安徽蚌埠市B层联考2026-2027学年高二上学期学情调研历史试题

蚌埠市B层高二年级2026-2027学年度第一学期学情调研 高二历史 考试时间：75分钟 试卷分值：100分 一、选择题（本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1．西周时期，周王经常出行至王畿内大贵族的宫庙，对中小贵族加以册命赏赐；同时，周王也常巡至畿外诸侯之地，裁决涉及地方族邦的诉讼纠纷，并召集诸侯举行宴饮、大射等礼仪活动，借此考察诸侯是否忠顺。这种“巡所守”的治理方式，反映出西周时期（ ） A．通过巡视活动宣示华夏认同 B．尚未形成严密的官僚政治体系 C．贵族等级封建制度逐渐瓦解 D．王权强大扩大了实际统治区域 2．里耶秦简记载，秦朝规定各县公文须由专人递送，“百里之距，三日必达”，延误者依律论处；传递途中严禁拆看篡改，违者“与盗同法”。这反映出秦朝（ ） A．行政运行注重效率规范 B．法律严苛执行僵化 C．信息传递时效难以保障 D．基层治理体系完备 3．宋初形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财务”的局面，但也出现了“财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已；中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也”的状况。上述材料意在说明（ ） A．官制调整导致中央集权加强 B．分化事权加重国家财政负担 C．制度设计影响政府行政效率 D．权力分割造成严重社会危机 4．公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 5．根据中古时期英国议会召集程序，国王会在议会前公示召集程序。在这一“窗口”时期，国王诸城市民可自行协商，提前拟定对相关议程的指导意见，以使市民通过合法手段对最终议程施加影响。这有利于（ ） A．确保议会代表内部团结 B．维护城市市民利益 C．强化国王对议会的控制 D．巩固君主立宪体制 6．在美国制宪会议上，汉密尔顿主张建立“混合政体”模式，认为国王代表君主原则、上议院代表贵族原则、下议院代表民主原则，行政元首应终身任职并拥有立法否决权，上议院的参议员实行终身制。由此可推知，汉密尔顿（ ） A．意在强化中央政府的权威 B．力图扩张人民的权利 C．主张移植英国君主立宪制 D．试图缓和南北间矛盾 7．阅读下表2，据此推断近代前期中国政治变革屡屡受挫的主要制度性症结在于（ ） 时间 文献 核心规定 1908年 《钦定宪法大纲》 议院不得干预君上大权 1914年 《中华民国约法》 大总统总揽统治权，否决议案，解散国会 1928年 《训政纲领》 政权由国民党代表国民大会行使 表2 A．西方启蒙思想在中国水土不服 B．最高权力缺乏实质性法律制约 C．民族资本主义经济发展不充分 D．农民阶级缺乏民主革命自觉性 8．1941年2月，淮南津浦路东各县联防办事处颁布《抗战时期施政纲领》，规定：“建立便利人民之司法制度，并保障人民检举告发任何工作人员罪行之自由”；“严格执行工作预计，工作检查与各级会报制度，并缜密考核干部”。这反映出当时抗日根据地（ ） A．延续了苏维埃政权的民主传统 B．着力于巩固抗日民族统一战线 C．注重民主监督与廉政制度建设 D．致力于规范内部政务管理体系 9．魏晋南北朝各政权根据阴阳五行木、火、土、金、水相生学说，确定本政权的“德运”，以示正统所在。按照这一理论，西晋为金德，南朝宋、齐相承，分别定为水德、木德。孝文帝认定北魏上承西晋为水德，才是华夏正统。与此直接相关的改革举措是（ ） A．推行士族制度 B．实行俸禄制 C．提倡各族通婚 D．迁都至洛阳 10．汉末社会动荡，察举制受地方大族名士操纵，严重干扰人才选拔。曹魏创立新的九品中正制，由中央委任中正官以家世、道德和才能的标准为各地人才评定等级，此举的进步意义主要在于（ ） A．官员的荐举权收归中央 B．官员选拔标准得以优化 C．明确了各级官员的品第 D．保证了所选官员的水平 11．624年，唐高祖敕令：“士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类，不得预于士伍。”992年，宋太宗诏曰：“国家开贡举之门，广搜罗之路……工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”这一变化（ ） A．推动了社会结构的变动 B．提高了工商业者的政治地位 C．打破了士族的政治垄断 D．反映了科举考试程序日益完善 12．《后汉书·许劭传》记载：“劭与从兄靖，俱有高名，好共核论乡党人物。每月辄更其品题，故汝南俗有‘月旦评’焉。”“月旦评”每月初一发布，一时成为认证天下名士的权威途径。这一现象（ ） A．促使名士完善自身德才 B．提升了基层治理的水平 C．完善了官员的考核制度 D．维护了门阀士族的地位 13．表1为关于刺史的部分记载。这反映了汉代刺史（ ） 表1 记载 出处 元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。 《汉书·百官公卿表》 鲜卑犯边……告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下。 《后汉书·顺帝纪》 诏司隶校尉、部刺史曰：“蝗灾为害，水支仍至，五榖不登，人无宿储。其令所伤郡国种芜菁以助人食。” 《后汉书·桓帝纪》 A．开始参与军事防务 B．积极参与基层治理 C．监察范围不断扩大 D．职权重心发生转变 14．19世纪前期，当时英国的著名刊物《绅士杂志》《伦敦杂志》《雾杂志》《双周评论》等纷纷刊载文章介绍中国科举取士的具体程序和方法。1867年10月，《北美评论》杂志撰文称誉中国的考试取士。这些文章的发表缘于当时西方（ ） A．管理与政治实现分离 B．中国文化广泛传播 C．政府管理职能的扩展 D．民主政体尚未确立 15．清朝时，某御史上奏折抨击留学生“及至东京，粗习东文、东语，遽受选科学业，不三数年，遂哀乞各该校校长，优予毕业文凭，或伪受休业文凭，以为内渡投入权势门户，猎取官资之地”。与奏折所批评的现象密切相关的是（ ） A．学堂选官取代八股取士 B．洋务运动组织幼童出洋 C．戊戌变法设立新式学堂 D．列强诱骗学子充当华工 16．首批留美幼童黄暄桂于1874年赴美时曾题诗：“十载攻书向学堂，果然富贵出文章。鳌鱼涌出千层浪，丹桂开时万里香。三级浪中龙见爪，九霄云外凤翱翔。状元榜上标金字，直入皇都作栋梁。”据此可知，此时黄暄桂（ ） A．思想仍然停留在传统价值观中 B．期待以留学毕业生选官制入仕 C．充满科学进步的远见和紧迫感 D．已具备近代文官制度思想观念 二、非选择题（共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 中国古代政治制度的核心演进脉络是从宗法分封制向中央集权制的迭代。秦统一后推行郡县制与官僚制，奠定“大一统”国家治理的基本框架。汉至唐宋，中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的中枢体系；选官制度从察举制逐步过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化了中央对官僚队伍的掌控。明清时期，君主集权达到巅峰：明初废丞相、设内阁，将中枢权力直接收归皇帝；清承明制并加以创新，奏折制度提升了决策效率，军机处的设立使军政要务决断权高度集中于皇权。值得注意的是，两千余年王朝更迭中，形成了独特的制度韧性，支撑着“大一统”格局的长期稳定。 ——摘编自卜宪群《中国古代官僚制度的本体特征与历史作用》 材料二 19世纪末至20世纪初，中国开启政治制度转型探索：戊戌维新运动试图以渐进改革确立君主立宪制，却因顽固势力阻挠与改革策略失当而夭折；辛亥革命推翻帝制建立中华民国，仿照西方构建议会制共和政体，但民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭，民主实践屡遭挫败。孙中山鉴于此提出《建国大纲》，设计“军政（武力统一）—训政（培育民力）—宪政（还政于民）”三阶段转型路径，试图破解制度移植与本土国情的适配难题。 材料三 反观西方，代议制民主历经长期内生演进：英国通过光荣革命、议会改革等渐进式变革，形成议会主权下的君主立宪制；美国独立后直接构建三权分立体制，并通过宪法修正案逐步完善；法国虽历经共和与帝制的反复博弈，但依托启蒙运动奠定的思想基础与市民社会发展，最终确立半总统制。 ——材料二、三均摘编自萧功秦《中国近代制度转型的困境及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征，并分析其“制度韧性”的主要体现。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初中国政治制度转型面临的主要困境。（7分） （3）根据材料二、三并结合所学知识，从演进动力与路径选择角度，比较19世纪末20世纪初中国与近代西方政治制度变革的殊异。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 宋代闻喜宴是科举及第后的重要庆酬活动，受“右文”政策推动，其规模与影响力远超前代。北宋初年，闻喜宴多在开宝寺等寺院、园林举办，太平兴国八年起固定于琼林苑举办。举办闻喜宴时，普通百姓可目睹盛典，极具宣传效果。……宴会上，新科进士按规制每人赐宫花四朵，簪于幞头，拜谢后乘马而归，成为京城中引人瞩目的荣耀盛景。皇帝还会赐御制诗或四书五经相关篇章，如宋太宗赐《儒行》篇以诫士子。闻喜宴与谢先师、叙同年、刻石题名等活动联动，形成完整的科举庆功体系，其隆重场面通过士人诗文、民间传闻广泛传播，成为激励世人读书应考的重要动力。 ——摘编自纪昌兰《庆酬与传宣：闻喜宴所见宋代国家治理方式探微》 （1）根据材料，概括宋代闻喜宴的主要特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析闻喜宴对宋代社会的影响。（9分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 制度经济学认为，制度是一个社会的游戏规则，更规范地说，它是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。制度构造了人们在政治、社会或经济方面发生交换的激励结构，制度变迁决定了社会演进的方式。而在社会学中，制度是非常稳定地组合在一起的一套规范、价值标准、地位和角色，它们都是围绕着某种社会需要建立起来的。 ——摘编自陈晓莉《政治文明视域中的农民政治参与》 根据材料并结合所学先秦隋唐史知识，围绕“制度”自拟论题，并进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 蚌埠市B层高二年级2026-2027学年度第一学期学情调研 高二历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A B A B C D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A A D C A A 二、非选择题 17．【答案】（25分） （1）核心特征：中央集权与君主专制贯穿始终并不断强化；官僚制度体系规范化并不断发展完善；意识形态与政治制度紧密结合（儒家伦理为精神内核）；具有“承古开新”特质。（6分，任答三点即可） 主要体现：政治结构的稳定性；制度的自我更新、调适能力；文化整合能力；社会吸纳能力；基层控制能力。（6分，任答三点即可） （2）主要困境：专制势力强大，封建思想根深蒂固；政府权威缺失，军阀割据阻碍统一政令推行；缺乏相应的社会经济基础；民族危机严重，缺乏推进制度建设的外部环境；制度移植与本土国情脱节。（7分，任答三点6分，四点7分） （3）殊异：中国以外源性动力为主，因列强侵略引发民族危机，为救亡图存被动学习西方，内部社会变革滞后于制度移植；西方以内生性动力为主，由资本主义经济发展、市民阶层崛起、思想解放运动共同推动，变革源于社会内部需求。 中国激进断裂式变革，从改良迅速转向革命，注重制度移植，忽视本土化改造；西方渐进延续式发展，尊重传统与历史连续性，制度创新建立在自身社会条件基础上。（6分，任答一方面即可） 18．【答案】（15分） （1）特点：受政策推动，规模影响大；场域随时代变化；仪式规范；功能多元；传播广泛。（6分） （2）影响：营造崇文尚学风气，激励民众读书应考，推动科举制度发展；宣扬儒家伦理思想，加强儒学教化，巩固主流价值观；增进同年进士情谊，形成士人社交网络，稳固士大夫阶层；彰显朝廷重文导向，助力文官政治建设，强化中央统治；塑造崇尚文教的社会风气，推动宋代文化教育整体发展。（9分） 19．【答案】（12分） 示例： 论题：顺应社会需要的制度变革助推历史演进。（2分） 阐释：西周时期，为适应早期国家疆域管控与政权巩固的需要，统治者创立分封制、宗法制，以血缘等级制度确立社会秩序，明确贵族的社会角色与权责规范，适应了生产力低下、国家治理体系简陋的社会现实，维系了西周长期的政治稳定。春秋战国时期，铁犁牛耕推动了生产力发展，井田制瓦解，传统宗法分封制度日益僵化，不再适应社会转型与获并争霸的时代需求。各国通过变法推进制度革新，如商鞅变法废分封、行县制，废除世卿世禄制，推行军功爵制，打破了贵族世袭特权，构建起奖耕、奖战的新型社会激励机制，推动中国由贵族政治向官僚政治转型，为秦汉大一统格局奠定制度基础。隋唐时期，门阀士族衰落，旌族地主崛起，社会结构发生深刻变动。统治者顺应时代变化，创新政治与经济制度。政治上，三省六部制完善中央行政体制，规范中枢权力运行，提升国家治理能力；科举制打破门第垄断，以才授官，促进社会阶层流动，重塑了古代人才选拔与政治治理的激励体系。经济上，两税法取代租庸调制，顺应土地私有化发展趋势，调整赋税制度，适应了新的社会经济形态。（8分） 结论：综上所述，制度始终依托社会需求不断调整、变迁。合理的制度革新能够规范社会关系、激活社会活力、适配时代发展，是先秦至隋唐社会进步与文明演进的重要推动力。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $