精品解析：广东省江门市新会区正雅学校2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江门市新会区正雅学校2024——2025学年第一学期11月期中考 七年级道德与法治试卷 (时间: 60分钟, 满分: 100分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. “初中的生活甜，又不全是甜； 酸，又不全是酸； 苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 成长的每个阶段都多姿多彩 B. 初中生活总是让人感到快乐 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述初中阶段的特点，未涉及其他成长阶段，无法得出每个阶段都多姿多彩的结论，故A不符合题意； B：题干提到初中生活有“酸”有“苦”，并非“总是让人感到快乐”，故B说法错误； C：题干未将初中阶段与其他人生阶段进行比较，无法得出“最美好”的结论，故C不符合题意； D：题干中提到认识新老师朋友、学习新知识是机会，提出新要求、迎接挑战是挑战，说明初中阶段充满了机会和挑战，故D符合题意。 2. 中国工程院院士罗锡文曾说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”由此可见，初中阶段（ ） ①决定着我们每个人的一生 ②给了每个人自我发展的无限可能 ③对我们的人生具有独特的价值 ④比其他任何成长阶段都更有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的作用。 ①：初中阶段对个人成长有重要影响，但不能说它决定着我们每个人的一生，①说法错误； ②：题文中中国工程院院士罗锡文的观点强调了中学时代的重要性，表明初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，故②说法正确； ③：罗锡文院士的话明确指出了初中阶段在他的人生中留下了深刻的记忆，并与他后来的成就密不可分，这体现了初中阶段对人生的独特价值，③说法正确； ④：虽然初中阶段很重要，但不能说它比其他任何成长阶段都更有意义。每个人的成长过程都是连续的，每个阶段都有其独特的价值和意义，④说法错误； 故本题选C。 3. 下列诗句体现规划重要性的有（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④咬定青山不放松，立根原在破岩中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划重要性的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，人无远虑，必有近忧指如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧患，体现了规划的重要性；凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了规划的重要性；先谋后事者昌，先事后谋者亡意思是谋划好了再去行动,就能繁荣昌盛，行动之后再去谋划，就会灭亡，体现了规划的重要性，故①②③说法符合题意； ④：这两句诗描绘出竹子在恶劣的生长环境下，依然有着顽强的生命力和坚定的意志。它扎根在破碎的岩石中，没有肥沃的土壤，却能凭借自身的力量稳固生长，象征着一种不畏艰难、坚韧不拔的精神品质，故④说法不符合题意； 故本题选A。 4. 认识自己是我们每个人的必修课，苏格拉底曾说：“未经审视的人生是不值得过的。”下列行为中属于通过对自我的全面分析来认识自己的有（ ） ①老师告诉小强他身体素质有点差，于是他坚持锻炼 ②新转来的小鑫介绍自己性格开朗，期待与大家成为好朋友 ③小晨觉得自己有身高优势，便积极报名篮球队的选拔 ④小晴在班级中担任班长的职位，认为自己擅长领导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：这是通过他人评价的方式认识自己，故①不符合题意； ②：新转来的小鑫通过自我介绍，是通过对自我的全面分析认识自己，故②符合题意； ③：小晨通过对自我的全面分析来报名篮球队的选拔，故③符合题意； ④：小晴认为自己擅长领导，在班级中担任班长的职位，这是通过对自我的全面分析来认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 5. 漫画《臆想》启示我们（ ） A. 要学会欣赏和接纳自己 B. 要善于丰富和发展自己 C. 他人评价是认识自己的一面镜子 D. 要客观全面地认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：欣赏和接纳自己要求我们接纳自己的优点与不完美，漫画体现的是人物错误臆想自身的形象，未体现不接纳自己的相关内容，故A不符合题意； B：丰富和发展自己是做更好的自己的要求，漫画中没有涉及提升自我、发展自我的内容，故B不符合题意； C：漫画体现的是自我认知的偏差，没有出现他人对自己的评价相关内容，故C不符合题意； D：漫画中人物本身穿着破旧的衣服，却在镜子中臆想自己穿着光鲜得体的西装，是对自我缺乏客观全面认识的表现，启示我们要客观全面地认识自己，故D符合题意。 6. 爱好写作的小蓉坚持每天练习，并从优秀作品中汲取灵感，提高了自己的文学素养和表达能力。当小蓉意识到自己在数学计算上的粗心问题后，她开始反复练习以改掉这个缺点。最后凭借努力，她在写作和数学上均取得了进步。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①凡事追求完美 ②不断调整自己的目标 ③不断发掘自己的潜能 ④不断完善自己，及时主动改正自己的缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ③④：题干中小蓉的做法启示我们，做更好的自己，需要我们不断发掘自己的潜能；不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，故③④说法正确； ①：追求完美，说法过于绝对，世界上没有十全十美的事情，故①说法错误； ②：我们要根据实际情况，适当调整自己的目标，而不是不断调整目标，故②说法错误； 故本题选D。 7. 2035年，我国将基本实现社会主义现代化。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“预见梦想的明 天，我奋进的脚步，披星戴月强烈……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变， 奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（ ） ①只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ③要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径 ④我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ②④：题文中歌曲《我和2035有个约》的歌词，说明梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想，我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦，故②④说法正确； ①：“只要……就能”说法太绝对，有了梦想还要努力实现梦想，才能达到成功的彼岸，故①说法错误； ③：“唯一可行”说法太绝对，学习是成就梦想的重要路径，故③说法错误； 故本题选C。 8. 清代学者金缨编著的《格言联璧》指出：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这一古语告诉我们（ ） ①志向是人生航标，是奋斗的原动力 ②我们要早立志、立大志、立长志 ③梦想一旦确定了就不能有任何改变 ④确立人生志向，就能无往而不胜 A. ①②       B. ①③         C. ②④      D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：古语体现了志向对人生的指引作用和激励作用，说明志向是航标和动力，故①符合题意； ②：志向具有强大力量，启示我们要尽早确立远大且持久的志向，故②符合题意； ③：梦想应基于现实，若脱离实际可适当调整，并非绝对不能改变，故③说法错误； ④：志向是成功的重要条件，但成功还需努力等因素，说法过于绝对，故④说法错误； 9. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①父爱如山，母爱似海      ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们     ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：根据题文、结合所学可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，因此，父爱如山，母爱似海；是你们给了我生命，我爱你们，体现了对父母的孝敬之心、感恩之情，有利于让亲情更浓，家庭更和睦，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：要听从父母合理的意见，不能事事顺从父母，故④说法错误； 故本题选B。 10. 亲情是一份对家人割舍不断地情感。下列诗句体现亲情的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情。 ①：意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!是对友情的描述，故①不符合题意； ②：意思是春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方才流干。体现了无私奉献精神，故②不符合题意； ③：意思是洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。体现了对家的思念，故③符合题意； ④：意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，体现了对亲人的思念，故④符合题意； 故本题选D。 第3页/共8页 11. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐。”小伟说：“我的父母总是能够言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，在家中我的幸福感‘爆棚’。”小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 家长担负着教育后代的责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 C：从小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，C说法正确； ABD：说法与题干内容无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 12. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到（ ） ①老师肩负着教书育人的使命 ②我们应主动理解、关心老师 ③老师不断加强自身修养，引领学生健康成长 ④老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①③④：依据题干“老师要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章”，表明老师肩负着教书育人的使命，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；“自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲”，要求老师要不断加强自身修养，引领学生健康成长，故①③④符合题意； ②：该选项属于怎样尊重老师，与题干主旨“教师的作用和要求”不符，故②不符合题意； 故本题选C。 13. 新学期开始，小强发现自己很喜欢的英语老师休病假了，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（ ） ①乐于发现新任老师的优点 ②尊重并适应老师之间的差异 ③主动与新任老师交流研讨 ④积极适应新任老师的风格，提高成绩 A. ②—①—③—④ B. ④—②—③—① C. ④—①—②—③ D. ①-③-②---④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ABCD：题干中小强的苦恼，是因为没有接纳风格不同的老师导致的结果。所以他应该首先承认并接受老师之间的差异；乐于发现新任老师的优点；主动与新任老师交流探讨；积极适应新风格，提高成绩。正确的顺序应是②①③④，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 14. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、逛街搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要互相鼓励、切磋 D. 志趣相投才能成为朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，在搭子社交中，虽然可能存在共同的兴趣或需求，但往往缺乏深入的心灵交流和情感共鸣，这正是导致“朋友未满”的重要原因；搭子之间的关系更多是基于表面的共同点和需求，而缺乏真正的情感连接和心灵相遇，故B说法正确； AC：此二项说法正确，但均与题干主旨不符，故AC说法不符合题意； D：搭子本身就有共同志趣，但未成为朋友，这说明志趣相投并非唯一条件，故D说法错误； 故本题选B。 15. 梁启超谈到集体时说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②在商场购物的人群 ③电影院里的观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 ①④：集体是人们联合起来的有组织的整体。中国女子体操队，某校七年级（2）班都属于集体，故①④符合题意； ②③：在商场购物的人群，电影院里的观众都属于公共场所的人群，不属于集体，故②③不符合题意； 故本题选B。 16. 请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 努力学习圆梦想 C. 发展个性做自己 D. 师生情谊我珍惜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 A：此选项强调了集体生活对个人成长和发展的影响。情境一中，同学们求知若渴的眼神构成了积极的集体氛围，促使我也认真听课，体现了集体对个人学习态度的积极影响；情境二中，与乐观开朗的同学交往，使我性格发生变化，这同样是集体生活对个人个性的塑造作用。故A选项符合题意； B：此选项主要聚焦于个人的学习努力与实现梦想的关系，虽然情境中提到了认真听课，但这并不是该情境的核心要点。情境一更侧重于集体氛围对个人学习态度的影响，而非单纯强调个人的学习努力。故B不符合题意； C：此选项强调个性的发展与自我实现。情境二确实涉及了个性的变化，即从内向变得活泼开朗，但这主要是通过与集体中乐观开朗的同学交往而实现的，更侧重于集体对个人个性的塑造作用，而非单纯强调发展个性。故C不符合题意； D：此选项主要聚焦于师生之间的关系与情感。然而，两个情境均未直接涉及师生之间的深厚情谊或特定互动。故D不符合题意； 故本题选A。 17. 下列属于集体愿景的是（ ） ①拥有相同的梦想 ②认同正确的价值观念 ③承担共同的使命 ④具有同样的目标和追求 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 ②③：结合课本知识，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景，故②③说法正确； ①：拥有共同的梦想，故①说法错误； ④：具有一致的目标和追求，故④说法错误； 故本题选A。 18. 在美好集体中，我们能够感受到集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小浩总是会拒绝给同学讲题的请求 ②小听在课间操时积极维持班级秩序 ③小阳从不参加学校组织的集体活动 ④小勇为班级参加排球比赛建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小浩拒绝给同学讲题，缺乏互助友爱精神，不利于集体团结，故①说法错误； ②：小听积极维持班级秩序，是维护集体利益的表现，有利于建设美好集体，故②符合题意； ③：小阳从不参加集体活动，缺乏集体责任感，不利于建设美好集体，故③说法错误； ④：小勇为班级比赛建言献策，是关爱集体、贡献智慧的表现，有利于建设美好集体，故④符合题意； 19. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器带着来自月背的“珍贵礼物”返回地球，“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，以下表述与材料不相符的是（ ） A. 要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B. 要把国家和集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益总是存在矛盾 D. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ABD：“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，表明个人利益与集体利益本质上是一致的，个人利益要自觉服从集体利益，要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则，要把国家和集体利益放在个人利益之上，集体主义是新时代我国公民道德建设的原则，故ABD说法正确； C：个人利益与集体利益有时会存在矛盾，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 20. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。她们的奥运之旅启示我们（ ） A. 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中既体现了双人赛的合作，也体现了单人赛的竞争，该选项仅强调了合作方面的要求，未能全面概括题干主旨，故A不符合题意； B：陈芋汐、全红婵在双人赛中合作夺冠，在单人赛中竞争并包揽金银牌，体现了在竞争中合作，实现了个人与集体的双赢，故B符合题意； C：集体的发展离不开成员间的合作，竞争能激发活力，但不能说更多地依赖竞争，故C说法错误； D：竞争与合作是相互依存的，集体成员之间既有合作也存在竞争，二者并不矛盾，故D说法错误。 二、非选择题(共40分) 21. 阅读材料, 回答问题。  材料一 不同人的眼中有不同的“我” 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 孝顺、活泼好动、学习上经常粗心大意 有较强的人际交往能力、是老师的好帮手、但有时很调皮 个子高、热情大方、乐于助人、但有时又很固执 （1）结合所学知识回答，如何正确看待他人眼中的“我”? 材料二 在第一次月考测试中，小林各科成绩全优。在班级召开的第一次月考分析总结会上，班主任陈老师对于小林优异成绩背后所表现出的勤奋努力的学习态度进行了表扬，小林心里美滋滋的；同时，陈老师也针对小林个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小林的心情瞬间便感觉“不好了”。 晚上放学回到家，小林向爸爸妈妈抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，陈老师不应该批评我。” （2）请你运用所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。   【答案】（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。 （2）小林的观点错误，他对表扬和批评的作用存在错误认知，且未能正确对待老师的批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查他人评价的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 父母、老师和同学眼中的“我”，可知正确对待他人评价的作用和方法。 【小问2详解】 小林的观点错误，小林没有正确对待老师的表扬和批评，对于老师的表扬，我们要戒骄戒躁、再接再厉；对于老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 22. 阅读材料, 回答问题。  材料一 小丽原本性格比较内向，进入初中，担任班级宣传委员后，她负责策划动员、黑板报评选、艺术节表演排练……在各种活动中她忙得不亦乐乎。为了让班集体在艺术节中表现更好，她主动与同学们交流，变得更加开朗了； 担任宣传委员后，她感觉到自己责任重大，做事更加严谨有条理了； 在这个温暖的集体中，大家互相帮助，互相学习。她感觉很幸运能成为其中的一员。在艺术节表演中，，班级表现突出，小丽也获得了“优秀组织奖”。 （1）结合材料一小丽的经历，谈谈集体生活对她成长的意义? 材料二 小龙和小华是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好———篮球，成为好朋友。在一次篮球比赛中，小龙因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，小华虽然心里失望，但他并没有责怪小龙，反而鼓励他说：“没关系，我们下次再努力”。小龙也会帮助小华克服学习上的困难，在小华遇到挫折时给予鼓励和支持。有一天，小龙发现小华不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭了解，肯定是出了什么事。于是放学时，小龙向小华打听情况表达对他的关心，但小华支吾了半天都不肯说。见他有难言之隐，小龙就没有继续追问了…… 在本学期的期中考试中，小华在考试时示意让小龙给他传答案。小龙知道这样做不对，虽担心会影响他们之间的友谊但还是拒绝了。小华觉得小龙不肯帮自己，有点不开心。后来，在一次小组讨论中，小龙和小华因为对某个问题的看法不同而产生争执。小龙坚持自己的观点，小华则认为小龙的想法不够全面。争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路…… （2）结合材料二小龙和小华的故事，谈谈如何让友谊伴随我们成长? 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小丽担任宣传委员，责任感不断增强，做事更加严谨有条理。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，小丽主动和同学交流，性格变得更加开朗。 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在集体中互相帮助、互相学习，不断认识和完善自我。 （2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方，小龙在小华失误后安慰小华，主动关心小华。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方，小龙发现小华有难言之隐时，没有继续追问，尊重小华。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突，发生矛盾时要冷静协商，寻找彼此都能接受的解决方式，小龙与小华因观点不同产生争执，需学会冷静协商处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。⑤呵护友谊需要坚守原则，友谊不能没有原则，小龙拒绝帮小华传答案是坚守原则的体现，有利于友谊长久发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活对个人成长意义的相关知识，并且要结合小丽在班级集体成长的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽担任宣传委员，责任感变大，做事严谨有条理可链接集体生活培养负责任的态度和能力。 小丽主动与同学交流，性格变得开朗可链接集体生活培养人际交往的态度与能力。 集体中大家互相帮助，互相学习可链接集体生活搭建交往平台，帮助我们完善自我。 【小问2详解】 从设问中可知要考查呵护友谊的相关知识，并且要结合小龙和小华交友的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小华失误输球，小龙安慰鼓励小华可链接呵护友谊要用心关怀对方。 小龙察觉小华心事，没有继续追问可链接呵护友谊要学会尊重对方。 两人看法不同产生争论、矛盾升级可链接呵护友谊要学会正确处理冲突，正确对待交友中的伤害。 小龙拒绝小华考试传答案的请求，可链接呵护友谊需要坚守原则，不能不加分辨为朋友做任何事。 23. 阅读材料, 回答问题。 亲情是雨，带走烦躁，留下清凉； 亲情是风，吹走忧愁，留下愉快； 亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级 (2) 班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。 （1）请你为本次以“感恩亲情”为主题的探究活动设计两种活动形式。   【爱的传承】家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。好家风是家庭中世代相传的精神风尚与道德准则，它宛如一盏明灯，照亮家庭成员的心灵角落，指引着人们在人生道路上笃定前行。以下是第一小组搜集到的有关中华文化中广为流传的“家规”“家训”。 ①孝悌也者， 其为仁之本与！ ——《论语·学而》 ②一粥一饭， 当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ③应知重理想， 更为世界谋。 我要为众人， 营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （2）结合所学知识，谈谈传承这些优良家风的原因? 【爱的表达】第二小组的同学小晴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。” （3）结合所学知识，你认为小晴的话对我们建设美好的家庭有何启示? 【答案】（1）活动形式示例：开展“感恩亲情”主题演讲比赛；举办“我家的暖心故事”主题班会；制作感恩亲情主题手抄报；组织给父母写一封感恩信的活动等，任选两种合理即可。 （2）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，优良家风是家庭的精神内核；②传承孝亲敬长、勤俭节约、心怀家国等优良家风，有利于弘扬中华民族传统美德，营造和睦向上的家庭氛围；③有利于促进家庭成员的个人成长，让家庭更有凝聚力，也能推动形成良好的社会风气。 （3）①要增强家庭责任意识，从自身做起，自己的事情自己做，主动承担力所能及的家务劳动，为家庭建设贡献力量；②要积极参与家庭劳动，主动分担家务，营造平等、和谐的家庭氛围，用实际行动表达对家人的爱，让家庭更有温度更美好。 【解析】 【小问1详解】 本题属于活动设计类开放题，活动形式要贴合中学生校园场景、可落地即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知考查建设美好的家庭，结合材料内容进行关键词提炼； 小晴主动自理、参与家务的行为，可知增强家庭责任意识，积极参与家庭劳动，用实际行动表达对家人的爱，让家庭更有温度更美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江门市新会区正雅学校2024——2025学年第一学期11月期中考 七年级道德与法治试卷 (时间: 60分钟, 满分: 100分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. “初中的生活甜，又不全是甜； 酸，又不全是酸； 苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 成长的每个阶段都多姿多彩 B. 初中生活总是让人感到快乐 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 2. 中国工程院院士罗锡文曾说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”由此可见，初中阶段（ ） ①决定着我们每个人的一生 ②给了每个人自我发展的无限可能 ③对我们的人生具有独特的价值 ④比其他任何成长阶段都更有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 下列诗句体现规划重要性的有（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④咬定青山不放松，立根原在破岩中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 认识自己是我们每个人的必修课，苏格拉底曾说：“未经审视的人生是不值得过的。”下列行为中属于通过对自我的全面分析来认识自己的有（ ） ①老师告诉小强他身体素质有点差，于是他坚持锻炼 ②新转来的小鑫介绍自己性格开朗，期待与大家成为好朋友 ③小晨觉得自己有身高优势，便积极报名篮球队的选拔 ④小晴在班级中担任班长的职位，认为自己擅长领导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 漫画《臆想》启示我们（ ） A. 要学会欣赏和接纳自己 B. 要善于丰富和发展自己 C. 他人评价是认识自己的一面镜子 D. 要客观全面地认识自己 6. 爱好写作的小蓉坚持每天练习，并从优秀作品中汲取灵感，提高了自己的文学素养和表达能力。当小蓉意识到自己在数学计算上的粗心问题后，她开始反复练习以改掉这个缺点。最后凭借努力，她在写作和数学上均取得了进步。这启示我们，做更好的自己需要（ ） ①凡事追求完美 ②不断调整自己的目标 ③不断发掘自己的潜能 ④不断完善自己，及时主动改正自己的缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2035年，我国将基本实现社会主义现代化。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“预见梦想的明 天，我奋进的脚步，披星戴月强烈……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变， 奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（ ） ①只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ③要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径 ④我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 清代学者金缨编著的《格言联璧》指出：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这一古语告诉我们（ ） ①志向是人生航标，是奋斗的原动力 ②我们要早立志、立大志、立长志 ③梦想一旦确定了就不能有任何改变 ④确立人生志向，就能无往而不胜 A. ①②       B. ①③         C. ②④      D. ③④ 9. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①父爱如山，母爱似海      ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们     ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 亲情是一份对家人割舍不断地情感。下列诗句体现亲情的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第3页/共8页 11. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐。”小伟说：“我的父母总是能够言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，在家中我的幸福感‘爆棚’。”小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 家长担负着教育后代的责任 12. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到（ ） ①老师肩负着教书育人的使命 ②我们应主动理解、关心老师 ③老师不断加强自身修养，引领学生健康成长 ④老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 新学期开始，小强发现自己很喜欢的英语老师休病假了，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（ ） ①乐于发现新任老师的优点 ②尊重并适应老师之间的差异 ③主动与新任老师交流研讨 ④积极适应新任老师的风格，提高成绩 A. ②—①—③—④ B. ④—②—③—① C. ④—①—②—③ D. ①-③-②---④ 14. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、逛街搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要互相鼓励、切磋 D. 志趣相投才能成为朋友 15. 梁启超谈到集体时说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②在商场购物的人群 ③电影院里的观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 努力学习圆梦想 C. 发展个性做自己 D. 师生情谊我珍惜 17. 下列属于集体愿景的是（ ） ①拥有相同的梦想 ②认同正确的价值观念 ③承担共同的使命 ④具有同样的目标和追求 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 18. 在美好集体中，我们能够感受到集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小浩总是会拒绝给同学讲题的请求 ②小听在课间操时积极维持班级秩序 ③小阳从不参加学校组织的集体活动 ④小勇为班级参加排球比赛建言献策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器带着来自月背的“珍贵礼物”返回地球，“嫦娥六号”团队成员集智攻关，把家中困难埋在心里，服从团队安排，坚定信念，协同作战，以下表述与材料不相符的是（ ） A. 要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B. 要把国家和集体利益放在个人利益之上 C. 个人利益与集体利益总是存在矛盾 D. 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 20. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。她们的奥运之旅启示我们（ ） A. 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 二、非选择题(共40分) 21. 阅读材料, 回答问题。  材料一 不同人的眼中有不同的“我” 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 孝顺、活泼好动、学习上经常粗心大意 有较强的人际交往能力、是老师的好帮手、但有时很调皮 个子高、热情大方、乐于助人、但有时又很固执 （1）结合所学知识回答，如何正确看待他人眼中的“我”? 材料二 在第一次月考测试中，小林各科成绩全优。在班级召开的第一次月考分析总结会上，班主任陈老师对于小林优异成绩背后所表现出的勤奋努力的学习态度进行了表扬，小林心里美滋滋的；同时，陈老师也针对小林个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小林的心情瞬间便感觉“不好了”。 晚上放学回到家，小林向爸爸妈妈抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，陈老师不应该批评我。” （2）请你运用所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。   22. 阅读材料, 回答问题。  材料一 小丽原本性格比较内向，进入初中，担任班级宣传委员后，她负责策划动员、黑板报评选、艺术节表演排练……在各种活动中她忙得不亦乐乎。为了让班集体在艺术节中表现更好，她主动与同学们交流，变得更加开朗了； 担任宣传委员后，她感觉到自己责任重大，做事更加严谨有条理了； 在这个温暖的集体中，大家互相帮助，互相学习。她感觉很幸运能成为其中的一员。在艺术节表演中，，班级表现突出，小丽也获得了“优秀组织奖”。 （1）结合材料一小丽的经历，谈谈集体生活对她成长的意义? 材料二 小龙和小华是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好———篮球，成为好朋友。在一次篮球比赛中，小龙因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，小华虽然心里失望，但他并没有责怪小龙，反而鼓励他说：“没关系，我们下次再努力”。小龙也会帮助小华克服学习上的困难，在小华遇到挫折时给予鼓励和支持。有一天，小龙发现小华不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭了解，肯定是出了什么事。于是放学时，小龙向小华打听情况表达对他的关心，但小华支吾了半天都不肯说。见他有难言之隐，小龙就没有继续追问了…… 在本学期的期中考试中，小华在考试时示意让小龙给他传答案。小龙知道这样做不对，虽担心会影响他们之间的友谊但还是拒绝了。小华觉得小龙不肯帮自己，有点不开心。后来，在一次小组讨论中，小龙和小华因为对某个问题的看法不同而产生争执。小龙坚持自己的观点，小华则认为小龙的想法不够全面。争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路…… （2）结合材料二小龙和小华的故事，谈谈如何让友谊伴随我们成长? 23. 阅读材料, 回答问题。 亲情是雨，带走烦躁，留下清凉； 亲情是风，吹走忧愁，留下愉快； 亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级 (2) 班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。 （1）请你为本次以“感恩亲情”为主题的探究活动设计两种活动形式。   【爱的传承】家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。好家风是家庭中世代相传的精神风尚与道德准则，它宛如一盏明灯，照亮家庭成员的心灵角落，指引着人们在人生道路上笃定前行。以下是第一小组搜集到的有关中华文化中广为流传的“家规”“家训”。 ①孝悌也者， 其为仁之本与！ ——《论语·学而》 ②一粥一饭， 当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ③应知重理想， 更为世界谋。 我要为众人， 营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （2）结合所学知识，谈谈传承这些优良家风的原因? 【爱的表达】第二小组的同学小晴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。” （3）结合所学知识，你认为小晴的话对我们建设美好的家庭有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $