广东汕头市潮阳区龙港初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

第一次月考卷答案 一、单项选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分) 1-5 DDCDB 6-10 BCACD 二、填空题(本大题7小题，每空1分，共21分) 11. 0.1　3.60　277.8　 12.不可　5.78　多次测量求平均值　 13. 运动 静止 相对的 14.振动 空气 大于 15. 传播过程中　人耳处　声源处　 16.液体　340 不能　 17. 甲 等于　22.5　 三、实验题(本大题2小题，共26分) 18.(1)v＝　 (2)大 (3)减小斜面的坡度　同一位置　 (4)＞ (5)无 19.(1)振动 转换法 (2)不能　真空不能传声　D (3)C (4)固体 四、计算题(共11分) 20.解：(1)由图可知，汽车速度v1＝40 km/h 汽车按如图所示的速度匀速行驶6 min通过的路程s1＝v1t1＝40 km/h× h＝4 km (2)列车从鹤庆站行驶到昆明站的时间t2＝19：50－16：50＝3 h 鹤庆站到昆明站的距离s2＝458 km－98 km＝360 km 列车从鹤庆站行驶到昆明站的平均速度v2＝＝＝120 km/h (3)列车的行驶速度v3＝144 km/h＝40 m/s 列车通过隧道时行驶的总路程s3＝v3t3＝40 m/s×20 s＝800 m 列车的长度s车＝s3－s隧＝800 m－600 m＝200 m 答：（略） 五、综合能力题(共12分) 21.(1)不变　 (2)有关 其他条件相同时，海绵的吸音效果最好　 (3)玻璃板　 (4)大理石 海绵 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一次月考卷 范围：第一章、第二章 一、单项选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分) 1. 《说文》中记载：“仞，伸臂一寻八尺也。”也就是说“一仞”相当于成年人张开双臂的长度，如图所示。你认为“仞”长度约是(　　) A. 1.7 mm B. 1.7 cm C. 1.7 dm D. 1.7 m 2. 下列诗句中的现象不属于机械运动的是(　　) A. 一江春水向东流 B. 孤帆一片日边来 C. 一行白鹭上青天 D. 霜叶红于二月花 3. 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是(　　) A B C D 4. 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是(　　) A. 甲：用力敲击鼓面，纸屑随鼓声跳动，说明声音的产生与物体的振动无关 B. 乙：通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“音色与振幅的关系” C. 丙：小红通过“土电话”能听到小明说话，说明声音传播不需要介质 D. 丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系” 5. 在下列场景内，属于噪声的是(　　) A. 足球场上，球迷们兴奋狂热地吼叫声 B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声 6. 下列事例属于声波传递能量的是(　　) A. 蝙蝠靠超声波确定目标 B. 利用超声波消除肾结石患者体内的结石 C. 利用声呐探测鱼群 D. 利用超声波探测地下储存的石油 7. 小明向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，自制了如图所示的“水瓶琴”。关于“水瓶琴”，下列说法正确的是(　　) A. 敲击水瓶琴发出的声音是由空气振动产生的 B. 用不同的力敲同一个瓶子，可以改变声音的音调 C. 从左到右依次向瓶口吹气，声音的音调逐渐变低 D. 从右到左依次敲击瓶子，声音的音调逐渐变高 8. 有人说过这么一句话：“只有去岁起了一阵大风，把我院内一口井忽然吹到墙外去。”如图所示，你认为，这个人作出“井在运动”的判断，所选的参照物是(　　) A. 篱笆墙 B. 窗户 C. 井 D. 树 9. 地震发生时产生的次声波可以被远离地震中心的一些动物接收到，并有所反应。如表是一些动物的听觉频率范围，其中能在远离地震中心的地方感觉到地震的是(　　) 动物名称 听觉频率范围/Hz 动物名称 听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1 000～120 000 狗 15～50 000 海豚 150～150 000 猫 60～65 000 A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 狗 D. 猫 10. 甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s－t图像如图所示。则下列判断错误的是(　　) A. 甲、乙都在做匀速直线运动 B. 甲的速度小于乙的速度 C. 若以乙为参照物，甲往西运动 D. 经过4 s，甲、乙相距10 m 二、填空题(本大题7小题，每空1分，共21分) 11. 如图所示，图甲刻度尺的分度值为 cm，物体A的长度为 cm；图乙机械秒表的读数为 s。 甲 乙 12. 测量过程中，误差是 (选填“不可”或“可以”)避免的。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79 cm，5.97 cm，5.77 cm，5.78 cm，去除错误数据后该物体的长度是 cm，这是利用 的方法来减小误差。 13. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”唱出了一幅美丽的画面，如图所示。以竹排为参照物，两岸的青山是 (选填“运动”或“静止”，下同)的；以树木为参照物，青山是 的；这说明运动和静止是 ⁠。 14. 宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体 产生的。古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是通过 传播的。声音在水中的传播速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。 15. 为了不影响学校正常的教学活动，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来，这是在 减弱噪声，小强则是捂住耳朵，这是在 减弱噪声，施工场地主动降低噪声是在 减弱噪声。 16. 在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约2 s后听到回声，小华到山崖的距离为 m(在空气中声速为340 m/s)，这种方法 (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。 17. 如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程， (选填“甲”或“乙”)图中小汽车可能在做匀速直线运动；在0～40 s内甲车的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙车的平均速度；前20 s内乙车的平均速度为 m/s。 三、实验题(本大题2小题，共26分) 18. (12分)如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)该实验是根据公式 进行测量的。 (2)如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 (选填“大”或“小”)。　 (3)实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是 。 实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑。 (4)实验测得小车从A滑到B的时间tAB＝1.6 s，从A滑到C的时间tAC＝2.4 s，通过测量和计算可得 vBC vAC(选填“＞”“＜”或“＝”)。 (5)小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重 (选填“有”或“无”)关。 序号 小车的轻重 运动距离/ cm 运动时间/s 1 较轻 80.0 2.5 2 较重 80.0 2.5 3 更重 80.0 2.5 19. (14分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这种思维方法叫作 ⁠ (选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。在月球上做这个实验 (选填“能”或“不能”)看到泡沫塑料球弹起，原因是 。 在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 (选填字母)。 A. 通过日常生活经验得出的 B. 通过观看视频加上老师的理论推导得出来的 C. 用实验直接证实的 D. 在实验的基础上加以科学的推理得出的 (3)如图丙所示，小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这种现象的可能原因是 ⁠。 A. 手机声音的响度太大                 B. 手机声音的频率太高 C. 未塞紧瓶塞存在漏气                 D. 插入广口瓶中的导管不足够长 (4)如图丁所示，小明的耳朵贴紧桌面时听到小华轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 (选填“固体”“液体”或“气体”)可以传声。 四、计算题(共11分) 20. 元旦假期，小明一家去昆明游玩，他们先开车去丽江站再乘坐动车去昆明。途中小明观察到汽车速度表盘如图所示。下表是由丽江始发开往昆明南的某次列车的运行时刻表。求： 站次 站名 到达时间 发车时间 里程/km 1 丽江 始发 16：17 0 2 鹤庆 16：45 16：50 98 3 昆明 19：50 19：55 458 4 昆明南 20：13 终点 506 (1)汽车按如图所示的速度匀速行驶6 min通过的路程； (2)列车从鹤庆站行驶到昆明站的平均速度； (3)若列车在途中以144 km/h的速度匀速行驶，完全通过600 m长的隧道用时20 s，求列车的长度。 五、综合能力题(共12分) 21. 物理兴趣小组的同学利用图甲所示的装置探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B听反射铃声的强弱。 (1)保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一名同学听反射声音的强弱，实验结果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是 (写出一条即可)。 (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，大家认为是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。小丽提出用麦克风代替人耳放在B处，把声音输入计算机，通过观察声音的波形来分析声音的强弱。图乙、丙分别为玻璃板和木板反射声音的波形图，则 反射的声音较强。 (4)如果利用声音的反射现象测量声音在空气中的传播速度，则选择表中的 作为反射面效果最好。如果制作隔音房间，则选择表中的 作为隔音材料效果最好。 学科网（北京）股份有限公司 $