江苏常州市金坛区第一中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

2026秋学期高三年级10月统一练习(语文学科) 命题人:'徐伟物核人:张素美分值:150分考试时长:150分钟 一、阅读(72) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下的文字,完成1-5题。 材料一: 最好不要随意对AI说谢谢。 用户在对话结束时说一句“谢谢”,几乎没有成本:但对1而言,处理一句“谢湖”,意 味着真实的能耗。用户的每句话,哪怕只是普通的“谢谢”“请”等礼貌用语,都被视为 次新的指令,需要调用计算资源消耗大量算力来生成响应。而算力需要稳定的电力供给支 撑。研究机构EpochAl发现,使用GPT-4o模型进行短文本查询或对话时,单次耗电约0.3瓦时, 也就是约0.0003度电。这个数据看似很小,但截至2025年6月,ChatGPT的周活跃用户已超7 亿。如果每人对I说一句“谢谢”,一周下来就会消耗约21万度电。不止如此,发电厂需要 冷却水降温,数据中心也通常用冷却水或蒸发冷却塔来降低机房温度。因此,A|回复一句“谢 谢”也会带来水资源的大量消耗。雷 伦的《AI消耗了多少水?公众有权知道》指出,GPT 3每回复一次会消耗1050毫升水。同样按照7亿活跃用户计算,如果1回复每位用户一次 “谢谢”,一周下来将多耗700一3500万升水。而GPT-4规模更大,实际用水量可能更高。 更何况,对AI太礼貌,不仅可能无法稳定提升AI输出内容质量,甚至可能导致AI输出内 容质量下降。相关学者进一步解释称,一方面,AI模型更关注任务核心而非修锌。“谢谢” 等礼貌性的修辞与核心任务关联不大,但会占用模型的解析效率。越多礼貌用语,模型越可 能费更多精力解析与任务无关的内容,使文本更难处理,甚至可能增加模型的“困惑”,导 致核心问题处理的精准度降低。另一方面,过度礼貌的语气可能与模型训练语料不匹配。或 许模型训练时主要见到的是中立、命令式提示,礼貌的提示在训练语料中比例不高,因此模 型对礼貌语气的应对还不成熟。 所以,和AI对话时,还是把精力放在问题描述上为好,至于“谢谢”,还是多对身边人 说吧。 (摘编自章南《为什么不要对AI说谢谢?》) 材料二: 在人际沟通中,礼貌用语通常能获得更高的配合度与沟通效率,而粗鲁表达易引发反感, 进而降低回复质量。本研究在英语、中文与日语三类任务中,评估了指令的礼貌性对大语言 模型表现的作用。 研究表明,中文场景与英文场景类似,大语言模型也存在偏好礼貌指令的趋势,但也存 在一些差异。模型I在礼貌级别1时得分最低,表现显著差于其他级别。此外,较低的礼貌级 别2也显著低于级别6、5、4和3。然而,级别7的得分同样偏低,显著落后于除级别1外的所 有级别。模型川表现稳定,仅在礼貌级别7和6时出现得分下降。模型I和模型川在过度礼跑 的指令中得分下降,可能是因为预训练时中文考试题目本身不带有礼貌表述,导致模型对这 类表达的适配性较差。模型川从礼貌级别7到级别1呈现明显的下降趋势。模型川的主要预训 练语言是中文,因此可能对中文的礼貌程度变化更为敏感。 附:指令(中文)礼貌程度分级表 礼貌程度 给AI的指令 7 可否请您总结下而的文章呢?您可以只写两三句话。您无需写得更长。 6 可否请您总结下面的文章呢?您只需要写两三句话,无需写得更长。 5 请您总结下面的文章。请您只写两三句话。不必写得更长。 4 请总结下面的文章。请只写两三句话,不要写得更长。 3 总结下面的文章。只写两三句话,不要写得更长。 2 现要求你总结下面的文章。要求只写两三句话,不得写得更长。 你给我总结下面的文章。只准你写两三句话,别让我看你写得更长。 (摘译自尹子旗等《我们应当尊重大型语言模型吗?一一指令礼貌程度对大型诰言模型 性能影响的跨语言研究》) 材料三: 117 很多用户之所以会对A使用礼貌用语,背后是人类无法割舍的人文价值诉求。对AI说 “谢谢”,并非单纯的社交礼仪,而是人类将A拟人化后的情感投射:前额叶皮层将AI的回 应识别为有效反馈,让人们下意识延续现实中的社交习惯:部分用户的潜意识里,还藏着对 AI未来发展的微妙期待。更重要的是,科学家的研究证实,对AI的正向反馈能优化其响应逻 辑,礼貌的交互方式还能触发A【更温和的表达风格,增强用户与AI之间的交互黏性。,在心理 疏导、清感陪伴等场景中,一句“谢谢”带来的人文温度,让A不再是冰冷的工具,而是能 给子情绪慰藉的交互伙伴,这种价值,无法用能耗和效率来衡堂。 这场关于“谢谢”的争论,本质上是工具理性与人文温度的正而碰撞。A的核心属性 是工具,工具理性要求我们追求交互的高效、精准,减少无意义的资源与时问浪费。但AI又 不同于普通工具,它是能实现自然语言交互的智能体,人类的社交本能与情感需求,会让我 们不自觉地赋予其人文属性。二者并非非此即彼的对立关系。所以,哪怕面对冰冷的赛博机 器,我们中的很多人还是愿意保持人的文明体面。 (摘编自胡欣红《“对AI说谢谢”引热议,不贝关乎礼貌》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.截至2025年6月ChatGPT周活跃用户数已超7亿,基于此,单次礼貌用语能耗虽小,但累积 起来,会带来资源的大量消耗。 B.材料一指出,对A太礼貌可能无法稳定提升A输出内容质量,甚至适得其反,这和材料二 的结论有契合之处。 C材料三认为,将AI拟人化,下意识地延续现实中的社交习惯,是很多用户对AI使用礼貌用 语的重要原因。 D.材料三认为对AI使用礼貌用语能获得情绪慰藉和情感陪伴,意在说明我们在与AI交互时 必须保持文明体面。 2根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) A.材料一使用极大数据与极小数据的对比来说明礼貌用语的能耗及回复准确率,如0.0003度 与21万度,鲜明直观。 B经常对AI说“谢谢”的用户,本质上都是对AI的未来抱有较高期待的人,但他们的礼貌却 增加了AI的运行成本。 C材料三认为,AI所能提供的某些隐藏价值是无法用现实能耗来衡量的,因此发展AI无需考 虑算力的资源消耗问题。 D如果礼貌用语的确能增强用户与AI的交互黏性,有的大模型可能会刻意使用礼貌用语讨好 用户以增强产品竞争力。 3根据材料二,以下结论错误的一项是(3分) A.不同大语言模型对指令礼貌程度变化的敏感度存在差异,这与模型的预训练语言背景有 关。 B大语言模型在中文场景中的表现,总体呈现出“礼貌程度越高,任务表现越优秀”的规律。 C指令的礼貌程度会对大语言模型回复质量产生影响,这一定程度上映射了人类的社会行为 特征。 D该研究表明,在大语言模型的研发与语料库构建过程中,将文化背景纳入考量范围是有意 义的。 4.在讨论“要不要对AI说谢谢”这一问题时,三则材料考虑了哪些因素?请简要概括。(4分) 5.某学习小组要借助A1整理数学家、菲尔兹奖得主王虹的相关事迹来丰富写作素材,请综合 三则材料的观点,为他们编写-条指令,并阐明理由。(6分) 2 (二)现代文阅读 (本题共4小题,18分) 阅读下的义字,完成6-9趣。 绝音 谈歌 民国年间,保定下九流中,出了一个人物,名唤张河。 张河其兑不扬,生得干枯如一把柴,短短的身材,一阵风就能吹走的样子。唇上两撇稀 疏半黄半黑的小胡子,显得滑稽。张河脏脏兮兮,他的唢呐却擦得闪闪铮亮。 民国十五年秋,保定药商刘之印病死,儿子刘焕章从京城回来,大办丧事,花重金请来 京城的一台戏班子。发送那天,管事的请来张河,意欲让张河在路上吹上几曲。 不料刘焕章瞧不起张河这种沿街卖吹的乞丐。管事的不敢强说,就让张河跟着帮帮闲杂 事务,混个白饭。张河笑道:“真是得了便宜。” 吹吹打打到了郊外,忽然一阵野风大作,琴师们便稍稍地乱了,哀乐便显得没了章法。 进了坟地。狂风愈加猛烈,暴土飞扬,琴乐便大乱。班头一脸越尬。刘家管事的一脸不快。 坟前的孝子贤孙便回头看戏班子。 张河笑道:“还是让我来试试。”刘家管事的点点头。张河就从怀里扯出那只擦得油亮 亮的唢呐,仰头向天,一声长啸,那唢呐便响了起来,直直压住了漫天的野风。 人们屏准呼吸去听,只听唢呐声中汹汹大风扬起,似乎万人空巷,漫漫地搠向田野,唢 呐亮起高音,似有千军万马在奔跑。将士们在浴血厮杀,战马嘶鸣。将旗折断,战车倾覆。 一时,血腥四野。渐渐,杀声遁去,风雪边关,猎猎军旗。顷刻,大军班师回朝。一路凯歌 高旋。白云朵朵,云中似有行行大雁飞过。猛然间,似乎有妻子爷娘寻找亲人的呼唤。如过 如诉。猛听得一妇人立在空茫的天际,发出阵阵啸声。盼夫之声尖利哭嚎,让人听得心乱如 麻。唢呐声戛然而止。 众人醒过来,定晴去看,只有张河一人立在坟前。刘焕章已然听得满眼是泪。他大步走 过来,深施一礼:“张师傅,多谢了。家父听得此曲,入土为安了。” 戏班子呆呆地看着张河。班头过来,拱手道:“师傅绝技,今日让我们大开了眼界。” 丧事办过,刘焕章就要留下张河。 张河笑道:“我只是沿街卖艺的乞丐,不好在您家吃食。” 刘焕章笑道:“我现在军界供职,你就跟我去营中做个号官。每月饷钱不少,胜似你这 样沿街乞讨,空误了这一绝技。” 张河笑道:“我漫散惯了,不去给刘团长添累赘了。” 刘焕章怒道:“张师傅是看不起我刘焕章吧。” 张河大笑:“张某怎么敢如此不识抬举。”就随刘焕章走了。过了几个月,张河叉出现 在城里,仍然在街中乱吹。 又过了些许年,抗战已经开始。刘焕章带着部队在保定驻防。 炮火震得天昏地暗。日军像潮水一般凶凶地向城里涌。两天之后,保定北门东门已经被 突破。败将们跑到城中的司令部报告。此时,上峰要刘焕章撤离保定的电报已经来了三次。 刘焕章怒得像一只豹子,在屋中乱走。手下怯怯地说:“军座,这城怕是不好再守。师里总 要留些种子啊,军座三思!” 窗外,炮声炸响。震得窗棂乱颜。 刘焕章驱马出了城门,忽听有人大喊一声:“刘军长!”只见路旁的市民中闪出一人。 小小的个子,一身褴褛,定定地看着他。唇上两撇胡子十分稀疏。 3 刘焕章定晴细看,大叫一声:“张师傅。”就跳下马来。大步过去,握住张河一双枯手。 张河看看匆匆过街的队伍,问刘焕章:“这才打几日,就要撤了,这一城百姓,刘车长 就去下不管了?” 刘焕章险暗下来,长叹一声:“张师傅,实不相瞒,这军令如山,不是焕章的本意啊。” 张河叹了一口气,呆米怔怔地不再说。 刘焕章道:“不知道张师傅可否跟我一起走。真是多年不曾听你吹叁了。” 张河笑笑:“今日就给刘军长吹一曲。” 刘焕章笑道:“最好不过。” 正在说着,就围上不少人来。只见张河黄黄着一张小脸,起身朝众人楫了一礼,便在风 中站定。一抬手,从背上取下那只脏脏的唢呐,就在嘴里含住。 悲悲切切的唢呐声弥散开来,高高低低地响着,如泣如诉。扯动了众人的心肺,有人听 得心恸,就随着那唢呐声和出了悲声。 风越刮越烈,满街的黄叶在风中发怒,疯似地乱滚。张河却像木了一般,身子一动不动, 唇上两撇小胡子硬硬地炸起。那口中的唢呐声好似从一根木桩中发出的。那唢呐声渐渐刚直 起来,一串串爆裂的音响,人们听出是成千上万的猛虎扑下山来。地动山摇,震得一街人胆 壮血热。 渐渐那满街的狂风微弱下去了,仿佛被这唢呐声逼得通去了。 猛听得张河吹奏出一个挺挺的高音,那声响直扑云天,像一个巨大的滚雷裹风挟雨,就 在云层中炸散。唢呐声戛然而止,人们目光扑上去,张河竟将一只唢呐生生地吹裂了。 人们怔怔地看着张河。只见张河从嘴里取下那只散架了的唢呐,满脸飘忽不定的神色。 脸色纸一样苍白,胸前一起一伏。猛地一张口,一股红红的汁液流出来,就微微笑着看定刘 焕章。 刘焕章泪水早已经淌了满脸。他走过去,伸手抱住张河,颤声道:“张师傅,你吹的是 什么啊?”说罢,对传令兵道:“命令部队,固守保定,不得后退一步,战之不坚者,临阵 脱逃者,杀。”接着,跃上马去,一声喝,鞭子抽打马背,那坐骑风一般刮进城去了。 远远地只见军旗飘飘。 张河微微笑了。许久,低低地吼了一声什么,就轰然倒在了街上。那只被吹炸的唢呐还 紧紧握着 (有删改) 6.下列对小说相关内容的理解与分析,正确的项是()(3分) 人.刘焕章初因张河出身贫贱而轻视他,不肯让其参与丧葬吹奏:后来张河两次吹奏唢呐, 均以精湛技艺和深沉情感打动了刘焕章。 B.管事人见张河衣衫破旧、生计无着,便心生怜悯让他帮忙打杂,混口白饭吃。张河也坦 然接受,自认为这样是得了便宜。 C.刘父的丧葬礼上,张河拿着唢呐一阵吹奏,刘焕章等被乐声感染,折服于张河的才技。 刘焕章希望张河也为自己吹奏乐曲。 D.刘焕章颜声道:“张师傅,你吹的是什么啊?”颜声表现了他心中的犹豫不决,但迅即 带士兵冲锋陷阵。 7,下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的-项是(, )(3分) A.京城米的戏班子在狂风中琴乐大乱,班头尴尬,管事的一脸不快,与张河吹唢呐后众人 呆呆地立在原地的状态形成反差,表现了张河吹唢呐的高超技艺。 4 B.小说通过张河吹喷呐为刘父送米、刘焕章泌请张河去骨中「、张河吹喷呐送洲刘焕章 等槽少,进了 个淡油近、富有家国档怀的心层人物形象。 C.小说池过“:”“仰头”“长”等动作:,刻张河起时的洲脱.随唢呐当“压 作”漫天狂风,让读齐直观越受到乐晨天的力量 D.米河与《荷花淀》的水生等人 样,都是抗战争背欤下的普通民众形象,作者以湖 意色法表现了仑心抗战的时代主趣。 8.文中描张河文前吹泰唢呐的段济极共感染力,请结合文木谈谈这种“身临其境”之感 是如何表达出来的。(6分) 9.小说结尾,张河倒地前“低低地吼了一声什么”,作者为何不写明这声吼的具体内容,谈 谈你的理解。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,20分) , 阅读下面的文言文,完成10-14题。 材料一: 越王勾践即位三年而欲伐吴,范蠡进谏曰:“夫圣人随时以行,是谓守时。天时不作。 弗为人客:人事不起,弗为之始。今君王未盈而溢,未盛而骄,不劳而矜其功,此逆于天而 不和于人。王若行之,将妨于国家。”王弗听,果兴师伐吴,战于五湖,不胜,栖于会稽。 王召范蠡而问焉,曰:“吾不用子之言,以至于此,为之奈何?”对曰:“时不至,不可 强生:事不究,不可强成。自若以处,以度天下,待其来者而正之,因时之所宜而定之。” (节选自左丘明《国语 越语下》) 材料二:分 有汤、武之贤而无桀、纣之时不成,有桀纣之时而无汤、武之贤亦不成。圣人之见时, 若步之与影不可离。故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。时之至也,有从布衣而为天 子者,有从千乘而得天下者,故圣人之所贵唯时也。水冻方固,后稷不种,后稷之种必待春, 故人虽智而不遇时无功。事之难易,不在小大,务在知时。 (节选自吕不韦《目氏春秋 首时》) 材料三: 子①游马颊之谷,逆至牛首之谿,登降信宿”,从者乐。姚义、实成进曰“夫子逆得潜 乎?”子曰:“潜虽状矣,亦孔之炤。”威曰:“闻朝廷有召子议矣。”子曰:“彼求我则,如 不我得,执我仇仇,亦不我力,”姚义曰:“其车既载,乃弃尔辅。”子啁然,遂歌《正月》 终焉。既而曰:“不可为矣。” 节选自王通《中说 魏相篇》) 材料四: 公小以公、 易曰:“汤、武革命.应乎天而顺乎人。”乃自后世观之,承天之祐,受人之归,而定数 百年之基者、必有适当其可之几,盖亦可以知天、可以知人焉。诎天之吐则不逆应人以其吐 则志定时者圣人之所不能违也。唐之取天下,迟回以起,苦不足以争天下之先,而天时人多 适与之应以底于成,高祖意念之深,诚不可及也。 天之理不易知矣、人之心不易信矣,而失之者恒以深。高祖处至危之地,视天下之分崩, 有可乘之机,以远祸而袱福,然且敛意卑伏而不遽起。不贪天方动之几,不乘人妄动之气, 则天与人交应之而不违。至于时至事起,而犹若不得已而应。相时之所疾苦,审己之非横逆, 然后可徐起以与天下休息。 (节选自王夫之《读通鉴论 唐高祖》) [注]①子:指王通。②信宿:连住两夜。③孔:甚、很。 10材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 得天之时日则不逆目应人⊙以其时包则志定目时者目圣人@之所不能日违也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“矜”,夸耀,与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 B.“者”,…的人,与《促织》中“村中少年好事者”的“者”用法相同。 C.“载”,装载,与《诗经 氓》中“载笑载言”的“载”用法、意思均不同。 D.“远”,远离,与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”用法、意思均不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.勾践即位三年想要讨伐吴国,范蠡以“守时”劝谏,认为天时人事未备,不可轻举妄动: 勾践不听,出兵伐吴,最终败于五湖,退守会稽,后米向范鑫问计。 B.《吕氏春秋》认为,汤、武的贤德与桀、纣无道所带来的时势缺一不可,圣人待时如影随 形:未遇时则隐居等待,时至可成大业,所以圣人最看重知时。 C.王通游历马颊谷、牛首谿,弟子姚义、窦威问他是否决意隐居:王通认为隐居并非隐没, 而声名反而愈加彰显,后闻朝廷有召议,终叹“不可为矣”。 D.王夫之认为唐高祖起兵较晚,好像不足以与群雄争先,然而天时人事恰好与之相应:他 身处危地而不急于起兵,待时机成熟便迅速出兵,平定天下。 13.把材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)明整 (1)时不至,不可强生:事不究,不可强成。:背: (2)天之理不易知矣,人之心不易信矣,而失之者恒以躁。车》 14.材料二说“圣人之所贵唯时也”,越王、王通、唐高祖的事迹分别从哪些角度印证了这 一观点?请结合材料简要概括。(3分)心 94 的寻名多方,总:出县”君尹 于子效入、下的 野多不,学久”中本,多 子,h千 成.不纱”g专州 931,生2,7,042t:服o1前、味1 6 (四)阅读V(本题共3小题,15分) 阅读卜这首诗,完成下15-16@。 舟 李峤 征棹三江装,连橘万里回。 相乌风际转,画鸿2浪前开。 羽容乘霞至,仙人弄月来。 何当同傅说”,特展巨川材。 [注]①湘鸟:古代船上川以测风向的鸟形风向仪。②画湖:头画有鹊乌图案的船,泛 指舟船。③傅说:商代贤臣,相传曾为刑徒,后被商王武丁任用为相,《尚书 说命》载武 丁对其说:“若济巨川,用汝作舟楫。” 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.肖联以“三江暮”“万里回”交代舟行时问与行程,展现征船在暮色中行经江河、往来万 里的宏阔图景。 B.领联承接首联内容,写风向仪随大风转动、画鹊船在浪前劈波而行,一“转”一“开” 间尽显动态美。 C.颈联“仙人弄月来”与张若虚《春江花月夜》“江月年年望相似”皆以月的恒常,传达诗 人的生命哲思。 D.前两联选取“征棹”“相鸟”等实物,后两联又引入“羽客”“仙人”等形象,虚实相映, 余韵悠长。 16.《文苑英华》评价李峤的咏物组诗“皆以器物、自然为题而寄兴深远”。请结合本诗谈 谈你的理解。(6分) 4 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子 劝学》中则用 ”来形象论述积累的重要性。 (2)人不能盲目白大,当别人夸奖你的专长时,你可以用韩愈《师说》中的“ ”两句来表达你的谦逊。。, (3)曹操的英雄形象历来备受文人称赞,苏轼在《赤壁赋》:中,写下“ ”两句,把曹操把酒临风,举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。 二、语自文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18-22小题。 在A1写作工具日益普及的今天,一种新的语言现豪正在悄然形成:A!“新八股”。 这种现象背后,藏着我们这个时代一个意味深长的命题:当A!能够高效产出符合标准 的文字时,人类手中的“语言权”,是在被强化,还是在被让度?母庸质疑,A1写作工具带 来了革命性的效率提升。但效率的提升往往伴随着某种代价。当!通过学习海量文本掌握 了所谓最佳文案的写法,这种趋同性优化正在催生斯的表达困境。当我们的表达越来越依赖 于预设的模版和算法推荐的热词,那些细微的感受、独特的视角、冒险的思考,也正在被标 7 准化的揄出销停。 更深层的问通在于:谁在塑造我们的表达? 久而久之,我们的思维模式也会随之固化,看待问题的角度、分析问题的方法、表达观,点的 方式,都可能被工具的逻辑规训。 苦李白当年有【润稿、“君不见黄河之水天上来”大概率会被改为“君不见黄河之水远 方来”,因为“天上来”不符合常识其法:杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,可 能被草法凝练为“鸟鸣春色,瓷飞晴空”,因为这样更短小精悍:普迅《祝福》中那句“那 是,…实在,我说不清…。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清”,若放到今天的文本 检测中,恐怕会被标注为“冗余表达,建议修改”。这些看似不合规范的表述,恰恰是文字 表达的灵魂所在。如果一味用“标准”去优化,有生命力的文字将在优化中失去呼吸。 ①I“新八股”现象提醒我们,技术从来不只是工具,②它对我们有着潜移默化的作用, 悄悄地重塑使用工具的人。③能够有意识地运用A!而不被其逻辑主导,我们将真正掌握了 这个时代的语言权。④在算法浪潮中,如何让自己的文字不仅独特,而且正确;⑤不仅规范, 而且生动:不仅高效,而且深刻。答案,在每个执笔者的手中。握住你的笔,写下你的句, 让文字代替我们留下来过的痕迹。 18.文中第二段有四个含错别字的词语,请找出并改正。(4分) 19.依次填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)4、三 ①当我们习惯了某种表达方式 岗 :的28. ②这种影响是微妙而深刻的 ③表面上,是我们在使用工具 中容《多,头”有至这”四主名 ④就会不自觉地沿着这条路径继续前进 .?。么人 ⑤实际上,工具的预设正在反过来塑造我们的思维 A.②①④③⑤: B.②③⑤①④“C.③⑤②①④ D.①②③⑤④ 。、下 20.下列选项中和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是(3分)】 当名4 A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘:波光里的艳影,在我的心头荡漾。 B。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。一 C.瞧我磨的剪子,多快,你想剪天上的云霞,做一床天大的被,也剪得动 D.那竹窗布儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。 21.文中标序号的句子有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严 密。可少量增别词语,不得改变原意。(4分) 22.文屮引用的鲁迅《祝福》屮的话语,如果让AI修改,会改成什么?原句与之相比好在哪 里?(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 你当然可以说生活充满无限可能,但到头来,每个人也只是经历其中的一种。”《 对于这样的认识,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。 要求:选准角度,确定立总,明确文体,自拟标题:不要纸作,不得抄袭:不得泄露个 人信息:不少于800字。.,