河南安阳市第五中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

2026-2027学年上学期第一阶段10月学期诊断·九年级 化学 一、选择题（每小题1分，共14分) 1.描述物质变化的成语：①滴水成冰②死灰复燃③木已成舟④火烧赤壁⑤沙里 淘金⑥百炼成钢。其中不属于物理变化的是() A.①②⑤B.④⑤⑥.①③⑤D.②④⑥ 【答案】D 【解析】“不属于物理变化”即找出化学变化。②死灰复燃、④火烧赤壁都含燃烧，⑥百炼 成钢是降低生钢中碳含量，均生成新物质，属化学变化：①滴水成冰、③木已成舟、⑤沙 里淘金无新物质生成，属物理变化。故选D。 2.下列人物与其贡献不相符的是() A.道尔顿一提出原子论B.拉瓦锡一发现元素周期律 C.徐寿一新造元素中文名称D.张青莲一测定相对原子质量 【答案】B 【解析】元素周期律是门捷列夫发现的；拉瓦锡的主要贡献是测定空气组成、提出质量守 恒。其余对应正确，故选B。 3.下列关于空气的说法错误的是() A.计入空气污染指数的有害气体包括CO、CO2、NO2等 B.空气中稀有气体含量虽少却含氦、氖、氩等多种 C.分离液态空气制氧气属物理变化 D.提倡绿色出行改善空气质量 【答案】A 【解析】CO2是空气的正常成分，目前不计入空气污染指数（计入的有CO、NO2、SO2、 臭氧、可吸入颗粒物等)。故A说法错误，选A。 4.性质决定用途，说法不正确的是() A.充氮气防腐一常温稳定 B氧气用于火箭发射一利用可燃性 C.稀有气体充霓虹灯一通电发光 D.液氮冷冻麻醉—汽化吸热 【答案】B 【解析】氧气具有助燃（支持燃烧）性，本身不可燃。火箭发射利用的是氧气的助燃性而 非可燃性，B错误，选B。 5.实验现象描述正确的是（) A.铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射 B.红磷在空气中冒白色烟雾 C.木炭在氧气中燃烧发出白光、生成二氧化碳 D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 【答案】D 【解析】A错，铁丝在空气中不能燃烧，只能红热；B错，应为“白烟”不是“烟雾”（烟为 固体小颗粒，雾为小液滴)；C错，“生成二氧化碳是实验结论而非现象：D正确。选 D。 6鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简单的方法是() A.蘸澄清石灰水的烧杯B.闻气味C.分别伸入燃着的小木条D都不行 【答案】C 【解析】三者均无色无味，B不可行。伸入燃着木条：氧气中燃烧更旺、空气中无明显变 化、二氧化碳中立即熄灭，一次即可区分，最简便，选C。 7.粒子示意图中表示纯净物的是（)（图中选项见原卷） 【答案】B 【解析】判断方法：纯净物（由分子构成的物质）图中只含同一种分子模型。凡图中出现 两种及以上不同分子（或不同原子团）者为混合物；只含一种分子的为纯净物。请对照原 卷选项图，选出只画一种模型的那一项。 8.既属于氧化反应又属于化合反应的是() A.氧化汞→汞+氧气 B.红磷+氧气→五氧化二磷 C.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 D.石蜡+氧气→二氧化碳+水 【答案】B 【解析】化合反应特征“多变一”，氧化反应是物质与氧发生的反应。B既与氧反应、又由 两种物质生成一种，符合：D是氧化但生成两种、非化合；A是分解；C两者皆非。选 B。 9.实验室制取氧气操作步骤正确的是()①加热②熄灭酒精灯③查气密性④装 药固定⑤排水收集⑥移出导管。 A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥② 【答案】B 【解析】口诀“查、装、定、点、收、离、熄”：先查气密性，再装药固定，点燃加热，收 集，收集完毕先撤导管后熄灯（防止水槽中水倒吸炸裂试管）。即③④①⑤⑥②，选B。 10.关于催化剂说法正确的是（) A.加催化剂使生成氧气质量增加 B.催化剂必定加快反应速率 C.二氧化锰只能作催化剂 D.加催化剂过氧化氢分解放氧速率加快 【答案】D 【解析】催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的量，故A错；催化剂也有减缓反应 的，B太绝对错；二氧化锰还可作反应物（如制氯气），C错：D正确，选D。 11.都由分子构成的一组是() A.NaCl、CB.CO2、HOC.He、CO2D.Ar、Cu 【答案】B 【解析】NaC1由离子构成，C(碳)、He、Ar、Cu分别由原子构成：CO2、HO都由分 子构成，选B。 12.过氧化氢在二氧化锰作用下迅速分解放出大量氧气，正确的现象是()（装 置含红墨水、充气气球，见原卷) A.气球缩小、红墨水左移 B.气球缩小、红墨水右移 C.气球胀大、红墨水右移 D.气球胀大、红墨水左移 【答案】A 【解析】锥形瓶内过氧化氢遇二氧化锰迅速产生O2,使瓶内气体增多、压强增大，大于 外界大气压。增大的压强把与外界连通的气球压瘪（缩小），并把导管中的红墨水向外 (左)压。故气球缩小、红墨水左移，选A。若原卷装置连接方向不同，请以“瓶内压强 增大”这一核心分析对照图示重新判断左右。 13.极光是太阳带电粒子流进入地球磁场形成的。下列微粒中不会引起极光的是 () A.粒子B.电子C.质子D.中子 【答案】D 【解析】极光由带电粒子流引起。粒子（氨核）、电子、质子都带电；中子不带电，不 会受磁场作用引起极光，选D。 14.加热一定质量高锰酸钾，下列各量随反应时间与图像不相符的是()（图形 选项见原卷) 【答案】A 【解析】判断依据：①氧气质量一从0起逐渐增大，反应完后水平不变：②高锰酸钾质 量一逐渐减小最终为0：③剩余固体质量一逐渐减小但不为0（因生成锰酸钾、二氧化锰 均为固体，起点为原高锰酸钾质量)：④二氧化锰质量一是生成物，应从0起增大后水平 不变。对照原卷四幅图，凡起点、走势与上述不符者即为答案（常见错图：二氧化锰起点 不为0，或剩余固体降到0)。故选A。 二、填空题（每空1分，共16分） 15.地壳中含量最多的非金属元素是：人体中含量最多的金属元素是 【答案】氧(o)；钙(ca) 【解析】地壳中元素含量由多到少为氧、硅、铝、铁，最多的非金属是氧：人体（骨骼、 牙齿)中含量最多的金属元素是钙。 16.用化学符号填空：(1)三个银原子一；(2)保持水化学性质的最小微粒 【答案】(1)3Ag:(2)H.O（水分子) 【解析】元素符号前加系数表示原子个数，3Ag表示3个银原子；由分子构成的物质，分 子是保持其化学性质的最小粒子，故为HO 17.下图中①②分别是氟、钙在元素周期表中的信息及A、B、C、D四种粒子结构 示意图。（具体图形见原卷） 【答案】(1)9：2)40.08：3)BC:(4)B 【解析】(1)元素周期表左上角数字为原子序数=核电荷数，氟为9。(2)钙下方数字为相对 原子质量40.08。(3)元素种类由质子数决定，B、C质子数均为17（氯），属同种元素。 (4)化学性质由最外层电子数决定，A最外层7个电子，与同为7个电子的B相似。 18.金属铁是由构成，氯化钠是由构成，二氧化碳是由构成。 【答案】原子；离子；分子 【解析】金属由原子直接构成；氯化钠由Nat、CI离子构成：二氧化碳由CO2分子构 成。 19.某粒子结构示意图为核内+a、核外电子排布2、8。①当a=时该粒子是原 子，该原子位于第周期②当a8时该粒子是。 【答案】①10，二；②阴离子 【解析】①原子中质子数=核外电子数=2+8=10，即氖原子，核外2个电子层，位于第二 周期：②a=8时质子数8小于核外电子数10，原子得到2个电子，带负电，为阴离子 (02-)。 20.小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和 现象如下，请你帮其解决下面问题： ②滴加 →固体足量水 →固体C 无色液体F 无色气体B 暗紫色加热 过滤 L→液体D 粉末A■ ① →无色气体B 铁丝 固体E 点燃③ 上述关系中，固体C在反应中的作用是 ③反应的文字表达式为 【答案】催化作用；铁+氧气-点燃->四氧化三铁 【解析】暗紫色固体A为高锰酸钾，加热分解生成锰酸钾、二氧化锰（固体）和氧气（气 体B)。混合物加水后锰酸钾溶于水成液体D,不溶的二氧化锰为固体C。C与无色液体 F(过氧化氢)反应放出氧气B,二氧化锰起催化作用。铁丝在氧气B中燃烧生成四氧化 三铁E,文字表达式：铁+氧气-点燃>四氧化三铁。 三、简答题（共10分） 21.从分子角度解释：(1)踏入火锅店，浓郁香味扑鼻而来：(2)夏天长时间高速行 驶的汽车轮胎容易爆炸。 【答案】()分子在不断地运动，香气分子运动扩散到空气中被人闻到。(2)高速行 驶时摩擦生热使胎内温度升高，气体分子运动加剧、分子间间隔增大，气体膨 胀、胎内压强增大而爆胎。 【解析】扩散、闻到气味都体现分子不断运动：温度升高时分子间隔变大导致气体受热膨 胀、压强增大。 22.写出符号表达式：(1)红磷在空气中燃烧：(2)碳在空气中燃烧。 【答案】1)P+O2-点燃->P2O;(2)C+O2-点燃->CO2 【解析】均为物质与氧气的化合反应，条件写“点燃”。 23.测定空气中氧气含量：(1)该装置的优点；(2)甲装置测得氧气体积小于1/5的 可能原因（两点）：(3)丙装置白磷燃烧时活塞运动的现象。 【答案】(1)装置始终密闭（在密闭容器内引燃白磷），气密性好、误差小，且五 氧化二磷不逸出、不污染空气。(2)红磷量不足（氧气未耗尽）、装置漏气、未冷 却到室温就打开夹子读数（任答两点）。（③）活塞先向右移动，后向左移动，最终 停在约原刻度处向左约1/5的位置。 【解析】（②）氧气未被完全消耗、外界空气进入或温度偏高压强偏大，都会使进水偏少， 测得氧气体积小于1/5。(3)白磷燃烧放热使气体膨胀、活塞外移（右）；燃烧消耗O2且 冷却后压强减小，活塞又被吸入（左），因02约占空气体积1/5，最终左移约1/5。 24.探究分子性质：Y形管左侧盛无色酚酞溶液、右侧盛浓氨水。(1)可观察到的现 象：(3)该装置的优点。 【答案】()浓氨水不变色，左侧酚酞溶液逐渐变红。(3)装置密闭，药品用量少、 节约药品，氨气不外逸、更环保，操作简便。 【解析】浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动到酚酞溶液中溶于水显碱性，使酚酞变红： 氨分子本身不含水、不能使酚酞直接变色，故体现分子在不断运动。 四、综合应用题（每空1分，共10分) 25.实验室选择装置制取气体（装置A~G见原卷）。 (1)选A、F组合制取某气体：①写一个相关反应的符号表达式；②试管略向下倾 斜的原因。 【答案】①KMnO4-加热->KMnO4+MnO2+O2(或KClO3-MnO,/加热-> KCI+O2)；②防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 (②)用F装置收集氧气的原因。 【答案】氧气不易溶于水，且不与水发生反应。 【解析】不易溶于水且不与水反应，才能用排水法收集，且收集到的气体较纯净。 (3)选用B做发生装置时，如何检查气密性？ 【答案】用弹簧夹（止水夹）夹紧导气管的胶皮管，向长颈漏斗中注水，使漏斗 下端浸没并形成一段水柱：静置后水柱高度不下降，说明装置气密性良好。 【解析】利用压强差：封闭出气口后继续加水，瓶内气体被压缩、压强增大，托住长颈漏 斗中的水形成稳定水柱；若漏气则水柱会下降。 (4)①图中仪器a的名称：②B、D连接制氧气的符号表达式；③C与B相比的优 点。 【答案】①长颈漏斗；②H.O2-MO2->HO+O2;③C可以控制液体（过氧化 氢)的滴加速度，从而控制反应速率。 【解析】B为固液常温型”发生装置，用长颈漏斗加入过氧化氢、锥形瓶中放二氧化锰： D为向上排空气法收集。把长颈漏斗换成分液漏斗或注射器(C),就能控制滴液速率、 进而控制反应速率（随开随停或获得平稳气流）。 (⑤)加热氯化铵与熟石灰的固体混合物制氨气（氨气易溶于水、密度比空气小）， 应选用的装置为。 【答案】发生装置选固体加热型A,收集装置选向下排空气法。 【解析】反应物是固体且需加热，发生装置选“固体加热型”A;氨气易溶于水不能用排水 法，密度比空气小应用向下排空气法收集。请按原卷图中向下排空气装置的字母填写。 (⑥)用G装置收集氧气：氧气应从口通入；简述验满方法。 【答案】氧气从长管(a端，伸到瓶底的那根导管)通入：验满：将带火星的木条 放在短管（出气）口处，若木条复燃，说明氧气已收集满。 【解析】氧气密度比空气大，用G(万能瓶)排空气收集时“长进短出”：氧气从长管进入 沉于瓶底，把空气从短管向上排出：当瓶口（短管端）排出的气体已使带火星木条复燃， 即证明氧气已满。若G内装满水改用排水法收集，则应“短进长出”。2026-2027学年上学期第一阶段10月学期诊断 九年级化学 一、选择题（每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意） 1.描述物质变化的成语有：①滴水成冰：②死灰复燃：③木已成舟：④火烧赤壁：⑤沙里淘金： ©百炼成钢：其中不属于物理变化的是（) A.①②③B.④⑤⑧C.①③⑤D.②④⑥ 2.下列人物与其贡献不相符的是( A.道尔顿—提出原子论 B.拉瓦锡一发现元素周期律 C.徐寿一新造元素中文名称 D.张青莲—测定相对原子质量 3.下列关于空气的说法错谗的是（) A.目前计入空气污染指数的有害气体包括C0、C02、NO2等 B.空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氨、氖、氩等多种气体 C.工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化 D.为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 4.物质的性质决定用途，下列说法不正确的是() A.食品包装中充入氮气用来防腐，是因为氮气常温下具有稳定性 B.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 C.稀有气体充入霓虹灯，是因为稀有气体通电能发出不同颜色的光 D.液氨可用于冷冻麻醉，是因为液氮汽化时能吸收大量的热量 5.下列有关实验现象描述正确的是() A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾 C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 6.下列能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的方法中最简单的是·) A.用蘸有澄清石灰水的烧杯 B.闻气体的气味 C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D.以上方法都不行 7.如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净 物的是( 0⊙ 8.8 8 00 O∞ ● P06 B. 0000 C. P 8 0●0 8.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( A.氧化汞加热汞+氧气 B。红碳+氧气点燃五氧化二碳 C.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 D.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水 九年级化学第1页（共4页） 9.实验室制取氧气的过程，大致可以分以下几步，其中正确的是() ①点燃酒精灯给试管加热。②熄灭酒精灯。③检验装置的气密性。④将药品装入试管并固定装 置。⑤用排水法收集气体。⑥将导气管从水槽中移出。 A.③④①⑤②⑧·B.⑧④①⑤⑧②C.④①3⑤②⑧，D.④①③⑤⑧② 10.下列关于催化剂的说法中正确的是() A.用过氧化氢制氛气时，加入催化剂可使生成的氧气的质量增加 B.催化剂必定加快其他物质的反应速率 C.二氧化锰只能用作催化剂 D.加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率加快 11.下列各组物质中，都由分子构成的一组是( A.NaCl、CB.C02、H.02C.He、C02 D.Ar、Cu 红黑水 过氧化氢 12.如右图所示，过氧化氢在二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气， 下列现象正确的是( 充 A.气球缩小，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 气球 二氟化锰 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球胀大，红墨水左移 13.极光是一种绚丽多彩的发光现象，其发生是由于太阳带电粒子流进入地球磁场。下列这些微 粒中，不会引起极光的是( A.a粒子（氢的原子核） B.电子C.质子D.中子 14.加热一定质量的高锰酸钾，下列各量的变化与图像不相符的是（) ◆二氧化锰的质量 伞高锰酸钾的质量 ◆剩余固体的质量 ◆氧气的质量 反应时向矿 反应时间产 反应时间矿 反应时间广 B D 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.地壳中含量最多的非金属元素是 一；人体中含量最多的金属元素是 16.学习化学要使用化学符号，根据要求写出相应的化学符号。 (1)三个银原子 (2)保持水的化学性质的最小微粒是 17.下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子 的结构示意图。根据题中信息回答： 9F 20 Ca 氟 钙 19.00 40.08 ① ② D (1)氟原子的核电荷数为 (2)钙元素的相对原子质量为 九年级化学第2页（共4页） (3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填序号)： (4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号)： 18.诗认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题： 金属铁是由 构成的，氯化钠是由构成的，二氧化碳是由 构成的。（填“原子”、 “分子”或“离子”) 19.建立宏观、微观、符号之间的关联是学习化学的重要思维方式。请根据下列信息回答问题： 原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为： ①当=。—时，该粒子是原子，该原子位于元素周期袁中第 周期。 ②当a8时，该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”八， 20.小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请 你帮其解决下面问题： 固体C ②滴加 足量水 园体 无色液体示无色气体B 暗紫色弘 过滤 →液体知 粉耒A① 色气 固体E 上述关系中，固体C在反应中的作用是 ③反应的文字表达式为 三、简答题（本题包括4个小题，每小题1分，共10分） 21.物质的微观特征是理解其宏观变化的依据。从分子的角度解释下列现象。 (1)踏入火锅店门，浓郁香味扑鼻而来， (2)在夏天，长时间高速行驶的汽车轮胎容易爆炸。 22.写出下列反应的符号表达式， （1)红磷在空气中燃烧， (2)碳在空气中然烧， 23.请根据下图所示的装置填空： 可移动 (1)上述测定空气中氧气含量的装置具备的优点是 （2)利用甲装置测得的空气中氧气的体积小于1/5，你认为可能的原因 是 (答出两点即可) (3)利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下然烧，实验过程中活塞运动的现象 为 九年级化学第3页（共4项） Y形管 24.为探究分子的性质，某化学兴趣小组做了如下实验， 无色 (1)该实验可观察到的现象是什么？ 酚酞 浓 溶液 氨 水 (3)该装置的优点是什么？ 四、综合应用题（本题包括1个小题，每空1分，共10分） 25.在实验室中可选择如图装置制取气体， (1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体，①请写出一个有关反应的符号表达式；②请写出试 管略向下倾斜的原因。 (2)收集氧气时可以用F装置收集，其原因是什么？ (4)选用B做发生装置时，如何检查气密性？ (4)①请写出上图中a仪器的名称 一。②将B、D装置连接后可制取多种气体，请写出制取 氧气的符号表达式。③C装置与B装置比较，优点是什么？ (5)实验室用加热氛化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（氨气易溶于水，密度比空气小）， 请问制取氨气应选用的一套装置为一（填序号）。。 (6)①若采用右图G装置收集氧气，氧气应该从，口通入。若采用G装置收集氧气，请简述该装 置氧气验满的实验方法， b 九年级化学第4页（共4页）