山西忻州市原平市部分学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试卷

2026-2027学年第一学期学科练习（阶段一） 八年级物理（人教版）参考答案 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分） 1-5 CCD AB 6—10 二、实验探究题（本大题共4个小题，11小题7分，12小题4分，13小题8分，14小题4分，共23分) 11、(1)=y (2)小 时间 (3)40.0 50.0 (4)大 (5)D 12、(1)不能传声 固体 (2)振动 不能 13、(1)1 (2)长度 松紧程度 (3)0.8 (4)1 2 长度越长 (5)2 14、(1)实验操作：将尺子一端压在桌面上，保持另一端伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动； (2)实验现象：用的力越大，尺子振幅越大，则发出的声音响度越大； (3)得出结论：声音的响度与振幅有关。（合理即可） 三、综合应用题（本大题共5个小题，15小题4分，16小题4分，17小题4分，18小题7分，19小题8分，共27分） 15、错误之处：26.31cm是错误数据，没有去掉 错因分析：求平均值时要去掉错误数据 正确解答：四次测量结果中，26.31cm和其他三个数据偏差过大，属于读数错误，直接舍去。对剩余正确数据取 平均值为L=26.13cm+26.12cm+26.10cm≈26.12om 3 因此该物理课本的长度为26.12cm,故选C。 16、(1)响度 音调 (2)添加 (3)拧松 17、往暖水瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调变 高，同时水的落差变小，振幅变小，响度变小，所以凭着对音调及响度变化的感觉，可知道是否将要灌满水。（合 理即可) 18、解：(1)汽车行驶的速度车=是=5m=15m1s: 3s …2分 (2)由v=ミ知道，声音3s传播的路程s=vl声=340m/s×3s=1020m; …4分 (3)鸣笛处到山雀的距离：=：+)=×(1020m+45m)=5325m …7分 19、解：1)高铁从甲地开往乙地的平均速度=兰=900km=300kmh; …2分 3h s mA 360 270 (2) 180 …4分 90 04 12345i7s (3)高铁以90m/s的速度，20s通过的路程s急=v't=90m/s×20s=1800m, 大桥长度为1400m,高铁的长度L车=s总-L桥=1800m-1400m=400m; …6分 (4)这辆高铁完全在桥上的路程：1400m-400m=1000m, 这辆高铁完全在桥上的时间：由0=三得”==000m≈11.1s。 …8分 v90m/s: 2026-2027学年第一学期学科练习（阶段一） 八年级物理（人教版） o pp oo t o U 注意事项： 1.本试总共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成、答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分) 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在 答题卡相应位置涂黑。 1.2026年央视跨年晚会上，山西吕梁的“孝义皮影戏”惊艳亮相。皮影戏中的影人通常用牛皮 或驴皮雕刻而成，艺人们通过操纵影人，在光照射下的屏幕上呈现生动的表演。下列关于一 个标准皮影影人高度的估测，最接近实际的是 A.4mm B.40 mm C.4dm D.4m 2.李明是班中的体育委员，一次他协助体育老师测量60m跑道的长度，老师给他提供了如下器 材让他选择，他应选择 A,量程为0~30cm、分度值为0.5mm的钢尺B.量程为0~2m、分度值为1mm的钢卷尺 C.量程为0~100m、分度值为1cm的皮卷尺D,量程为0~200m、分度值为1m的皮卷尺 3.下列诗句中没有机械运动描述的是 A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.疑是青山往后走，原是竹舟顺水流 C.两岸脊山相对出，孤帆一片日边来 D.墙角数枝梅，姿寒独肖开 4.2026年5月，神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。在飞船升空过程中，相对飞船运动 的是 A.地面上的发射架 B.飞船内固定的设备 C.飞船内航天员乘组 D.运载火箭 5.为了研究物体的直线运动，小龙同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。她把滴 水计时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测缀玩具车运动的速度，如 图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法不正确的是 D 麟497777T7777777777777x 0cm 1 2 甲 乙 八年级物理（人教）（一）第1页（共6页） A.小车做变速直线运动 B.小车从A点运动到D点用时2秒 C.小车从A点运动到C,点平均速度为1.20om/s D.BD段平均速度大于AC段平均速度 6.李老师指导小晋同学用厘米刻度尺练习长度测量时交流的内容如下，据此判断正确的是 小晋：测量时，估读可能会偏大，可能会偏小。 李老师：测量时，估读是接近真实值的方法。 A.多次测量求平均值可以减少误差 B.为减少测量误差，可以多估读几位 C.测量时估读错误属于实验误差，是无法避免的 D.选用毫米刻度尺测量，能让测量误差完全消失 7.同学们一定有这样的体验：吃饼干时，我们自己能听到很响亮的咽碎饼干的沙沙声.而旁边 的人听到这沙沙声就弱多了。最主要的原因是 A.噪声制造者自己听是最响的 B.旁人隔得远，声音自然小 C.自己听是骨传导，效果更好 D.旁人没有认真听，所以觉得声音小 8.如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于四者 发出声音的特性描述正确的是 甲 丙 A.甲、乙音调不同 B.乙、丙响度相同 C.丙、丁音色相同 D.甲、乙、丙音色不同 9.如图是生成的古人“击缶而歌”的场景，通过政变敲击缶器的力度与部位，发出有节奏的 声音并伴以歌唱以传递情感与礼仪。关于击缶声，下列分析正确的是 A.缶声是由空气振动产生的 B.停止击缶，缶声便会立即消失 C.改变击缶力度可改变声音音色 D.击缶的不同部位，缶的音调改变 八年级物理（人教）（一）第2页（共6页） 10.龟免赛跑是各位同学耳熟能详的故事，如图所示为龟兔赛跑全过程的、一图像，关于此图 像，下列说法正确的是 人（米） 500 A.鸟龟全程的平均速度为0.6km/h 乌龟 B.兔子中途睡觉持续了50分钟 200 兔子 C.免子最后阶段冲刺的速度为0.5km/h D.兔子睡觉过程中乌龟爬行了300m 01020304050601(分钟) 二、实验探究题（本大题共4个小题，11小题7分，12小题4分，13小题8分，14小题 4分，共23分) 11.小明准备测量小车运动的平均速度，实验装置如图所示，图中小车上方的数字表示小车到 达该处的时刻（时：分：秒）。 00:35:20 00:35:22 B 80 90 100 00.3522 60 70 50 木块 金属片 0 40 20 0cu10 [实验原理】 (1)该实验的原理是 【实验器材】 小车、金属片木块、带刻度的长木板、刻度尺和秒表。 【实验步骤】 (2)实验时，将小车从斜面上的A处由静止开始释放，为了使小车在斜面上运动的时间长 些，应使斜面的坡度较 ,这是为了便于测量 0 【实验数鋸1 (3)根据图中的数据可知，小东在AB段的路程是 cm,在BC段的平均速度是 _cm/s [交流】 (4)实验前必须熟练使用秒表，如果小车还没到达G点就停止计时，则会使所测量的速度偏 (选填“大”或“小”) (5)以下能够反映小车运动情况的是 (填字母)。 一文 B 八年级物理（人教）（一）第3页（共6页） 12.探究声音产生、传播的实验中： y/ 甲 丙 (1)进行实验时，如图甲所示将蜂鸣器吊在玻璃罩内部，而不是直接放在底面上，这样做可 以避免声音通过玻璃罩底座传播，干扰实验。抽真空后，几乎无法听到蜂鸣器的声音， 这表明真空 保持真空状态，将装置整体倾斜，峰鸣器碰到玻璃罩后，又可 以听到峰鸣器的声音，这说明声音可以通过 传播。 (2)如图乙将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是 由物体 产生的：图丙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起， 如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 (选填“能”或“不能”)被弹开。 13.小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发出声 音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行实验。已知一块厚木板上有A、 B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢 制琴弦的一端固定在木板0点，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越 多，琴弦绸得越紧。轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率。 乙 实验次序 长度L/m 重物个数 频率f1Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 0 4 265 (1)实验数据如表所示，分析实验数据可知，第 次实验中琴弦发声的音调最高。 (2)分析数据可以发现，该实验研究的是琴弦发声的音调与琴弦的 和 这两个因素的关系。 八年级物理（人教）（一）第4页（共6页） (3)当第3次实验时长度L为 时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦 松紧程度的关系。 (4)分析第 两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦 发出声音的音调越低。 (5)在上述探究的基础上，再选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4的涤纶琴弦，来探 究音调与琴弦的材料的关系，则实验中可悬挂重物 个。 14.给你一把刻度尺，可以完成哪些声学小实验呢？请你仿照给出的示例，完成填空。 示例：①实验操作：将尺子一端压在桌面上，另一端伸出桌面一定的长度，用力拨动； ②实验现象：尺子振动并发出声音； ③得出结论：发声的物体在振动，声音是由物体振动产生的。 (1)实验操作： (2)实验现象： (3)得出结论： 三、综合应用题（本大题共5个小题，15小题4分，16小题4分，17小题4分，18小题 7分，19小题8分，共27分) 15.小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小宇用毫米刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为 26.13cm、26.12cm、26.10cm、26.31cm。该物理课本的长度应 为() 错误之处： A26.17cmB.26.11cmC.26.12cmD.26.117cm 错因分析： 答：物理课本的长度： L=26.13cm+26.12cm+26.10cm+26.31cm≈26.17cm 正确解答：」 I答案】A 16.小丽同学积极参加老师布置的“跨学科实践 乐器的调查与制作”活动，用声学知识研 究乐器，并尝试制作和演奏，她觉得这是十分有趣且有意义的。 任务与要求一 (1)对一种中国传统乐器进行调查，了解它的历史由来和简单的声学原理。小丽调查了有 “中华第一笛”美称的贾湖骨笛，吹骨笛时，吹奏的力不同，吹出声音的 不 同，按压不同的笛孔是为了改变 八年级物理（人教）（一）第5页（共6页） 任务与要求二 (2)利用生活中常见的材料，自制一件简易乐器。小丽利用家里的红酒杯制作“酒杯琴”，她 在制作能发出音阶“1”（国际标准音的频率为261.63Hz)的发声水杯时，向酒杯中倒入 定量的水，用筷子敲击杯身，同时用手机App测量发声频率，软件显示的频率为280Hz, 此时小丽应该用吸管在酒杯中 (填“添加"或“吸走”)适量的水。 任务与要求三 (3)选择一种自已喜爱的乐器，研究它怎样实现对声音三要素的控制。小丽拿出小提琴，上 网查询资料发现其A弦的空弦为标准音“6”（国际标准音的频率为440Hz),而测出的频 率为460Hz,此时小丽应该 (填“拧紧，或“拧松”)琴弦对应的旋钮。 在生活中，有时我们需要储存热水备用，用暖水瓶储存热水是一种简单、便捷的 方式。如图所示，用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将 要灌满水了，你知道这是什么道理吗？ 温馨提示：18、19小题解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果 得分。 :.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后3s听到回声，汽车从鸣笛到司机听到回声 前进了45m,已知声音在空气中的传播速度为340m/s,求： (1)汽车行驶的速度； (2)声音传播的距离； (3)鸣笛处到山崖的距离。 9.近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是900km, 一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h。这辆高铁在行驶途中以90m/s的速度匀速通过 一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。求： s/m个 开始进入 全部通过 5000时D0co000N 大桥 车长？ 甲 (1)高铁从甲地开往乙地的平均速度； (2)在图乙中作出高铁通过大桥时的路程与时间的关系图像； (3)这辆高铁的长度； (4)这辆高铁完全在桥上的时间。（结果保留一位小数。） 八年级物理（人教）（一）第6页（共6页）