河北邢台市任泽区汇文学校等多校联考2026-2027学年冀人版六年级上学期10月阶段检测科学试题

小学第一学期月度巩固 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下列材料中，属于热的良导体的是（ ）。 A. 木头 B. 铜 C. 泡沫塑料 2. 给一锅水底部加热，整锅水逐渐变热，这种传热方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 3. 太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传热方式称为（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 4. 保温瓶内胆夹层抽真空，主要作用是（ ）。 A. 减缓热传导与热对流，减少散热 B. 增强热辐射吸收热量 C. 让瓶身更加轻便 5. 下列做法属于加快散热的是（ ）。 A. 电脑主机安装散热风扇 B. 保温杯加盖密封 C. 给蔬菜封上保鲜膜保鲜 6. 夏天，我们在户外穿浅色衣服更凉快，因为浅色（ ）。 A. 吸收热量能力强 B. 反射更多太阳光，吸热少 C. 可以阻挡热辐射向外散发 7. 关于能的观点正确的是（ ）。 A. 能可以凭空产生 B. 能是看得见的 C. 我们可以观察到能产生的效果 8. 下列物体具有光能的是（ ）。 A. 发光的灯泡 B. 转动的电风扇 C. 给食物加热的微波炉 9. 保温和散热的本质是（ ）。 A. 创造热量或者消灭热量 B. 改变物体本身温度上限 C. 控制热传递的速度 10. 运动的小车能够推动积木，说明运动的小车具有（ ）。 A. 光能 B. 动能 C. 热能 二、判断题。（20分） 11. 水和空气都是热的良导体。（ ） 12. 黑色物体只能吸收热量，不会向外辐射热量。（ ） 13. 太阳能热水器吸热多少，只与受热面积有关。（ ） 14. 热量是从高温物体传向低温物体。（ ） 15. 不管什么物体，传热越快对人们生活越有利。 （ ） 16. 静止放在桌面上的苹果，不具有任何能。（ ） 17. 热气球升空利用了热能。（ ） 18. 我们在做物体传热实验时，可以借助感温变色纸来观察现象。（ ） 19. 空调里吹出的冷风会下降。（ ） 20. 热可以在物体间和物体内传递、固体、液体都能传递热，而气体不能。（ ） 三、连线题。（12分） 21. 将生活中的现象与对应的热传递方式相连。 阳光照在身上暖暖的 冬天使用暖气使室内空气变热 热对流 用暖手宝暖手 热辐射 热汤中的金属勺柄很快变热 热传导 烧水壶中的冷水受热变成开水 用电烤箱烤熟食物 22. 请将下列物体的序号填入对应的分类框中。 ①塑料尺 ②铁勺 ③不锈钢锅 ④木头 ⑤书 ⑥铜钥匙 传热性能强 传热性能弱 五、研究热传递。（20分） 23. 为了研究热是怎样传递的，小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡油粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，然后用酒精灯给铁丝的一端加热，如图所示。 （1）实验中选用蜡油粘火柴的主要原因是（ ）。 A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡是热的不良导体 C. 蜡遇热会熔化 （2）火柴的主要作用是（ ），能帮助我们看清传热的方向。 A. 火柴会燃烧 B. 火柴掉下的次序 C. 火柴的颜色会改变 （3）“每隔一定距离”指的是相邻两根火柴之间的距离（ ）。 A. 越来越长 B. 越来越短 C. 一样长 （4）在加热铁丝的过程中，图中所示的四根火柴掉落的先后顺序是（ ）。 A. ①②③④ B. ③④①② C. ④③②① （5）图中，点燃酒精灯的正确方法是_______________，熄灭酒精灯的正确方法是_______________。 （6）酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该（ ）。 A. 用书本扑灭 B. 用灯帽盖灭 C. 立即用湿抹布把火扑灭 （7）如果把图中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，那么火柴掉落的（ ）。 A. 先后顺序会发生改变 B. 时间会发生改变 C. 时间和顺序都会发生改变 （8）分析该实验，可以得出在同一物体中，热能从温度_______________的部分传向温度_______________的部分。 六、寻找我们身边的能。（16分） 24. 周末，科学老师布置了一项“寻找身边的能”的实践作业。小乐带着笔记本，来到了市中心的生态公园寻找周围的能。 （1）刚进公园，他看到阳光透过树叶洒在地上，他走到阳光下感觉身上暖洋洋的。这是太阳带来了（ ）。 A. 光能和热能 B. 声能和动能 C. 磁能和电能 （2）路过公园广场，他看到几个小朋友正在玩滑板。滑板滑行时具有（ ）。 A. 声能 B. 动能 C. 化学能 （3）不远处，一个小朋友在吃蛋糕，蛋糕中储存着_______________。 （4）判断：任何物体只要有移动、发热或发声的现象，就有能存在。（ ） 25. 回家后，小乐通过今天对能的感悟，想要好好利用周围的能。于是打算设计一座“科学小屋”。屋顶有太阳能板，墙上有风力发电机，地下室有蓄电池。希望白天存电，晚上用电，实现能量自给自足。设计方案提交上去后，老师提出了下面各题，请你来完成各题。 （1）太阳能板利用的是_________。晚上在科学小屋里看电视时，电视利用的是_________。 A光能 B.风能 C.电能 （2）判断：风力发电机在完全无风的夜晚也能持续发电。（ ） （3）虽然科学小屋看着什么能量都不缺，但是作为小屋的小管家还是要科学节能，请写出一条节能的具体建议。 小学第一学期月度巩固 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 二、判断题。（20分） 【11题答案】 【答案】× 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】 × 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】错误 【16题答案】 【答案】× 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】√ 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】× 三、连线题。（12分） 【21题答案】 【答案】 【22题答案】 【答案】传热性能强：②③⑥ 传热性能弱：①④⑤ 五、研究热传递。（20分） 【23题答案】 【答案】（1）C （2）B （3）C （4）A （5） ①. A ②. C （6）C （7）B （8） ①. 高 ②. 低 六、寻找我们身边的能。（16分） 【24题答案】 【答案】（1）A （2）B （3）化学能 （4）√ 【25题答案】 【答案】（1） ①. A ②. C （2）× （3）将灯换成智能感应灯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $