第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 作业设计--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

曲折探索：艰辛探索寻新路，曲折发展成伟业 ——必修中外历史纲要上 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 作业大赛设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 曲折探索：艰辛探索寻新路，曲折发展成伟业——社会主义建设在探索中曲折发展课时作业 学段学科 高中历史 适用年级 高一 教材版本 统编版必修中外历史纲要（上） 对应内容 第十单元 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 作业类型 课时作业 完成时长 总时长40分钟 设计者 历史教研组 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求：认识社会主义建设在探索中曲折发展的历史。 教材地位：本课是中国共产党领导人民探索社会主义建设道路的时期，成就与失误并存。 教学重难点：重点为探索中的成就；难点为正确认识探索中的失误。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 初中已学过大跃进、人民公社化运动和文化大革命的基本史实。 现有困惑 对探索中的成就与失误缺乏辩证认识；对建设成就的意义理解不深。 差异分析 基础学生识记困难；中等学生能理解事件但缺乏分析；优秀学生可进行辩证评价。 设计意图 本作业以"曲折探索"为核心主题，贯穿社会主义建设在探索中曲折发展的历史主线。引导学生辩证认识探索中的成就与失误。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记中共八大、大跃进、人民公社化运动、文化大革命、两弹一星、焦裕禄、王进喜等核心史实 时空观念 选择题正确率、概念复述 能力运用 B 运用史料分析中共八大、大跃进、人民公社化运动、文化大革命、两弹一星、焦裕禄、王进喜的内在联系与历史影响 史料实证 材料解析过程、方法选用 思维发展 C 比较、概括社会主义建设在探索中曲折发展相关历史现象，进行历史解释 历史解释 论证思路、逻辑表达 情感态度 D 认识社会主义建设在探索中曲折发展的历史意义，增强家国情怀与文化自信 家国情怀 反思语、价值判断 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1-4 选择题 基础史实识记 A 考查时空定位与基础概念 基础题 5-8 选择题 核心概念理解 A、B 考查对重要制度/事件的理解 理解题 9-12 选择题 深度分析与比较 B、C 考查史料解读与历史解释 分析题 13-16 选择题 综合拓展与应用 B、C、D 考查综合运用与价值判断 综合题 17 非选择题 材料解析题一 B、C、D 考查史料阅读与历史解释能力 分层评分 18 非选择题 材料解析题二 B、C、D 考查综合分析与家国情怀 分层评分 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 能力运用 史料解读准确，方法恰当 方法基本正确 方法不当或缺失 30% 思维发展 观点明确，论证充分 表达清楚，欠缺深度 思路混乱，缺乏证据 30% 情感态度 主动投入，文化认同感强 态度端正，按要求完成 学习消极，被动应付 20% 试题详情 【基础巩固】 一、选择题（共16题，每题3分，共48分） 1．中共八大召开的时间是（　　） A．1956年 B．1958年 C．1966年 D．1978年 2．中共八大提出的党和人民的主要任务是（　　） A．集中力量发展社会生产力 B．阶级斗争 C．大跃进 D．人民公社化 3．中共八大的历史意义是（　　） A．是探索建设社会主义道路的良好开端 B．是文化大革命的开始 C．是大跃进的开始 D．是改革开放的开始 4．"大跃进"运动开始的时间是（　　） A．1956年 B．1958年 C．1966年 D．1978年 5．"大跃进"和人民公社化运动的失误主要在于（　　） A．片面追求经济发展的高速度 B．忽视了客观的经济规律 C．夸大了主观意志的作用 D．以上都是 6．文化大革命开始的时间是（　　） A．1958年 B．1966年 C．1971年 D．1976年 7．文化大革命结束的标志是（　　） A．九一三事件 B．粉碎江青反革命集团 C．五四运动 D．十一届三中全会 8．文化大革命的性质是（　　） A．一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱 B．一场革命 C．一次运动 D．一次改革 9．"两弹一星"指的是（　　） A．原子弹、氢弹、人造地球卫星 B．原子弹、导弹、人造地球卫星 C．氢弹、导弹、人造地球卫星 D．原子弹、氢弹、导弹 10．我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是（　　） A．1964年 B．1966年 C．1970年 D．1973年 11．我国成功发射第一颗人造地球卫星是（　　） A．1964年 B．1966年 C．1970年 D．1973年 12．社会主义建设时期，被誉为"铁人"的是（　　） A．焦裕禄 B．王进喜 C．雷锋 D．邓稼先 13．社会主义建设时期，被誉为"党的好干部"的是（　　） A．焦裕禄 B．王进喜 C．雷锋 D．邓稼先 14．下列关于社会主义建设探索的说法，不正确的是（　　） A．取得了巨大成就 B．也出现了严重失误 C．成就与失误并存 D．没有任何成就 15．从社会主义建设探索的历史中，我们可以认识到（　　） A．社会主义建设是曲折的，要遵循客观规律，实事求是 B．探索没有意义 C．失误是主要的 D．成就都是偶然的 16．文化大革命给我们的教训是（　　） A．必须加强社会主义民主与法制建设 B．必须以经济建设为中心 C．必须反对个人崇拜 D．以上都是 二、非选择题（共2题，共52分） 17．（26分）阅读材料，回答问题。 材料一　1956年，中共八大在北京召开。大会分析了我国形势的新变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 材料二　中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。 （1）根据材料一，概括中共八大提出的国内主要矛盾。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出中共八大的历史意义。（8分） （3）结合所学知识，分析中共八大后社会主义建设探索中的成就和失误。（10分） 18．（26分）阅读材料，回答问题。 材料一　1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号。 材料二　在社会主义建设的伟大实践中，涌现出大批先进人物，如大庆石油工人王进喜、县委书记焦裕禄、解放军好战士雷锋等。 （1）根据材料一，概括我国在科技方面取得的成就。（8分） （2）根据材料二，指出社会主义建设时期的先进人物及其称号。（8分） （3）结合所学知识，谈谈你从这些先进人物身上学到了什么精神。（10分） 答案与解析 一、选择题答案与解析 1．【答案】A 【解析】1956年，中共八大在北京召开。 2．【答案】A 【解析】中共八大提出，党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。 3．【答案】A 【解析】中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。 4．【答案】B 【解析】1958年，党中央发动了"大跃进"运动。 5．【答案】D 【解析】"大跃进"和人民公社化运动，忽视了客观的经济规律，片面追求高速度，夸大了主观意志的作用。 6．【答案】B 【解析】1966年，文化大革命开始。 7．【答案】B 【解析】1976年10月，粉碎江青反革命集团，标志着文化大革命结束。 8．【答案】A 【解析】文化大革命是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 9．【答案】B 【解析】"两弹一星"指的是原子弹、导弹和人造地球卫星。 10．【答案】A 【解析】1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功。 11．【答案】C 【解析】1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号。 12．【答案】B 【解析】王进喜是大庆石油工人，被誉为"铁人"。 13．【答案】A 【解析】焦裕禄是河南兰考县委书记，被誉为"党的好干部"。 14．【答案】D 【解析】社会主义建设探索中取得了巨大成就，不是没有任何成就。 15．【答案】A 【解析】社会主义建设在探索中曲折发展，说明要遵循客观规律，实事求是。 16．【答案】D 【解析】文化大革命的教训包括：必须加强社会主义民主与法制建设；必须以经济建设为中心；必须反对个人崇拜。 二、非选择题答案与解析 17．（26分）阅读材料，回答问题。 （1）主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。（8分） （2）意义：是探索建设社会主义道路的良好开端；为社会主义建设指明了方向。（8分） （3）成就：建成了武汉、包头两大钢铁基地；形成了三个石油工业基地；成功爆炸了第一颗原子弹；成功发射了第一颗人造地球卫星。失误：发动了"大跃进"和人民公社化运动；发动了文化大革命。（10分） 18．（26分）阅读材料，回答问题。 （1）成就：1964年，第一颗原子弹爆炸成功；1970年，成功发射第一颗人造地球卫星。（8分） （2）人物：王进喜——"铁人"；焦裕禄——"党的好干部"；雷锋——"解放军好战士"。（8分） （3）精神：爱国主义精神；艰苦奋斗精神；无私奉献精神；全心全意为人民服务的精神；爱岗敬业精神；自力更生、艰苦奋斗的精神。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $