精品解析：四川内江市威远中学校2026-2027学年高一上学期10月阶段性考试历史试题

威远中学2029届高一10月阶段性考试 历史试题 一、单选题（每题3分，共16题，共48分） 1. 下图为新石器时代晚期牛河梁遗址的祭坛、积石冢。考古工作者发现冢群内部设有中心大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高，在部分大墓中出土了象征军事指挥权的玉钺。积石冢以祭坛为中心，规模宏大，当为部族共同祭祀天地和祖先的地方。此外，在祭坛附近发现了大型夯土台基，可能为公共议事场所。该遗址能反映当时（ ） ①私有制已经产生②阶级分化明显③带有神权色彩④具备国家初始形态 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】A.③和④都正确，选项搭配不全，错误。 B.④正确，选项搭配不全，错误。 C.③正确，选项搭配不全，错误。 D.①大墓随葬的玉器数量多、档次高，说明私有财富已经出现，私有制产生，①正确；②冢群明确区分为中心大墓、中小型墓、附属墓，墓葬规格和随葬品差距极大，说明社会成员地位不平等，阶级分化已经显现，②正确；③遗址存在部族共同祭祀天地和祖先的公共祭坛，说明当时社会活动带有明显的神权崇拜属性，③正确；④遗址同时出现代表军事权力的玉钺、公共祭祀设施、公共议事场所，说明已经形成了管理公共事务的权力机构，具备了早期国家的雏形特征，④正确。 故选D项。 2. 新石器时代中期，聚落以小型村落为基本单位，规模较小，内部房屋形制统一、面积相近，墓葬排列规整、随葬品数量与质量差异极小。例如半坡遗址中，中心广场周围分布着若干氏族聚居区，房屋围绕广场对称布局，无专门的宫殿设施。据此可知（ ） A. 精耕细作农业逐步兴起 B. 氏族内部成员相对平等 C. 早期国家形态初步形成 D. 部落之间冲突较为频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.精耕细作农业在春秋战国时期初步形成，时间不符，错误。 B.材料显示新石器时代中期聚落的核心特征：房屋形制统一、面积相近，墓葬随葬品差异极小，也没有专门的宫殿这类体现等级差别的设施，这直接反映氏族成员之间没有明显的贫富分化与等级区分，地位相对平等，正确。 C.中国在新石器时代晚期才初步形成早期国家形态，错误。 D.材料中该遗址没有专门的防御设施，无法体现部落之间冲突频繁的特征，错误。 故选B项。 3. 在内外服制度下，商王承认一些地方部族政权的合法性，这些部族将自己所在区域的玉石、铜矿、盐等资源输送给商朝。商朝则会将铸造的青铜礼器授予这些部族，地方部族在得到青铜礼器后，将其作为部族权威的象征。据此可知，内外服制度（ ） A. 促进了经济文化交流 B. 强化了宗法血缘关系 C. 巩固了中央集权体制 D. 打击了地方割据势力 【答案】A 【解析】 【详解】A.商王认可地方部族政权，部族向商输送玉石、铜矿、盐等物资，商朝向地方部族授予青铜礼器，青铜礼器代表商的礼制文化，物资与礼器的双向流动，体现经济与文化层面的往来，促进经济文化交流，正确。 B.材料没有涉及宗族、血缘继承相关内容，与宗法血缘无关，错误。 C.商朝内外服制度下，商王对地方部族控制力有限，尚未形成中央集权体制，错误。 D.内外服下地方部族拥有较大自主权，材料没有体现打击地方割据势力的举措，错误。 故选A项。 4. 传统观点根据《史记》所载，将西周灭亡归因于“烽火戏诸侯”：周幽王举烽火戏弄诸侯，及至犬戎来侵，诸侯无赴援者。钱穆在《国史大纲》中较早提出质疑，认为“举烽传警，乃汉人备匈奴事耳。”近年来，清华简《系年》篇面世，该战国竹简记述西周灭亡源于幽王伐申引发的内乱，全文没有“烽火戏诸侯”的记载。对此解读最合理的是（ ） A. 西周灭亡的原因应以《史记》中的正史记载为定论 B. 钱穆的质疑仅凭制度推测，缺乏史料支撑故难成立 C. 新史料与研究的发展深化了对西周灭亡原因的认识 D. 