精品解析：江苏省昆山市花桥中学2026-2027学年九年级上学期9月课堂评价历史卷

江苏省昆山市花桥中学2026-2027学年九年级上学期9月课堂评价 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. “他们的头骨已经具有现代人的形状，前额隆起，眉骨趋向扁平，嘴部后退，下巴明显，头盖骨变薄，脑容量与现代人平均量一致。”据此可知，该古人类（ ） A. 已经使用磨制石器 B. 外形基本脱离了原始特征 C. 保留着古猿的特征 D. 已经能够使用和保存火种 2. “西亚地区是两河流域文明、埃及文明和希腊文明的交汇处……既促进了不同文明的交流融合，也因缺少自然屏障的保护，不时的外族入侵导致政权更迭频繁。”材料反映的影响西亚文明发展的因素是（ ） A. 政治改革 B. 法制完备 C. 商业贸易 D. 地理环境 3. 如表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（ ） 季节 泛滥季（7—10月） 生长季（11—2月） 干旱季（3—6月） 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 民生比较困难 4. 香蕉叶饭是一道典型的印度菜。今天的印度贵族在婚礼宴席上招待客人时，仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低阶级碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗印证了印度（ ） A. 等级观念逐渐淡化 B. 环保意识的增强 C. 种姓制度影响深远 D. 文化具有多样性 5. 公元前800年至公元前200年之间，东西方先后出现一批影响人类文明的先哲：印度释迦牟尼创立了佛教，中国的老子、孔子提出各家学说古希腊形成了影响深远的哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据此可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者重视而产生 C. 发展推动了社会转型 D. 因东西方的交流而繁荣 6. 罗马共和国晚期社会动荡，他上台后，对罗马进行了制度性重构。有人认为“奥古斯都拯救了罗马，并赋予它第二次生命，他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”。据此可知，“他”指的是（ ） A. 亚里士多德 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 伯里克利 7. 马克垚在《西欧封建经济形态研究》中指出，不要误以为庄园法庭是人民的法庭，当诉讼双方都是农奴的时候，也许还有秉公处理的可能，一旦涉及封建主利益时，封建主完全可以利用主持法庭的管家作出有利于他自己的判决。材料反映出庄园法庭的本质是（ ） A. 领主统治庄园的工具 B. 维护庄园的公共秩序的机构 C. 维护佃户利益的机构 D. 庄园经济发展的产物 8. 1250年法国诗人有感于大学的学科之争而写道：“逻辑拥有学生，而语法则门庭冷落……法学盛装出行，走在所有学科的前列。”材料反映了这一时期大学（ ） A. 教学内容标准化 B. 脱离教会控制 C. 以语法课程为主 D. 实用学科兴盛 9. 作为欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，它总结了古罗马时期的民事法律规范，内容涵盖了法律原理、法律解释、司法实践等多个方面。后世欧洲许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了这部法律文献中的法律原则和制度设计。它是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 10. 大化改新时规定：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一。这一规定（ ） A. 推动大和政权基本统一日本 B. 削弱了中央对地方的控制力 C. 导致土地私有与土地兼并盛行 D. 抑制了贵族地主对土地的兼并 11. 阿拉伯帝国建立之初，既允许所征服地区的人民可以自由选择信仰和保留教堂，也允许接受伊斯兰教信仰的皈依者可以继续与原属的文化和群体保持密切的联系。这反映了（ ） A. 阿拉伯文化的兼收并蓄 B. 阿拉伯以武力加强统治 C. 战争促进文化广泛传播 D. 基督教渗透到中东地区 12. 《玛雅三千年》是美国考古学家西尔韦纳斯·莫利基于尤卡坦半岛二十余年考古实践撰写的玛雅文明研究专著，系统梳理玛雅文明脉络。玛雅文明虽处于新石器时代，却在多领域取得非凡成就。下列属于其“非凡成就”的是（ ） A. 发明楔形文字，修建浮动园圃 B. 创造象形文字，发明阿拉伯数字 C. 知道“零”的概念，建造金字塔神庙 D. 建造狮身人面像，掌握冶铁技术 13. 在14世纪的西欧，许多农民在农闲时到商人所办的手工工场里做工，他们领取工资，与商人形成雇佣关系。这一现象反映了当时的西欧（ ） A. 生产的资本主义化 B. 开始进入封建社会 C. 农民阶层逐渐衰落 D. 世界市场初步确立 14. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 15. 史料记载：“1492年，哥伦布船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛。1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。”下列对这段史料的解读，属于历史结论的是（ ） A. 哥伦布船队由西班牙王室支持 B. 麦哲伦船队途经印度洋 C. 新航路开辟打破了世界隔绝状态 D. 航海家使用指南针导航 16. 如下图是学生小明绘制的学习结构图，依据所学，图中？部分应是（ ） A. 中世纪城市和大学的兴起 B. 罗马帝国的鼎盛 C. 欧洲资本主义的产生发展 D. 庄园经济的盛行 17. 英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ ） A. 革命导致国内外局势紧张 B. 法案维护了封建君主专制 C. 君主立宪制契合英国国情 D. 议会与王权矛盾不可调和 18. 美国的制宪者们并非不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。由此可见，美国1787年宪法（ ） A. 代表南部蓄奴州利益 B. 违背分权制衡基本原则 C. 着眼于美国整体利益 D. 是妥协的产物不能长久 19. 给下列思维导图拟定一个主题，最恰当的应是（ ） A. 资产阶级革命爆发 B. 新制度初步确立 C. 推翻封建君主专制 D. 杰出的领导人物 20. “革命”一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。这一事件之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。这一事件最可能是（ ）。 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一次工业革命 21. 霍布斯鲍姆认为，从1789年到1848年发生在英法两个国家里的孪生大变革，应视为“双元革命”。……前者重塑了经济生产方式，后者颠覆了传统政治秩序，两者相互交织……共同塑造了现代世界的政治、经济和社会结构。下列解读正确的是（ ） A. “双元革命”是指英国资产阶级革命和法国大革命 B. “重塑了经济生产方式”是指农业和手工业生产组织逐渐资本主义化 C. “颠覆了传统政治秩序”是指推翻英国殖民压迫，建立资产阶级统治 D. 作者旨在说明这两场革命都推动了欧洲社会转型 22. “1825年，他主持修建的达灵顿一斯托克顿的铁路竣工。同年，他设计的蒸汽机车试车成功”。“他”是（ ） A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 亚当·斯密 D. 斯蒂芬森 23. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。”以下选项中，最符合讲话精神且体现马克思主要贡献的是（ ） A. 完善古典经济学理论，优化资本主义市场体系 B. 领导巴黎公社运动，建立无产阶级政权 C. 提出“和谐世界”理念，促进国际关系民主化 D. 创立马克思主义，揭示人类社会发展规律 24. “巴黎的市民们！……我们迫切需要的，是一个由人民自己建立、并对人民负责的政府……让那些剥削者消失吧！巴黎将管理自己的事务……公社的旗帜，就是世界共和国的旗帜！”由此可见，巴黎公社倡导（ ） A. 民族独立 B. 主权在民 C. 言论自由 D. 对外扩张 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 改革是推动社会进步和国家发展的重要手段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 7世纪时，日本社会生产力迅速提高，此时东亚的政治形势发生了一系列变化，中国的隋朝和唐朝相继兴起，朝鲜半岛的新罗崛起，对日本产生了强烈的影响。日本对朝鲜半岛的几次入侵都失败了，这使日本大和政权的威信一落千丈。统治阶级加强了对部民的剥削和奴役，激起了人民的强烈愤慨，各地起义此起彼伏，争夺部民和土地的斗争不断，从而加深了中央和地方的矛盾。在这种情况下，日本开始了探索改革之路。 ——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 材料二 大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的国家而进行的改革。改新派执政后，自上而下，变法革新，改变了政权性质。大化改新确立了中央集权国家，把氏族豪强改造成为为国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权，限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争，为经济和文化的发展创造了比较稳定的社会环境。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（下卷）》 材料三 为了使改革顺利进行，新政权在全国各地登记人口和检查田产。701年又发布了《大宝律令》，使改革以法律的形式固定了下来。大化改新是个逐步的过程，大约经历了半个世纪，改革的纲领在实施中也在不断修改和完善，最后完成了以“开元盛世”时期的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。 ——摘编自鸿恩《世界上下五千年》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括日本大化改新的背景。 （2）根据材料二，归纳日本大化改新的特点，并分析其对日本社会发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析日本大化改新取得成功的主要原因。 26. 世界各大区域文明呈现出多元化的特点，在延续本身传统的同时，又在相互碰撞、交往中深刻影响着人类文明的历史进程。阅读材料，回答问题。 【文明起源】 材料一 （1）观察图片，回答图1中建筑所代表的古文明名称，指出它在图2中所处的位置（在四个字母中选出合适的一个即可）。根据图2提供的信息，指出亚非四大文明起源地的共同特点。 【文明碰撞】 材料二 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘自马世力主编《世界史纲》（下册） （2）结合所学知识，指出材料二中的“它”所对应的历史事件名称，根据材料二概括此事件的影响。 【文明多样】 材料三 人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 ——2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 （3）结合材料三和所学知识，指出我们对人类不同文明应该持有的正确态度。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年“光荣革命”后，英国议会于1689年颁布具有宪法性质的法律文件，此后，英国逐渐确立了议会权力高于王权的政治体制。隔海相望的法国，1789年大革命爆发，1792年制宪议会废除君主制，建立了法兰西第一共和国。此后法国政局长期动荡，直至1875年，国民议会才通过宪法，最终确立了共和制度。 材料二 英国的法律文件主要条款规定：“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”法国制宪会议在大革命时期通过的纲领性文件，第一条规定：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”第十七条规定：“财产是神圣不可侵犯的权利。” 材料三 有历史学者指出，英国确立资本主义制度的方式通常被称为“英国道路”，其过程充满了妥协与渐进；而法国的方式则被称为“法国道路”，其过程显得更为激烈和彻底。 （1）据材料一，答出英、法两国在资产阶级革命后，最终分别确立了怎样的政治体制。 （2）据材料一、二并结合所学知识，判断英法两国分别制定的文件名称。 （3）综合上述材料，归纳在确立资本主义制度的过程中“英国道路”与“法国道路”，各自具有的显著特点。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 恩格斯说：“我把自己的空闲时间几乎全部用来和普通工人交往……这样一来我就有机会对这个受压迫遭诽谤的阶级给以公正的评价。”在与底层工人相处中，恩格斯调查工人阶级悲惨的生活、生产状况，研究造成这一状况的深层原因，分析在种种不堪的环境中生存的工人阶级的阶级属性，认为工人阶级是大工业的产物，是与先进生产力相联结、代表着生产力发展要求并推动人类实现解放的阶级。 ——摘编自高峰《恩格斯工人阶级先进性思想论析》 材料二 斯大林说：“《共产党宣言》是共产主义的‘圣经’和‘福音书’，‘《宣言》创造了一个时代’”。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 材料三 1871年3月18日凌晨，反动军队偷袭蒙马特尔停炮场，与守卫大炮的国民自卫军发生冲突。早晨，国民自卫军在费烈和雅克拉尔领导下，迎接新的战斗。晚上8时，占领了市政厅，巴黎全市获得解放。26日，巴黎举行了史无前例的民主选举。由巴黎各区普选产生的城市代表组成了公社委员会。委员们是一致公认的忠诚于无产阶级事业的工人阶级的代表，大约一半属于第一国际巴黎支部的成员。28日，在市政厅广场举行了公社成立典礼。5月28日，在法国和德国反动势力的镇压下，巴黎公社被扼杀。 ——摘编自沈炼之主编《法国通史简编》 （1）根据材料一，指出马克思主义诞生的阶级基础。结合所学知识，分析恩格斯的活动与马克思主义诞生的关系。 （2）根据材料二，指出斯大林称《共产党宣言》是共产主义的“圣经”的原因。结合所学知识，指出《共产党宣言》是为哪一组织起草的纲领性文件? （3）根据材料三并结合所学知识，概括巴黎3月18日革命的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省昆山市花桥中学2026-2027学年九年级上学期9月课堂评价 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. “他们的头骨已经具有现代人的形状，前额隆起，眉骨趋向扁平，嘴部后退，下巴明显，头盖骨变薄，脑容量与现代人平均量一致。”据此可知，该古人类（ ） A. 已经使用磨制石器 B. 外形基本脱离了原始特征 C. 保留着古猿的特征 D. 已经能够使用和保存火种 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他们的头骨已经具有现代人的形状，前额隆起，眉骨趋向扁平，嘴部后退，下巴明显，头盖骨变薄，脑容量与现代人平均量一致”和所学知识可知，这些特征表明该古人类外形基本脱离了原始特征，B项正确；题干描述的是古人类的头骨等身体特征，未涉及是否使用磨制石器，排除A项；题干体现的是该古人类接近现代人的特征，并非保留古猿特征，排除C项；题干没有关于该古人类使用和保存火种的相关表述，排除D项。故选B项。 2. “西亚地区是两河流域文明、埃及文明和希腊文明的交汇处……既促进了不同文明的交流融合，也因缺少自然屏障的保护，不时的外族入侵导致政权更迭频繁。”材料反映的影响西亚文明发展的因素是（ ） A. 政治改革 B. 法制完备 C. 商业贸易 D. 地理环境 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中未提及任何关于政治改革的内容，且政治改革是人为主动推行的措施，与题干“缺少自然屏障”这一地理条件无关，错误。 B.题干没有涉及法律制度相关的信息，且法制完备与“外族入侵频繁”没有直接关联，错误。 C.题干的核心设问是“导致政权更迭频繁”的因素，商业贸易无法解释政权频繁更迭的原因，错误。 D.西亚地区“缺少自然屏障的保护”，这是典型的地理环境特征。这种地理环境既让它成为文明交汇的通道，也使得外族容易入侵，进而导致政权更迭频繁，正确。 3. 如表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（ ） 季节 泛滥季（7—10月） 生长季（11—2月） 干旱季（3—6月） 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 民生比较困难 【答案】A 【解析】 【详解】根据“泛滥季（7—10月）”“服劳役，如建金字塔”可以看出，工程的修建安排在洪水泛滥期，这样就不会影响农业生产，说明古埃及重视农业生产，A项正确；材料没有体现王权，排除B项；材料中没有天文历法的信息，排除C项；材料只体现农业生产，没有反映民生，排除D项。故选A项。 4. 香蕉叶饭是一道典型的印度菜。今天的印度贵族在婚礼宴席上招待客人时，仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低阶级碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗印证了印度（ ） A. 等级观念逐渐淡化 B. 环保意识的增强 C. 种姓制度影响深远 D. 文化具有多样性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为不同等级，各等级之间界限森严。材料中贵族因等级差异而选择香蕉叶餐盘，印证了种姓制度对印度社会生活的深远影响，C项正确；材料中印度贵族因 “忌讳接触较低阶级碰过的器皿” 而使用香蕉叶餐盘，这体现的是等级观念的延续，而非淡化，排除A项；使用香蕉叶餐盘的原因是种姓等级的忌讳，并非环保意识，排除B项；材料聚焦的是种姓制度的等级影响，而非文化多样性，排除D项。故选C项。 5. 公元前800年至公元前200年之间，东西方先后出现一批影响人类文明的先哲：印度释迦牟尼创立了佛教，中国的老子、孔子提出各家学说古希腊形成了影响深远的哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据此可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者重视而产生 C. 发展推动了社会转型 D. 因东西方的交流而繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学可知，印度有释迦牟尼创立佛教，中国有老子、孔子的学说，古希腊有深远的哲学思想，东西方思想在内容、侧重点、理念等方面都存在很大差异，呈现出多元性和多样性，A项正确；题干并未提及统治者对这些思想的重视是推动其产生的原因，该表述缺乏直接证据支持，不符合题意，排除B项；社会转型，是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，而古希腊哲学家并没有推动社会转型，排除C项；佛教、儒家、道家、古希腊哲学等思想都是在各自的地域文化背景下独立产生和发展起来的，并没有因为东西方交流而繁荣，排除D项。故选A项。 6. 罗马共和国晚期社会动荡，他上台后，对罗马进行了制度性重构。有人认为“奥古斯都拯救了罗马，并赋予它第二次生命，他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”。据此可知，“他”指的是（ ） A. 亚里士多德 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 伯里克利 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“奥古斯都拯救了罗马，并赋予它第二次生命，他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”可知，奥古斯都是屋大维的称号，公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统治实权，将罗马共和国演变为罗马帝国（“把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”）；他通过制度重构（如保留元老院形式但掌握实权）、城市建设（“接受砖造的罗马，留下大理石的罗马”）等措施巩固统治，符合“拯救罗马并赋予第二次生命”的描述，C项正确；亚里士多德是古希腊哲学家，与罗马帝国转型无关，排除A项；凯撒虽曾控制罗马，但未完成共和国到帝国的转变（被谋杀后内战再起），排除B项；伯里克利是雅典民主政治的代表人物，与罗马无关，排除D项。故选C项。 7. 马克垚在《西欧封建经济形态研究》中指出，不要误以为庄园法庭是人民的法庭，当诉讼双方都是农奴的时候，也许还有秉公处理的可能，一旦涉及封建主利益时，封建主完全可以利用主持法庭的管家作出有利于他自己的判决。材料反映出庄园法庭的本质是（ ） A. 领主统治庄园的工具 B. 维护庄园的公共秩序的机构 C. 维护佃户利益的机构 D. 庄园经济发展的产物 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“不要误以为庄园法庭是人民的法庭，当诉讼双方都是农奴的时候，也许还有秉公处理的可能，一旦涉及封建主利益时，封建主完全可以利用主持法庭的管家作出有利于他自己的判决”可知封建主可以凭借庄园法庭奴役佃户，体现了庄园法庭是领主统治庄园的工具，A项正确；题干反映的是庄园法庭是领主统治庄园的工具，非维护庄园的公共秩序的机构，排除B项；庄园法庭维护的是领主的利益，排除C项；题干说明的是庄园法庭与领主之间的关系，不是说庄园法庭出现的原因，排除D项。故选A项。 8. 1250年法国诗人有感于大学的学科之争而写道：“逻辑拥有学生，而语法则门庭冷落……法学盛装出行，走在所有学科的前列。”材料反映了这一时期大学（ ） A. 教学内容标准化 B. 脱离教会控制 C. 以语法课程为主 D. 实用学科兴盛 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅提及不同学科的受欢迎程度差异，没有涉及教学内容是否有统一标准，错误。 B.一方面史实不符，中世纪西欧大学仍受到基督教会的较大影响，并未完全脱离教会控制；另一方面题干未提及教会和大学的管理关系，错误。 C.“语法则门庭冷落”说明语法课程不受欢迎，错误。 D.法学属于能够适配社会治理、商业活动需求的实用学科，法学“走在所有学科的前列”说明这一时期实用类学科发展兴盛，符合材料反映的特征，正确。 9. 作为欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，它总结了古罗马时期的民事法律规范，内容涵盖了法律原理、法律解释、司法实践等多个方面。后世欧洲许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了这部法律文献中的法律原则和制度设计。它是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A.“《汉谟拉比法典》”是古巴比伦的成文法典，属于两河流域文明，不是欧洲法律文献，错误。 B.“《十二铜表法》”是罗马共和国第一部成文法，是罗马法的起点，但并不是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，错误。 C.“《罗马民法大全》”是东罗马帝国查士丁尼在位时期编纂，是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，总结古罗马民事法律规范，对后世欧洲民法影响深远，正确。 D.“《拿破仑法典》”是近代法国颁布的民法典，时间晚于古罗马相关法典，不符合题干描述，错误。 10. 大化改新时规定：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一。这一规定（ ） A. 推动大和政权基本统一日本 B. 削弱了中央对地方的控制力 C. 导致土地私有与土地兼并盛行 D. 抑制了贵族地主对土地的兼并 【答案】D 【解析】 【详解】A.大和政权基本统一日本是在5世纪左右，而大化改新发生在7世纪中期，时间上不匹配，且题干规定是改革内容，并非推动统一的直接因素，错误。 B.政府班给口分田，将土地分配权收归中央，有利于加强中央对地方的控制，而非削弱，错误。 C.题干中“政府班给口分田”表明土地所有权归国家，而非私人，这与土地私有及兼并盛行相悖，错误。 D.材料反映了日本政府对土地的分配，政府将土地分给公民，实行的是土地国有制，这有利于抑制贵族地主对土地的兼并，正确。 11. 阿拉伯帝国建立之初，既允许所征服地区的人民可以自由选择信仰和保留教堂，也允许接受伊斯兰教信仰的皈依者可以继续与原属的文化和群体保持密切的联系。这反映了（ ） A. 阿拉伯文化的兼收并蓄 B. 阿拉伯以武力加强统治 C. 战争促进文化广泛传播 D. 基督教渗透到中东地区 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯帝国建立之初，既允许所征服地区的人民可以自由选择信仰和保留教堂，也允许接受伊斯兰教信仰的皈依者可以继续与原属的文化和群体保持密切的联系”可知阿拉伯帝国建立后，对征服地区采用一种比较宽容的文化政策，可由民众自主选择文化，这有利于阿拉伯文化对其他文化的吸收、借鉴和创新，体现了阿拉伯文化的兼收并蓄，A项正确；材料反映的是阿拉伯帝国采用文化政策维系统治而非以武力加强统治，排除B项；材料未涉及战争对文化的影响，涉及的是阿拉伯宽容的文化政策，排除C项；基督教只是其中文化的一个方面，不能涵盖材料的全部内容，材料涉及的是阿拉伯的文化政策，排除D项。故选A项。 12. 《玛雅三千年》是美国考古学家西尔韦纳斯·莫利基于尤卡坦半岛二十余年考古实践撰写的玛雅文明研究专著，系统梳理玛雅文明脉络。玛雅文明虽处于新石器时代，却在多领域取得非凡成就。下列属于其“非凡成就”的是（ ） A. 发明楔形文字，修建浮动园圃 B. 创造象形文字，发明阿拉伯数字 C. 知道“零”的概念，建造金字塔神庙 D. 建造狮身人面像，掌握冶铁技术 【答案】C 【解析】 【详解】A.楔形文字是古巴比伦文明成果；浮动园圃是阿兹特克人的成就，不属于玛雅文明，错误。 B.玛雅人创造象形文字，但阿拉伯数字由古印度人发明，不是玛雅人，错误。 C.玛雅文明创造了玛雅象形文字，在数学上知道“零”的概念，建筑上修建了金字塔神庙，属于玛雅文明成就，正确。 D.狮身人面像是古埃及文明的建筑，和玛雅无关，错误。 13. 在14世纪的西欧，许多农民在农闲时到商人所办的手工工场里做工，他们领取工资，与商人形成雇佣关系。这一现象反映了当时的西欧（ ） A. 生产的资本主义化 B. 开始进入封建社会 C. 农民阶层逐渐衰落 D. 世界市场初步确立 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“与商人形成雇佣关系”可知，14世纪西欧出现的“农民到手工工场做工、领取工资、形成雇佣关系”，是资本主义生产关系的核心特征（雇佣劳动），反映了当时西欧生产开始向资本主义化发展，A项正确；西欧进入封建社会的时间是5世纪后期（西罗马帝国灭亡后），14世纪早已处于封建社会，排除B项；农民在农闲时参与手工工场劳动，是副业补充，并未体现农民阶层整体衰落，排除C项；世界市场初步确立是在19世纪中期工业革命完成后，与14世纪的时间不符，排除D项。故选A项。 14. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴的兴起与内容，是对文艺复兴发展过程和具体主张的概括，未能体现“复生”与“新生”所蕴含的形式与实质关系，错误。 B.文艺复兴的原因与结果，指向的是文艺复兴发生的历史条件和产生的影响，与“复生”“新生”的含义不对应，错误。 C.材料中“复生”指文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化的形式来宣传新思想；“新生”指文艺复兴的实质是资产阶级思想文化运动，宣扬人文主义，因此“复生”是形式，“新生”是实质，正确。 D.文艺复兴的内容与影响，指向的是文艺复兴的具体主张和历史作用，与“复生”“新生”所体现的形式与实质关系不符，错误。 15. 史料记载：“1492年，哥伦布船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛。1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。”下列对这段史料的解读，属于历史结论的是（ ） A. 哥伦布船队由西班牙王室支持 B. 麦哲伦船队途经印度洋 C. 新航路开辟打破了世界隔绝状态 D. 航海家使用指南针导航 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1492年，哥伦布船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛”可知，“新航路开辟打破了世界隔绝状态”是基于新航路开辟客观事实得出的影响性评价，属于历史结论，C项正确；“哥伦布船队由西班牙王室支持”是对航海活动背景的客观陈述，属于历史史实，而非结论，排除A项；“麦哲伦船队途经印度洋”是对航行路线的客观描述，属于历史史实，而非结论，排除B项；“航海家使用指南针导航”是对航海技术的客观描述，属于历史史实，而非结论，排除D项。故选C项。 16. 如下图是学生小明绘制的学习结构图，依据所学，图中？部分应是（ ） A. 中世纪城市和大学的兴起 B. 罗马帝国的鼎盛 C. 欧洲资本主义的产生发展 D. 庄园经济的盛行 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“如下图是学生小明绘制的学习结构图，依据所学，图中？部分应是”和所学知识可知，文艺复兴奠定思想基础，新航路开辟和“三角贸易”促进资本积累等，这些都推动了欧洲资本主义的产生和发展，符合题干逻辑，C项正确；中世纪城市和大学的兴起主要是在欧洲中世纪时期，与题干中这些推动欧洲走向近代的事件在时间和逻辑上没有直接关联，排除A项；罗马帝国的鼎盛时期远远早于文艺复兴等事件所处的时代，与题干内容没有直接联系，排除B项；庄园经济是欧洲中世纪的经济形式，在文艺复兴等事件之前，与题干中这些事件的影响没有直接关系，排除D项。故选C项。 17. 英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ ） A. 革命导致国内外局势紧张 B. 法案维护了封建君主专制 C. 君主立宪制契合英国国情 D. 议会与王权矛盾不可调和 【答案】C 【解析】 【详解】《权利法案》是限制王权的法案，调和了英国资产阶级、新贵族与封建势力的矛盾，从此英国社会稳定，不断通过渐进改良推动社会进步。材料“作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态”，反映君主立宪制契合英国国情，C项正确；材料没有体现英国国内外局势紧张， 排除A项；《权利法案》是资产阶级性质的法案，标志英国君主立宪制的确立，排除B项；材料没有涉及议会与王权矛盾，排除D项。故选C项。 18. 美国的制宪者们并非不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。由此可见，美国1787年宪法（ ） A. 代表南部蓄奴州利益 B. 违背分权制衡基本原则 C. 着眼于美国整体利益 D. 是妥协的产物不能长久 【答案】C 【解析】 【详解】从材料中的“因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础”可以看出，为了维护统一的联邦，不让南部联邦脱离美利坚合众国，着眼于美国的整体利益，1787年宪法承认了奴隶制的合法性，C项正确；承认奴隶制的合法性，是从维护国家统一的前提出发的，不仅仅代表南部蓄奴州的利益，排除A项；材料没有涉及违背分权制衡基本原则，排除B项；1787年宪法不能长久的说法与史实不符，排除D项。故选C项。 19. 给下列思维导图拟定一个主题，最恰当的应是（ ） A. 资产阶级革命爆发 B. 新制度初步确立 C. 推翻封建君主专制 D. 杰出的领导人物 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“给下列思维导图拟定一个主题”和所学知识可知，该图综合反映了英法美三国资产阶级革命的核心领导人物、纲领性文件以及通过革命建立起来的资本主义政治制度，B项正确；罗伯斯庇尔是法国大革命发展到高潮而不是爆发时期的领导人物，排除A项；美国推翻的是英国殖民统治，排除C项；该图综合反映了英法美三国资产阶级革命的核心领导人物、纲领性文件以及建立的政治制度，所以D项概括不完整，排除D项。故选B项。 20. “革命”一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。这一事件之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。这一事件最可能是（ ）。 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一次工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“通过武力从根本上变更政治体制”并结合所学知识可知，法国大革命通过武力的方式推翻了封建君主专制统治，建立了资产阶级共和国，确立了共和制政体，C项正确；英国资产阶级革命最终是通过光荣革命实现和平的变更政治体制，而且没有根本废除君主制度，排除A项；美国独立战争后，1787年宪法确立了联邦制共和政体，是以召开会议而不是武力的形式实现政治制度变更，与题意不符，排除B项；第一次工业革命以英国为主，属于科技革命，不是武力，也没有改变政治体制，排除D项。故选C项。 21. 霍布斯鲍姆认为，从1789年到1848年发生在英法两个国家里的孪生大变革，应视为“双元革命”。……前者重塑了经济生产方式，后者颠覆了传统政治秩序，两者相互交织……共同塑造了现代世界的政治、经济和社会结构。下列解读正确的是（ ） A. “双元革命”是指英国资产阶级革命和法国大革命 B. “重塑了经济生产方式”是指农业和手工业生产组织逐渐资本主义化 C. “颠覆了传统政治秩序”是指推翻英国殖民压迫，建立资产阶级统治 D. 作者旨在说明这两场革命都推动了欧洲社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“两者相互交织……共同塑造了现代世界的政治、经济和社会结构”和所学知识可知，英国工业革命极大地提高了社会生产力，改变了社会面貌，推动了欧洲向工业社会转型；法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对欧洲社会转型产生了深远影响。题干体现了这两场革命都推动了欧洲社会转型，D项正确；英国资产阶级革命发生于17世纪，法国大革命发生于18世纪末，而题干中“双元革命”的时间范围是1789年到1848年，排除A项；“重塑了经济生产方式”对应的是英国工业革命，工业革命使大机器生产取代手工劳动，工厂制度建立，是工业生产组织的资本主义化，而非农业和手工业生产组织的资本主义化，排除B项；“颠覆了传统政治秩序”对应的是法国大革命，法国大革命是推翻本国的封建专制统治，建立资产阶级统治，并非推翻英国殖民压迫，排除C项。故选D项。 22. “1825年，他主持修建的达灵顿一斯托克顿的铁路竣工。同年，他设计的蒸汽机车试车成功”。“他”是（ ） A. 哈格里夫斯 B. 瓦特 C. 亚当·斯密 D. 斯蒂芬森 【答案】D 【解析】 【详解】A.“哈格里夫斯”发明珍妮纺纱机，是第一次工业革命开始的标志，和蒸汽机车无关，错误。 B.“瓦特”改良蒸汽机，为机器提供动力，但没有设计蒸汽机车，错误。 C.“亚当・斯密”是英国经济学家，著有《国富论》，属于理论研究者，并非发明家，错误。 D.斯蒂芬森主持修建的达灵顿—斯托克顿铁路1825年竣工，同年他设计的蒸汽机车试车成功，标志铁路时代开启，正确。 23. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。”以下选项中，最符合讲话精神且体现马克思主要贡献的是（ ） A. 完善古典经济学理论，优化资本主义市场体系 B. 领导巴黎公社运动，建立无产阶级政权 C. 提出“和谐世界”理念，促进国际关系民主化 D. 创立马克思主义，揭示人类社会发展规律 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华”和所学知识可知，马克思和恩格斯创立的马克思主义，包括哲学、政治经济学和科学社会主义，深刻揭示了人类社会发展的一般规律，为全人类实现解放指明了方向，其科学性和真理性超越了其诞生的时代，D项正确；马克思主义是在批判地继承古典经济学的基础上创立的，其目的在于揭示资本主义的本质和必然灭亡的规律，而非“完善”和“优化”资本主义，排除A项；巴黎公社是人类历史上建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，发生在1871年，马克思总结了其经验教训，但并未直接领导该运动，排除B项；“和谐世界”理念是21世纪初由中国提出的重要国际关系主张，与马克思本人的贡献无直接关联，排除C项。故选D项。 24. “巴黎的市民们！……我们迫切需要的，是一个由人民自己建立、并对人民负责的政府……让那些剥削者消失吧！巴黎将管理自己的事务……公社的旗帜，就是世界共和国的旗帜！”由此可见，巴黎公社倡导（ ） A. 民族独立 B. 主权在民 C. 言论自由 D. 对外扩张 【答案】B 【解析】 【详解】A. 材料未提及争取民族独立的相关内容，错误。  B.题干材料明确提到巴黎公社呼吁建立“由人民自己建立、并对人民负责的政府”“巴黎由人民管理事务”，核心体现了权力属于人民的主张，即主权在民，正确。 C.材料没有涉及言论自由的诉求，错误。 D. 巴黎公社是无产阶级建立政权的尝试，材料也未体现对外扩张的主张，错误。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 改革是推动社会进步和国家发展的重要手段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 7世纪时，日本社会生产力迅速提高，此时东亚的政治形势发生了一系列变化，中国的隋朝和唐朝相继兴起，朝鲜半岛的新罗崛起，对日本产生了强烈的影响。日本对朝鲜半岛的几次入侵都失败了，这使日本大和政权的威信一落千丈。统治阶级加强了对部民的剥削和奴役，激起了人民的强烈愤慨，各地起义此起彼伏，争夺部民和土地的斗争不断，从而加深了中央和地方的矛盾。在这种情况下，日本开始了探索改革之路。 ——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 材料二 大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的国家而进行的改革。改新派执政后，自上而下，变法革新，改变了政权性质。大化改新确立了中央集权国家，把氏族豪强改造成为为国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权，限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争，为经济和文化的发展创造了比较稳定的社会环境。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（下卷）》 材料三 为了使改革顺利进行，新政权在全国各地登记人口和检查田产。701年又发布了《大宝律令》，使改革以法律的形式固定了下来。大化改新是个逐步的过程，大约经历了半个世纪，改革的纲领在实施中也在不断修改和完善，最后完成了以“开元盛世”时期的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。 ——摘编自鸿恩《世界上下五千年》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括日本大化改新的背景。 （2）根据材料二，归纳日本大化改新的特点，并分析其对日本社会发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析日本大化改新取得成功的主要原因。 【答案】（1）背景：日本社会生产力提高；东亚的政治形势发生变化；国内阶级矛盾加剧，人民起义此起彼伏；中央和地方矛盾加深。 （2）特点：仿效中国唐朝典章制度；自上而下进行改革。 影响：削弱了旧贵族的势力，使日本进入封建社会； 为日本经济和文化的发展创造了比较稳定的社会环境。 （3）主要原因：采取全面有效的改革措施并不断修改、完善；颁布法律，使改革以法律形式确定下来。 【解析】 【小问1详解】 背景：“日本社会生产力迅速提高”提炼出日本社会生产力提高； “此时东亚的政治形势发生了一系列变化”提炼出东亚的政治形势发生变化； “统治阶级加强了对部民的剥削和奴役，激起了人民的强烈愤慨，各地起义此起彼伏，争夺部民和土地的斗争不断，从而加深了中央和地方的矛盾”提炼出国内阶级矛盾加剧，人民起义此起彼伏；中央和地方矛盾加深。 【小问2详解】 特点：“以唐代集权制国家为典范”提炼出仿效中国唐朝典章制度； “自上而下，变法革新”提炼出自上而下进行改革。 影响：从大化改新削弱旧贵族势力、推动日本步入封建社会、稳定社会发展环境等角度进行分析。 【小问3详解】 主要原因：“改革的纲领在实施中也在不断修改和完善”提炼出采取全面有效的改革措施并不断修改、完善；“使改革以法律的形式固定了下来”提炼出颁布法律，使改革以法律形式确定下来。 26. 世界各大区域文明呈现出多元化的特点，在延续本身传统的同时，又在相互碰撞、交往中深刻影响着人类文明的历史进程。阅读材料，回答问题。 【文明起源】 材料一 （1）观察图片，回答图1中建筑所代表的古文明名称，指出它在图2中所处的位置（在四个字母中选出合适的一个即可）。根据图2提供的信息，指出亚非四大文明起源地的共同特点。 【文明碰撞】 材料二 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘自马世力主编《世界史纲》（下册） （2）结合所学知识，指出材料二中的“它”所对应的历史事件名称，根据材料二概括此事件的影响。 【文明多样】 材料三 人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 ——2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 （3）结合材料三和所学知识，指出我们对人类不同文明应该持有的正确态度。 【答案】（1）名称：古埃及文明 位置：A 特点：均诞生于大河流域（大河文明）；地处北半球、中纬度，气候适宜；依托大河发展农耕经济；依托河流形成早期奴隶制国家。 （2）事件：新航路开辟（地理大发现） 影响：打破文明隔绝状态，世界开始连为整体，推动人类文明一体化；拓展人类活动范围，重塑全球人种、宗教与文化格局；引发欧洲海外殖民扩张，开启欧洲对外侵略征服的历史。 （3）态度：尊重文明多样性，承认不同文明无高低优劣之分，仅存在地域、特色差异；平等看待各类文明，摒弃文明优越论；推动不同文明之间交流互鉴，包容差异；取其精华、去其糟粕，吸收其他文明优秀成果，传承自身文明。 【解析】 【小问1详解】 名称：图1是金字塔，金字塔是古埃及文明标志性建筑。 位置：结合所学，古埃及位于尼罗河流域，在亚非文明地图上对应A。 特点：结合所学，四大文明都发祥于大河流域，属于大河文明； 处在北半球中纬度，光热充足，气候适宜；大河泛滥淤积肥沃土壤，灌溉便利，适合发展农耕； 农耕经济不断发展，社会分化加剧，逐步形成早期奴隶制国家。 【小问2详解】 事件：“打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来”的表述，可以判断事件是新航路开辟，又称地理大发现。 影响：“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”→提炼出打破文明隔绝状态，世界开始连为整体，推动人类文明一体化；“它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化”→提炼出拓展人类活动范围，重塑全球人种、宗教与文化格局；“引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”→提炼出引发欧洲海外殖民扩张，开启欧洲对外侵略征服的历史。 态度：从“人类文明多样性是世界的基本特征”“文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别”可知，我们要尊重文明的多样性，各种文明地位平等，不存在高低优劣； 摒弃文明优越论，包容文明之间的差异，坚持交流互鉴； 对外来文明取其精华、去其糟粕，吸收优秀成果，同时守护、传承本民族自身文明。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年“光荣革命”后，英国议会于1689年颁布具有宪法性质的法律文件，此后，英国逐渐确立了议会权力高于王权的政治体制。隔海相望的法国，1789年大革命爆发，1792年制宪议会废除君主制，建立了法兰西第一共和国。此后法国政局长期动荡，直至1875年，国民议会才通过宪法，最终确立了共和制度。 材料二 英国的法律文件主要条款规定：“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”法国制宪会议在大革命时期通过的纲领性文件，第一条规定：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”第十七条规定：“财产是神圣不可侵犯的权利。” 材料三 有历史学者指出，英国确立资本主义制度的方式通常被称为“英国道路”，其过程充满了妥协与渐进；而法国的方式则被称为“法国道路”，其过程显得更为激烈和彻底。 （1）据材料一，答出英、法两国在资产阶级革命后，最终分别确立了怎样的政治体制。 （2）据材料一、二并结合所学知识，判断英法两国分别制定的文件名称。 （3）综合上述材料，归纳在确立资本主义制度的过程中“英国道路”与“法国道路”，各自具有的显著特点。 【答案】（1）英国：君主立宪制；法国：民主共和制或共和制。 （2）英国：《权利法案》。法国：《人权宣言》。 （3）英国道路：妥协与渐进。法国道路：激烈与彻底。 【解析】 【小问1详解】 体制：根据材料一“英国逐渐确立了议会权力高于王权的政治体制”可知，英国确立的是君主立宪制，其核心是议会权力高于王权。 材料一明确提到法国“最终确立了共和制度”，即共和制，这是法国资产阶级革命后最终确立的政治体制。 【小问2详解】 英国：根据材料二“凡未经国会准许……皆为非法”体现限制王权，结合所学，1689年英国议会颁布的《权利法案》以法律形式限制王权，故该文件为《权利法案》 法国：根据材料二“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”“财产是神圣不可侵犯的权利”是法国大革命时期纲领性文件的内容，结合所学，1789年制宪会议颁布的《人权宣言》明确提出这些原则，故该文件为《人权宣言》。 【小问3详解】 英国道路：根据材料三“英国道路”“充满了妥协与渐进”，结合所学，英国通过“光荣革命”(不流血的政变)实现政权更迭，革命过程相对温和，故特点是妥协与渐进。 法国道路：根据材料三提到“法国道路”“更为激烈和彻底”，结合所学，法国大革命中经历多次政权更迭(君主制、共和制反复)，革命过程充满暴力与动荡，故特点是激烈和彻底。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 恩格斯说：“我把自己的空闲时间几乎全部用来和普通工人交往……这样一来我就有机会对这个受压迫遭诽谤的阶级给以公正的评价。”在与底层工人相处中，恩格斯调查工人阶级悲惨的生活、生产状况，研究造成这一状况的深层原因，分析在种种不堪的环境中生存的工人阶级的阶级属性，认为工人阶级是大工业的产物，是与先进生产力相联结、代表着生产力发展要求并推动人类实现解放的阶级。 ——摘编自高峰《恩格斯工人阶级先进性思想论析》 材料二 斯大林说：“《共产党宣言》是共产主义的‘圣经’和‘福音书’，‘《宣言》创造了一个时代’”。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 材料三 1871年3月18日凌晨，反动军队偷袭蒙马特尔停炮场，与守卫大炮的国民自卫军发生冲突。早晨，国民自卫军在费烈和雅克拉尔领导下，迎接新的战斗。晚上8时，占领了市政厅，巴黎全市获得解放。26日，巴黎举行了史无前例的民主选举。由巴黎各区普选产生的城市代表组成了公社委员会。委员们是一致公认的忠诚于无产阶级事业的工人阶级的代表，大约一半属于第一国际巴黎支部的成员。28日，在市政厅广场举行了公社成立典礼。5月28日，在法国和德国反动势力的镇压下，巴黎公社被扼杀。 ——摘编自沈炼之主编《法国通史简编》 （1）根据材料一，指出马克思主义诞生的阶级基础。结合所学知识，分析恩格斯的活动与马克思主义诞生的关系。 （2）根据材料二，指出斯大林称《共产党宣言》是共产主义的“圣经”的原因。结合所学知识，指出《共产党宣言》是为哪一组织起草的纲领性文件? （3）根据材料三并结合所学知识，概括巴黎3月18日革命的意义。 【答案】（1）阶级基础：工人阶级。 关系：恩格斯的活动为马克思主义诞生提供了实践基础，使马克思主义理论研究能够正确地反映无产阶级的根本利益和现实的阶级斗争的需要。（意思相近即可） （2）原因：在《共产党宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 组织：共产主义者同盟。 （3）意义：沉重打击了法国资产阶级，建立了世界上第一个无产阶级政权（是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试）；丰富了马克思主义理论；为未来无产阶级革命留下了宝贵经验等。 【解析】 【小问1详解】 阶级基础：“分析在种种不堪的环境中生存的工人阶级的阶级属性，认为工人阶级是大工业的产物，是与先进生产力相联结、代表着生产力发展要求并推动人类实现解放的阶级”提炼出马克思主义诞生的阶级基础是工人阶级。 关系：结合所学，恩格斯深入工人中间实地调查，掌握工人阶级真实状况，这些社会实践调研，为马克思主义诞生积累现实素材，提供实践基础，保障理论立足无产阶级斗争实际。 【小问2详解】 原因：“在《宣言》的科学理论指导下”提炼出在《共产党宣言》的科学理论指导下；“国际共产主义运动蓬勃发展”提炼出国际共产主义运动蓬勃发展；“全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利”提炼出全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 组织：结合所学，1848年发表的《共产党宣言》，是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文件，标志马克思主义正式诞生。 【小问3详解】 意义：结合所学，1871年巴黎3月18日革命之后建立巴黎公社。从政权性质、理论影响、革命经验三个角度概括：巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试；公社的实践经验与教训，丰富了马克思主义；为后来国际无产阶级革命留下借鉴经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $