精品解析：辽宁省葫芦岛市绥中县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度第一学期第一次教学质量监测 七年级历史 试卷满分70分 答题时间75分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（共30分，每小题2分，共15题。每小题只有一个答案符合题意。） 1. 歌曲《彩云之南》唱道：“孔雀飞去，回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀色丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着哪一古人类，它是我国境内目前已知最早的古人类（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 丁村人 D. 郧县人 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类，符合题干“云南”、“我国境内目前已知最早古人类”的条件，正确。 B.蓝田人发现于陕西蓝田，地域不符，错误。 C.丁村人发现于山西襄汾丁村，地域不符，错误。 D.郧县人发现于湖北郧县，地域不符，错误。 2. 考古学家在北京人遗址发现有四层面积较大且较厚的灰烬层，同时还发现了大量的烧骨、烧石等。据此推断，北京人可能（ ） A. 保留了古猿的特征 B. 学会了人工取火 C. 已经学会使用火 D. 过着群居的生活 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据“发现了大量的烧骨、烧石等”可得出北京人会使用天然火，会保存火种；C项正确；AD项与材料无关，排除AD项。B项不是北京人的特征，排除B项。故选C项。 【点睛】 3. 2023年9月大汶口文化中晚期遗存河南永城王庄遗址出上了高等级墓葬，该遗址中墓葬形制差异及随葬品多寡明显，这说明大汶口文化中晚期（ ） A. 原始农业产生 B. 贫富分化出现 C. 稻作农业繁荣 D. 氏族成员平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“该遗址中慕葬形制差异及随葬品多寡明显”，结合所学知识可知墓葬的随葬品存在显著差别，氏族成员之间地位不平等，这表明当时出现了贫富分化，B项正确、排除D项；原始农业兴起的标志包括农作物的种植、家畜的饲养、聚落的形成以及磨制石器的发展‌，与题干材料无关，排除A项；材料表明大汶口文化时期的贫富分化明显，未涉及稻作农业的相关内容，排除C项。故选B项。 4. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A. 社会分化 B. 早期城市 C. 统治阶级 D. 早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】A. 社会分化是生产力发展、私有制出现后的产物，题干强调人口向区域中心集中，未体现社会分化，与材料无关，错误。 B. 题干中“人口显著增长并开始向区域中心集中”的描述，符合早期城市形成的特征，正确。 C. 统治阶级是阶级分化后的结果，与题干中人口集中形成区域中心的信息不符，错误。 D. 早期国家形成的标志是阶级分化、公共权力机构出现，题干未体现这些要素，与材料无关，错误。 5. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ） A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 诸侯完全取代了周天子的地位 D. 周王室衰微，统治力大大降低 【答案】D 【解析】 【详解】图片中周天子形象矮小，而诸侯体型高大且数量众多，直观反映了周天子地位下降、诸侯势力崛起的场景，因此选项“周王室衰微，统治力大大降低”符合题意，D项正确；“分封制已彻底瓦解”错误，春秋时期分封制开始瓦解，彻底瓦解是在战国至秦朝，排除A项；“兼并战争连绵不断”与图片内容无关，图片未体现战争场景，排除B项；“诸侯完全取代了周天子的地位”错误，春秋时期周天子仍为名义上的天下共主，未被完全取代，排除C项。故选D项。 6. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 7. 学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中属于观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B. 春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融 C. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 D. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学分析选项可知，B项中“各国争霸战争促进了民族交融”是对春秋争霸影响的评价，属于历史观点，B项正确；ACD三项中的表述均是在陈述史实，没有对事件进行客观评价，不属于历史观点，排除ACD项。故选B项。 8. 唐朝诗人胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这主要反映了战国时期（ ） A. 出现铁制农具 B. 统治者很残暴 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家"并结合所学知识可知，诗人胡曾描述的是战国(公元前475-公元前221年)时期兼并战争不断的局面，C项正确；题干所述与出现铁农具无关，排除A项；题干并未提及统治者的残暴也无法反映，排除B项；注重兴修水利题干无法体现，排除D项。故选C项。 9. 《史记·商君列传》中记载：“宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”材料反映的改革措施是（ ） A. 奖励军功 B. 鼓励耕织 C. 严明法度 D. 土地私有 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”意思是宗室非有的军功不得列入公族簿籍，有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵，无功劳的，虽家富，也不得铺张。所以材料反映的是奖励军功，A项正确；鼓励耕织有利于提高生产积极性，严明法度是政治措施，土地私有是经济措施，但都与题意强调奖励军功无关，排除BCD项。故选A项。 10. 中国历史上的改革推动了社会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是（ ） ①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，战国时期各国变法的目的是为了确立封建统治，发展封建经济，故商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益，①正确；商鞅变法中规定奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，②正确；商鞅变法的具体措施，与法家代表人物韩非的“法治”“改革”是一致的，故其变法措施体现了法家思想，③正确；所以①②③符合题意，A项正确；商鞅变法是顺应历史潮流的改革，其最终使秦国强大起来，为最终的统一奠定了基础，④表述不正确，BCD项都包含④，排除BCD项。故选A项。 11. 战国时期，涌现出《孙子兵法》《孙膑兵法》等专著，认为“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。兵家思想（ ） A. 决定了战争的胜负 B. 是“礼崩乐坏”的根源 C. 吸收了诸子的思想 D. 反映出兼并战争的残酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，材料引文强调战争是国家存亡的关键，必须慎重对待，战国时期兼并战争频繁且残酷，兵家强调战争的严肃性，正是对当时社会现实的反映，D项正确；战争胜负由多种因素决定，并非仅由兵法决定，排除A项；礼崩乐坏源于周王室衰微和诸侯争霸，并非兵家思想导致，排除B项；兵家思想自成体系，题干未体现对其他学派的吸收，排除C项。故选D项。 12. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于（ ） A. 劳动人民生产生活经验 B. 历朝历代的口耳相传 C. 统治者劝课农桑的政策 D. 天文历法的不断丰富 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为‘谷雨’”、“最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为‘芒种’”并结合所学知识可知，二十四节气的命名与农作物的生长规律、农业生产活动密切相关，是古代劳动人民在长期生产实践中观察自然、总结经验的智慧结晶，因此节气的命名源于劳动人民生产生活经验，A项正确；口耳相传是传承方式，但不是节气的来源，排除B项；统治者劝课农桑的政策有助于推广历法，但不是节气命名的源头，排除C项；天文历法的丰富是节气发展的结果，而非其命名的直接来源，排除D项。故选A项。 13. 小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的（ ） A. 商鞅 B. 李时珍 C. 扁鹊 D. 张仲景 【答案】C 【解析】 【详解】A.商鞅是战国时期法家代表人物，在秦国主持变法，与医学诊断方法无关，错误。 B.李时珍是明代医药学家，历时二十七年编成《本草纲目》，是药物学巨著，并非四诊法的总结者，错误。 C.题干中医生通过“看脸色”（望）、“听胸部”（闻）、“问感觉”（问）来诊断病情，这正是中医“望、闻、问、切”四诊法的具体运用。战国时期的名医扁鹊总结前人经验，确立了“望、闻、问、切”四诊法，正确。 D.张仲景是东汉末年名医，著有《伤寒杂病论》，发展了中医理论和治疗方法，被后世尊为“医圣”，但“望闻问切”四诊法是由扁鹊总结出来的，错误。 14. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明，《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 奠定中医基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知，《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架，中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派，从其学术思想的继承性来说，基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的，D项正确；材料内容无关推断理论体系完善，排除A项；材料内容说明《黄帝内经》的影响，不能表明思想内容丰富，排除B项；材料内容没胡涉及尊重生命规律，排除C项。故选D项。 15. 下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 小说《秦始皇》 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，秦始皇陵兵马俑是考古发掘的关于秦朝的历史文物，属于研究秦朝的原始史料，A项正确；小说《秦始皇》属于文学作品，不属于原始史料，排除B项；孟姜女哭长城的传说是经过人为加工夸张过后的结果，不属于研究秦朝的原始史料，排除C项；电视剧《大秦帝国》是影视剧，有经过改编和虚构的情节，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题9分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 某班以“人类文明”为主题制作展板，请你参与完成。 人类文明 板块一 文明篇 板块二 人类篇 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 板块三 传说篇 炎帝和黄帝是中华文明的奠基者。炎帝“作耒耜，教天下种谷，立历日……”黄帝“教民挖井，造船箭……”开启了中华民族五千年灿烂文化的先河。炎帝陵、黄帝陵祭典建立在文化自信和文化认同的基础上，所沉淀的文化底蕴造就了丰厚的文化内涵，对探寻中华文化的根源、引领对中华文化的崇尚具有非常重要的意义。 （1）请将板块一的内容进行归类。（要求：写出序号） 示例：河姆渡遗址： 图一 半坡遗址：_______ 大汶口文化：_________ 仰韶文化：_________ （2）说出板块二中遗址的考古发现有哪些共同点（两点即可），并概括这些考古发现的重要意义。 （3）根据板块三概括炎帝和黄帝的贡献。（每位一点即可） 【答案】（1） ①. 图四 ②. 图二 ③. 图三 （2）共同点：都出现了宫殿和宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器等。（答出两点即可） 重要意义：距今约5000——4000年，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。（或良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家；陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。） （3）炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作陶器，纺织煮盐，订立历法。（写出一点即可） 黄帝的贡献：教民挖掘水井，制造船只，发明弓箭。（写出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 ①图四为半地穴式圆形房屋复原图，是半坡居民的房屋，故图四对应“半坡遗址”。 ②图二为蛋壳黑陶杯，是大汶口文化的典型器物，故图二对应“大汶口文化”。 ③图三为河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕，河南巩义双槐树遗址属于仰韶文化遗址之一，故图三对应“仰韶文化”。 【小问2详解】 共同点：板块二中“古城由宫殿区、内城和外城组成”“城内有围墙环绕的宫城”→“都出现了宫殿和宫城”； “城内外的贵族墓地里”“城内有多处墓地，大型墓葬集中分布”→“都发现了墓葬”； “随葬有数十件至上百件精美的玉器”“墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物……城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶”→“都发现了礼器”。 重要意义：从材料中提取两处遗址的共同特征——都出现了宫殿、宫城、墓葬、礼器等，说明当时已出现阶级分化和权力集中，说明距今约5000—4000年，我国长江流域和黄河流域都已进入早期国家阶段。这些考古发现为研究中华文明起源提供了重要的实物证据，印证了中华文明五千多年的历史。 【小问3详解】 炎帝的贡献：板块三中“炎帝‘作耒耜，教天下种谷，立历日……’”→“教民开垦耕种，订立历法”； 结合所学，炎帝的贡献还有“制作陶器，纺织煮盐”。 黄帝的贡献：板块三中“黄帝‘教民挖井，造船箭…’”→“教民挖掘水井，制造船只，发明弓箭”。 17. 阅读下列材料，回答问题。 春秋战国时期的主要学派及其基本主张 序号 学派 基本主张 1 A_______ “无为而治”、顺应自然 2 B_______ “仁”、以德治国、“民贵君轻” 3 C_______ “兼爱”“非攻”、节俭 4 D_______ 以法治国 5 兵家 “知彼知己者，百战不殆” （1）请根据表格中的基本主张分别写出ABCD对应的学派名称。 （2）假如以上主要学派的代表人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？（填写人名，每空填写一个代表人物即可） 栏目一《人与自然》：________；栏目二《法制在线》：________；栏目三《和平使者》：_______。 （3）这些学派中，你觉得哪个学派的主张对你的学习生活影响最大，谈谈你的理由。 【答案】（1）学派：A：道家；B：儒家；C：墨家；D：法家。 （2） ①. 老子（或庄子） ②. 韩非子 ③. 墨子 （3）学派及理由：儒家，因为孔子主张学习要及时复习，这使得我在上完新课后及时复习，对我帮助很大。法家，因为法家主张法治，使我感到要遵纪守法，遵守纪律。墨家，因为墨家主张兼爱非攻，使我认识到团结同学的必要性。(其他答案言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 学派：根据所学分析，主张“无为而治”、顺应自然的是老子，他是道家学派的创始人，所以A处应填入道家；“仁”是孔子的核心思想，以德治国是孔子的政治主张，他是儒家学派的创始人，“民贵君轻”是儒家学派的代表孟子提出的，所以B处应填入儒家；“兼爱”“非攻”是墨子的主张，他是墨家学派的创始人，所以C处应填入墨家；主张以法治国的是韩非子，他是战国时期法家的集大成者，所以D处应填入法家。 【小问2详解】 代表人物：根据所学分析题意可知，道家主张顺应自然，所以道家的代表人物老子或庄子可以应聘栏目一《人与自然》；因为法家的韩非子主张以法治国，所以他可以应聘栏目二《法制在线》；因为墨家墨子主张兼爱非攻，反对一切战争，所以他可以应聘栏目三《和平使者》。 【小问3详解】 学派及理由：本小题为开放性试题，只有选择一个明确的学派，理由言之有理即可。可以选择儒家学派，理由是孔子主张学习要及时复习，这使得我在上完新课后及时复习，对我帮助很大；法家，主张法治，使我感到要遵纪守法，遵守纪律。墨家:主张兼爱非攻，使我认识到团结同学的必要性。 18. 某校七年级（1）班同学围绕“秦统一中国”主题，展开探究，请你参与。 【时空观念拓展统一疆域】 材料一： 材料二：及至（秦）始皇……南取百越之地，以为桂林、象郡；……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（边境），却（击退）匈奴七百余里。 ——贾谊《过秦论》 （1）结合材料一、二和所学知识，从东南西北四个方向，说明秦朝疆域的大致范围。 【历史解释创新统一制度】 材料三：王（嬴政）曰：“去‘泰’，著（留下）‘皇’，采（用）上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。……廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下（秦始皇）神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。置（设置）诸侯不便。”（秦）始皇曰：“……廷尉（李斯）议是（说得正确）。” ——《史记·秦始皇本纪》 （2）结合材料三及所学知识，秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度？ 【史料实证推行统一措施】 材料四：（战国时期）分为七国，田畴异亩，车涂（途）异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初并天下，丞相李斯乃奏同（统一）之。 ——【南唐】徐锴《说文系传》 材料五： （3）根据材料四、五并结合所学，指出秦朝为巩固统一采取了哪些措施。（至少答出4点） （4）综合以上材料，概括秦朝的历史阶段特征。 【答案】（1）东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 （2）中央是皇帝制度和三公九卿制，地方是郡县制。 （3）统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨和道路宽度；北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠等。 （4）统一多民族封建国家的建立。 【解析】 【小问1详解】 结合材料一“秦朝形势图”和材料二“南取百越之地，以为桂林、象郡；……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（边境）”可知，秦朝疆域面积辽阔，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 【小问2详解】 基本制度：结合材料三“号曰‘皇帝’”和所学可知，秦朝在中央确立了皇帝制度和三公九卿制；结合材料三“ 神灵一统，皆为郡县”，可知，秦朝在地方推行郡县制度，加强中央集权。 【小问3详解】 措施：结合材料四“文字异形。秦始皇帝初并天下，丞相李斯乃奏同（统一）之”，结合材料五“统一文字示意图”“统一货币示意图”“统一度量衡示意图”可知，秦朝为了巩固统一采取了统一文字；统一货币；统一度量衡的措施；根据所学知识可知，秦朝统一车轨和道路宽度；北击匈奴，修筑长城；南征百越，开凿灵渠等措施，加强了中央集权，巩固了统治，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问4详解】 特征：根据材料一“秦朝形势图”，根据材料二“南取百越之地，以为桂林、象郡”，根据材料三“号曰‘皇帝’，神灵一统，皆为郡县”可知，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 19. 某同学以“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”为主题进行探究学习，请你参与完成。 【解读历史文物一感悟历史价值】 （1）请将下面名片补充完整。 文字名称：_________ 出土地点：河南安阳 年代：商朝 推荐理由：____________ 物品名称：何尊及铭文拓片 出土地点：陕西宝鸡 年代：____________ 推荐理由：___________ 【呈现历史资料—剖析制度革新】 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （2）材料反映的是什么制度？这一制度产生了什么影响？ 【阐述历史现象—见证时代兴衰】 历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力衰落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。 （3）根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，以“得民心者得天下，失民心者失天下”为观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，150字左右） 【答案】（1）图片一文字名称：甲骨文。 推荐理由：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。（任答一点即可） 图片二年代：西周。 何尊铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证；说明当时青铜铸造水平高超、工艺精美；是我们了解西周历史的重要史料等。（任答一点即可） （2）制度：分封制。影响：以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 （3）观点：得民心者得天下，失民心者失天下。 论述：夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，滥用民力，引发民众反抗，最终商朝被周所灭。周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动。西周末代君主周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，最终西周灭亡。 结论：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。 【解析】 【小问1详解】 图片一文字名称：“河南安阳 ”“商朝”→指向甲骨文。 推荐理由：推荐理由要围绕甲骨文的历史地位进行作答，可以从文字发展、史料价值两个角度选取其中一点进行阐述即可。（任答一点即可） 图片二年代：何尊铭文记载了西周初年周成王营建成周洛邑的史实，属于西周早期青铜器，因此年代为西周。 推荐理由：何尊是西周时期青铜礼器，写推荐理由时可以从铭文的史料价值、手工业、史学研究等角度选取其中一点进行阐述即可。（任答一点即可） 【小问2详解】 制度：“封功臣谋士”“封尚父于营丘……以次受封”→指向分封制。 影响：立足西周统治的角度，分对地方管控、社会政局、周朝疆域等三个层面进行组织答案。 【小问3详解】 根据题干要求，以给定观点“得民心者得天下，失民心者失天下”展开论述。关于论述部分可以围绕夏桀、商纣王、周厉王、周幽王的暴政表现及其带来的统治危机、王朝灭亡等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期第一次教学质量监测 七年级历史 试卷满分70分 答题时间75分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（共30分，每小题2分，共15题。每小题只有一个答案符合题意。） 1. 歌曲《彩云之南》唱道：“孔雀飞去，回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀色丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着哪一古人类，它是我国境内目前已知最早的古人类（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 丁村人 D. 郧县人 2. 考古学家在北京人遗址发现有四层面积较大且较厚的灰烬层，同时还发现了大量的烧骨、烧石等。据此推断，北京人可能（ ） A. 保留了古猿的特征 B. 学会了人工取火 C. 已经学会使用火 D. 过着群居的生活 3. 2023年9月大汶口文化中晚期遗存河南永城王庄遗址出上了高等级墓葬，该遗址中墓葬形制差异及随葬品多寡明显，这说明大汶口文化中晚期（ ） A. 原始农业产生 B. 贫富分化出现 C. 稻作农业繁荣 D. 氏族成员平等 4. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A. 社会分化 B. 早期城市 C. 统治阶级 D. 早期国家 5. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ） A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 诸侯完全取代了周天子的地位 D. 周王室衰微，统治力大大降低 6. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 7. 学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中属于观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B. 春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融 C. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 D. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 8. 唐朝诗人胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这主要反映了战国时期（ ） A. 出现铁制农具 B. 统治者很残暴 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 9. 《史记·商君列传》中记载：“宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”材料反映的改革措施是（ ） A. 奖励军功 B. 鼓励耕织 C. 严明法度 D. 土地私有 10. 中国历史上的改革推动了社会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是（ ） ①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 战国时期，涌现出《孙子兵法》《孙膑兵法》等专著，认为“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。兵家思想（ ） A. 决定了战争的胜负 B. 是“礼崩乐坏”的根源 C. 吸收了诸子的思想 D. 反映出兼并战争的残酷 12. 古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最合适播种有芒的谷类作物（如麦子）的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于（ ） A. 劳动人民生产生活经验 B. 历朝历代的口耳相传 C. 统治者劝课农桑的政策 D. 天文历法的不断丰富 13. 小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的（ ） A. 商鞅 B. 李时珍 C. 扁鹊 D. 张仲景 14. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明，《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 奠定中医基础 15. 下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 小说《秦始皇》 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题9分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 某班以“人类文明”为主题制作展板，请你参与完成。 人类文明 板块一 文明篇 板块二 人类篇 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 板块三 传说篇 炎帝和黄帝是中华文明的奠基者。炎帝“作耒耜，教天下种谷，立历日……”黄帝“教民挖井，造船箭……”开启了中华民族五千年灿烂文化的先河。炎帝陵、黄帝陵祭典建立在文化自信和文化认同的基础上，所沉淀的文化底蕴造就了丰厚的文化内涵，对探寻中华文化的根源、引领对中华文化的崇尚具有非常重要的意义。 （1）请将板块一的内容进行归类。（要求：写出序号） 示例：河姆渡遗址： 图一 半坡遗址：_______ 大汶口文化：_________ 仰韶文化：_________ （2）说出板块二中遗址的考古发现有哪些共同点（两点即可），并概括这些考古发现的重要意义。 （3）根据板块三概括炎帝和黄帝的贡献。（每位一点即可） 17. 阅读下列材料，回答问题。 春秋战国时期的主要学派及其基本主张 序号 学派 基本主张 1 A_______ “无为而治”、顺应自然 2 B_______ “仁”、以德治国、“民贵君轻” 3 C_______ “兼爱”“非攻”、节俭 4 D_______ 以法治国 5 兵家 “知彼知己者，百战不殆” （1）请根据表格中的基本主张分别写出ABCD对应的学派名称。 （2）假如以上主要学派的代表人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？（填写人名，每空填写一个代表人物即可） 栏目一《人与自然》：________；栏目二《法制在线》：________；栏目三《和平使者》：_______。 （3）这些学派中，你觉得哪个学派的主张对你的学习生活影响最大，谈谈你的理由。 18. 某校七年级（1）班同学围绕“秦统一中国”主题，展开探究，请你参与。 【时空观念拓展统一疆域】 材料一： 材料二：及至（秦）始皇……南取百越之地，以为桂林、象郡；……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（边境），却（击退）匈奴七百余里。 ——贾谊《过秦论》 （1）结合材料一、二和所学知识，从东南西北四个方向，说明秦朝疆域的大致范围。 【历史解释创新统一制度】 材料三：王（嬴政）曰：“去‘泰’，著（留下）‘皇’，采（用）上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。……廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下（秦始皇）神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。置（设置）诸侯不便。”（秦）始皇曰：“……廷尉（李斯）议是（说得正确）。” ——《史记·秦始皇本纪》 （2）结合材料三及所学知识，秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度？ 【史料实证推行统一措施】 材料四：（战国时期）分为七国，田畴异亩，车涂（途）异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初并天下，丞相李斯乃奏同（统一）之。 ——【南唐】徐锴《说文系传》 材料五： （3）根据材料四、五并结合所学，指出秦朝为巩固统一采取了哪些措施。（至少答出4点） （4）综合以上材料，概括秦朝的历史阶段特征。 19. 某同学以“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”为主题进行探究学习，请你参与完成。 【解读历史文物一感悟历史价值】 （1）请将下面名片补充完整。 文字名称：_________ 出土地点：河南安阳 年代：商朝 推荐理由：____________ 物品名称：何尊及铭文拓片 出土地点：陕西宝鸡 年代：____________ 推荐理由：___________ 【呈现历史资料—剖析制度革新】 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （2）材料反映的是什么制度？这一制度产生了什么影响？ 【阐述历史现象—见证时代兴衰】 历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏朝最后一位国王统治时期，国力衰落，这位国王不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。 （3）根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，以“得民心者得天下，失民心者失天下”为观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，150字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $