内容正文:
2024年下学期期中考试试卷
七年级历史
(时量:60分钟 满分:100分)
一、单项选择题(每题3分,共48分,请将正确答案的代号填在下表里)
1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( )
A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡人遗址 D. 河姆渡人遗址
2. 公元前4000年前后,中原地区的仰韶文化迅速发展,无论是从地理还是文化的意义上,都为此后中国的发展奠定了基础。这反映出( )
A. 仰韶文化是中华文明起源 B. 中华文明具有连续性的特征
C. 仰韶文化最早形成文化圈 D. 中华文明以中原地区为引领
3. 下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是( )
按:此为西周初《克罍(léi)》铭文拓片。据研究,铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯,燕侯制作克罍以为纪念。
A. 扩大选官范围 B. 促进社会阶层流动
C. 稳定政治形势,巩固疆土 D. 加强中央集权,巩固大一统
4. 《诗经》记载:“牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭……凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是( )
A. 二里头遗址出土的铜牌 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文
C. 小说《封神演义》的描述 D. 史书《资治通鉴》的记载
5. 下图是一幅生动有趣的漫画,形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的( )
A. 周王室衰微 B. 兼并战争连绵不断
C. 社会动荡不安 D. 分封制已经瓦解
6. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说:“耕用牛犁,使用铁器,是农业耕作技术的革命性突破,是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在( )
A. 夏朝时期 B. 商朝时期 C. 西周时期 D. 春秋时期
7. 《三字经》中这样描述:始春秋,终战国,五霸强,七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是( )
A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕
8. 据《左传》记载,春秋时共有一百四十多个诸侯经过近三百年的征战,战国初年,仅剩十几个,以韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦七国较强。这表明战国时期( )
A. 分封制度瓦解 B. 社会经济发展 C. 各国变法改革 D. 统一趋势增强
9. 请你仔细观察下图,椭圆形标注里的问号应该是下面哪一句话?( )
A. “无为,则无不治” B. “己所不欲,勿施于人”
C. “民为贵,社稷次之,君为轻” D. “知彼知己,百战不殆”
10. 诵读中华经典,传承华夏文明。从如图所示的经典著作中,我们可以诵读到( )
A. 天下兼相爱则治,相恶则乱 B. 己所不欲,勿施于人
C. 民为贵,社稷次之,君为轻 D. 知己知彼者,百战不殆
11. 商周青铜器制作采用陶范铸造技术,陶范的选料、制模、翻范、花纹都很考究;当时工匠熟练掌握了浑铸、分铸、铸接、叠铸、锡焊、铜焊等技术。这说明商周青铜器( )
A. 铸造历史悠久 B. 装饰风格鲜明 C. 生产规模庞大 D. 制作工艺成熟
12. “它大大便利了全国各地的商品交换和经济往来,也有利于封建国家的赋税征收,促进了经济上统一局面的发展。”这是对秦始皇哪一措施的评论?( )
A. 皇帝制度确立 B. 车同轨,书同文 C. 货币的统一 D. 灵渠的开凿
13. 秦朝在地方彻底废除了“封诸侯,建藩卫”的做法,在全国范围内普遍实行郡县制度,郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在( )
A. 强化经济管理 B. 实行思想控制 C. 加强中央集权 D. 防止外戚专权
14. “天下苦秦久矣。公等遇雨,皆已失期,失期当斩。……且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”上述材料反映的历史事件是( )
A. 陈胜、吴广起义 B. 八王之乱 C. 淝水之战 D. 黄巾起义
15. 诗人岑参在《石犀》一诗中写道:“江水初荡橘(yù),蜀人几为鱼……始知李太守,伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是( )
A. 治理黄河,三过家门而不入 B. 加强管理并提倡依法治国
C. 奖励耕战,使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰,解决岷江水患
16. 《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。这表明当时的社会境况是( )
A. 风调雨顺,丰衣足食 B. 食物匮乏,人口锐减
C. 王室衰微,诸侯争霸 D. 连年灾荒,起义不断
二、非选择题(17题16分,18题18分,19题18分,共52分)
17. 中华传统文化内涵丰富,源远流长。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃……学派之间展开激烈辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。
——部编版教材《中国历史》七年级上册
材料二 百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念,它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作,各引一端”,“其言虽殊,辟犹水火”,竟能相安共处,自由争鸣,大大繁荣了我国古代的学术,丰富了我国的思想史,对后代产生了深远的影响。
——曾宪东《战国百家争鸣考》
(1)根据材料一思考,“旧的社会制度”和“新的社会制度”分别指什么?“思想文化的繁荣局面”指什么?
(2)根据材料二,归纳百家争鸣的影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识,你觉得应该如何正确看待中国传统文化?我们生活的澧县也是一座历史文化名城,请列举两例体现澧县历史文化特色的遗迹。
18. 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:在群雄逐鹿,山河日变的“大争之世”,在英雄辈出的战国时代,华夏大地的西陲——秦国,正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”以期改变落后的状态。
材料二:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理。
材料三:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获魏之师,举地千里,至今富强。”
——李斯《谏逐客书》
(1)材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件?联系所学知识说说这一“裂变”的目的是什么?
(2)根据材料二,假如你是生活在那一时期秦国的一位农民,你是否支持“卫鞅”的变法”?为什么?
(3)结合材料三和所学知识,说说上述变法使秦国发生了怎样的变化?
(4)后来“卫鞅”被这些守旧的贵族诬告“谋反”,遭车裂而死,但是他的法令仍然在秦国推行,从中你能得到什么启示?
19. 阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:据《汉书·食货志》记载“天下既定,民无盖藏,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”
材料二:汉文帝说:“夫农,天下之本也。”汉景帝说:“农业是天下之根本。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,都不如谷物和丝麻。”
材料三:汉初至武帝继位的七十年间,由于国内政治安定,只要不遇水旱之灾,百姓总是人给家足,郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因,致腐烂而不可食,政府的库房有余财,京师的钱财有千百万,连串钱的绳子都朽断了。
——《汉书·食货志》译文
(1)材料一反映了西汉初期怎样的社会景象?为什么会出现这样的情况?
(2)材料二体现了汉初统治者怎样的统治措施?其实施的目的是什么?
(3)材料三反映出当时怎样的经济状况?这一时期出现哪一盛世局面?
(4)从材料一到材料三的短短几十年间,西汉社会状况发生这样显著变化的主要原因是什么?
2024年下学期期中考试试卷
七年级历史
(时量:60分钟 满分:100分)
一、单项选择题(每题3分,共48分,请将正确答案的代号填在下表里)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题(17题16分,18题18分,19题18分,共52分)
【17题答案】
【答案】(1)分别指:奴隶社会和封建社会。局面:百家争鸣。
(2)影响:大大繁荣了我国古代的学术;丰富了我国的思想史;对后代产生了深远的影响。
(3)认识:要继承和弘扬中华优秀传统文化,并在继承的基础上发展、创新。对待中国传统文化,不能采取极端的态度,要“取其精华,去其糟粕。”
遗迹:城头山遗址,澧州文庙,余家牌坊,蜚云塔,八方楼,古城墙等(任写两个)
【18题答案】
【答案】(1)商鞅变法。富国强兵。
(2)支持。因为商鞅变法奖励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。
(3)经过商鞅变法,秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
(4)任何改革都不是一帆风顺的,都要经过长期的斗争,只要是顺应历史潮流的改革终会被推行下去,并取得成功,得到后世的肯定。(言之有理即可)
【19题答案】
【答案】(1)景象:西汉初年,天下刚刚安定,人民非常贫困。天子的车骑不能配齐四匹毛色一样的马,将军和丞相只能乘坐牛车;原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱,使社会生产遭到严重的破坏。
(2)重视农业发展;恢复和发展社会生产,巩固统治。
(3)政治清明,社会经济繁荣,人民生活安定,国家积累了大量钱粮。文景之治。
(4)汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取休养生息政策,轻徭薄赋,注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,重视“以德化民”,还废除了一些严刑苛法,提倡勤俭治国,反对奢侈浮华等。
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