精品解析：河南省驻马店市泌阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度上期期中素质测试题 七年级历史 一、选择题部分（每小题1分，共20小题20分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 郧县人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 下图中，建造不同房屋的决定性因素是（ ） A. 生活习惯 B. 生产工具 C. 劳动技术 D. 自然条件 3. 位于中原地区的仰韶文化（距今7000—5000年）以彩陶最有特色，山东大汶口文化（距今6500—4500年）的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明（ ） A. 炎帝教民耕种，制作陶器 B. 金属冶炼技术的产生及其发展 C. 不同文化间存在借鉴现象 D. 大汶口原始居民拥有私有财产 4. 中国农业历史悠久，早在古代就形成了黄河流域和长江流域的“南稻北粟”生产格局。这种格局最早形成于（　　） A. 原始农耕时代 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 5. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. .开始饲养家禽家畜 6. 商朝末年，纣王荒淫无道，激化了社会矛盾。公元前1046年，周武王带兵由镐京出发，第7日陈师牧野。在那里，武王发布战誓，列数纣王之罪，不到一天工夫，武王便获克商大捷。从此，一个崭新的周王朝出现在中国历史舞台。这则史事在历史上被称为（ ） A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. “国人暴动” D. 平王东迁 7. 导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都重用人才，改革内政 C. 他们都以残暴统治著称 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 8. 阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 A. 等级制度森严 B. 周王室衰微 C. 封建制度形成 D. 生产力提高 9. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿。这种情况说明（ ） A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 诸侯完全取代了周天子的地位 D. 周王室衰微，统治力大大降低 10. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（ ） A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 牛耕的出现 D. 兼并战争的影响 11. 下列是战国时期不同学派代表人物的主要思想，这些思想呈现的共同特征是（ ） 学派 思想家 思想主张 儒家 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻” 墨家 墨子 “兼爱”、“非攻” 道家 庄子 治国要顺应自然和民心 A. 以德治国 B. 以人为本 C. 崇德尚贤 D. 休养生息 12. 战国时期诸子百家主要争论的问题是（ ） A. 对战争的看法 B. 对环境的看法 C. 如何治理国家 D. 是否进行改革 13. “沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现（ ） A. 确定了中华文化的新起源 B. 动摇了中原传统文化的地位 C. 印证了多民族国家的形成 D. 见证了中华文明多元一体格局 14. 古蜀国时期，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”；到秦汉时“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。促使成都平原发生这一变化的工程是 A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河 15. 秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是 A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 郡县制 D. 中央集权制 16. 下列对陈胜吴广起义描述不正确的是（ ） A. 起义爆发地点在大泽乡 B. 中国历史上第一次农民大起义 C. 爆发的原因是秦朝的残暴统治 D. 推翻了秦王朝的统治 17. 西汉休养生息的政策有“兵皆罢归家”、“招抚流亡”、“释放奴婢”，这些措施意在（ ） A. 减免赋税 B. 强化军事 C. 增加劳动力 D. 减轻刑罚 18. 董仲舒认为，思想的混乱不利于社会秩序的稳定，君主应采取措施，然后统纪可一，而法度可明。以下解释正确的是（ ） A. 实行“推恩”，封诸侯王子弟为列侯 B. 罢黜百家，尊崇儒术，兴办太学 C. 减轻赋税和徭役，废除严刑峻法 D. 在全国范围内统一调配各类物资 19. 下面是西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（ ） 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中元六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A. 诸侯国与朝廷矛盾渐趋激化 B. 中央行政体制进行了调整 C. 王国势力削弱，中央集权巩固 D. 王国控制的区域日益扩大 20. 秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施（ ） A. 巩固了统一的多民族封建国家 B. 激化了各民族之间的矛盾 C. 促进了汉族与周边民族的交往 D. 体现国家治理的灵活多变 二、非选择题部分（共5小题，30分） 21. 充分利用考古发现，掌握学史常用方法。 材料一 1965年5月，考古学家在云南元谋上那蚌村发现了两颗170万年前的人类牙齿化石和一些粗糙的石器，石器人工痕迹非常清楚。 材料二；1952年发现的半坡遗址中，先后发现粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现粗砂罐、小口尖底瓶和钵等各种彩陶。彩陶十分出色，红地黑彩，花纹简练朴素。 材料三 1973年发掘的河姆渡遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸等遗存。 结合以上材料，完成下面问题： 示例：依据材料一发现：一些粗糙的石器，人工痕迹非常清楚。 推论：元谋人已经会使用打制的粗糙石器。 请你根据这一思路，结合材料二、三的内容，完成有关推论。 （1）依据材料二：发现____。推论____。 （2）依据材料三：发现____。推论____。 （3）通过上述活动，你知道了了解史前社会历史的什么重要方法？你认为作为一名考古学家，应该具备哪些素质？ 22. 识读地图看历史。地图中蕴含着丰富的可靠的历史信息，观察下列历史地图，回答相应问题。 材料一： 年代尺是用以记录历史年代所发生大事的工具。某历史学习小组分组制作了中国古代历史年代尺，以下是其局部图，请你仔细观察以上历史地图，帮其小组成员完成。 （1）根据材料一，在以上年代尺中，①、②和③处分别代表着中国古代哪几个王朝的建立？（填字母） ①______②______③______ （2）下列年代尺上的点I表示东汉建立的大致时间（公元25年）。请模仿这一形式，用点Ⅱ标示出秦统一的大致时间。 （3）通过上述材料，图A和D所对应的王朝的建立体现了什么共同特征？ 23. 品鉴文物探历史 历史博物馆的设计布展策划工作，一般是先对展品的背景以及故事进行一个全面而且深入的调查与了解，而后按照时序或者内容专题布展。 （1）将以上文物进行布展。 ①如果将以上文物按照时序布展，可以出现在商朝展馆的文物是______和______。 ②如果将以上文物按照内容布展，请你根据示例，尝试拟定专题，并从中选择与之相匹配的展品。 示例：专题：中国青铜技术，展品：B、D。 专题一：社会等级制度，展品：C、______。 专题二：____________，展品：E、______。 （2）请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。 24. 改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：A推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织；B废除世卿世禄制；C奖励军功；D推行县制，由国君直接派官吏治理；E实行连坐制度，轻罪重刑；F严明法度，禁止私斗。 ——《商鞅变法：不为人关注的另一面》 （1）分析材料一，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（填写字母） ①促进社会经济发展的措施：______。 ②加强中央集权的措施：______。 ③损害了旧贵族利益的措施：______。 ④提高军队战斗力的措施：______。 材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （2）依据材料二，说说变法给秦国带来了什么影响？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：孔子开始出现在美国教科书上，是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国“司寇”的职位，在今天这个身份就相当于法官，也相当于美国的司法部长。除此之外，美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上。 材料二：美国历史课本中对秦始皇的描述，几乎都是赞美之词，他们认为秦始皇是一个大英雄，不论是个人能力，还是人格魅力都是非常出众的，这非常贴合美国所崇尚的“个人英雄主义”。 材料三：美国历史课本中描述的汉武帝刘彻，是一个派遣张骞出使大月氏，打通影响欧亚大陆数千年历史的丝绸之路的人。 （1）根据材料一指出，美国教科书中的孔子与我们学的历史教科书对孔子认识有什么不同？ （2）请你为材料二中美国对秦始皇的赞美词寻找两条证据。 （3）材料三中美国人是从促进了欧亚大陆经济文化交流角度来评价汉武帝的，我们教科书又是从什么方面评价汉武帝历史地位的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期期中素质测试题 七年级历史 一、选择题部分（每小题1分，共20小题20分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 郧县人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，正确。 B.郧县人距今约100万年，时间晚于元谋人，错误。 C.山顶洞人距今约3万年，时间远远晚于元谋人，错误。 D.蓝田人距今约160万年，时间晚于元谋人，错误。 2. 下图中，建造不同房屋的决定性因素是（ ） A. 生活习惯 B. 生产工具 C. 劳动技术 D. 自然条件 【答案】D 【解析】 【详解】A.生活习惯是自然条件影响产生的结果，并非决定性因素，错误。 B.半坡与河姆渡居民都使用磨制石器，生产工具无显著差异，错误。 C.劳动技术的差异源于适应自然条件的建造需求，不是根本决定因素，错误。 D.图中分别为半坡居民的半地穴式房屋和河姆渡居民的干栏式建筑，半坡居民生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋适合保暖；河姆渡居民生活在长江流域，气候湿润多雨，干栏式建筑利于通风防潮，二者房屋结构不同的决定性因素是不同的自然条件，正确。 3. 位于中原地区的仰韶文化（距今7000—5000年）以彩陶最有特色，山东大汶口文化（距今6500—4500年）的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、高柄杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明（ ） A. 炎帝教民耕种，制作陶器 B. 金属冶炼技术的产生及其发展 C. 不同文化间存在借鉴现象 D. 大汶口原始居民拥有私有财产 【答案】C 【解析】 【详解】A.炎帝教民耕种制陶是远古传说，题干没有涉及炎帝，错误。 B.材料讲的是陶器，没有提到金属冶炼，错误。 C.仰韶文化与大汶口文化器物互相出现对方的元素，体现不同文化之间存在借鉴现象，正确。 D.材料讲的是陶器,没有提到私有财产，无法得出“大汶口原始居民拥有私有财产”这一结论，错误。 4. 中国农业历史悠久，早在古代就形成了黄河流域和长江流域的“南稻北粟”生产格局。这种格局最早形成于（　　） A. 原始农耕时代 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，我国农耕时代的代表居民有河姆渡原始居民和半坡原始居民。河姆渡原始居民生活在距今约7000年的浙江余姚河姆渡村，属于长江流域，他们普遍使用磨制石器，利用耒耜耕地，种植水稻；半坡原始居民生活在距今约6000年的陕西西安半坡村，属于黄河流域，他们普遍使用磨制石器，种植粟；因此本题正确的选项是A。 5. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. .开始饲养家禽家畜 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，原始居民图案中有猪、鸟和舞蹈等体现出朴素审美观念，B项正确；材料中属于手工业，排除A和D项；材料是强调陶器的艺术美，不是说陶器本身，排除C项。故选B项。 6. 商朝末年，纣王荒淫无道，激化了社会矛盾。公元前1046年，周武王带兵由镐京出发，第7日陈师牧野。在那里，武王发布战誓，列数纣王之罪，不到一天工夫，武王便获克商大捷。从此，一个崭新的周王朝出现在中国历史舞台。这则史事在历史上被称为（ ） A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. “国人暴动” D. 平王东迁 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前1046年，周武王率军在牧野与商军决战，商军倒戈，商朝灭亡，周朝建立。材料描述的正是这一历史事件，正确。 B.马陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役，与商朝末年武王伐纣无关，错误。 C.国人暴动发生于西周周厉王时期，时间上晚于商朝灭亡，错误。 D.平王东迁是西周灭亡后，周平王迁都洛邑建立东周的事件，与材料中的武王克商不符，错误。 7. 导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都重用人才，改革内政 C. 他们都以残暴统治著称 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类”和所学知识可知，夏桀、商纣王和周厉王都实施了残暴的统治，C项正确；三者都属于一个王朝的末期统治者，排除A项；他们都实施了残暴的统治，并未重用人才，改革内政，排除B项；他们都因残暴的统治著称，与轻徭薄赋，爱民如子无关，排除D项。故选C项。 8. 阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 A. 等级制度森严 B. 周王室衰微 C. 封建制度形成 D. 生产力提高 【答案】A 【解析】 【详解】据表格信息可知，天子、诸侯、卿大夫、士拥有的军队和土地都有严格的数量规定，这反映了分封制下等级制度森严，A正确；材料未涉及周王室衰微，B错误；材料反映的是分封制，而不是封建制度，C与题意无关；材料未涉及生产力内容，D错误。 9. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿。这种情况说明（ ） A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 诸侯完全取代了周天子的地位 D. 周王室衰微，统治力大大降低 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”和所学知识可知，按照西周时的规定，九鼎只能周天子享用，但春秋时期诸侯享用九鼎，说明诸侯势力的崛起，周王室衰微，统治力大大降低，D项正确；诸侯争霸战争频发，这反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，“已彻底瓦解”说法过于绝对，排除A项；战国时期兼并战争不断，时间不符合，排除B项；材料反映王室衰微，诸侯国势力崛起，但并未完全取代周天子的地位，排除C项。故选D项。 10. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（ ） A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 牛耕的出现 D. 兼并战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，我国开始出现牛耕，到战国时，牛耕适用范围扩大，牛耕的使用，使得社会生产力显著提高，牛耕是我国农业发展史上的一次革命，材料这一现象反映了当时牛耕的出现，C项符合题意，C项正确；根据材料可知，材料中并未反映出祖先崇拜的消失、私有土地的出现和兼并战争的影响，A、B、D项不符合题意，排除A、B、D项。故选C项。 11. 下列是战国时期不同学派代表人物的主要思想，这些思想呈现的共同特征是（ ） 学派 思想家 思想主张 儒家 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻” 墨家 墨子 “兼爱”、“非攻” 道家 庄子 治国要顺应自然和民心 A. 以德治国 B. 以人为本 C. 崇德尚贤 D. 休养生息 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格并结合所学知识可知，儒家的代表人物是孟子，他主张实行“仁政”，反对一切“非正义”的战争；墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争；道家的代表人物是庄子，主张治国要顺应自然和民心。三位思想家的思想中都体现了对“人”的重视。B项正确；以德治国是孔子的主张，排除A项；崇德尚贤也并未在表格中体现，排除C项；休养生息是道家学说，不能代表墨家和儒家，不符合题干中的“共同特征”，排除D项，故选B项。 12. 战国时期诸子百家主要争论的问题是（ ） A. 对战争的看法 B. 对环境的看法 C. 如何治理国家 D. 是否进行改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.各家学派确实会表达对战争的观点，但战争并不是诸子百家集中探讨、争论的核心议题，错误。 B.环境相关内容并不是战国诸子百家讨论的方向，不属于百家争鸣争论的问题，错误。 C.战国社会变革动荡，诸子立足现实提出不同治国主张，核心争论焦点就是如何治理国家，正确。 D.是否变法只是法家的主张，不能代表所有学派争论的共同问题，错误。 13. “沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现（ ） A. 确定了中华文化的新起源 B. 动摇了中原传统文化的地位 C. 印证了多民族国家的形成 D. 见证了中华文明多元一体格局 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色”和所学知识可知，三星堆文物与多地文物既有联系又有差异，反映了不同地区文明各有特色又相互交融，体现了中华文明多元一体的特征，D项正确；题干未提及中华文化起源的新结论，且三星堆是重要发现但并未重新确定起源，排除A项；三星堆的发现丰富了中华文明内涵，但并未动摇中原传统文化的主体地位，排除B项；多民族国家形成是一个长期过程，三星堆属于早期文明阶段，不能直接印证多民族国家形成，排除C项。故选D项。 14. 古蜀国时期，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”；到秦汉时“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。促使成都平原发生这一变化的工程是 A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；长城没有经过成都平原，排除B项；灵渠位于广西，排除C项；隋朝时期开通大运河，没有经过成都平原，排除D项。故选A项。 【点睛】 15. 秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是 A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 郡县制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息结合所学可知，秦朝建立后，秦始皇开创了大一统的中央集权制，即中央层级的皇帝制度、中央政府的三公和地方政府的郡县制，为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础，故D符合题意；尧舜禹时期实行禅让制，A排除；夏朝开创了世袭制，故B排除；秦朝推行郡县制，但郡县制在秦始皇之前已经存在，C排除。故选择D。 16. 下列对陈胜吴广起义描述不正确的是（ ） A. 起义爆发地点在大泽乡 B. 中国历史上第一次农民大起义 C. 爆发的原因是秦朝的残暴统治 D. 推翻了秦王朝的统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害，因此没有推翻秦王朝的统治，推翻秦王朝的统治的是刘邦，D项符合题意，选择D项；陈胜吴广起义爆发的根本原因是秦朝的残暴统治，公元前 209 年， 有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的旗帜。中国历史上第一次农民大起义爆发了，因此ABC项表述正确，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 17. 西汉休养生息的政策有“兵皆罢归家”、“招抚流亡”、“释放奴婢”，这些措施意在（ ） A. 减免赋税 B. 强化军事 C. 增加劳动力 D. 减轻刑罚 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，西汉休养生息的政策的措施有“兵皆罢归家”、“招抚流亡”、“释放奴婢”，这些措施意在“增加劳动力”，促进经济恢复发展，C项正确；减免赋税的目的是缓和矛盾，调动人民的生产积极性，促进经济发展，材料未涉及，排除A项；材料“兵皆罢归家”，与“强化军事”无关，排除B项；材料未涉及“减轻刑罚”，排除D项。故选C项。 18. 董仲舒认为，思想的混乱不利于社会秩序的稳定，君主应采取措施，然后统纪可一，而法度可明。以下解释正确的是（ ） A. 实行“推恩”，封诸侯王子弟为列侯 B. 罢黜百家，尊崇儒术，兴办太学 C. 减轻赋税和徭役，废除严刑峻法 D. 在全国范围内统一调配各类物资 【答案】B 【解析】 【详解】A.该措施是主父偃提出的解决王国问题的政治措施，并非董仲舒针对思想混乱提出的主张，错误。 B.材料中董仲舒认为思想混乱不利于统治，主张君主应采取措施统一思想。为此，他向汉武帝提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，主张把儒家学说立为正统思想，并兴办太学。这正好对应了“统纪可一，而法度可明”的目的，正确。 C.该措施是汉初文帝、景帝时期休养生息的政策，与董仲舒无关，错误。 D.该措施是汉武帝时期的经济政策，属于经济领域，与材料中的“思想”层面不符，错误。 19. 下面是西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（ ） 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中元六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A. 诸侯国与朝廷矛盾渐趋激化 B. 中央行政体制进行了调整 C. 王国势力削弱，中央集权巩固 D. 王国控制的区域日益扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示内容可以看出，西汉朝廷直接管辖的郡级行政区的数量不断增加，说明，王国的势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，C项正确；朝廷直接管辖的郡级行政区数目的增加是中央对地方控制增强的表现，不能说明诸侯国与朝廷间的矛盾日益激化，排除A项；材料体现西汉对地方的行政体制进行了调整，不是中央行政机构的调整，排除B项；王国控制数量增加，反之王国的控制区域是越来越少的，排除D项。故选C项。 20. 秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施（ ） A. 巩固了统一的多民族封建国家 B. 激化了各民族之间的矛盾 C. 促进了汉族与周边民族的交往 D. 体现国家治理的灵活多变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理”，这些都属于秦汉时期对边疆进行管理的措施，巩固了统一的多民族封建国家，A项正确；汉武帝设河西四郡没有激化各民族之间的矛盾，排除A项；秦始皇修建长城没有促进汉族与周边民族的交往，排除C项；材料没有体现灵活多变，排除D项。故选A项。 二、非选择题部分（共5小题，30分） 21. 充分利用考古发现，掌握学史常用方法。 材料一 1965年5月，考古学家在云南元谋上那蚌村发现了两颗170万年前的人类牙齿化石和一些粗糙的石器，石器人工痕迹非常清楚。 材料二；1952年发现的半坡遗址中，先后发现粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现粗砂罐、小口尖底瓶和钵等各种彩陶。彩陶十分出色，红地黑彩，花纹简练朴素。 材料三 1973年发掘的河姆渡遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸等遗存。 结合以上材料，完成下面问题： 示例：依据材料一发现：一些粗糙的石器，人工痕迹非常清楚。 推论：元谋人已经会使用打制的粗糙石器。 请你根据这一思路，结合材料二、三的内容，完成有关推论。 （1）依据材料二：发现____。推论____。 （2）依据材料三：发现____。推论____。 （3）通过上述活动，你知道了了解史前社会历史的什么重要方法？你认为作为一名考古学家，应该具备哪些素质？ 【答案】（1）材料二发现：粟的遗存、蔬菜籽粒、家畜和野生动物骨化石、各种彩陶。推论：半坡人已经会种植粟和蔬菜，饲养家畜，还会制作彩陶。 （2）材料三发现：丰富的栽培稻谷、大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸。推论：河姆渡人已经会种植水稻，建造房屋，会狩猎，饲养家畜。 （3）方法：考古发现。素质：专业知识、严谨的科学态度、敏锐的观察力、较强的分析和推理能力等。 【解析】 【小问1详解】 材料二发现、推论：根据材料二“1952年发现的半坡遗址中，先后发现粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石……各种彩陶”可知，在半坡遗址中发现了粟、蔬菜籽粒、家畜和野生动物骨骸化石及各种彩陶，说明半坡人已经会种植粟和蔬菜，饲养家畜，还会制作彩陶。 【小问2详解】 材料三发现、推论：根据材料三“河姆渡遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸等遗存”可知，在河姆渡遗址中，发现了稻谷和大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸，说明河姆渡居民已经会种植水稻，建造房屋，会狩猎，饲养家畜。 【小问3详解】 方法：根据材料二“半坡遗址中，先后发现粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石”和材料三“河姆渡遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸”等信息可知，通过考古化石和发现了解了史前社会历史，说明考古发现是了解史前社会历史的重要方法； 素质：根据材料结合所学知识可知，考古学家需要具备多方面的素质，不仅需要掌握考古学理论、历史文献学和人类学等专业知识，还需要严谨的科学态度、敏锐的观察力、较强的分析和推理能力等，这些素质共同构成了这一职业的核心要求。 22. 识读地图看历史。地图中蕴含着丰富的可靠的历史信息，观察下列历史地图，回答相应问题。 材料一： 年代尺是用以记录历史年代所发生大事的工具。某历史学习小组分组制作了中国古代历史年代尺，以下是其局部图，请你仔细观察以上历史地图，帮其小组成员完成。 （1）根据材料一，在以上年代尺中，①、②和③处分别代表着中国古代哪几个王朝的建立？（填字母） ①______②______③______ （2）下列年代尺上的点I表示东汉建立的大致时间（公元25年）。请模仿这一形式，用点Ⅱ标示出秦统一的大致时间。 （3）通过上述材料，图A和D所对应的王朝的建立体现了什么共同特征？ 【答案】（1）①C ②A ③D （2） （3）共同特征：统一多民族国家的建立和巩固。 【解析】 【小问1详解】 ①：①位于商与春秋之间，应为西周，对应图C——都城为镐京，疆域主要在黄河中下游，为西周。 ②：②位于战国与东汉之间，且③紧随其后，结合所学，战国之后是秦朝，故②为秦朝，对应图A——都城为咸阳，疆域东至东海，西至陇西，北至长城，南达南海，为秦朝。 ③：③位于②秦朝与东汉之间，秦朝之后是西汉，故③为西汉，对应图D——都城为长安，疆域西至西域，设有西域都护府，为西汉。 【小问2详解】 点Ⅱ：点Ⅰ表示东汉建立（公元25年），位于公元元年之后、公元100年之前。秦统一全国的时间是公元前221年，属于公元前3世纪晚期。在年代尺上，公元前221年位于公元前300年之后、公元前200年之前，且更接近公元前200年。因此，点Ⅱ应标注在公元前300年之后、公元前200年之前，且更接近公元前200年的位置。 【小问3详解】 共同特征：图A对应秦朝，图D对应西汉。秦朝结束了春秋战国长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族封建国家；西汉继承并巩固了秦朝的统一局面，通过推恩令、尊崇儒术等措施，进一步巩固了大一统王朝。因此，两者共同体现了统一多民族国家的建立和巩固这一阶段特征。 23. 品鉴文物探历史 历史博物馆的设计布展策划工作，一般是先对展品的背景以及故事进行一个全面而且深入的调查与了解，而后按照时序或者内容专题布展。 （1）将以上文物进行布展。 ①如果将以上文物按照时序布展，可以出现在商朝展馆的文物是______和______。 ②如果将以上文物按照内容布展，请你根据示例，尝试拟定专题，并从中选择与之相匹配的展品。 示例：专题：中国青铜技术，展品：B、D。 专题一：社会等级制度，展品：C、______。 专题二：____________，展品：E、______。 （2）请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。 【答案】（1）①填空：AB。 ②专题一：BDE（任选一个）。 专题二：生产工具（生产技术）；F。 （2）文物介绍：甲骨文是中国商朝时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，出土于河南安阳殷墟、陕西、山东等地。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及战争、祭祀、农牧官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【解析】 【小问1详解】 ①：A 是刻有文字的甲骨，出现于商朝；B是四羊方尊，出现于商朝；因此，商朝展馆可以出现的是A和B。 ②专题一：C（二里头青铜爵）和 B（四羊方尊）、D（利簋及铭文）、E（春秋时期青铜牺尊）都是青铜礼器。在商周时期，青铜礼器是身份地位和权力的象征，不同等级的人使用不同数量和规格的礼器，体现了社会等级制度。因此，展品可选 B、D、E 中任意一个。 专题二：E（春秋时期青铜牺尊）代表了春秋时期牛耕技术的产生，与生产工具相关，反映了春秋战国时期生产工具的进步。因此，专题可拟为“生产工具”或“生产技术”。F（春秋时期的铁农具）是春秋时期的铁制工具，也与生产工具相关，因此可作为展品。 【小问2详解】 文物介绍：文物介绍需从年代、材质、艺术价值、历史价值四个维度进行作答。“刻有文字的甲骨”出现于商朝时期（年代）；刻在龟甲和牛、羊等兽骨上（材质）；已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，其字形和刻写方式体现了早期文字的审美特征（艺术价值）；记载了商朝的政治、经济、军事、文化等多方面内容，是研究商朝历史的第一手史料；它的发现使商朝成为我国有文字可考历史的开始（历史价值）。 24. 改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：A推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织；B废除世卿世禄制；C奖励军功；D推行县制，由国君直接派官吏治理；E实行连坐制度，轻罪重刑；F严明法度，禁止私斗。 ——《商鞅变法：不为人关注的另一面》 （1）分析材料一，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（填写字母） ①促进社会经济发展的措施：______。 ②加强中央集权的措施：______。 ③损害了旧贵族利益的措施：______。 ④提高军队战斗力的措施：______。 材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （2）依据材料二，说说变法给秦国带来了什么影响？ 【答案】（1）①A；②D；③B、C；④C。 （2）影响：经过商鞅变法，社会稳定，风气大好。秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 ①：A项“推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织”直接鼓励农业生产和家庭纺织，促进了封建经济的发展，是促进社会经济发展的措施。 ②：D项“推行县制，由国君直接派官吏治理”使地方长官由中央直接任免，加强了中央对地方的控制，是加强中央集权的重要措施。 ③：B项“废除世卿世禄制”取消了旧贵族世代享受爵禄的特权，按军功授爵，直接损害了旧贵族的既得利益，是损害了旧贵族利益的措施；C项“奖励军功”按军功大小授予爵位，无军功的旧贵族不得享有世袭特权，同样损害了旧贵族的既得利益，是损害了旧贵族利益的措施。 ④：C项“奖励军功”按军功大小授予爵位和田宅，激发了士兵的战斗积极性，提高了军队战斗力，是提高军队战斗力的措施。 【小问2详解】 影响：材料二中“道不拾遗，民不妄取”→“经过商鞅变法，社会稳定，风气大好”； “兵革大强，诸侯畏惧”→“秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础”。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：孔子开始出现在美国教科书上，是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国“司寇”的职位，在今天这个身份就相当于法官，也相当于美国的司法部长。除此之外，美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上。 材料二：美国历史课本中对秦始皇的描述，几乎都是赞美之词，他们认为秦始皇是一个大英雄，不论是个人能力，还是人格魅力都是非常出众的，这非常贴合美国所崇尚的“个人英雄主义”。 材料三：美国历史课本中描述的汉武帝刘彻，是一个派遣张骞出使大月氏，打通影响欧亚大陆数千年历史的丝绸之路的人。 （1）根据材料一指出，美国教科书中的孔子与我们学的历史教科书对孔子认识有什么不同？ （2）请你为材料二中美国对秦始皇的赞美词寻找两条证据。 （3）材料三中美国人是从促进了欧亚大陆经济文化交流角度来评价汉武帝的，我们教科书又是从什么方面评价汉武帝历史地位的？ 【答案】（1）不同： 美国：法官，是法律秩序的象征； 我们教材：儒家创始人，大思想家、大教育家。 （2）证据：重视人才，统一中国，建立中央集权制度，设皇帝制度，推行郡县制，统一文字货币度量衡，修筑万里长城等。（任写两条均可） （3）评价：巩固了大一统政治局面的人。 【解析】 【小问1详解】 不同：材料一中“书中重点描述了他曾经担任过鲁国‘司寇’的职位，在今天这个身份就相当于法官，也是美国的司法部长。除此之外，美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上”→“美国：法官，是法律秩序的象征”； 我国历史教科书从思想文化角度评价孔子，将其定位为儒家创始人、大思想家、大教育家，强调其在教育和思想领域的贡献。 【小问2详解】 证据：可从秦始皇的政治措施（统一六国，建立中央集权制度，设皇帝制度，推行郡县制）、文化措施（统一文字）、经济措施（统一货币、度量衡）、军事工程措施（修筑万里长城）等方面进行作答。 【小问3详解】 评价：我国历史教科书侧重于从政治层面评价汉武帝，认为他通过推恩令、尊崇儒术、盐铁专卖等措施，巩固了大一统政治局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $