3.1分子和原子作业小测-2026-2027学年九年级化学人教版上册

化学周测5 班级 姓名 座号 成绩 一单项选择题（每题4分，共64分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1. 下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是 A. 通过现代科学仪器移动硅原子 B. 扫地时，大量尘埃在空中飞舞 C. 糖块放到水里会逐渐“消失” D. 用扫描隧道显微镜拍摄到银原子的图像 2.下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 B.液化石油气压缩进钢瓶——分子间隔变小 C.水由液态变为固态——水分子停止运动 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 3. 利用CO2跨临界流体可将水快速制成冰。水变成冰的过程中发生变化的是 A.分子的种类 B.分子的间隔　 C.分子的质量 D.分子的大小 4. 在餐桌上人们常用干冰升华营造“仙气缭绕”的氛围。下列有关“干冰升华”解释正确的是 A.发生了化学变化 B.干冰由固态变为液态 C.分子间间隔变大 D.分子的大小发生改变 5.下列图标与本实验无关的是 6.《淮南万毕术》记载了沸水制冰的方法：“取沸汤置瓮中，密以新缣，沈(井)中三日，成冰。”下列关于沸水制冰过程的说法正确的是 A．水结冰时，分子不再运动 B．水分子体积变小 C．沸水制冰的过程为化学变化 D．瓮中水分子运动速率变慢 7.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 A.碳原子和氧分子 B.二氧化碳分子 C.碳分子和氧分子 D.碳原子和氧原子 8.课堂上，老师画出下列表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混合物的是 9.科学家用单分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病原处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是 A.“纳米车”的研制成功说明分子要在外力作用下才运动 B.“纳米车”分子不是由微观粒子构成的 C.“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 D.“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 10.下列有关分子、原子的说法正确的是 A.分子可以再分，原子不能再分 B.分子一定比原子大 C.同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 D.分子能构成物质而原子不能 11.我国科学家拍摄到水分子团簇图像，模型如图。下列说法正确的是 A. 冰、水、水蒸气中水分子的化学性质都相同 B. 团簇中的水分子不再运动 C. 构成水分子的氢、氧原子保持了水的化学性质 D. 一个水分子中含有一个氢分子 12. 臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A.图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 B.图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C.该反应的实质是反应物分子分成原子，原子再重新组合生成新的分子 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应 13. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释合理的是 A.春天柳絮飞扬——分子是不断运动的 B.夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 C.水结成冰——水分子停止运动 D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 14. 下列变化能证明分子可以再分的是 A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.氧化汞加热生成汞和氧气 15.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是硫化汞(HgS)。该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是 A.该反应前后原子的种类发生变化 B.该反应属于氧化反应 C.硫化汞与氧气、汞、二氧化硫的化学性质不同 D.该反应不利于环境保护 16.下列物质中含有氧分子的是 A.液氧　 B.过氧化氢　 C.蒸馏水　 D.二氧化锰 二、填空题（每空2分，共36分） 17.某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：(已知：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子) 变化Ⅰ表示的宏观事实是　　　　　　；变化Ⅱ表示的宏观事实是 (前两空均填“物理变化”或“化学变化”)。在化学反应中， (填“分子”或“原子”)的种类一定发生变化。 18.如图是分子运动的探究实验，请回答下列问题。 (1)甲图操作简单，一段时间后可看到A烧杯中的溶液　　　　，B烧杯中的溶液　　　　，该实验证明了　　　　　 　　　　　。  (2)图乙所示的实验，目的是探究　　　　与分子运动的关系，观察到的现象是　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  19. 请沿用科学家认识事物的方式认识空气。 (1)从分类角度：空气属于　　　　(填“混合物”或“纯净物”)。  (2)从微观角度：用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。 ①用“”可表示的微观粒子是　　　　(填符号)。  ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中的其他成分忽略不计，图1可表示空气微观模型的是　　　　(填字母序号)。  (3)从物质用途的角度：在高温、高压以及催化条件下，氮气和氢气可用于合成氨气，科学家研制出“TM-LiH”双催化剂体系，显著提高在温和条件下氮气和氢气合成氨的效率，反应原理微观示意图如图2： ①保持氨气化学性质的微粒是　　　　(填名称)。  ②除催化剂外，该反应中不变的微观粒子有　　　 　　　　　 　　　　。  20. 学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题。(已知氨气的密度比空气的小) (1)图1是化学兴趣小组依据教材实验改进的实验装置图。 ①图1中_ __(填“上”或“下”)方的棉花团先变色。 ②图1中的现象说明分子具有的性质是____________。 ③相较于教材中装置，图1装置的优点是_____________。 (2)如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：_________________________________。 (3)图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出温度越高，分子运动速率越快的是____(填字母)。 化学周测5参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C B C D D B B C C A A D D A A 17.化学变化 物理变化 分子 18（1）变红色 不变色 分子在不断运动着 （2） 温度 C中的溶液先变红色，B中的溶液后变红色 19.（1）混合物 （2）①N2 ②C (3)①氨分子 ②H、N(或“氢原子、氮原子”) 20. （1）①上 ②在不断运动 ③节能、环保 （2）分子在不断运动且分子之间有间隔 （3）BC 学科网（北京）股份有限公司 $