河北邢台市南和区和阳镇中心学校 郝桥镇中心学校等多校联考2026-2027学年四年级上学期10月阶段检测科学试题

本卷可用于网阅，网阅请涂卡，不网阅请正常答题。 2026-2027学年度第一学期能量加油站 四年级科学 (冀教版) 时间：60分钟 满分：100分 0] 0 0 0 0 0 0 0] 西 五 贴条形码区 准考证号 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3] 3] 3 3 3 装 4 4 4■ 4 4■ 4 4 4 4 高 5 5 5 5 5 57 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 填涂样例 7 缺考标记☐ 正确填涂■ 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9] 9 9 9 9 9 错误填涂☑X■I☐力刀三 题号 三 四 五 总分 等级 得分 一、 选择题。 (将正确答案的序号涂黑， 每题3分，共30分) 毁 1A [B 4A B 7A B 10A]B 2A][B 5A B C 8A B 网 3A B]C 6[A][B]C 9A]B] 网 1.关于固体的特点，说法正确的是( ) A.可以随意改变形状 B.有确定的形状和体积C.容易被压缩 2.装水的密封杯放到室外，长时间后杯内水结冰，是因为（ )。 A.环境温度低于0℃ B.阳光持续照射 C.杯子隔绝空气 3.冲感冒颗粒时，哪种操作溶解最慢？( A.温水快速搅拌 B.冷水静置不动 C.温水摇晃杯子 线 4.厨房混在一起大米和碎菜叶，最简单的分离办法是( )。 A.磁铁吸引 B.加水溶解 C.筛子筛选 5.跨字和下列古诗描写水蒸气凝结形成水的是（ )。 A.瀚海阑干百丈冰 B.独钓寒江雪 C.露似真珠月似弓 6.吹胀的气球松手后漏气，说明气体（ ) A.没有固定体积 B.有固定形状 C.质量会凭空消失 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 37) 四年级科学冀教版第1页（共4页) 7.从冰柜里拿出的冰棒冒“白气”，该变化是( )。 A.冰融化 B.水蒸气凝结 C.水蒸发 8.在常温下，小苏打、食盐和纯碱这三种物质里，（ )的溶解度最高。 A小苏打 B.食盐 C.纯碱 9.水烧开后持续加热，水量变少是因为发生了（ )。 A.蒸发 B.熔化 C.凝结 10.晒干稻谷后扬谷，利用谷粒和谷壳的（ )差异分离。 A.颜色 B.软硬 C.轻重 二、判断正(T)误(F)。(将“T”或“F” 涂黑，每题2分，共20分) 1卫E 3口EE 5IE☑ 7工日 9F 2DE日 4E日 6T□EI 8F 10□▣ 1.瓶装牛奶倒进碗里，牛奶形状改变，但它还是液体。 2.水结冰后体积会膨胀，所以密封水瓶冰冻后容易裂开。 ( 3.滤纸过滤能把已经溶进水里的白糖提取出来。 ( 4.空气看不见摸不着，但是空气有确定的质量。 ( 5.洗澡时浴室镜子变模糊，是水蒸气遇冷形成小水珠。 ( 6.冰、液态水、水蒸气是同一种物质，只是状态不同。 ( ) 7.橡皮泥捏成小动物，形状变了，质量也变了。 ( ) 8.探究水温对溶解的影响时，搅拌速度要保持一致。 ( 9.氧气、氢气这类气体，都有固定不变的形状。 10.过滤操作时漏斗底部要紧贴烧杯内壁，防止液体飞溅。 三、连线题。(8分) 将日常现象与对应的物态变化匹配。 湿衣服挂在阳台晒干 凝固 冰箱制冰块 熔化 雪糕放碗里化成水 蒸发 冰镇饮料瓶外壁水珠 凝结 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 四年级科学冀教版第2页（共4页)》 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫Ap 四、 实验题。（将选择题正确答案的序号涂黑，判断题“T”或“F”涂黑， 每空2分，共22分) (一)实验一：探究颗粒大小对冰糖溶解快慢的影响 实验材料：2个相同玻璃杯、等量温水、整块冰糖、碾碎冰糖、计时器 实验步骤：①两杯倒入60毫升相同温水； ②一杯放整块冰糖，一杯放同等质量碎冰糖； ③静置不搅拌，记录完全溶解时长。 1.本实验属于 实验，变量只有冰糖颗粒大小。 2.实验中需要保持一致的条件是()。2囚®回☒ A.冰糖颗粒大小 B.水的温度、水量 C.溶解时间 3.判断正(T)误(F):整块冰糖会先完全溶解。( )3①E 4.实验结论：物质颗粒越 溶解速度越快。 5.结合生活，写出一个该结论应用的实例。 (二)实验二：分离铁屑、木屑、食盐混合物 实验材料：铁屑、木屑、食盐的混合物，磁铁，烧杯，水，玻璃棒，漏斗，滤 纸，蒸发皿，酒精灯等。 实验步骤：①用磁铁靠近混合物，吸出铁屑； ②向剩余混合物中加水，用玻璃棒搅拌使食盐溶解； ③将液体混合物通过装有滤纸的漏斗过滤，分离出木屑； ④将滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热蒸发水分，得到食盐。 1.实验结论：这个实验利用了不同物质的性质进行分离。利用铁的 的性质分离出铁屑；利用食盐能」 于水而木屑不能的性 质分离出木屑；最后通过 和 的方法分离出食盐。 2.在步骤②中，使用玻璃棒搅拌的目的是（ )。2▣®☒☒ A.防止水溅出 B.加速食盐溶解 C.让木屑浮起来 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 四年级科学冀教版第3页（共4页）》 3.在步骤④中，当蒸发皿中出现较多固体时，应该( )。3四B☒☒ A.继续加热直到水分完全蒸干 B.加人更多的水重新溶解 C.立即停止加热，利用余热蒸干水分 五、材料阅读题。（将选择题正确答案的序号涂黑，除标注外，其余每空3 分，共20分)》 科学课上，老师给同学们布置了一个任务：测量不规则石块的体 积。小聪观察了实验材料（量筒、水、烧杯等），发现石块形状不规 装 则，无法直接用尺子测量长宽高来计算体积。他想到可以用“排水法” 来测量：先在量筒里倒入适量的水，记录下水的体积；然后将石块完 全浸没在水中，再次记录水面到达的刻度。两次刻度的差值就是石块 的体积。在操作过程中，小聪发现如果石块太大放不进量筒，还可以 利用溢水杯和烧杯来测量。 1.测量不规则石块体积时，我们通常采用 法，其原理是利用石 块排开水的体积等于 的体积。 2.在使用量筒读数时，视线应该与量筒内液面的 相平。 3.下列哪种物体不适合直接用“排水法”测量体积？( )3A® A.一枚金属螺母 B.一块小石头 C.一块方糖 4.如果石块太大放不进量筒，改用溢水杯测量时，石块的体积等于（( 的体积。4▣®@ A.溢水杯中原本的水 B.石块放入后溢出的水C.溢水杯中剩余的水 5.结合材料和所学知识，请你说一说为什么“吸水物体”或“可溶物体”不 线 能直接用排水法测量？并尝试提出一种解决思路（任选“吸水物体”或 “可溶物体”其中一种说明即可)。(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 四年级科学冀教版第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP