1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第1课 殖民地人民的反抗斗争 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标 1、通过观察地图和阅读相关材料，理解拉丁美洲独立运动是西班牙、葡萄牙殖民者残酷的殖民掠夺和压迫的结果，了解玻利瓦尔和圣马丁领导的拉丁美洲独立运动 2、知道英国侵略印度的暴行和印度民族大起义的过程，了解印度民族大起义的影响 3、通过殖民地人民的反抗史实，认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的正义性和艰巨性，感悟殖民地人民敢于反抗，勇于斗争的精神 一、拉丁美洲独立运动 一、拉丁美洲独立运动 1、拉丁美洲的地理概况 为什么被称为拉丁美洲？ 北美 拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区 南美 独立前的拉丁美洲 葡萄牙 西班牙 这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此这一地区又被称为“拉丁美洲” 一、拉丁美洲独立运动 2、背景 材料一：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年 材料二：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了 材料三：恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石 奴役 强迫劳动 屠杀印第安人 经济掠夺 ①内因：残酷的殖民统治和经济掠夺 5 美国独立战争 法国大革命 一、拉丁美洲独立运动 2、背景 材料一：美国建国前曾长期遭到英国的殖民统治。1775年，美国独立战争爆发，经过北美人民的艰苦抗争，终于在1783年9月3日英国承认美国独立。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用 材料二：1808年拿破仑·波拿巴入侵西班牙，通过解除西班牙皇家的政治实权，给南美殖民地获得自己的政治独立奋起斗争提供了良好的时机 ②外因：美国独立战争和法国大革命的影响 6 500多万 欧洲 白人 土生白人 （移民的后代） 混血人种 （欧洲人与印第安人或黑人结合的后代） 印第安人和黑人奴隶 30多万 300多万 800多万 掌握军事、经济、宗教大权 地主、中下级官吏、医生、律师 手工业者、小贩、牧民 佃农、种植园和 矿场奴隶 材料：土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨 ——《拉丁美洲史》 一、拉丁美洲独立运动 2、背景 运动的领导人 运动的主力 土生白人对殖民统治的不满 7 一、拉丁美洲独立运动 3、拉丁美洲独立运动的过程 拉丁美洲独立运动 时间 目的 范围 18世纪末19世纪初 反抗殖民统治、争取民族独立 北起墨西哥、南到阿根廷广大地区 拉丁美洲独立运动形势图 1791年8月22日，海地角附近诺埃种植园的黑人奴隶举行武装起义。10月，杜桑·卢维杜尔率领1000余名奴隶加入起义军，革命烈火迅即燃遍海地北部 1804年1月1日，海地宣布独立 拉丁美洲第一个赢得独立的国家 8 一、拉丁美洲独立运动 3、过程 由 北 向 南 玻利瓦尔 在南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚 ①自北向南：1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国” 当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动 9 人物简介 玻利瓦尔 玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的重要领导人。他出生在西班牙殖民地新格拉纳达总督辖区加拉加斯城，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的 10 一、拉丁美洲独立运动 3、过程 阿根廷 智利 秘鲁 ②自南向北：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的解放者 由 南 向 北 圣马丁 翻越安第斯山的圣马丁 玻利瓦尔与圣马丁会晤 11 人物简介 圣马丁 圣马丁是拉丁美洲独立运动的杰出领导人之一，他出生于阿根廷的一个西班牙殖民官吏家庭，8岁时迁居西班牙，早年曾就读于马德里军事学院，并在西班牙军队中服役多年，具有丰富的作战经验，获少校衔 他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。他和玻利瓦尔会晤的内容，至今不明。但是，他以独立大局为重、急流勇退的精神受到后人的称赞。1878年，阿根廷、智利和秘鲁在纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父” 12 材料：18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，波及地区之广，卷入人口之多，斗争时间之长，在近代世界殖民地革命斗争史上都是空前的。这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃……出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉等17个独立国家，基本上形成今天拉丁美洲各国的政治布局 ——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》 思考：根据材料，说一说拉丁美洲独立运动的特点和影响 特点：范围广、人口多、斗争时间长 一、拉丁美洲独立运动 4、特点和影响 ①沉重打击了殖民统治，鼓舞了殖民地人民的反抗斗志 ②实现民族独立，形成了后来的拉丁美洲国家格局，为社会经济发展奠定基础 13 ①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争； ②有统一的指挥； ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导； ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落 合作探究：拉丁美洲独立运动取得胜利的原因 二、印度民族大起义 民族大起义前的印度 古印度是四大文明古国之一，公元前2500年诞生了印度河文明（主要位于今巴基斯坦境内）。公元前1500年左右，中亚的雅利安人进入南亚次大陆，征服当地古印度人，建立了一些奴隶制小国，并确立种姓制度，吠陀教开始发展为婆罗门教 公元前4世纪，孔雀王朝统一印度，开始推行佛教，并向外传播。约前188年，孔雀帝国灭亡后群雄割据、外族入侵，印度教和伊斯兰教兴起。1600年英国侵入莫卧儿帝国，建立东印度公司，1757年以后逐步沦为英国殖民地 19世纪中期的印度 16 二、印度民族大起义 1、背景 欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地 17 材料：19世纪40年代后从印度出口原料数量激增。从1833年到1844年，出口棉花从3200万磅增加到8800万磅，粮食出口1849年价值为858000英镑，到1858年增加到380万英镑。1854到1859年英从印输出原料增长了两倍。1858年输往英国的原料总值为2827万英镑 ——林承节《印度史》 1757至1815年，东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英磅 掠夺原料，倾销商品 二、印度民族大起义 1、背景 ①经济方面：为了发展本国的纺织工业，英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产 18 英国输往印度棉织品 （单位：万码） 英国棉纺织品 4600 1814年 18 35年 90 4600 印度输往英国的棉布 （单位：万匹） 英国棉纺织品 125 30.6 1814年 1835年 125 30.6 材料：英国人不敢轻易取消“土邦”。但他们开始削弱土邦王公的权力，其中包括王公在无嫡嗣时指定继承养子的传统权力……各公国在没有直接继承人时，必须将领地转交东印度公司管理。根据这种主张，首先吞并了萨塔拉，并且用同样手段兼并了其他各公国……一些王公的头衔被取消，他们的供养金也停止支付。 ——摘编自李文业《印度史：从莫卧儿帝国到印度独立》 印度王公的不满 二、印度民族大起义 1、背景 ②政治方面：英国殖民者以种种借口兼并印度王公的领地：规定王公死后若没有儿子继承王位，领地就归英国所有 19 材料：印度人只能当低级军官，任何欧籍士兵都能在印度军官而前耀武扬威，军队原享有战时额外津贴，征服印度任务完成后被裁减，不顾印度教禁忌，强迫印度士兵出海作战，在军队内鼓励改宗基督教 ——林承节《印度近现代史》 印度士兵的不满 二、印度民族大起义 1、背景 殖民地 金银 食物 原材料 ③其他方面：随着在印度统治的稳定，英国取消了对印度士兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰 这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨 20 二、印度民族大起义 2、导火索——涂油子弹事件 英军&印度土兵 19世纪上半期时，英国在印度实行疯狂的殖民掠夺造成了印度人民深重的灾难。当时，英国在印度的军队大部分是殖民当局的土兵，他们备受民族压迫和宗教歧视，生活条件也十分恶劣。1857年初，英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹，使用时必须用牙咬开 信奉印度教和伊斯兰教的土兵认为这是对他们宗教信仰的侮辱（印度教视母牛和白牛为神圣，伊斯兰教忌猪肉），极为愤慨。四月底五月初，密拉特85名土兵拒绝使用新子弹，殖民者将他们处以七年徒刑。5月9日，英国军官召集全体军官集会，当众剥去85名士兵的军装，戴上脚镣押往监牢。英军的行为严重伤害了土兵的宗教感情，成为大起义的导火索 21 视频：印度民族大起义的概况 22 二、印度民族大起义 3、概况 时间 导火线 领导者 主力军 参加者 英雄人物 结果 1857-1859 涂油子弹事件 封建王公 印度土兵 土兵、农民、手工业者、封建王公 章西女王 失败 章西女王——克拉什米·巴依 1857年6月成为章西起义的领袖，1858年3月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中刀牺牲。这时她刚23岁 23 起义军保卫德里 密拉特起义 起义者占领德里 1857年5月10日 德里被英军攻陷 1857年5月11日 1857年9月 起义军保卫章西 1858年3—4月 章西女王牺牲 1858年6月 战斗中的章西女王 · · · · · · 起义失败 1859年底 二、印度民族大起义 4、经过 24 材料：在大起义的打击下……消灭了大量英国军政人员，消耗了英国巨大财力……客观上延缓了英国对亚洲国家的侵略进程……因此1857年印度民族大起义无论从印度本身来看，还是从对其他国家的影响来看，都是亚洲民族运动史上极其重要的一页……1857年印度民族大起义虽然高举的是封建民族主义旗帜，但是对英国殖民者的打击是前所未有的……加速了印度民族的觉醒，提高了人民的爱国主义的觉悟，留下了反英斗争的革命传统 ——摘编自培伦《印度通史》 思考：根据材料，分析印度民族大起义、产生了怎样的影响？ 二、印度民族大起义 5、影响 国内：沉重打击英国殖民者，反映了印度民族意识觉醒 国际：是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分 25 合作探究：印度民族大起义失败的原因 材料：英国武器先进，实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义，甚至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战，力量分散，再加上有的封建王公被敌人分化，在关键时刻动摇投敌，起义城市先后失陷，起义失败。 ①领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，所以逐渐退出起义 ②印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战，敌人分化瓦解 ③英国完成工业革命，实力远在印度之上 ④缺乏统一指挥、发生内讧、叛乱和投敌等 事件 根本原因 领导人物 性质 结果 意义 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 思考：拉美独立运动和印度民族大起义的相同点 英国残酷的殖民统治和经济掠夺 西班牙、葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 民族解放运动 民族解放运动 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 成功 失败 摆脱了殖民统治，赢得了民族独立，出现了一系列新兴独立国家，基本上形成今天拉美的国家格局 相同点一：根本原因相同（残酷的殖民统治和经济掠夺） 相同点二：都有英雄人物出现 （印度：章西女王；拉美：玻利瓦尔、圣马丁） 相同点三：都打击了殖民统治 相同点四：性质相同（反抗殖民统治的民族解放运动） 课堂小结 1、[2020·江西中考]西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是( ) A．美国独立战争　　　　　 B．法国大革命 C．拉丁美洲独立运动 D．印度民族大起义 2、[2020·大连模拟]印度前总理尼赫鲁曾说过：“有一个人名突出于其他人之上，今还在人民的追怀中被尊崇的，那就是拉克希米·拜依，她是一个二十多岁的姑娘，她死于战斗之中。”那场战斗( ) A．使章西免受殖民统治 B．属于资产阶级革命 C．是反英印度民族大起义 D．她被誉为“南美解放者” C C 课后练习 29 Lavf58.12.100 $