河南省平顶山市第四十四中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试卷

2026—2027学年第一学期学业水平测试(一) 七年级历史 温馨提示： 1、本试卷共4页,两大题满分50分考试时间50分钟请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在答题卡上。 2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 一、选择题(每题只有一个正确答案，每题1分，共20分) 1..中国境内目前已知的最早人类生活在( ) A.云南元谋 B.陕西西安 C.浙江余姚 D.北京周口店 2.2022年6月，湖北考古博物馆正式开馆，在“人类起源”单元，陈列着挖掘出土的尖状器、砍砸器、刮削器、石锤等。这表明当时人类( ) A.会制作工具 B.有爱美意识 C.能人工取火 D.过群居生活 3.从模样看，和现代人最接近的是( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.猿人 4.某班同学举行题为“想象北京原始居民的一天”的分组讨论活动。下列有关表述，符合历史考古发现的是( ) ①清晨，青壮男子走出山洞去森林中捕猎野兽 ②上午，留在山洞中的老人们专心致志地制作彩陶 ③下午，妇女们到离水源不远的地方，用耒耜种植水稻和蔬菜 ④夜幕降临，人们借助雷电在山洞口燃起了火堆，以防止野兽来袭 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 5.某遗址先后发掘出大量陶器、磨制石器、骨器、烧火堆、灰坑等，研究还发现了水稻栽培痕迹。由以上信息可知，该遗址处于( ) A.原始社会末期 B.新石器时代 C.封建社会早期 D.旧石器时代 6.著名考古学家王巍讲到：“考古最重大的三个问题：人类起源、农业起源、文明起源，其中农业起源是文明的基础。”以下考古发现能够印证农业起源的是( ) A.北京人遗址发现的灰烬堆 B.山顶洞人使用的骨针 C.东湖林遗址出土的炭化粟和黍 D.陶寺都城遗址出土的玉钺(yuè) 7.世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是( ) A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 8.距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是( ) A.源远流长 B.成就辉煌 C.多元一体 D.单一纯粹 9.涿鹿之战的交战双方是( ) A.盘古、女娲 B.炎帝、蚩尤 C.炎黄部落、蚩尤 D.女娲、后羿 10.迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知( ) A.中华文明的起源具有多样性 B.古代区域经济发展的不平衡性 C.我国早期人类结成群体生活 D.古代先民交流交融程度较高 11.二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群以及武器戈、戚、镞等。这些考古成果可用于研究( ) A.早期国家的兴起 B.民族交融的形态 C.世袭制度的诞生 D.君主专制的发展 12.从“天下为公，选贤与能”变为“今大道既隐，天下为家”的现象，是哪一件事情推动的?( ) A.禹传子启 B.商汤灭夏 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣 13.殷墟出土了一片刻有文字的甲骨，它最有可能记述的是( ) A.仓颉创造文字的过程 B.夏桀的残暴统治 C.商王武丁的祭祀活动 D.大禹治水的经过 14.《孟子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩，巡所狩也；诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六甲师移之。”材料反映是( ) A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.井田制 15.按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竞问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了( ) A.王室衰微 B.尊王攘夷 C.分封建国 D.诸侯争霸 16.春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目的主要是( ) ①夺取更多的土地、财产和人口 ②维护周天子的利益 ③左右天下，号令诸侯 ④保护人民财产安全 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 17.以下按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是( ) A.打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具 B.磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具 C.打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具 D.青铜农具→打制石器→磨制石器→铁制农具 18.春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时(.) A.祖先崇拜的消失 B.私有土地的出现 C.生产方式的变革 D.兼并战争的影响 19.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是( ) A.诸侯国割据混战日益扩大 B.人民遭受的灾难更重 C.封建制度正逐步确立 D.历史向统一的方向发展 20.我国古代有“神农氏教民播百谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是( ) A.海洋文明 B.和谐平等 C.农耕文明 D.游牧文明 二、非选择题(共30分) 21.阅读下列材料，回答问题(5分) 材料一 北京人遗址，是一个很大的洞穴堆积，最早是在 1921年被发现的，正式发掘从1927年开始。1929年，发掘工作由我国青年考古工作者裴文中独立主持，他于当年发现了第一个完整的北京人头盖骨化石，之后这里陆续出土了 200多块属于40多个北京人的骨化石以及近10万件石器、大量的灰烬和100多种动物的骨化石。北京人的发现，在世界考古界有着重大意义。北京人遗址成为闻名世界的古人类遗址。 材料二我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有数十处，范围北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，黄河、长江两大河流域分布较为密集。 (1)北京人生活的年代，根据测定，在距今约70万年至20万年之间，这说明了什么？在北京人遗址中发现大量的灰烬和100多种动物的骨化石又说明了什么?(2分) (2)结合所学知识，指出北京人遗址的意义?(1分) (3)结合材料和所学知识，指出我国早期人类分布的特点。(2分) 22.阅读下列材料，回答问题(8分) 材料一距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植农作物，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出当时生活在黄河流域和长江流域的原始居民？请说一说他们各自种植的主要作物?(4分) (2)根据材料二回答，图一和图二的原始居民住房分别是什么样式的？它们房屋结构明显不同主要是什么原因造成的?(3分) (3)结合两则材料，说一说原始农业兴起和发展的重要标志有哪些?(1分) 23.请结合材料及所学知识完成如下问题(5分) 材料一 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二 华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料三 夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料四 商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，推翻商朝统治，建立周朝。 (1)根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些?(1分) (2)材料二中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领?他们被后人尊崇为什么称号? (2分) (3)根据材料三、四两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料四与商军决战的战役名称是什么? (2分) 24.中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读以下材料，作出分析。(6分) 材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” ———《礼记礼运篇》 材料二 “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” 材料三“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周室主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” (1)材料一中“天下为公，选贤与能”反映在当时实行的是什么制度?“选贤与能”的代表人物有哪些? (2分) (2)材料二中自夏朝“天下为家”；以后实行了什么新的政治制度?(1分) (3)根据材料三并结合所学知识指出，西周在当时实行了什么制度?该制度对周朝统治起到了怎样的作用?(2分) (4)对古代制度的创新你有何认识?(1分) 25.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一： 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 (1)依据图一、图二指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么?(1分) (2)材料二中的“他”指的是谁?结合所学知识回答他称霸打出的旗号是什么?请再列举一位春秋时期的霸主。(3分) (3)结合所学知识说说春秋争霸的影响。(2分) 参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1-5：A A C D B 6-10：C D C C A 11-15：A A C B A 16-20：A A C D C 二、非选择题（共30分） 21（5分） （1）说明北京人生活的时间跨度很长，在遗址中经历了漫长的演化和发展过程。（1分）说明北京人已经能够使用天然火，并且懂得保存火种；同时说明北京人以狩猎和采集为主要食物来源，能够猎取多种动物。（1分） （2）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为研究人类进化提供了珍贵的实物证据。（1分） （3）分布广泛，遍及南北；主要集中在黄河和长江两大河流域。（2分） 22（8分） （1）黄河流域：半坡原始居民，主要种植粟。（2分）长江流域：河姆渡原始居民，主要种植水稻。（2分） （2）图一为干栏式建筑，图二为半地穴式圆形房屋。（1分）主要原因：自然地理环境（气候）不同。长江流域气候湿热，干栏式建筑通风防潮；黄河流域气候干燥寒冷，半地穴式房屋有利于防寒保暖。（2分） （3）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。（1分） 23（5分） （1）国家的出现。（1分） （2）炎帝和黄帝。（1分）被尊称为中华民族的人文初祖。（1分） （3）共同原因：统治者实行暴政，残暴无道，失去民心。（1分）战役名称：牧野之战。（1分） 24（6分） （1）禅让制。（1分）代表人物：尧、舜、禹。（1分） （2）世袭制。（1分） （3）分封制。（1分）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度。（1分） （4）认识：制度的创新应顺应历史发展潮流，有利于社会的稳定和国家的发展；制度需要随着时代的变化不断调整和完善。（1分，言之有理即可） 25（6分） （1）铁制农具和牛耕的出现与推广。（1分） （2）齐桓公。（1分）旗号：“尊王攘夷”。（1分）其他霸主：晋文公、楚庄王、秦穆公等（任举一位即可）。（1分） （3）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难和痛苦。（1分）积极影响：在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了大规模的民族交融，为后来的国家统一奠定了基础。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $