四川宜宾市第一中学2026-2027学年九年级上学期10月定时训练 化学试卷

宜宾市一中初2024级化学学科10月定时训练 出题人：肖孝强 审题人：简小忆 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号 对应标号涂黑。 2,答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净 后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1.石油化工生产需要多种催化剂，为此做出了杰出贡献的中国科学家是 A.门捷列夫 B.闵恩泽 C.张青莲 D.道尔顿 2,下列科技突破中，不属于化学研究范晦的是 A.二氧化碳和水催化合成乙醇 B.新能源汽车高效电池的结构 C.鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 D.二氧化碳加氢制航空煤油工业化 3。在“探究蜡烛及其燃烧”的实验中，与该实验无关的安全图标是 A.洗手 B.用电 C.明火 D.护目镜 本《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐…水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生 化学变化的是 A.火齐必得—适宜温度下发酵 B.水泉必香—选择优良水质 C.陶器必良—挑选精良容器 D.秫稻必齐—备好优质粮食 5.化学学习中要对物质在变化前后的现象进行观察和描述。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是 A.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C.木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成黑色固体 D.硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 6.空气是一种宝贵的资源。关于空气成分的用途，下列描述俄误的是 A.二氧化碳可用作燃料 B.氧气可用于医疗急救 C.稀有气体可作电光源 D.氮气可用于制造氮肥 化学试卷 第1页（共6页） 7.试管是实验室常见的玻璃仪器。下列图示的实验操作正确的是 石灰石 加入固体 B 倾倒液体 加热液体 洗涤试管 8.下列有关空气的说法醋误的是 A.空气质量报告中所列的空气污染指数越小，空气质量越好 B.空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 C.工氧化碳是空气污染物之 D.氧气约占空气体积的21% 9.有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用 石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的 A.猜想假设 B.收集证据 C归纳总结 D.得出结论 10.大山同学用量筒准确量取20mL水，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，读数为11mL,则该同学倒 出的水的体积 A.大于9mL B.小于9mL C.等于9mL D.不能确定 11. 下列是某同学填写的蜡烛及其燃烧的部分探究报告，其中错误的是 选项 实验操作 实验现象 结论 把切下的石蜡块放入水中 石蜡浮在水面 石蜡的密度小于水 观察蜡烛燃烧，火焰附近石蜡的状 B 石蜡熔化 石蜡熔化属于化学变化 态变化 将干燥烧杯罩在火焰上方一会，迅 烧杯内壁出现水雾， C 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 速翻转，倒入澄清石灰水，振荡 澄清石灰水变浑浊 D 用火柴去点蜡烛熄灭时产生的白烟 白烟被点燃 此白烟具有可燃性 12.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 混合物 A.化学反应分类 氧化 化合 B.物质的分类 反应 反应 纯净物 阒接加热 可 直接加热 21% 其他成别 C. 空气的成分 % D.可加热仪器分类 烧杯 蒸发皿 (质量分数) 热仪器 燃烧匙 锥形瓶 N278% 试 化学试卷第2页（共6页） 13.有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，向其中的b中加入少量三氧化锰固体则a、b放出氧 气的质量（纵坐标）和反应时间（横坐标）的关系图正确的是 6 0 14.检查如图所示装置的气密性，其中漏气的装置是 液面离买 R时 度不变 拉 弹箐夹 色产生气泡 弹簧夹 弹夹 水 D. 、药国 面水 橡胶管 二、填空题：包括4个题，共34分。 15.（10分)如果在学习第一单元时就开始记元素符号或物质的化学式，会为后面学习带来很大的好处。 试着写出下列元素的符号或物质的符号（即物质的化学式）。 (1)钡 一；(2)镁；(3)氯：(4)五氧化二磷 (5)氧气 (6)锌；(7)锰；(8)铜；( 9)四氧化三铁一；(10)二氧化硫 16.(12分)科普阅读 材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%~75% 的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油 作燃料，是一种可再生能源。 化学试卷第3页（共6页） 酒曲 糯米 浸泡、蒸煮 熟米饭 酒液 蒸馏 酒精 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。 依据上文，回答问题。 (1)乙醇的化学性质是 (写一条)。 (2)由材料1知，乙醇的用途有 (3)“蒸馏”时利用酒精、水及其他挥发性成分的沸点不同进行分离，发生的是 变化（填“物 理或“化学”)。 (4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是 实验室的酒精应保存在 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中。根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是 (写一条)。 17.（14分)下图为实验室制取气体及其性质实验的常见装置。 (1)仪器①的名称为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)。停止加热时，为防止 倒吸，应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯或“把导管移出水面。 (3)若实验室用装置B制取氧气，则反应的文字表达式为 (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是 (5)F中水的作用是 (6)若把B中的长颈漏斗换成分液漏斗后的优点是 三、实验探究题：包括2个题，共24分。 18.(10分)小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化 氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究： 化学试卷页第”4页（供6页） 0.5g二氧化锰粉末 0.5g氧化铜粉末 分液漏斗 活塞 2mL5% 过氧化氢溶液 注射器 图 甲 【定性探究一】 （1)如图甲，可通过观察 采比较二者的催化效果。 (2)该反应属于一（填反应基本类型）。 【定量探究】 为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其 他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 ① 20 ② 20 氧化铜0.5g ③ 20 二氟化锰0.5g (3)做实验①的目的是 (4)实验中的“待测数据”是 【定性探究二】 硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂，小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入 等量的5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入2滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液，绘制了产生 氧气的体积和时间变化的曲线如图。请你回答： 4气体量/mL 20 c b 0 051015202530时间/mim (5)根据上图可以得出的结论： (任写一条)。 化学试卷第5页（共6页） 19.(12分)空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 【史料研究】 曲颈额 玻璃钟罩 弹簧夹 汞槽 图1 图2 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的 1/5。 ()加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是、，产生该现象的原因 是 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 (2)主要步骤如下，正确的顺序为 (填序号)。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 (3)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是 【优化与实验】 同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3 装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。 压强Pa 110 103.152 气体压强 100 传感器 氧气浓度 传感器 90 D331 0100200300.400500600700 时间s 图3 图4氧气含最随时间变化图 (4)红磷燃烧产生五氧化二磷会对空气造成污染，某同学想用铁丝代替，你认为可以吗？并说明理 由 (5)图5中BC段压强增大，原因是 化学试卷第6页（共6页）