1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

部编版九年级下册 第一单元 第一课 殖民地人民的反抗斗争 新课导入 2018年12月2日，国家主席习近平在布宜诺斯艾利斯接受阿根廷总统马克里授予的“解放者圣马丁大项链级勋章”。 课标要求： 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 核心素养： 1.运用地图说出玻利瓦尔领导独立运动的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。（时空观念 史料实证） 2.概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，知道1857-1859年印度民族大起义的基本情况。（唯物史观） 3.认识殖民地人民反殖斗争的艰苦性、曲折性和正义性，以及争取民族独立和自由的英勇斗争精神。（历史解释 家国情怀） 学习目标 壹 “南北联合”打碎殖民枷锁 ——拉丁美洲独立运动 一、拉丁美洲独立运动 1、拉丁美洲的由来 拉丁美洲指今天美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。这一地区大约从 16 世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 2.拉美独立运动的原因： 开采金银矿 屠杀印第安人 贩卖黑人奴隶 建立奴隶制种植园 材料一：庄园地主还利用借债，采用以工抵债的手段，迫使破产的印第安人去当雇工， 其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿场工作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回……在 16 到 18 世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史编》 根据材料，分析西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？ ①根本原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺； 一、拉丁美洲独立运动 一、拉丁美洲独立运动 2.拉美独立运动的原因： 观察图示和阅读材料，白人殖民者和土生白人之间的关系如何？ 印第安人和黑人奴隶 混血人种 土生白人 白人 殖民者 800多万人 奴役对象 500多万人 工匠小贩 300多万人 地主商人 也受歧视 30多万人 掌握政权 土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 玻利瓦尔 土生白人贵族 圣马丁 白人官吏之子 ②内部原因：土生白人对殖民统治不满； 美国独立战争 法国大革命 2.拉美独立运动的原因： “（玻利瓦尔）非常钦佩美国独立战争，美国人的独立意志”。——玛丽·阿拉纳 1794年8月，哥伦比亚人纳里诺把法国大革命的《人权宣言》翻译成西班牙文，并在波哥大印发；阿根廷人莫雷诺翻译了卢梭的《社会契约论》,伯纳德·蒙特崖谷多大声疾呼：“提出美洲人应否自由的问题，就是给人侮辱。”。—张寒《法国大革命与拉丁美洲独立运动的兴起》 ③外部原因：受美国独立战争和法国大革命的影响。 一、拉丁美洲独立运动 1804年，法国的殖民地海地独立，建立世界上第一个黑人共和国。 海地的胜利如星星之火，迅速点燃了整个拉丁美洲的独立烽火。它极大鼓舞了西属、葡属美洲殖民地的反抗斗争，直接推动了后续波澜壮阔的拉美独立运动。 意义：拉开了拉丁美洲独立运动的序幕 一、拉丁美洲独立运动 3.拉美独立运动的序幕： 时间： 目的： 领导者： 18世纪末19世纪初 反抗西班牙殖民统治、 争取民族独立 玻利瓦尔、圣马丁 4.拉美独立运动的概况： 他们被誉为南美的“解放者” 玻利瓦尔 哥伦比亚独立 委内瑞拉 由北向南 厄瓜多尔 圣马丁 · · · 阿根廷 智利 由南向北 秘鲁 玻利维亚 · · · · 一、拉丁美洲独立运动 阿亚库乔战役是拉丁美洲独立运动中最著名的一次战役。阿亚库乔位于秘鲁高原。1824年12月，哥伦比亚一秘鲁联军在此以少胜多，击毙敌军约2000人，俘虏西班牙总督及其将领数百人，而联军仅伤亡900余人。此役结束后，西班牙军队撤出秘鲁，西班牙在拉丁美洲的殖民统治受到沉重打击。 ①西属拉丁美洲的解放 ②葡属巴西的和平独立 1822年，在巴西的葡萄牙王子宣布巴西脱离宗主国，获得独立。 1826年，西班牙控制的拉美殖民地基本独立完成 5.拉美独立运动的结果： 一、拉丁美洲独立运动 6.拉美独立运动的影响： 材料一：在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。 ——选自《深刻影响人类社会的重大战争》 进步性： ①对拉美：摧毁了欧洲列强的殖民统治，出现了一批独立国家。 ②对世界：鼓舞了世界殖民地人民的斗争。 局限性： 独立后社会依旧等级分明，存在着种族歧视，而旦在经济上继续受到列强控制。 一、拉丁美洲独立运动 贰 巾帼英雄誓死捍卫主权 ——印度民族大起义 二、印度民族大起义 印度的实际主宰者—东印度公司 19世纪中期，印度沦为英国的殖民地。 英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 英国纺织品大量倾销，手工业者因此破产 英国兼并印度王公领地 英国不尊重印度的宗教信仰 取消印度土兵的优厚待遇 激起了印度各阶层人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨 英国人“像海绵一样从恒河边上吸取财富倒入泰晤士河” 殖民地 金银 食物 原材料 二、印度民族大起义 导火线：“涂油子弹事件” 1857年初的“涂油子弹事件”是印度民族大起义的导火索。这种新发的子弹用涂有牛脂和猪油的纸包装，使用时必须用牙咬开。印度教徒敬牛，而伊斯兰教徒禁忌猪肉，所以使用这种新子弹伤害了印度土兵的宗教感情，激起了普遍的愤慨而拒绝使用。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 英军&印度土兵 二、印度民族大起义 印度民族大起义的过程 起义时间 参与阶层 领导人物 导火线 起义开始 起义结果 土兵、农民、手工业者、封建王公 1857年——1859年 章西女王（封建王公） 涂油子弹事件 1857年，密拉特城土兵起义 章西女王牺牲，起义被镇压。 章西女王 阅读教材，梳理印度民族大起义的概况。 印度民族大起义形势图 二、印度民族大起义 1.7.2013 zjy 公众号：初中历史教学园地 ‹#› 阅读材料，分析归纳印度民族大起义的意义。 材料一：英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。 ——亨利·基辛格《世界秩序》 ①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 ②这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 材料二：19世纪亚洲民族解放运动示意图 二、印度民族大起义 “英国王冠上最明亮的宝石” 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 原因 领导者 结果 运动 性质 意义 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857-1859） 残酷的殖民统治和经济掠夺； 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王（封建王公） 胜利 失败 推翻了西、葡的殖民统治； 产生了一系列新兴独立国家； 鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒;是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 反抗殖民统治的民族解放运动 ①根本原因相同 ③性质相同 ②都有英雄人物出现 ④都打击了殖民统治 探究：比较、总结拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的相同点。 二、印度民族大起义 合作探究：同样是民族解放运动，为何拉美取得了胜利？印度却失败了？你从中得出了什么启示？ 拉美胜利原因： 1.战争的正义性 2.玻利瓦尔、圣马丁的正确领导，得到印第安人、黑人和混血人种的支持 3.团结协作，南北夹击 4.葡、西两国势力衰落 印度失败原因： 1.起义并未席卷全国 2.组织分散，缺乏统一领导 3.英国国力过于强大 启示：1.团结就是力量，全国人民团结抗战是战争胜利的重要因素。 2.杰出人物可以推动历史的发展。 拓展延伸 殖民地人民的反抗斗争 背景 印度民族大起义 拉丁美洲独立运动 残酷的殖民统治和经济掠夺 土生白人的不满美国独立战争和法国大革命的影响 法属海地独立、西属拉美独立、葡属巴西独立 英国对印度的经济掠夺和政治压迫 过程 ：章西女王起义 背景 过程： 特点和影响： 范围广、时间长、南北国家联合作战；加速欧洲封建主义崩溃、奠定今天拉丁美洲政治布局 影响：亚洲民族解放运动的重要组成部分， 加速印度民族意识觉醒。 课堂小结 1.“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。”材料中的“他”是( @1@ ) A.华盛顿 B.章西女王 C.圣马丁 D.玻利瓦尔 D 2.在第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统送给美国总统一本书《拉丁美洲：被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经( @2@ ) A.出现几何形国家边界 B.遭受西方殖民侵略 C.形成畸形单一作物制 D.爆发民族独立战争 B 小试牛刀 Lavf57.76.100 vid:v020045a0000bg2cmec81ukvm4f57170 $