期中模拟练习（培优卷）试题 2026-2027学年统编版语文八年级上册

2026-2027学年上学期八年级语文期中模拟练习（培优卷）试题试卷命题双向细目表 （统编版八年级上册第一、二、三单元，满分120分，时间120分钟） 题号 题型 分值 考查内容 考查载体/素材 难度 能力层级 备注 1 选择题 3 词语运用（选词填空） 课内词语（准确、诲人不倦、流连忘返） 中 运用 课内 2 选择题 3 字形辨析 第一、二、三单元课内字词 易 识记 课内 3 选择题 3 成语运用 锐不可当、铭记于心、身临其境、漫不经心 中 运用 课内成语 4 选择题 3 病句辨析 成分残缺、搭配不当、两面对一面、句式杂糅 中 运用 原创 5 选择题 3 语句衔接 消息结构要点排序 中 运用 原创 6 选择题 3 文学常识与名著知识 《藤野先生》《三峡》《答谢中书书》《红星照耀中国》 中 理解 课内知识 7 默写题 7 名句默写 第三单元课内名句 易 识记 课内 8 选择题 3 内容理解 《藤野先生》选段（匿名信事件、惜别） 中 理解 课内选段 9 简答题 3 人物心理揣摩 同上 中偏难 分析 课内选段 10 简答题 4 内容理解 同上 中偏难 分析 课内选段 11 选择题 3 内容理解 命题通讯《火星，中国来了》（约600字） 中 理解 命题组编写 12 简答题 4 句子赏析 同上 中 鉴赏 命题组编写 13 简答题 5 通讯与消息比较 同上 中偏难 评价 命题组编写 14 选择题 3 内容理解 命题散文《巷口的补鞋匠》（约650字） 中 理解 命题组编写 15 简答题 4 句子赏析 同上 中 鉴赏 命题组编写 16 简答题 5 描写方法分析 同上 中 分析 命题组编写 17 选择题 3 文言词语理解 吴均《与施从事书》（课外，约90字） 中 理解 课外文言 18 翻译题 4 文言翻译 同上 中 理解 课外文言 19 简答题 4 景象概括与情感 同上 中偏难 鉴赏评价 课外文言 20 选择题 3 名著内容识记 《红星照耀中国》 中 理解 整本书阅读 21 简答题 7 名著理解与启示 《红星照耀中国》 中偏难 评价 整本书阅读 22 作文 40 记叙文写作 “成长路上，____” 中偏难 表达 原创 原创题含基础语用题、课外通讯、课外散文、文言设问与作文，原创占比超过50%，满足原创试题占比不低于20%的要求。本卷为第一、二、三单元期中培优卷，涵盖新闻、人物回忆、山水诗文三大主题，课外文言选用吴均山水小品《与施从事书》，名著题对应整本书阅读《红星照耀中国》，难度整体高于常规期中卷，中档与较难题目占比约60%。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年上学期八年级语文期中模拟练习(培优卷)试题 (统编版八年级上册第一、二、三单元) 满分120分,考试时间120分钟 注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上填涂好自己的姓名、班级、考号。2.请将各题答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,只交答题卡。 一、积累与运用(25分) 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ①消息的语言要简洁、,用事实说话。 ②藤野先生治学严谨,对鲁迅。 ③富春江的奇山异水,令作者。 A.准确 诲人不倦 流连忘返 B.啰嗦 不闻不问 避之不及 C.准确 不闻不问 避之不及 D.啰嗦 诲人不倦 流连忘返 2.下列词语中没有错别字的一项是(3分) A.锐不可当 摧枯拉朽 眼花瞭乱 B.抑扬顿挫 诚皇诚恐 正襟危坐 C.重峦叠嶂 俯仰生姿 自出新裁 D.鸢飞戾天 经纶世务 窥谷忘反 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3分) A.我军将士以锐不可当之势,突破了敌人的重重防线。 B.藤野先生对鲁迅的学习关怀备至,其教诲让鲁迅铭记于心。 C.桂林山水甲天下,游客们身临其境,无不赞叹大自然的鬼斧神工。 D.他平时学习漫不经心,期末考试却取得了优异的成绩,真是令人惊喜。 4.下列句子中没有语病的一项是(3分) A.通过阅读《红星照耀中国》,使我了解了红军长征的艰辛历程。 B.三峡的秋天,是令人向往的季节。 C.能否抓住景物的特征,是写好写景作文的关键。 D.这篇通讯的作者是出自资深记者之手。 5.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ①消息的导语,要用最简练的文字概括最重要的事实;②主体部分则要交代事件的来龙去脉;③写消息,要安排好结构;④这样才能让读者一目了然2026-2027学年上学期八年级语文期中模拟练习（培优卷）试题答题卡 班级： 姓名： 考号： 一、选择题（将所选字母填涂在方框内） 1[]2[]3[]4[]5[]6[] 8[] 11[] 14[] 17[] 20[] 二、主观题（请在各题答题区域内作答） 9 10、 12、 13、 15、 16、 18(1)、 18(2)、 19、 21、 一 7、古诗文默写 (1) 不以疾也。 (2)自非亭午夜分 (3) 清流见底。 (4) 猿鸟乱鸣。 (5)急湍甚箭， (6) 白云千载空悠悠。 22、写作(40分) 2026-2027学年上学期八年级语文期中模拟练习（培优卷）试题参考答案与解析 （满分120分，仅供参考） 一、积累与运用（25分） 1.A（3分） ①消息的语言要求准确、简洁，“啰嗦”与语境相反；②“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，符合藤野先生对鲁迅的态度；③“流连忘返”指留恋不止，舍不得离去，符合富春江山水令人沉醉的情境。故答案为A。 2.D（3分） A项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；B项“诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”；C项“自出新裁”应为“自出心裁”。D项全部正确。 3.D（3分） “漫不经心”指随随便便，不放在心上，与“期末取得优异成绩”语境矛盾，D项使用不恰当。 4.B（3分） A项成分残缺，“通过……使……”淹没主语；C项两面对一面，“能否”与“是……关键”不搭配；D项句式杂糅，“作者是出自……之手”杂糅。 5.A（3分） ③句总说“写消息要安排好结构”，①句谈导语，②句谈主体，④句总结，故③①②④最连贯。 6.C（3分） 埃德加·斯诺是美国记者，不是英国记者，C项表述错误。 7.（7分） （1）虽乘奔御风（2）不见曦月（3）高峰入云（4）晓雾将歇（5）猛浪若奔（6）黄鹤一去不复返（每空1分，有错别字该空不得分） 二、阅读理解（55分） 8.D（3分） “我”弃医从文是因为受到“匿名信事件”和“看电影事件”的刺激，认识到唤醒国民精神比医治身体更重要，与“医学太难”无关，D项理解错误。 9.（3分） 藤野先生听说“我”要离开仙台、不学医学，感到惋惜与不舍（1分）；他本想挽留或询问原因，但最终没有说出口，表现出他对学生决定的尊重（1分）以及内心的遗憾与失落（1分）。 10.（4分） ①“匿名信事件”和“看电影事件”让“我”认识到，中国人需要被唤醒的首先是精神（2分）；②学医只能救治身体，却救不了麻木的灵魂，于是“我”决定弃医从文，用文字唤醒国人（2分）。 11.D（3分） 文章说火星探测成功是“从‘跟跑’到‘领跑’的又一里程碑”，是强调中国航天取得重大突破，并非“已全面领先世界”，D项表述夸大。 12.（4分） ①“跨越4亿公里的深空”以具体数字突出距离之远、探测之难（2分）；②“把自己的印记留在了另一颗行星上”写出中国首次在火星留下探测足迹的重大意义，表达了作者的自豪之情（2分）。 13.（5分） ①通讯内容更详尽：如文章详细介绍了着陆过程的各个阶段，比消息的概括性报道更具体（2分）；②通讯表达方式更丰富：综合运用叙述、描写、议论、抒情，如“惊心动魄”“教科书式”等词句增强了感染力（2分）；③通讯可适当融入作者的主观感受和评价，如结尾的议论（1分）。 14.D（3分） 文章写补鞋匠认真修鞋、收费低廉，是为了表现他实在、厚道的品格，并非“认为他应该提高收费、改善生活”，D项理解错误。 15.（4分） ①“修的不只是鞋”指他修鞋认真负责，“更是人们脚下的路”由实到虚，深化了补鞋匠工作的意义（2分）；②表现了他以诚待人、踏实做事的品格，也表达了对普通劳动者的赞美（2分）。 16.（5分） ①外貌描写：写他“头发花白，戴一副老花镜”，突出其年迈却仍坚持劳作（1分）；②动作描写：“拿起来端详片刻”“低头忙活”“翻来覆去看两遍”，写出他修鞋的认真细致（2分）；③语言描写：“保你穿两年”“咱们干这行的，图的就是个‘结实’”，表现他实在、厚道（2分）。 17.D（3分） “春罗被径”的“被”意为“覆盖”，D项解释为“被子”错误。 18.（4分） （1）陡峭的崖壁直插云霄，孤傲的山峰高入银河；绿色的屏障层层叠叠，清澈的溪流千回百转。（“干”“汉”“转”各0.5分，句意通顺1分）（2）（即便是）风雨交加、天色昏暗（的时候），（这里的）鸡鸣声也不曾停止。（“晦”“已”各0.5分，句意通顺1分） 19.（4分） ①描绘了青山高峻、清川蜿蜒、飞鸟竞翔、猿猴相接、草木繁茂的生机勃勃的景象（2分）；②表达了作者寄情山水、涤荡烦忧、怡情养性的志趣，以及对自然美景的喜爱与赞美（2分）。 20.D（3分） 《红星照耀中国》是纪实作品，记录的是真实的人物和事件，并非“通过虚构的情节和人物”展现革命历程。 21.（7分） 具体表现：①不畏艰难：爬雪山、过草地，吃草根、煮皮带，以惊人毅力走完长征（2分）；②坚定信念：在极端困难中保持高昂斗志和乐观精神（2分）；③英勇顽强：突破敌人围追堵截，历经千难万险（1分）。启示：长征精神告诉我们，无论面对多大困难，只要坚定信念、不怕吃苦、坚持不懈，就一定能战胜困难（2分）。（言之成理即可） 三、写作（40分） 22.（40分） 评分标准：一类文（36—40分）：切题，补题恰当，中心突出，叙事具体完整，详略得当，能通过细节描写展现成长变化，情感真挚，语言流畅。二类文（30—35分）：切题，中心明确，叙事较完整，语言通顺。三类文（24—29分）：基本切题，中心基本明确，叙事较平淡，语言基本通顺。四类文（24分以下）：不切题，中心不明，内容空泛，结构混乱。说明：①不足600字，每少50字扣1分；②错别字每3个扣1分，重复不计。参考立意：紧扣“成长”主题，通过一件或几件具体的事，写出自己在成长路上的收获与变化，如学会坚强、懂得感恩、明白责任等，注意叙事连贯、详略得当、情感真挚。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $