山西临汾市侯马市第五中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

哪些属于非生物。下列属于生物的是 A.珊瑚 B.冠状病毒 C.钟乳石 D.机器人 4.“一母生九子,九子各不同”所体现的生物的特征是 A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物有遗传和变异的特性 D.生物能排出体内产生的废物 5.生物通过生长、应激与繁衍等共同特征,展现其独特活力。下面所描述的生命现象与 实例相匹配的是 A.生物的生活需要营养一种瓜得瓜,种豆得豆 B.生物能生长和繁殖—一螳螂捕蝉,黄雀在后 C.生物能对外界刺激作出反应—葵花向太阳 D.生物有遗传现象—离离原上草,一岁一枯荣 6.在使用显微镜时,如果视野太暗,应该采取的措施是 A.选用小光圈和平面镜 B选用大光圈和凹面镜 C.换用高倍物镜 D.移动玻片标本 生物学(人教版) 第2页(共8页) 7.观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,光线不会通过的结构是 A.目镜 B.物镜 C.临时装片 D.粗准焦螺旋 8.小华在显微镜下观察印有字母“”的玻片时,在视野中所看到的物像应为 A.p B.q C.d D.b 9.用显微镜观察玻片标本时,应先用低倍镜观察,这是因为 A.视野更宽,更易找到观察对象 B.视野更窄,更易看清观察对象 C.物像更大,便于观察细微结构 D.避免因光线不足,看不清物像 10.牵牛花花瓣颜色多样,决定其花色的色素主要存在于细胞的 A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡 11.科学家用显微注射器将伊红(有色物质)注入变形虫体内,伊红很快扩散至整个细胞 却不能逸出细胞,这是因为细胞具有 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 12.在特殊低温缺氧的沉积物或未完全石化的古代植物遗存物中,科学家检测到破碎的 古植物DNA。植物细胞中,DNA主要储存在 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 生物学(人教版)第3页(共8页) 13.下图是某生物学兴趣小组的同学利用洋葱、彩椒、黑藻、番茄进行显微观察的物像 请根据所学知识判断,制作临时装片时,需要染色处理的是 A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.彩椒外表皮细胞 C.黑藻叶片细胞(可见叶绿体)】 D番茄果肉细胞 14.小东用口腔上皮细胞制成玻片标本进行观察。他制作的玻片标本属于 A.永久涂片 B.临时涂片 C.临时装片 D.临时切片 15.松鼠和松树的细胞可以代表动物细胞和植物细胞,两种细胞都有的基本结构是 A细胞壁、细胞质、线粒体 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞核、细胞质、叶绿体 D.细胞核、细胞质、细胞壁 16.海蛞蝓(叶羊)以藻类为食,吞食海藻后,海藻细胞中的一种结构会留在叶羊体内,仍 能制造有机物,使叶羊可以短时间不进食,晒晒太阳就能存活。该结构最可能是 A.液泡 B细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 17.医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。这说明细胞的生活需要 A水 B.维生素 C.无机盐 D.物质和能量 生物学(人教版)第4页(共8页) 18.如图为我国培育出的首例荧光蛋白转基因克隆猪,甲猪为黑色,乙猪为白色,则荧光 猪的毛色为 甲猪卵细胞 代孕丙猪 荧光猪 显微注射器乙猪体细胞 胚胎 水母荧光 蛋白基因 A.白色 B.灰色 C.黑色 D.黑白花色 19.下表所示是同一台显微镜的两种镜头组合方式。相同条件下,用该显微镜观察同 材料的同一部位时,与视野①相比,视野② 规野① 视野② 目镜 物镜 目镜 物镜 15 10x 10x 40x A.较亮,观察到的物像小 B.较亮,观察到的物像大 C.较暗,观察到的物像小 D.较暗,观察到的物像大 20.如图为使用双目显微镜的几个操作步骤,正确的操作顺序是 ①放玻片标本 ②调节细准焦螺旋 ③打开电源,调节光源 ④调节粗准焦螺旋 A.①2③④ B.③①2④ C.①3④② D.③①④② 生物学(人教版) 第5页(共8页)》 第 卷非选择题(共60分) 第 卷共3个小题,除标注外,每空1分,共60分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 21.(20分)】 制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,并通过显微镜 进行观察。请根据所学知识回答下列问题。([]内填图中标号) 图 图二 (1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是 。撕取 的表皮要 (选填:薄:厚)。取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自图二细胞中 的[A] 。 (2)显微镜对光时,先转动图一中的[ ] ,使低倍物镜对准通光孔:再转动遮光 器,选择 (选填:较大:较小)光圈对准通光孔:最后转动[ ] 一,直到通过 目镜看到 。 (3)调焦观察时,转动[ ] 一,使镜筒缓缓下降,眼睛要从侧面注视[ ] 一, 目的是 (2分)。 (4)由低倍物镜换高倍物镜观察时,视野中的细胞数目将变 ,若物像较模糊,应 进一步调节图一中的[ ] 使物像变清晰。 (5)如图二所示,要将②所在的细胞移到显微镜视野中央,应将装片向 方移动。 生物学(人教版)第6页(共8页) I 22.(20分) 观察人的口腔上皮细胞 某生物学兴趣小组开展“观察人的口腔上皮细胞”实验。以下是他们使用的材料 用具和实验步骤。 材料用具:生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、单目 显微镜等。 步骤: ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴A。 ③漱口后,用无菌牙签的钝端,在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的 端放在载玻片上的液滴中,轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在 水滴上。 ⑤在盖玻片的一侧滴1~2滴B,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使其浸润标本。 ⑥用显微镜观察人的口腔上皮细胞。 根据以上实验和所学知识回答下列问题。 (1)将步骤中的空白部分补充完整:A ;B 一。 (2)步骤③中用清水滋口的目的是 (2分)。 (3)若步骤④操作不当,最容易导致盖玻片下出现 。 (4)当目镜放大倍数是10倍,物镜放大倍数是4倍时,口腔上皮细胞被放大了 (2分)倍。 (5)用显微镜观察口腔上皮细胞时,发现细胞有重叠现象,请分析原因: (2分) 如何解决? (答一点即可,2分)。 (6)根据观察结果,请在方框中画出人体口腔上皮细胞的示意图,并标出结构名秀 (6分)。 (7)实验结束后,载玻片和盖玻片需要清洗干净,将单目显微镜镜简 (选填: 降到最低处:上升到最高处)(2分)。擦拭显微镜的镜头要用 一。 生物学(人教版)第7页(共8页) 23.(20分) 制作细胞模型 在《认识细胞》项目式学习活动中,同学们先在显微镜下观察了细胞的结构,再用 不同材料制作了如图所示的细胞模型。结合图示回答下列问题。([]内填图中标号) 图一 图二 (1)图一是用3D打印技术制作的细胞模型,作品立体、形象,技术创新性强。据图判 断