9《爬山虎的脚》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

爬山虎的脚 9 语文 四年级 上册 活动一：引入课题，初识拍摄主角 撰写“爬山虎的生长纪录片”脚本： 体会作者连续细致的观察 活动二：初读课文，梳理脚本大纲 学习提示： 1.自读课文，读准字音，读通句子，不会读的字多读几遍。 2.思考：课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？完成【学习挑战一】的思维导图。 爬山虎 嫩红 一顺儿 空隙 重叠 漾起 茎上 叶柄 蜗牛 触角 触着 弯曲 巴住 bǐnɡ qū 曲 qū qǔ 歌曲 弯曲 细丝原先是直的，现在弯曲了。 联系此处的“直”可知，后面的“曲”与“直”相对，是弯曲的意思。 hǔ 这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿，写的时候千万不能忘记 第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛 xì “隙”字上面的“小”，竖钩变成了短竖 在上下两个“小”字之间的缝隙里，只有日光能透过来，这个“日”要写得扁一些 爬山虎 嫩红 一顺儿 空隙 重叠 漾起 茎上 叶柄 蜗牛 触角 触着 弯曲 巴住 bǐnɡ qū 脚的位置、形状、颜色 叶子 怎么爬 活动三：聚焦叶子，描述叶片变化 学习提示： 自由朗读第一自然段，想一想爬山虎生长在哪些地方？又给你留下了什么印象？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 ◇交流句式：当我读到______（词、句）时，我觉得爬山虎__________（特点）。 学习提示： 默读课文第二自然段，思考：作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 “一顺儿”是什么意思？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 “拂”和“漾”要读得轻一些，读出微风的轻柔和叶子微弱的震颤。 活动四：聚焦“虎”脚，记录“脚”的特点 学习提示： 1.默读第三自然段，想一想爬山虎的脚的样子，画出关键词句。 2.完成【学习挑战二】的观察记录表。 观察记录表 观察对象 观察发现 爬山虎的脚 位置 形态 数量 颜色 爬山虎的脚长在茎上 枝状的细丝，很像蜗牛的触角 六七根 是嫩红的 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 观察细致 用词准确 ◇辨一辨：你知道下面哪个是爬山虎的脚吗？说说你的理由。 学习提示： 1.默读第四自然段，看看爬山虎是怎样往上爬的，圈画关键词句。 2.完成【学习挑战三】的流程图。 六七根细丝的头上变成小圆片，巴住墙 把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上 一脚一脚地往上爬 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果把“巴”换成“触”，可以吗？ 如果把“一脚一脚”换成“一步一步”，可以吗？ 学习提示： 默读第五自然段，思考爬山虎的脚的变化，完成【学习挑战四】的观察记录表。 观察记录表 观察对象 观察发现 爬山虎的脚的变化 没触着墙 触着墙 脚巴在墙上相当牢固 不几天就萎了 从这张表中，你又感受到什么？ 阅读链接 前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。（叶圣陶《牵牛花》） 活动五：回归情境，记录连续观察 留心细致地观察周围的事物，要全方位的观察。 观察时要抓住事物的特点，特别要注意事物的细微变化，坚持长期观察。 及时做好观察记录，用准确、生动的词语抓住事物的特点描写所观察的事物。 如果让你也来把自己喜欢的植物写出来，你打算怎么做？ 撰写脚本要求 说清楚“爬山虎的生长纪录片”共有几幅主要场景； 将“爬山虎的生长场所、叶片”，作为脚本撰写的引子，交代相关的信息； 将“爬山虎的脚”样子、怎样爬、变化，作为脚本撰写的重点，写清楚各方面的细节。 评价细则 星级 是否说清楚了“爬山虎的生长纪录片”共有几个主要场景？ 是否交代清楚了“爬山虎的生长场所、叶片”的情况？ 是否写清楚了“爬山虎的脚”样子、怎样爬、变化？ “最佳脚本”评选： 你的脚本写作细致入微吗？ 投出你心目中的 “最佳脚本” $