陕西师范大学附属中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

语文限时作业 (120分钟100分) 一、积累和运用（共7小题，计24分) 阅读下列语段，完成1-2题。 暮色垂落，古烽火台矗立于乱石之间。我扶着砖缝攀上残垣，向四野1ià0望，见 远山如黛，归鸟斜飞，脚下荒草漫过当年的石阶。风灌满衣袖，带着千年前的尘土味， 我忽然明白，戍卒们守望的从不是疆界，而是万家灯火里那句未说的平安。翌日天色 未亮，我再度登临，恰遇一队朝圣者沿古道叩拜而来，额上沾着湿泥。我qi诚立于 断壁之侧，看日光一寸寸洗亮烽燧。原来高处与低处，远望与俯首，皆为同一轮黎明。 1.请给下列加点字注音。(2分) (1)矗 立 (2)翌 日 2.根据拼音写汉字。(2分) (1)1iào望 (4)qin诚 3.经典诗文默写。（11分) 诗歌是时代的缩影，时代是诗歌的土壤：《岳阳楼记》中，(1)“ ”所体现的忧乐精神是范仲淹对理想的追寻；《醉翁亭记》中，(2) ”所描述的秋冬之景是欧阳修对山水的欣赏；《行路 难》中，(3)“ ”所征引的贤臣典故是李白对未来的期 待；此外，追忆故国的张岱低吟(4)“ ,天与云与山与水，上下一白” (《湖心亭看雪》)；屡遭贬谪的刘禹锡高唱(5)“ ，病树前头万木春” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，都是个人与时代共同谱写的命运诗篇。 阅读下列语段，按要求完成4-6题。(6分) ①人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。②曾国藩一生博览群书，写 出的文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。③然而，即使有如此深 厚的功底，他依然认为自己有《三耻》，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。 ④一物不知，便深以为耻，曾国藩 会有这样的认识， 他深刻地知道， 读书能“养人精神”，书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品。 4.文中加点的两个短语“博览群书”“依然认为”分别是 短语和 短语。(2分) 5.第③句中有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分) 6.请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词。（2分) 7.班级开展读书分享会，小秦要代表小组进行主题为“《水浒传》中的‘义'” 语文限时作业第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 的分享，请你帮他把读书卡片补充完整。(3分) 读书卡片 “义”的内涵 经典故事 事件简述 公义 ① 吴用等人替天行道，巧夺梁中书的不义之财。 侠义 拳打镇关西 ② 宋江舍己助人，冒险给心腹弟兄晁盖报信，帮其 ③ 私放晁天王 顺利逃离。 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共3小题，计9分） (一)阅读下面的材料，完成810题。(9分) 【材料一】①在波光粼粼的太湖上，我国自主设计研发、全球首创的“太湖之星”， 如同一只吞泥“巨兽”，正不知疲倦地高效运转。它将抽取的湖底淤泥进行固化处理， 转化为湿地基底。湖边种植了近20万平方米的湖底水草和近百万平方米的芦竹，它们 如同巨大的“水下吸尘器”，净化着水质。通过生态活水等工程，太湖水质稳定在川 类。 ②深夜的太湖畔，我国首个专项应用于太湖治理的“黑灯实验室”一“太 湖·澜哨”智慧水质监测实验室内，一场全自动的“水质保卫战”正有序进行：移动 机器人驮着水样箱在黑暗中穿梭，机械臂精准抓取样品完成身份识别，“中控大脑” 通过智能算法排兵布阵…系统还能自动生成水质超标预警，同步至太湖治理数字化 平台，为应急处置争取黄金时间。 ③全市63处与“黑灯实验室”联动的无人采样站，覆盖入河排污口、农田退水口 等地，采样频次与数据精准度均高于传统人工采样模式。通过数字孪生技术，管理人 员还可在虚拟世界中同步观察、推演实验室的每一个环节，实现对仪器设备的远程精 准智控以及异常状态的毫秒级预警响应，彻底告别过去“现场蹲守”的被动管理模式。 (摘编自《无锡日报》、凤凰网江苏) 【材料二】苏锡常跨省协同，从源头過制水中营养物质大量过剩导致的富营养化。 2025年太湖全湖水质稳定川类优良，湖体总磷0.046mg/L、总氨0.99mg/L、综合营 养指数50.8，同比分别下降8%、23.3%、1.8，创下有监测以来历史最佳。15条主要入 湖河流全部川类及以上，14条达川类优质水；太湖连续3年无湖泛，水生生物、越冬 候鸟数量大幅回升，太湖生态持续向好。 (摘编自央视网) 【注释】湖泛，是指富营养化湖泊，蓝藻大量聚集、死亡后，在高温、缺氧厌氧 语文限时作业第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 的环境下，和湖底底泥发生生化反应，形成发黑、散发恶臭的黑水团，造成水质急剧 恶化的污染现象。 太湖流域生物多样性变化（2006年一2025年) 生物类群 2006年 2020年 2025年 鱼类 50种 65种 底栖动物 少见 回归 野生鸟类（东太湖区域) 32种 56种 太湖流域物种总数 6899种 7179种 (根据官方发布的相关信息制表)[注]“/”表示编者未查到该年份统计数据。 【材料三】 ①大湖水质达标，是终点吗？ ②对无锡而言，这只是一个新的起点。治理的逻辑，正在发生一场静默却深刻的 革命：从单纯的“水质改善”，迈向“生态修复”与“价值创造”。 ③“生态+文旅”：“太湖揽胜”航线重启，一年接待游客近300万人次；红嘴鸥 让冬季旅游淡季不淡；贯穿山水城、蠡湖湾、马山的“太湖08廊道”，成为一条流 动的风景线。 ④“生态+科产”：最美的风景，正在邂逅“最强大脑”。滨湖区沿山水东路规划 近7平方公里的“科创谷”，将太湖植物园、深海装备技术产业园等串珠成链。 ⑤“生态+富民”：在宜兴金兰村，村民们串联起高标准农田、无人农场与人文 IP,开发出一系列生态农产品，走出一条“智慧农业+生态旅游”的融合增收路。 ⑥保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力。无锡用实践让绿水青山 的“颜值”，真正转化为金山银山的“价值”。 (摘编自凤凰网江苏) 8.近几年，越来越多的红嘴鸥到太湖栖息。请结合【材料一】【材料二】及资料 夹，简要分析其原因。(3分) 语文限时作业第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 资料夹 (1)淡水湖泊水华的发生，主要是由水中氮、磷等营养物质大量过剩，使得一些藻 类植物过度繁殖而引起的。这些藻类植物死亡腐烂后造成水中缺氧，有的还产生有 毒物质，导致鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡。 (摘编自《义务教育教科书生物学》七年级下册) (2)红嘴鸥以鱼、虾等水生动物为食，主要栖息于湿地。 (摘编自百度百科) 9.“太湖美，美就美在太湖水。”请你综合以上材料谈谈“太湖美”的丰富内涵。 (4分) 10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是( )(2分) A.水草和芦竹的种植，对净化太湖水质发挥了积极作用。 B.由于入湖河流水质全部I类，太湖水质稳定Ⅲ类优良。 C.太湖流域的物种总数持续增加，与水质持续变好有关。 D.无锡的生态治理实践，表明了绿水青山就是金山银山。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题(21分) 古道行思 王虹娟 ①天刚破晓，我便与朋友一同启程，踏上寻访秦楚古道遗址之路。晨雾漫过牛背 梁时，车已缓缓驶入秦岭。车窗外，层峦叠嶂蜿蜒起伏，如一幅缓缓铺展的水墨长卷， 让人感到十分惬意。翻过一重又一重青山，我们到达了柞水县营盘镇。穿过山间缭绕 的云雾，山的深处藏着的便是我们期待已，.久的目的地一秦楚古道。 ②古道入口处，一块斑驳的石碑静静伫立，上书的四个大字“秦楚古道”道劲有 力。沿着小径往前开，路旁赫然立着一块写有“千年古道遗址”的木牌，这里便是秦 楚古道遗址了。 ③一行人在此处下车，我也郑重地走到木牌前细看。山间微风渐起，木牌在风中 轻轻晃动，仿佛历史在向我们招手。拾级而上，脚步落在凹凸不平的青石板上，发出 “咚咚”的回响。身旁的朋友在为我介绍这些青石板的历史：原来，这些石板多为明 清时期重铺，路基却仍是战国旧物。 ④在石阶上行走，我的视线在风景中游移，思绪也随之飘向千年之前：楚国使臣 携象牙、犀角北上求和，秦国铁骑挟着黑旗南下征伐，商旅驼铃在山谷回荡，无数身 语文限时作业第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 影曾在这条山脊穿梭，书写着乱世与繁华。而如今，斯人已逝，历史已远，只剩下石 缝间倔强生长的野草，诉说着被岁月尘封的过往。 ⑤沿古道继续上行，沿途的杜鹃虽过了盛开的时节，却依旧红如血、白似雪。花 瓣薄如蝉翼，在山风的吹拂下簌簌飘落，最终回归大地的怀抱。它们眷恋着这片土地 的阳光雨露，眷恋着古道上曾经的车马喧嚣与人间温情，哪怕飘落，依然不愿离去。 还未落下的花瓣簇拥在枝间，与风儿一起欢歌，仿佛正急不可耐地向过路之人讲述古 道的传奇。 ⑥行至中途，一座残破的石屋映入眼帘。这座石屋的墙基尚存，屋顶却早已坍塌。 根据墙基上的碑文得知，这是清代的驿站，清末电报兴起后，驿站便慢慢退出历史舞 台，终至废弃。人类总以为自己能凭技术与智慈改变世界、重塑文明：可这份改变在 青山面前，不过是时光长河里的一瞬。青山始终巍然屹立，以亘古不变的沉静，默默 见证着万物更迭：青铜时代的箭镞、唐宋的雕版、明清的驿票，连同这座驿站的繁华， 终究抵不过时光侵蚀，消融于泥土。而山间的冷杉年年抽新芽，箭竹岁岁生新笋，它 们在四季轮回里生生不息，以最朴素的生机，映衬出自然的至伟。 ⑦快到山顶时，植被骤然变了模样。冷杉林不见踪迹，取而代之的是一片密不透 风的箭竹林。竹竿细如笔杆，挤挤挨挨地站立着，叶片边缘锋利如刃。此时，山雾忽 至，乳白色的雾气裹挟了整片竹海，竹叶被风吹动，发出沙沙的声响。想必，千年之 前，刘邦率部沿秦楚古道迂回关中时，也曾借着这殷山势潜藏行踪。“明修栈道，暗 度陈仓”，短短八字，道尽了作战时的艰险，唯有亲历者，才能体会到每一步踏下时 的千钧重量。 ⑧攀过最后一段陡坡，登顶的瞬间，一片平坦的草甸豁然出现在眼前。初夏的草 色尚浅，风过时掀起银绿的波浪，几块巨石似被时光遗忘的哨兵。极目远跳，北侧是 关中平原的轮廓，南侧是汉水流域的群峰。此刻，我豁然开朗，秦岭为何被称为“华 夏龙脉”一它确是一道脊梁，撑起了南北疆域，承载了两地文明。而脚下这条古道、 便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱。 ⑨如今，秦楚古道已失去军事与商贸功能，但它依然是一部活着的史书，让我读 懂时间的两面：它既有摧枯拉朽的力量，能将切繁华化为尘土：亦有温柔的善意， 能够将珍贵的文化遗产沉淀下来，供后人凭吊感悟。它见证了文明的崛起与湮灭，也 让我们思考，在宏大的历史叙事中，每个人都如古道上的青石板，虽微不足道，却能 共同铺就文明的道路。 ⑩走在这条古道上，仿佛置身千年前的世界。文明本就是一条路，我们跟在古人 的身后，不断夯实路基、拓宽路沿、铺上石板，不断累积迭代，才有了文明现在的模 样。 ①“求木之长者，必固其根本：欲流之远者，必泼其泉源。”我们是守护根系、 疏浚泉源的园丁。对我而言，秦楚古道之行，不仅是一次观光之旅，更是一次精神的 语文限时作业第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 洗礼。 ①②走下古道，基然回首。山风依旧在耳畔低吟，诉说着沧桑，但我坦然：因为古 道也传递着对未来的殷般嘱托，我坚信！ (选自《检察日报》2026年1月23日，选文有改动) 11.本文记述了作者游览秦楚古道的经历。厘清文章的脉络，概括作者的所见、所 感。(5分) (3) (1) 登顶 密不透风的 快到山顶 (2) 符竹林 线败的石屋、冷 行至中途 杉、脐竹 (3) 继续上行 一一杜鹃 (4) (2) 在石阶上行走 (5) (1) 一·斑驳的石碑 启程(4) 上行 谢穆、敬畏·登顶-豁然、领悟→ 下山(5) 12.请结合下面的【链接资料】，谈谈你对文章第⑧段画线句中“细微”利！“深刻” 的理解。(4分) 而脚下这条古道，便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱。 【链接资料】秦楚古道经历了几千年的风风雨雨，留下了许多脍炙人口的历史典 故和传说：汉高祖刘邦“明修栈道，暗度陈仓”；刘备到襄阳古隆中“三顾茅庐”： 赵子龙于掇刀长坂坡单骑救主；关羽在刀石屯兵厄守虎牙关；王维在这里写下《终 南山》；孟浩然在孟子港解梦，有感而发，捐资筑坝修桥，为民谍福祉… (摘编自“陕西网”) 13.文章在记述游览过程时，将眼前所见与历史回溯父织在一起，这种写法有何妙 处？请结合全文简要分析。(6分) 14.结合全文，说说秦楚古道之行带给作者哪些精神洗礼。(6分) 语文限时作业第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面文言文，完成15-18题。(12分) 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追 而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张 灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。 及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗 耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相诫曰：“毋负 张公。” 天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡 里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署， 终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 (节选自《元史·张养浩传》，有改动) 【注释】①罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官 府接受审讯的规定。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 读书不辍 成语推断法：笔耕不辍 (1) 及为堂邑县尹 课内迁移法：及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》) (2) 犹以盗目之 语法分析法：[犹以盗]且之 (3) 遇饿者则赈之 查阅字典法：①富裕，富有。②救济。 （(4)（填序号) 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（)(2分) A.追而还之 而山不加增 B.夜则闭户 入则无法家拂士 C.荐为东平学正天子为动 D.绝其自新之路水陆草木之花 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)父母忧其过勤而止之。 (2)众盗感泣，互相诫曰：“毋负张公。” 18.古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒贬。张养浩去世后被赐予溢号“文 忠”。请你阅读下面的知识小卡片，结合选文内容，简析张养浩得此谥号的原因。(2 语文限时作业第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 分) “谥号”知识小卡片 文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；博闻多见曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰 文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。 忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；事君尽节曰忠；杀身报国曰 忠；世笃勤劳曰忠；教人以善曰忠。 (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。(4分) 水调歌头 [北宋]苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.请简要赏析“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中“欲”“恐”二字的表达效 果。(2分) 20.有人评价苏轼的这首词“隐藏着人生的智慧和思想的光辉”，你怎样理解这句 话？请结合词的下阕简要分析。(2分) 三、作文（共1小题，计30分） 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(30分) 歌曲《少年》中这样唱道：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不 过是考验，种在心中信念丝毫未减。”少年的成长，是一场与时光的对望。你也许会 有一些外在的改变，但那份藏于心底的乐观、刻在骨子里的勇敢、融进血脉里的热忱 与炽热…反而在时光淬炼中愈发清晰坚定。作为少年的你，一路走来，觉得有什么 东西从未改变呢？ 请以《 从未改变》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选。②不要套作、不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人 名等相关信息。④不少于600字。 语文限时作业第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App