考古出土文献与传世文献的相互印证才能厘清真相 【答案】C 【解析】 【详解】A.清华简属于新出土的战国史料，它并未记载烽火戏诸侯，说明《史记》当中的说法存在疑问，不能直接以《史记》记载作为定论，错误。 B.钱穆依据汉代的军事报警制度作出推论，之后面世的清华简这一出土文献，印证了钱穆的看法，所以钱穆的质疑并非难以成立，错误。 C.传统依据《史记》把西周灭亡归于烽火戏诸侯，后世学者提出质疑，加上清华简这一新的战国竹简史料出现，推动史学界重新审视西周灭亡的史实，深化了人们对于西周灭亡原因的认识，正确。 D.“才能厘清真相”表述过于绝对，厘清历史真相的途径并不只有出土文献与传世文献互相印证这一种方式，错误。 故选C项。 5. 春秋时期，以秦、楚、吴、越等为代表的“蛮夷”诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映出当时（ ） A. 华夏认同已成为社会共识 B. 各民族之间的差异已基本消除 C. 分裂中孕育着统一的因素 D. 文化互动助推社会封建化转型 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋时期华夏认同在不断发展，但还没有达到全社会共识的程度，错误。 B.春秋时期民族间的习俗、文化差异仍然长期存在，错误。 C.春秋处于分裂争霸阶段，秦楚吴越等周边政权学习周礼、追求诸夏身份，推动民族交融与文化一体，在分裂局面中孕育了后世统一的文化基础，正确。 D.材料反映的是周边政权华夏认同意识的增强，且春秋时期奴隶制仍占主导地位，当时华夏认同意识增强与“封建化转型”无关，错误。 故选C项。 6. 春秋时期，管仲在齐国推行“叁其国而伍其鄙”改革：将国都按职业分为工商、士农等区域，士农之乡分三部分，设轨、里、连、乡四级管理；鄙野分五属，下设县、乡、卒、邑、家五级官吏管辖。这一改革的根本目的是（ ） A. 维护宗法分封旧体制 B. 强化国家对民众管控 C. 适应争霸战争新形势 D. 推动社会分工的细化 【答案】C 【解析】 【详解】A.管仲改革是对旧有宗法分封体制的调整与突破，并非维护宗法分封旧体制，错误。 B.强化国家对民众管控是改革的直接作用，不是根本目的，错误。 C.春秋时期诸侯争霸，管仲推行“叁其国而伍其鄙”，划分区域、建立层级管理体系，有利于组织人力、征集兵员，增强齐国国力，适应争霸战争新形势，正确。 D.按职业划分区域在客观上有利于社会分工细化，这属于改革带来的客观影响，不是根本目的，错误。 故选C项。 7. 下面两幅地图分别展示了秦初36郡区划图和秦朝48部区划图，下列选项中，属于这种版图变化的原因是（ ） A. 相继灭亡东方六国 B. 逐步征服越族地区 C.  加强关中巴蜀开发    D. 首创推广郡县制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.灭亡六国是秦初统一的基础，36郡的设立即为此结果，对后期新增郡县影响不大，错误。 B.秦朝统一六国后（前221年），继续向南扩张，征服百越地区（今福建、广东、广西等地），增设桂林郡、象郡等，直接导致郡县数量增加，这一军事扩张是版图扩大的核心原因，正确。 C.关中、巴蜀属秦国传统核心区域，开发属内部治理，不涉及疆域扩展，错误。 D.郡县制是行政制度创新，但制度推广本身不直接导致领土扩大，错误。 故选B项。 8. 为满足作战需要，秦朝政府要从山东半岛征运军粮，经水陆转输抵达北河（今内蒙古一带）；秦始皇陵出土的大量建筑木材，经鉴定为无法生长于骊山的暗针叶树种，需从海拔2000米以上的秦岭山区采集。这表明秦朝（ ） A. 长途贩运成为主要贸易形式 B. 过度征发民力激化社会矛盾 C. 中央集权能够有效调配资源 D. 形成了全国完备的交通网络 【答案】C 【解析】 【详解】A.长途贩运属于民间商业贸易，材料是政府为军需、皇陵工程组织的官方物资调运，并非商业贩运，错误。 B.材料只陈述了远距离征调粮食、木材的史实，没有体现民众反抗、社会矛盾激化的相关信息，错误。 C.秦朝能够跨地域征调粮食、远距离采伐转运木材，体现中央集权体制下，国家可以调动各地人力物力，有效调配资源，正确。 D.材料仅体现物资转运，无法证明秦朝已经形成全国完备的交通网络，错误。 故选C项。 9. “元元黎民，得免于战国。”《汉书》该文表明班固认为秦统一的意义是（ ） A. 使人民脱离了诸侯国的统治 B. 为我国长期统一奠定了基础 C. 建立了第一个统一的多民族国家 D. 使人民有了生产生活的安定环境 【答案】D 【解析】 【详解】A.“元元黎民，得免于战国”重点指免于战乱，不是脱离诸侯国管辖，错误。 B.材料引文没有涉及对后世长期统一的奠基作用，错误。 C.材料没有强调统一多民族国家的建立这一角度，错误。 D.“元元黎民，得免于战国”意思是天下百姓，得以脱离战国时期的战乱，获得安定的生产生活环境，符合班固表达的含义，正确。 故选D项。 10. 西汉宣帝即位后，霍光以拥立之功兼领尚书政事，其死后，霍光“兄子乐平侯山复领尚书事”。不久，宣帝转而任命亲信张安世为“大司马车骑将军，领尚书事”。这侧面反映出（ ） A. 崇文抑武的政策 B. 三公地位的衰弱 C. 中朝限制了皇权 D. 君主专制的加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅从材料无法得出“抑武”，且西汉并不推行“崇文抑武”政策，错误。 B.材料不涉及三公地位衰弱的相关信息，错误。 C.仅从材料无法体现中朝地位对皇权的制约，且中朝是皇权强化的体现，错误。 D.西汉时期，尚书逐渐从皇帝的秘书机构演变为决策机构，掌握这一职位意味着掌握了实际的决策权。霍光及其兄子能够连续担任此职，显示了他们在当时的权势和影响力。然而，宣帝任命亲信张安世担任这一职位，有利于确保权力集中在自己手中，以巩固统治，体现出君主专制的加强，正确。 故选D项。 11. 汉武帝时，在郡国设均输官负责管理、调度、征发从郡国征收来的租赋财物，并负责向京师各地输送。又设平准官总管全国“均输”来的物资财货，除去皇帝贵戚所用外，其余由国家经营，“贵则卖之，贱则买之”。可见这一政策（ ） A. 体现地方封国强化重农抑商 B. 体现国家对经济的统筹管控 C. 体现经济以市场调节为核心 D. 本质是财政增收与打击豪强 【答案】B 【解析】 【详解】A.均输平准是中央推行的经济政策，不是地方封国的举措，材料没有体现重农抑商，错误。 B.朝廷设立均输官、平准官，统一调度物资、国家经营物资买卖，平抑物价，反映国家对经济进行统筹管控，正确。 C.该政策是国家行政力量干预经济，并非以市场调节为核心，错误。 D.虽然均输平准可以增加财政收入、打击富商大贾豪强势力，但材料侧重描述物资调度、国家经营的管控方式，材料信息没有直接体现打击豪强，错误。 故选B项。 12. 公元前121年，汉武帝命霍去病远征千里，大破匈奴；此后，汉朝控制了河西走廊，逐渐设立张掖、酒泉、敦煌等郡；武帝下令大量移民，同时，在河西兴办军屯、民屯，修整水利。汉代经略河西主要目的在于（ ） A. 改善百姓生活 B. 促进边疆开发 C. 筹备军事扩张 D. 拱卫政治腹地 【答案】D 【解析】 【详解】A.汉代经略河西属于国家边疆军事政治行动，不是以改善百姓生活为主要目的，错误。 B.移民、屯田、修水利客观上促进了边疆开发，这是经略河西带来的客观影响，并非主要目的，错误。 C.此时已经大破匈奴，占领河西，不是为了筹备军事扩张，错误。 D.河西走廊是关中的西北屏障，控制河西可以隔绝羌胡，保护关中这一汉朝政治腹地，是汉武帝经略河西的主要目的，正确。 故选D项。 13. 有学者评价某部史书：“它不同于以前史书只记载某一时期，而是上记轩辕，下至汉武帝，纵贯三千年，包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，‘王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事’。”这主要强调该史书（ ） A. 史实记录存在多元视角叙述 B. 贯通古今且注重探究历史兴衰 C. 以帝王将相为主要记述对象 D. 首创纪传体例且文学成就突出 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及该史书的价值，未体现史实记录的多元视角，错误。 B.该史书在梳理漫长历史的同时，还追溯历史发展的始末，探究王朝兴盛与衰落的缘由，体现其贯通古今且注重探究历史兴衰的特点，正确。 C.材料重在说明史书的时间跨度与历史探究的撰述思想，未体现以帝王将相为主要记述对象，错误。 D.材料仅评价史书记事范围与撰述思想，并未讨论编纂体例和文学方面的价值，错误。 故选B项。 14. 考古工作者在青海扎陵湖北岸发现一处秦代摩崖石刻题记，字体为小篆，学者对其释读如图。该石刻可用于论证当时（ ） A. 青藏地区纳入秦朝版图 B. 民族间的文化差异缩小 C. 边疆经济开发初见成效 D. 秦朝区域地理认知扩大 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝的疆域西至临洮、羌中，青藏地区并未纳入秦朝直接版图，错误。 B.题干仅呈现了秦代在青海地区的摩崖石刻，没有任何关于民族间文化差异对比的信息，无法得出“文化差异缩小”的结论，错误。 C.石刻内容以记录出使、地理信息为主，未涉及边疆经济开发的措施或成果，错误。 D.秦朝的核心统治区域集中在中原与关中，以往对西部边远地区的地理认知较为有限。青海扎陵湖北岸出现秦代官方性质的摩崖石刻，说明秦朝官方人员已实际抵达该区域，并对当地地理方位、交通里程有了明确认知，能够直接论证秦朝的区域地理认知范围有所扩大，正确。 故选D项。 15. 司马相如的《上林赋》劝谏君主“务在独乐，不顾众庶……则仁者不繇也”；扬雄《羽猎赋》主张“建道德以为师，友仁义以为朋”；张衡《东京赋》提出“天子有道，守在海外。守位以仁，不恃隘害”。这反映出汉代（ ） A. 儒学思想深刻影响辞赋创作 B. 辞赋创作以劝谏君主行仁政为核心目标 C. 君主专制体制受到士人质疑 D. 儒家伦理成为社会普遍遵循的行为准则 【答案】A 【解析】 【详解】A.三篇汉代辞赋反复强调仁义、道德、仁政等儒家核心理念，反映汉代儒学思想深刻影响辞赋创作，正确。 B.辞赋除劝谏仁政外还有铺陈描写、颂美等功能，劝谏仁政不是唯一核心目标，错误。 C.材料是劝谏君主行仁政，并非质疑君主专制体制本身，错误。 D.仅凭汉代辞赋内容无法得出“普遍遵循儒家伦理”的结论，不符合汉代社会实际情况，错误。 故选A项。 16. 张家山汉简是一套内容丰富、价值珍贵的西汉初期竹简。其中的《算数书》，包含了68个算题，按实际的经济场景分类，涵盖田亩计算、财务分配、货币换算等各种主题。《算数书》的存在体现出（ ） A. 社会生产推动科学进步 B. 我国古代数学成就领先世界 C. 科技发展满足经济生活 D. 当时数学学科已经形成体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉时期的《算数书》以实际的经济场景为背景论述算题，主题涵盖日常生产生活，说明社会生产的需要推动了数学的发展，正确。 B.材料并未将我国古代数学成就与同时期世界其他地区进行对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 C.该说法颠倒了材料论述内容的因果关系，错误。 D.我国古代科技发展重实用、轻理论，且《算数书》主要涉及的是有关社会生产生活的算题，无法体现出“形成体系”，错误。 故选A项。 二、材料题（共3题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代部分文化情况简表 特色文物 彩陶盆 玉龙 玉琮 蛋壳黑陶杯 分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河中下游 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役等义务。 ——摘编自赵光贤《周代社会辨析》 （1）根据材料一，概括中国新石器时代文化发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西周实行分封制的背景与特点。 【答案】（1）特点：分布广泛；多元（地）起源；各具特色。 （2）背景：西周灭商后疆域大幅扩大，王室兵力不足以直接管控东方广大地区；为巩固周王室统治，构建拱卫王室的藩屏体系。 特点：分封对象多元，以同姓亲族为主体；诸侯权力较大；诸侯权力与义务相统一；布局目的性明确。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括中国新石器时代文化发展的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从地域分布、文明起源格局、文化风貌等角度进行概括。 【小问2详解】 背景：本小问要求概括西周实行分封制的背景，需要根据材料并结合所学知识，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从统治实力状况、现实统治难题、巩固统治的诉求等角度进行概括。 特点：本小问要求概括西周分封制的特点，需要根据材料并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从分封对象构成、诸侯拥有的权力、诸侯承担的义务、封国布局规划等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期是政治、经济、文化大变动的时期，图1、图2是这一时期的形势图 材料二 （1）分别指出材料一中两幅地图所对应的具体时期，并指出判断依据。 （2）根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期大变动的具体表现。 （3）根据材料二，概括指出秦朝巩固统一的措施。 【答案】（1）时期：图1为春秋时期。判断依据：存在晋国；存在一些中小诸侯国。 时期：图2为战国时期。判断依据：存在韩、赵、魏三国；宋、卫等中小诸侯国消失；长城普遍出现。 （2）具体表现： 政治：分封制瓦解，诸侯争霸兼并；分裂、战乱；阶级关系发生变化，新兴的地主阶级登上历史舞台；变法运动成为潮流。 经济：铁制农具和牛耕推广，生产力提升；井田制瓦解，封建土地私有制确立；手工业、商业发展。 文化：“百家争鸣”（儒家、道家、法家等思想流派兴起）；私学兴起，打破贵族教育垄断。 民族：民族交融推动华夏认同观念不断增强。 （3）措施：推行郡县制；北击匈奴，修筑长城；开凿灵渠；征服南方越族地区，加强对西南夷的控制。 【解析】 【小问1详解】 时期与依据：本小题要求指出两幅地图对应的具体时期及判断依据，需要根据材料，通过观察图例、辨认诸侯国名称等方式，全面、准确进行判断。根据材料可从诸侯国名称（如晋国、韩赵魏）、中小诸侯国数量、长城分布等角度进行分析。 【小问2详解】 具体表现：本小题要求说明春秋战国时期大变动的具体表现，需要结合材料及春秋战国时期的时代特征进行归纳，根据材料和所学，从政治（分封制瓦解、诸侯争霸、变法运动）、经济（生产力提升、土地制度变革）、文化（百家争鸣、私学兴起）、民族（民族交融、华夏认同）等角度进行分析。 【小问3详解】 措施：本小题要求概括秦朝巩固统一的措施，需要根据材料，通过提取图例信息（如郡级县所、长城、灵渠等），全面、准确进行概括。根据材料可从地方行政制度（郡县制）、边疆治理（北击匈奴、修筑长城、征服越族、加强对西南夷控制）、水利工程（开凿灵渠）等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《史记》首设《循吏传》，列于类传之首，记载春秋时期孙叔敖、子产等5位循吏。其中4人为相，1人为法官，皆为“奉法循理”之典型。司马迁评价其治绩：孙叔敖“施教导民”“政缓禁止”，使“吏无奸邪，盗贼不起”；公仪休拒收遗鱼，强调“食禄者不得与下民争利”；李离“过听杀人”则以身“正国法”。他们或善治邦国，或官德高尚，或伏法献身，故被列入《循吏传》。 材料二 《汉书》沿循《史记》设《循吏传》，但入传标准发生变化，所记以地方郡守、诸侯相等“二千石”官员为限，明确了“循吏”的保民官定位。其确立了“富民、教化”的治理范式：富民方面，劝课农桑、兴修水利，如召信臣“躬劝耕农”，开通沟渠数十处，溉田三万顷；教化方面，兴办学官、推行条教，如文翁在蜀地兴办学校，以儒家思想教化民众。同时强调先教化后诛罚，以宽和为政。廉洁刚正、劝课农桑、与民兴利、政平讼理等，成为《汉书》循吏的入传标准，并为后世正史所承袭。 ——以上材料皆摘编自牛子晗《正史<循吏传>入传标准与记述内容的变化》 （1）根据材料一、二，概括《史记》与《汉书》中《循吏传》入传标准的不同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《汉书》循吏入传标准发生变化的原因，并说明汉代循吏在地方治理中的作用。 【答案】（1）不同：①对象不同：《史记》多为中央层面的贤相、法官等高级官员；《汉书》以地方郡守一级的“二千石”官员为主。②侧重不同：《史记》以“奉法循理”为核心，强调守法循理；《汉书》以“富民教化”为核心，强调民生与教化。③理念不同：《史记》体现德治与法治结合的倾向；《汉书》更突出儒家“德主刑辅”的治国理念。 （2）原因：①思想：汉武帝“罢黜百家，独崇儒术”后，儒家思想成为官方正统。②政治：汉代大一统局面巩固，地方治理在国家治理中的地位显著提升。③制度：汉代官僚制度日趋成熟，官员考核、监察体系逐步完善。（任选2点即可） 作用：①经济：推动了地方经济发展，改善了民生，为汉代社会繁荣奠定了基础。②政治：稳定了地方社会秩序，巩固了统治基础，促进了社会安定。③文化：推动了儒家思想向基层社会的渗透，促进了地方文化教育的发展。④后世：树立了“富民教化”的良吏典范，对后世吏治建设和地方治理模式产生了深远的示范作用。（任选2点即可） 【解析】 【小问1详解】 不同：本小问要求概括《史记》与《汉书》中《循吏传》入传标准的不同，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从记述对象（史记侧重中央高官、汉书侧重地方长吏）、评判核心（史记重在 “奉法循理”、汉书重在“富民教化”）、治理理念（史记“德法兼顾”、汉书“德主刑辅”）等角度对比概括。 【小问2详解】 原因：本小问要求分析《汉书》循吏入传标准发生变化的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从思想格局、大一统政治、官僚制度等角度进行概括。 作用：本小问要求说明汉代循吏在地方治理中的作用，需要结合材料及汉代基层治理发展的辩证关系进行归纳。根据材料可从地方经济发展、基层秩序稳固、儒学基层传播、后世吏治借鉴等角度进行概括。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 威远中学2029届高一10月阶段性考试 历史试题 一、单选题（每题3分，共16题，共48分） 1. 下图为新石器时代晚期牛河梁遗址的祭坛、积石冢。考古工作者发现冢群内部设有中心大墓、中小型墓、附属墓等，其中大墓的随葬玉器数量多、种类多、档次高，在部分大墓中出土了象征军事指挥权的玉钺。积石冢以祭坛为中心，规模宏大，当为部族共同祭祀天地和祖先的地方。此外，在祭坛附近发现了大型夯土台基，可能为公共议事场所。该遗址能反映当时（ ） ①私有制已经产生②阶级分化明显③带有神权色彩④具备国家初始形态 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 新石器时代中期，聚落以小型村落为基本单位，规模较小，内部房屋形制统一、面积相近，墓葬排列规整、随葬品数量与质量差异极小。例如半坡遗址中，中心广场周围分布着若干氏族聚居区，房屋围绕广场对称布局，无专门的宫殿设施。据此可知（ ） A. 精耕细作农业逐步兴起 B. 氏族内部成员相对平等 C. 早期国家形态初步形成 D. 部落之间冲突较为频繁 3. 在内外服制度下，商王承认一些地方部族政权的合法性，这些部族将自己所在区域的玉石、铜矿、盐等资源输送给商朝。商朝则会将铸造的青铜礼器授予这些部族，地方部族在得到青铜礼器后，将其作为部族权威的象征。据此可知，内外服制度（ ） A. 促进了经济文化交流 B. 强化了宗法血缘关系 C. 巩固了中央集权体制 D. 打击了地方割据势力 4. 传统观点根据《史记》所载，将西周灭亡归因于“烽火戏诸侯”：周幽王举烽火戏弄诸侯，及至犬戎来侵，诸侯无赴援者。钱穆在《国史大纲》中较早提出质疑，认为“举烽传警，乃汉人备匈奴事耳。”近年来，清华简《系年》篇面世，该战国竹简记述西周灭亡源于幽王伐申引发的内乱，全文没有“烽火戏诸侯”的记载。对此解读最合理的是（ ） A. 西周灭亡的原因应以《史记》中的正史记载为定论 B. 钱穆的质疑仅凭制度推测，缺乏史料支撑故难成立 C. 新史料与研究的发展深化了对西周灭亡原因的认识 D. 考古出土文献与传世文献的相互印证才能厘清真相 5. 春秋时期，以秦、楚、吴、越等为代表的“蛮夷”诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映出当时（ ） A. 华夏认同已成为社会共识 B. 各民族之间的差异已基本消除 C. 分裂中孕育着统一的因素 D. 文化互动助推社会封建化转型 6. 春秋时期，管仲在齐国推行“叁其国而伍其鄙”改革：将国都按职业分为工商、士农等区域，士农之乡分三部分，设轨、里、连、乡四级管理；鄙野分五属，下设县、乡、卒、邑、家五级官吏管辖。这一改革的根本目的是（ ） A. 维护宗法分封旧体制 B. 强化国家对民众管控 C. 适应争霸战争新形势 D. 推动社会分工的细化 7. 下面两幅地图分别展示了秦初36郡区划图和秦朝48部区划图，下列选项中，属于这种版图变化的原因是（ ） A. 相继灭亡东方六国 B. 逐步征服越族地区 C.  加强关中巴蜀开发    D. 首创推广郡县制度 8. 为满足作战需要，秦朝政府要从山东半岛征运军粮，经水陆转输抵达北河（今内蒙古一带）；秦始皇陵出土的大量建筑木材，经鉴定为无法生长于骊山的暗针叶树种，需从海拔2000米以上的秦岭山区采集。这表明秦朝（ ） A. 长途贩运成为主要贸易形式 B. 过度征发民力激化社会矛盾 C. 中央集权能够有效调配资源 D. 形成了全国完备的交通网络 9. “元元黎民，得免于战国。”《汉书》该文表明班固认为秦统一的意义是（ ） A. 使人民脱离了诸侯国的统治 B. 为我国长期统一奠定了基础 C. 建立了第一个统一的多民族国家 D. 使人民有了生产生活的安定环境 10. 西汉宣帝即位后，霍光以拥立之功兼领尚书政事，其死后，霍光“兄子乐平侯山复领尚书事”。不久，宣帝转而任命亲信张安世为“大司马车骑将军，领尚书事”。这侧面反映出（ ） A. 崇文抑武的政策 B. 三公地位的衰弱 C. 中朝限制了皇权 D. 君主专制的加强 11. 汉武帝时，在郡国设均输官负责管理、调度、征发从郡国征收来的租赋财物，并负责向京师各地输送。又设平准官总管全国“均输”来的物资财货，除去皇帝贵戚所用外，其余由国家经营，“贵则卖之，贱则买之”。可见这一政策（ ） A. 体现地方封国强化重农抑商 B. 体现国家对经济的统筹管控 C. 体现经济以市场调节为核心 D. 本质是财政增收与打击豪强 12. 公元前121年，汉武帝命霍去病远征千里，大破匈奴；此后，汉朝控制了河西走廊，逐渐设立张掖、酒泉、敦煌等郡；武帝下令大量移民，同时，在河西兴办军屯、民屯，修整水利。汉代经略河西主要目的在于（ ） A. 改善百姓生活 B. 促进边疆开发 C. 筹备军事扩张 D. 拱卫政治腹地 13. 有学者评价某部史书：“它不同于以前史书只记载某一时期，而是上记轩辕，下至汉武帝，纵贯三千年，包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，‘王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事’。”这主要强调该史书（ ） A. 史实记录存在多元视角叙述 B. 贯通古今且注重探究历史兴衰 C. 以帝王将相为主要记述对象 D. 首创纪传体例且文学成就突出 14. 考古工作者在青海扎陵湖北岸发现一处秦代摩崖石刻题记，字体为小篆，学者对其释读如图。该石刻可用于论证当时（ ） A. 青藏地区纳入秦朝版图 B. 民族间的文化差异缩小 C. 边疆经济开发初见成效 D. 秦朝区域地理认知扩大 15. 司马相如的《上林赋》劝谏君主“务在独乐，不顾众庶……则仁者不繇也”；扬雄《羽猎赋》主张“建道德以为师，友仁义以为朋”；张衡《东京赋》提出“天子有道，守在海外。守位以仁，不恃隘害”。这反映出汉代（ ） A. 儒学思想深刻影响辞赋创作 B. 辞赋创作以劝谏君主行仁政为核心目标 C. 君主专制体制受到士人质疑 D. 儒家伦理成为社会普遍遵循的行为准则 16. 张家山汉简是一套内容丰富、价值珍贵的西汉初期竹简。其中的《算数书》，包含了68个算题，按实际的经济场景分类，涵盖田亩计算、财务分配、货币换算等各种主题。《算数书》的存在体现出（ ） A. 社会生产推动科学进步 B. 我国古代数学成就领先世界 C. 科技发展满足经济生活 D. 当时数学学科已经形成体系 二、材料题（共3题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代部分文化情况简表 特色文物 彩陶盆 玉龙 玉琮 蛋壳黑陶杯 分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河中下游 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役等义务。 ——摘编自赵光贤《周代社会辨析》 （1）根据材料一，概括中国新石器时代文化发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西周实行分封制的背景与特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期是政治、经济、文化大变动的时期，图1、图2是这一时期的形势图 材料二 （1）分别指出材料一中两幅地图所对应的具体时期，并指出判断依据。 （2）根据材料一并结合所学知识，说明春秋战国时期大变动的具体表现。 （3）根据材料二，概括指出秦朝巩固统一的措施。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《史记》首设《循吏传》，列于类传之首，记载春秋时期孙叔敖、子产等5位循吏。其中4人为相，1人为法官，皆为“奉法循理”之典型。司马迁评价其治绩：孙叔敖“施教导民”“政缓禁止”，使“吏无奸邪，盗贼不起”；公仪休拒收遗鱼，强调“食禄者不得与下民争利”；李离“过听杀人”则以身“正国法”。他们或善治邦国，或官德高尚，或伏法献身，故被列入《循吏传》。 材料二 《汉书》沿循《史记》设《循吏传》，但入传标准发生变化，所记以地方郡守、诸侯相等“二千石”官员为限，明确了“循吏”的保民官定位。其确立了“富民、教化”的治理范式：富民方面，劝课农桑、兴修水利，如召信臣“躬劝耕农”，开通沟渠数十处，溉田三万顷；教化方面，兴办学官、推行条教，如文翁在蜀地兴办学校，以儒家思想教化民众。同时强调先教化后诛罚，以宽和为政。廉洁刚正、劝课农桑、与民兴利、政平讼理等，成为《汉书》循吏的入传标准，并为后世正史所承袭。 ——以上材料皆摘编自牛子晗《正史<循吏传>入传标准与记述内容的变化》 （1）根据材料一、二，概括《史记》与《汉书》中《循吏传》入传标准的不同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《汉书》循吏入传标准发生变化的原因，并说明汉代循吏在地方治理中的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $