山西省晋中市昔阳县多校2024-2025学年上学期期中考试七年级历史试卷

2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 历史试卷 一、选择题（本大题共15小题，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题区将该项涂黑。） 1. 央视《发现之路》节目带领人们走进浙江余姚新石器时期的一处原始村落遗址，领略到距今七八千年前华夏先民的生活。在节目中可以看到（ ） A. 先民们居住的洞穴 B. 人工栽培粟的痕迹 C. 先民们使用打制石器 D. 人工栽培水稻的痕迹 2. 某中学利用暑假组织同学们参观了位于陕西省西安市的“半坡遗址”，同学们在这一遗址中可能参观到的是（ ） A. 稻谷 B. 猪纹陶钵 C. 石斧、耒耜 D. 干栏式房屋 3. 据《山海经·大荒北经》记载：黄帝居中原，炎帝居太行山以西。蚩尤居东方。黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝展开大战，炎帝归顺后结成部落联盟。黄帝与蚩尤三年打了九仗，都未能获胜。最后炎帝、黄帝部落集结在涿鹿，终于擒杀了蚩尤，统一了中原各部落。从以上史料记载中，我们可以了解到炎帝、黄帝时期，我国社会发展状况是（ ） A. 蚩尤是东方最强大的部落 B. 中原部落由分裂走向统一 C. 涿鹿之战是中国古代最大规模战役 D. 炎黄部落联盟形成了日后的华夏族 4. “天下为家”出自《礼记礼运》，原指将君位传给儿子，把国家当作一家所私有。现泛指处处可以成为家，不固定居住在一个地方。将君位传给儿子，这一现象最早出现于（ ） A. 公元前21世纪初期 B. 公元前21世纪后期 C. 公元前20世纪初期 D. 公元前19世纪后期 5. 下面是小李同学围绕《国家产生和社会变革》这一主题整理的学习卡片。你认为其中对应关系正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 夏朝建立政府机构，组建军队，制订刑法，设置监狱 夏朝在世界上最早建立了国家机构 B 夏启、商汤、周武王是夏、商、西周的开国君主 暴君、暴政导致丧失民心，统治被颠覆 C 商汤用伊尹、周文王用姜尚进行改革，国家富强 明君、贤臣行仁政，社会稳定 D 公元前1046年牧野之战，纣王战败，商朝灭亡 战争失败是商朝灭亡的根本原因 A. A B. B C. C D. D 6. 《论中华民族》一书中提到：黄河中游的炎、黄两大部落，不断碰撞融合。夏、商、周三代更替以疆域的形式巩固了华夏族农耕经济的共同地域。春秋战国时期，中原大地及其周边各族，融合成华夏族。从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 开创了农耕经济形式 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝所创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 7. 《资治通鉴》中记载：周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。这段材料反映的历史史实是（ ） A. 禅让制 B. 分封诸侯 C. 三家分晋 D. 世袭权位 8. “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”。材料所描述的霸主是（ ） A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 9. 国家主席习近平在印度世界事务委员会发表题为《携手追寻民族复兴之梦》的重要演讲时强调：“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人。”据此推断（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 10. 历史地图以其形象、直观、简明、生动的特点，在时空与地理位置上更能体现历史不断发展、不断演变的重要进程。结合下图，下列与长平之战相关的历史结论，正确的是（ ） A. 交战双方是秦国和魏国 B. 战争爆发地处陕西境内 C. 交战双方的将领是蒙恬和赵括 D. 这场战争为秦灭六国奠定基础 11. 如下图是秦朝丞相李斯书写的《峄山刻石》（拓片），记录了公元前220年，秦始皇东巡到峄山（ ） A. 我国书法和石刻艺术风格多样 B. 为研究文字和秦朝历史提供了重要证据 C. 说明了我国文字已趋向规范化成熟化 D. 见证了秦始皇的专制统治和暴政 12. 公元前221年后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成。秦始皇修筑这些道路的主要目的是（ ） A. 开拓边疆地区 B. 巩固国家统一 C. 发展商业经济 D. 防止匈奴南下 13. 下图拍摄于秦始皇帝陵博物院，从这些士兵俑可以看出秦俑的面部特征，各有不同。从额头的皱纹到面部表情，神态各异、个性十足。这说明（ ） A. 秦朝雕塑技艺水平的高超 B. 秦军威武雄壮的豪迈气势 C. 秦朝铁兵器已经广泛使用 D. 秦军内部尊卑等级很明显 14. “公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”这支起义军的领袖是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 15. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也，项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”据此判断，刘邦认为自己能取胜的原因是（ ） A. 约法三章 B. 实力雄厚 C. 英勇善战 D. 善于用人 二、简答题 16. 中华文明源远流长，可以追溯到距今约四千年前开始的夏商周三代。这一时期是中华文明发展的关键阶段。结合所学知识，完成相关问题。 （1）【国之重器】彰显着非凡的工匠精神。同学们在线参观了许多博物馆，搜集了下面这些精美的图片，请任选两幅写出简介。 （2）【文献史料】佐证着独特的技艺过往。根据下面的材料，概括商周青铜文明的特征及文明的创造者。 《考工记》中说：如果是钟鼎，铜锡比是六比一；做斧子，是五比一；四比一适合做戈戟；三比一适合做刀剑之类长刃的；箭簇是五比二；二比一就是取火的阳燧镜（凹面铜镜）。而实际出土的，无论是安阳妇好墓的铜器还是江陵的勾践剑，化验出的铜锡比例都与现代铸造业的认知基本吻合。 商周时的青铜器是盛物容器，也是宗庙礼器。据《中国古代青铜器鉴定》考证：浇铸司母戊鼎需800多千克铜液，如果以每一坩埚一次熔铜12.5千克算，至少需要64个坩埚同时进行熔化；每个埚需四人操作，要完成司母戊鼎的铸造需要256个人同时行动，共同协作。 （3）【三晋文明】是华夏文明的重要组成部分之一，其进程从未间断，影响深远。下表是山西省博物院的镇馆之宝，请根据图文信息，简述其承载的历史和现实价值。 出土时间：2000年 出土地点：山西省临汾市曲村晋文化遗址。 考证：鸟尊的主人是唐叔虞之子燮父，将唐国改名为“晋”，他是第一位“晋侯”。 三、材料解析题 17. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）如何理解材料一中秦始皇“不自觉地顺应了中国历史发展的方向”？ 材料二 作为中国的首位皇帝，秦始皇决心要根除整个旧的封建体系。他把所辖的领土重新划为三十六个郡，每个郡的郡守都由皇帝直接任命。在都城与各郡之间修建了一个畅通无阻的庞大公路和运河网，连接全国各个郡，以实现中央集权制。 ——摘编自《中国历代帝王》 （2）根据材料二，用图示法介绍秦始皇开创的中央集权制度的内容。 材料三 秦始皇并不仅仅满足于中国在政治和军事上的统一，他还要实行商业和文化的统一。史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁”。这个古怪的秦始皇在13岁登基后就开始着手修建自己的陵墓，直到他死后36年才修建完成。 ——改编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 （3）根据材料三，简述秦始皇是如何“实行商业和文化统一”的。你对秦朝之后的统治者有何告诫？ 18. 秦汉时期是对先秦成就的总结和升华，又为此后两千多年的封建社会的发展奠定了基础。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” ——《史记·秦始皇本纪》 （西汉初期）……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。 ——张帆《中国古代简史》 材料三 秦汉时期的文化成就思维导图 （1）根据材料一，概括图一、图二所反映的历史趋势。 （2）根据材料二，概括秦与西汉政府面临的共同问题，并简述两朝统治者对此采取的举措。 （3）根据材料三的图示内容，简述秦汉时期文化的特征，并列举3例具体说明。 四、探究题 19. 先秦是指我国秦统一以前的历史时期，这一时期是我国统一多民族国家的奠基时期。某校七年级（3）班的同学围绕“先秦文明的勃兴”，进行了项目化学习，请你也来参与。 任务一 【史实归类】 （1）请将下列历史史实对号入座。（填序号即可） ①青铜器种类多、生产规模大②夏创立世袭制③秦国建立县制④铁农具、牛耕广泛使用 ⑤甲骨文是一种比较成熟的文字⑥“夏历”⑦扁鹊总结“四诊法”⑧百家争鸣 时间 史实 政治 经济 思想文化 夏商西周 ② ________ ________ 春秋战国 ________ ④ ________ （2）根据上表，概括先秦文明的特征。 任务二 【分析论证】 （3）探究过程中，同学们产生了分歧。你同意他们的观点吗？请结合史实阐明理由。 2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 历史试卷 一、选择题（本大题共15小题，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题区将该项涂黑。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 二、简答题 【16题答案】 【答案】（1）示例：图一：四羊方尊出土于湖南省，商朝青铜器代表之一；是大型的青铜礼器；四个卷角羊头造型独特，寓意吉祥，动静结合，寓雄奇于秀美之间，体现了高超的手工艺水平。 图二：司母戊鼎出土于河南省，是迄今世界上出土最重的青铜器；腹内壁铸有“后母戊”三字，是大型的祭祀用品；器身与四足为整体铸造，鼎耳则是在鼎身铸成之后再装范浇铸而成，体现了商朝青铜铸造业的工业水平。 图三：利簋出土于陕西省，是西周青铜器代表作品之一，纹饰凝重、神秘，造型古朴；作器者名“利”，他随武王参加战争，胜利后受到奖赏，铸造这件铜器以记功并用来祭奠祖先；该器腹内底部所铸铭文对研究商周历史具有重要的史料价值。 图四：青铜面具出土于四川省三星堆，造型独特，工艺精美；是四川地区商周时期手工业及社会风俗的重要代表。 （2）特征：工艺科学；用途广泛；工艺高超；制作规模宏大、组织严密、分工细致等。 创造者：广大奴隶（或劳动人民） （3）历史价值：造型精美，工艺高超，反映了商周时期青铜铸造水平高超；是有关分封制的重要文物资料，对研究西周政治制度有重要的历史价值；上面的青铜“铭文”为研究古文字提供了依据；是一件高规格的宗庙祭祀礼器，对研究等级制度和早期的图腾崇拜有重要的史料价值等。现实价值：对于探寻山西的起源具有重要的史料价值；反映了山西在华夏文明中的重要地位，是家乡重要的文化传承。 三、材料解析题 【17题答案】 【答案】（1）理解：春秋战国时期，铁农具和牛耕的出现和推广，提高了土地利用率，新兴地主阶级登上历史舞台，人们渴望统一，结束分裂割据；公元前221年，秦灭六国统一全国。 （2）示例一： 示例二： （3）商业上：统一货币、统一度量衡；文化上：统一文字。 告诫：作为统治者要轻徭薄赋、体察民情、爱惜民力。 【18题答案】 【答案】（1）历史趋势：从战国时的七雄割据，到秦灭六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，实现了国家的统一；奠定了中国古代疆域的基础；结束了奴隶制和分封制，建立封建制成为历史趋势等。 （2）问题：分封制造成的诸侯割据，地方威胁中央的统治。 举措：秦朝在地方建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免；西汉汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，使诸侯王势力越来越小。 （3）特征及举例：秦汉时期的文化具有多元性、多样性和创新性等特征。如雕塑方面，秦始皇陵兵马俑以其恢弘磅礴的气势，威武严整的军阵，形态逼真的陶俑向人们展示出古代东方文化的灿烂辉煌。宗教方面，西汉末年佛教传入并得到推广；东汉末年，道教产生，它们都丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面都产生了深远影响。史学方面，司马迁所著《史记》是我国的史学名著和文学名著。科技方面，我国最晚在西汉时期已经懂得了造纸的基本方法，东汉蔡伦改进了造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献。医学方面，东汉张仲景著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提倡预防疾病；华佗发明“麻沸散”、创编“五禽戏”，促进了医学的进步和帮助人们强身健体。 四、探究题 【19题答案】 【答案】（1） ①. ① ②. ⑤⑥ ③. ③ ④. ⑦⑧ （2）特征：先秦文明内容丰富，涉及政治、经济、思想文化等方面；各领域文明成果的取得都离不开前人的积累；反映了高度繁荣的奴隶制经济等。 （3）判断：两种观点都片面。 理由：政治制度方面，夏朝启开始实行王位世袭制，公天下变成了家天下，中国奴隶制文明产生；西周时期实施分封制，有效开发了边疆，巩固了当时西周的统治。物质生活方面，青铜器生产规模大、种类多，涉及生产、生活的大部分领域，春秋开始出现的铁农具和牛耕到战国时广泛使用，提高了生产力，增强了人类改造自然的能力。思想方面，春秋战国之际，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说传播自己的主张即百家争鸣，促进了思想领域的空前繁荣。文化方面，商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字，目前可知，我国有文字可考的历史起源于商。由此可见，社会进步的内涵应包括政治文明、物质文明和精神文明，先秦时期所取得的各方面的文明成就，是我国历史悠久的见证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $