北京市昌平区第二中学2026-2027学年高一上学期10月月考 化学试卷

昌平二中2026-2027学年度高一第一学期化学学科十月月考试卷 第一部分 选择题（共54分） 本部分共18题，每题3分，共54分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．有关近代化学发展的几个重要里程碑中说法不正确的是（ ） A．门捷列夫提出元素的概念，标志着近代化学的诞生 B．拉瓦锡提出燃烧的氧化学说 C．道尔顿提出原子学说，为近代化学的发展奠定基础 D．阿伏加德罗提出分子学说，使物质结构的认识发展到新的阶段 2．下列有关物质分类的叙述中，不正确的是（ ） A．属于酸 B．属于碱 C．NaCl属于盐 D．液氯属于纯净物 3．生石灰（CaO）可作食品干燥剂，属于碱性氧化物，不能与其发生反应的物质是（ ） A． B． C． D． 4．常用作气体的干燥剂，易吸水转化为。下列说法不正确的是（ ） A．中元素化合价为+5价 B．属于碱性氧化物 C．能与反应 D．能与反应 5．下列关于物质用途的说法中，不正确的是（ ） A．HClO可作为漂白剂 B．可作为膨松剂 C．可作为供氧剂 D．可作为调味品 6．下列关于钠单质的描述不正确的是（ ） A．是一种活泼金属单质 B．可与氯气反应 C．少量钠保存在煤油中 D．在空气中燃烧生成白色固体 7．将一小块钠放入水中，观察到钠浮在水面、熔成小球、四处游动、发出响声，再滴加酚酞溶液，溶液变红。下列分析或结论不正确的是（ ） A．钠的密度比水的大 B．钠与水的反应为放热反应 C．钠与水反应有气体生成 D．钠与水反应后溶液呈碱性 8．下列关于过氧化钠的说法不正确的是（ ） A．能与二氧化碳反应 B．能与水反应 C．白色固体 D．可用作供氧剂 9．可以和许多单质直接化合生成含氯化合物，下列化合物中不是由和单质直接化合得到的化合物是（ ） A． B． C． D．NaCl 10．下列行为不符合实验安全要求的是（ ） A．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 B．制备有毒气体时，在通风橱内进行 C．点燃前，先进行验纯操作 D．金属Na不慎着火时，用水浇灭 11．下列关于氯气的叙述正确的是（ ） A．通常情况下氯气呈黄绿色，有刺激性气味，极易溶于水 B．红热的铜丝可以在氯气中燃烧，产生棕黄色的烟 C．氯气能够杀菌，常用于居室消毒 D．纯净的氢气可以在氯气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰 12．下图是钠的“价-类”二维图，下列有关说法不正确的是（ ） A．实验室取用金属钠，需要用到小刀、镊子、滤纸、玻璃片 B．和盐酸反应生成氯化钠和水，所以是碱性氧化物 C．可以用于治疗胃酸过多 D．俗称纯碱或苏打 13．下列实验过程中，不会产生气体的是（ ） A． B． C． D． 14．下列关于和的描述中，不正确的是（ ） A．可用盐酸除去固体中少量的 B．和的水溶液均可使酚酞溶液变红 C．可用溶液将转化为 D．可用加热的方法鉴别和两种固体 15．用如图所示实验装置进行相关实验探究，实验现象与实验结论不对应的是（ ） A．①中溶液变红，说明溶液显碱性 B．②中脱脂棉燃烧，证明与水反应生成氧气 C．③中盛满，滴入溶液后气球膨胀，证明被溶液吸收 D．④中硬质玻璃管内产生白烟，证明可与反应 16．将一定量通过甲装置后，再通过放有湿润红色布条的乙装置，红色布条不褪色。甲装置中所盛试剂可能是（ ） A．浓硫酸 B．饱和食盐水 C．稀硫酸 D．浓NaOH溶液 17．一种制备KOH的流程如图所示，下列关于该流程的说法错误的是（ ） A．该流程中可循环利用的物质有 B．加入草木灰后发生反应的化学方程式为 C．生石灰和熟石灰都能溶于稀盐酸，均属于碱性氧化物 D．由制备流程可知，该流程中既含有化合反应，又含有分解反应 18．通过捕获和转化技术可实现资源化利用，其物质转化关系如图所示。下列说法不正确的是（ ） A．过程I属于分解反应 B．过程II中的反应为 C．捕获和转化的过程中，可以循环利用 D．的捕获和转化有助于减弱温室效应 第二部分 非选择题（共46分） 19．（12分）钠是一种非常活泼、具有广泛应用的金属。 （1）钠的原子结构示意图为，钠在反应中容易__________电子（填“得到”或“失去”）。 （2）金属钠非常活泼，通常保存在_____________里，以隔绝空气。 （3）将一小块钠放在水平放置的试管中部，用酒精灯加热充分反应（如图所示），写出该反应的化学方程式___________________________________，生成物的颜色为_____________。 （4）将一小块金属钠投入水中（如图所示），发生反应的化学方程式为___________________________________，滴加酚酞溶液后溶液变__________色。 （5）某同学利用如图装置（夹持仪器已略去）研究和的性质。 观察到澄清石灰水变浑浊的烧杯是__________（填“a”或“b”），说明__________固体热稳定性差，该固体发生受热分解反应的化学方程式为___________________________________。 20．（10分）已知钠、氯及其化合物间有如下转化关系，请按要求填空： （1）写出以下物质中加点元素的化合价：①__________②__________ __________ （2）人呼出的气体主要含和少量水蒸气，常用作呼吸面具中的供氧剂，写出和反应的化学方程式为__________________________________________________。 （3）氯气的化学性质和氧气有许多相似之处，比如氯气也能支持燃烧，写出铁丝在氯气中燃烧的化学方程式__________________________________________________。 （4）氯气是一种重要的化工原料，工业上常用廉价的石灰乳吸收氯气制得漂白粉，其化学反应方程式为________________________________________________________________________________，漂白粉的有效成分是____________________（填化学式）。 21．（10分）元素的“价—类二维图”是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型工具，也是发展“证据推理与模型认知”这一科学核心素养的重要途径。如图为氯元素的“价—类二维图”，回答下列问题： （1）Y的化学式为____________________，Z的化学式为____________________。 （2）某同学利用以下试剂研究性质，进行了如下预测：从物质类别上看，和盐酸一样属于强酸，可能与反应的有__________。 A． B． C． D． （3）NaClO是“84”消毒液的有效成分，在用“84”消毒液的稀溶液浸泡餐具过程中，因吸收空气中，使消毒杀菌能力增强，请用化学方程式说明原因：______________________________。 （4）将氯气通入水中形成氯水，氯气和水反应的化学方程式为______________________________，某化学兴趣小组利用数字化仪器测得光照条件下新制饱和氯水的pH随时间变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A．该过程可观察到氯水的颜色逐渐变浅 B．新制氯水久置后黄绿色消失，且产生气泡，该气泡是从溶液中逸出的氯化氢气体 C．在含有NaOH的酚酞试液中加入新制氯水，红色褪去，说明氯水中含有HClO D．氯水放置数天后杀菌消毒能力减弱，但溶液酸性增强 22．（8分）实验室用下图装置制备并收集干燥纯净的。 （1）装置A中反应的化学方程式是___________________________________________________________。 （2）装置B的作用是________________________________________。 （3）装置C中盛放的物质是__________________________________。 （4）装置D用于收集，请将图中装置D的导气管补充完整。 （5）装置E的作用是____________________________________________________________，E中发生反应的化学方程式是____________________________________________________________。 23．（6分）某学习小组设计下列装置，验证二氧化碳跟过氧化钠反应时需要与水接触。 【装置分析】 （1）装置①中反应的化学方程式是__________________________________________________。 （2）装置②中盛有饱和溶液，装置②的目的是_______________________________。 （3）装置③中的试剂是__________（填序号） a．溶液 b．饱和溶液 c．浓 【进行实验】 步骤1：打开弹簧夹，关闭，打开分液漏斗活塞加入盐酸，将带火星的木条放在处。 步骤2：打开弹簧夹，关闭，打开分液漏斗活塞加入盐酸，将带火星的木条放在处。 （4）步骤1和步骤2中，a处带火星的木条产生的实验现象分别是____________________。 【实验反思】 （5）有同学提出质疑：“上述实验不足以证明有水存在时过氧化钠跟二氧化碳发生了化学反应。”其理由是____________________________________________________________。 （6）需要补充的实验操作是：取⑤中反应后的少量固体，______________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $