第六单元 写话 学写留言条（学习任务单）语文统编版二年级上册（新教材）

学习任务单 第六单元 写话 学写留言条 学习任务一：情境激趣 初识留言 1. 填一填： 有事要告诉别人，对方又不在场时，我们可以写一张纸条留给对方，这张纸条叫作 。 2. 选一选：下面哪些情况需要写留言条？（在括号里画 “√”） （1）妈妈不在家，我要去楼下玩，想告诉妈妈。（ ） （2）上课的时候，我向同桌借橡皮。（ ） （3）去办公室还书，老师不在。（ ） （4）爸爸在看报纸，我想和爸爸说我饿了。（ ） 3. 我还知道需要写留言条的场景： 学习任务二：范例导学 明确格式 1. 读范例，填一填： 留言条 妈妈： 佳佳约我去她家看书。我晚饭前回来。 小欣 11 月 4 日下午 这张留言条的四个部分： 称呼是________；正文写了________________________的事； 署名是________；日期是________。 2. 留言条的四大组成部分： 3. 补全格式口诀： 称呼______加冒号，正文开头______， 署名写在______，日期紧跟______。 4. 火眼金睛找错误：下面这张留言条有 3 处错误，请圈出来并改正。 留言条 爸爸 瑞瑞约我去踢足球。我下午回来。 明明 8 月 10 日上午 错误 1： 错误 2： 错误 3： 改正： 学习任务三：练写评议 夯实基础 请你从下面两个情境中选择一个，写一张规范的留言条。 情境①：去办公室还书，老师不在。 情境②：要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。 写话小提示 ① 格式正确：称呼顶格加冒号，正文开头空两格，署名写在右下方，日期写在署名下。 ② 事情说清：写清楚事由、具体安排、放置位置等。 ③ 礼貌用语：用上 “请”“您”“谢谢” 等词语。 我选择情境（ ） 留言条 写完自查： □ 称呼顶格加冒号了吗？ □ 正文开头空两格了吗？ □ 事情说清楚了吗？ □ 有署名和日期吗？位置对吗？ □ 用上礼貌用语了吗？ 学习任务四：拓展迁移 总结提升 1. 拓展练笔：下午放学后你要去同学家一起做手工，想给妈妈写一张留言条，请你写一写。 2. 填一填： 留言条是我们生活中的________。写好留言条要做到：________正确、________说清楚、________表达。 作业小清单 基础题：选择课堂上的其中一个情境，重新工整地写一张规范的留言条。 □ 完成 拓展题：放学回家后，给妈妈写一张留言条，告诉妈妈自己去楼下小区花园玩，半小时后回来。 □ 完成 参考答案 学习任务一：情境激趣 初识留言 1. 留言条 2.（1）√ （3）√ 3. 示例：同学不在家，我来找他玩，可以写留言条告诉他。 学习任务二：范例导学 明确格式 1. 妈妈；佳佳约我去她家看书，我晚饭前回来；小欣；11 月 4 日下午 2. 称呼、正文、署名、日期 3. 顶格；空两格；右下方；署名下 4. 错误 1：称呼 “爸爸” 没有顶格写，缺少冒号。 错误 2：正文开头没有空两格。 错误 3：署名和日期写在同一行，位置偏左。 改正： 留言条 爸爸： 瑞瑞约我去踢足球。我下午回来。 明明 8 月 10 日上午 学习任务三：练写评议 夯实基础 1. 示例一（选①）：① 留言条 老师： 我来办公室还书，您不在。我把书放在您的办公桌上，请您查收。谢谢老师！ 小明 11 月 5 日 示例二（选②）：② 留言条 爸爸： 我和爷爷一起去超市买东西，我们会早点回家，请您不要担心。 小明 11 月 5 日 学习任务四：拓展迁移 总结提升 1. 留言条 妈妈： 下午放学后，我要去同学家一起做手工，做完手工我就回家，请您别担心。 小文 12 月 15 日 2. 小帮手；格式；事情；礼貌 2 学科网（北京）股份有限公司 $