5.1 细胞的分裂与分化（导学案） 2026-2027学年苏科版初中生物七年级上册

第5章　生物体有相似的结构层次 第1节　细胞的分裂与分化（导学案） 一、学习目标（四维核心素养） 生命观念：认识细胞分裂使数目增多、分化形成组织，理解生物体生长发育繁殖的基础。 科学思维：比较动、植物细胞分裂异同，归纳染色体先复制后均分规律。 探究实践：模拟染色体复制分配，运用模型与证据推理。 态度责任：关注生命现象、敬畏生命，养成实事求是态度。 二、学习重难点 重点：细胞分裂的基本过程及染色体的变化；细胞分化的概念与结果，理解细胞分裂、生长和分化是生物体生长发育、繁殖的基础。 难点：理解细胞分裂时染色体先复制加倍再均等分配，保证遗传物质稳定；正确区分细胞分裂（数目增多）、细胞生长（体积增大）与细胞分化（形成组织）。 三、课前预习案 【预习目标】 通过课前预习，能说出细胞分裂、细胞生长和细胞分化的基本概念，初步理解它们与生物体生长的关系，为课中探究做好准备。 【预习自测·基础填空】 1．细胞分裂是指一个细胞分裂成____个细胞的过程，细胞分裂的结果是使细胞的____增多。 2．细胞分裂时，细胞核中的____变化最明显，它先进行____，再平均分配到两个新细胞中，从而保证分裂前后染色体的数目和形态____。 3．细胞在生长过程中需要不断吸收____，并将其转变成细胞的组成物质，细胞的体积逐渐____。 4．细胞在____和____等方面发生变化的过程叫作细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的____。 5．形态相似、结构和功能相同的细胞群叫作____。 6．生物体由小长大，主要与细胞的____（数目增多）、____（体积增大）和____（形成组织）密切相关。 7．与动物细胞不同，植物细胞分裂时，在原来细胞的中央会形成新的____和____。 8．细胞分裂时，细胞核内的染色体通过____形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。 9．大多数植物细胞在生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，随后逐渐变大，最后合并为一个____。 10．生物体的各种组织，都是由____经过分裂和分化形成的。 【预习自测·选择题】 1．下列能正确表示细胞分裂过程先后顺序的是（　　） A．细胞核→细胞质→细胞膜　　B．细胞膜→细胞质→细胞核 C．细胞质→细胞核→细胞膜　　D．细胞质→细胞膜→细胞核 2．细胞分裂的结果是（　　） A．细胞体积增大　　B．细胞数目增多　　C．形成不同组织　　D．细胞数目减少 3．下列关于组织的叙述，正确的是（　　） A．组织是由细胞分化形成的 B．组织中的细胞形态、结构和功能各不相同 C．一个细胞就是一个组织 D．组织只存在于动物体中 【预习自测·辨析题】 1．有人说“细胞分裂会使细胞中的染色体数目减半”，这种说法是否正确？请说明理由。 【预习自测·判断正误】（正确的打“√”，错误的打“×”） 1．细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再均分到两个子细胞中，保证了遗传的稳定性。（　　） 2．细胞分裂使细胞体积增大，细胞生长使细胞数目增多。（　　） 3．细胞分化不会改变细胞中染色体的数目。（　　） 4．细胞可以无限地生长，其体积可以无限增大。（　　） 5．细胞分化后形成的不同细胞群，就是不同的组织。（　　） 6．受精卵经过分裂和分化，可以形成人体的各种组织。（　　） 【预习思考】 1．植物细胞的分裂过程与动物细胞有何不同？请用自己的语言简要描述。 2．细胞分裂、细胞生长和细胞分化分别能使生物体发生怎样的变化？ 四、课中探究案 【探究活动一·观察细胞的分裂】 1．依据教材所展示的动物细胞分裂过程，按先后顺序写出动物细胞分裂的基本过程。 2．比较动、植物细胞分裂的异同。 （1）相同点：分裂顺序都是____→____→____，遗传物质都先复制后均分。 （2）不同点：动物细胞____；植物细胞____。 3．一个植物细胞连续分裂两次，可形成____个细胞；一个细胞连续分裂n次，可形成____个细胞。 4．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．细胞分裂时，细胞质先分裂，细胞核后分裂 B．细胞分裂产生的两个新细胞，染色体数目减半 C．细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长的原因之一 D．所有细胞的细胞分裂方式完全相同 5．从遗传的角度分析，细胞分裂时染色体先复制再均等分配，对生物体有什么重要意义？ 6．判断题：细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后细胞膜（壁）分裂。（　　） 7．动物细胞与植物细胞分裂，在遗传物质上都采用先复制后均分的做法。请用一句话概括这样做的原因。 【探究活动二·认识细胞的生长】 1．细胞生长过程中，细胞不断吸收____，细胞的体积逐渐____。 2．大多数植物细胞在生长过程中，细胞质里先出现许多____，随后逐渐变大，最后合并为一个____。 3．细胞能不能无限地生长？请说明理由。 4．想一想：细胞分裂和细胞生长对生物体由小长大分别有什么作用？ 5．判断题：细胞生长过程中，细胞体积增大，细胞内的染色体数目也随之加倍。（　　） 6．多细胞生物体由小长大，细胞数目增多和细胞体积增大都不可缺少。请结合实例谈谈你的理解。 7．请从细胞分裂和细胞生长两方面，说明一粒种子中的细胞是如何使种子萌发并长成幼苗的。 【探究活动三·理解细胞的分化】 1．受精卵经过分裂产生许多细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐出现差异，这个过程叫作____。 2．细胞分化的结果是形成不同的____。人的神经细胞、红细胞和肌细胞都是由____经过分裂和分化形成的。 3．细胞分化过程中，细胞中的染色体数目是否发生改变？____。这说明遗传物质在分化前后保持____。 4．下列细胞中，不属于细胞分化直接形成的是（　　） A．神经细胞　　B．红细胞　　C．受精卵　　D．肌细胞 5．细胞分化使细胞种类增多，细胞分裂使细胞数目增多，二者对生物体各有什么意义？ 6．材料分析：受精卵经过多次分裂产生大量细胞，这些细胞逐渐形成形态、结构各不相同的细胞群。请说明这一过程中细胞分裂与细胞分化之间存在怎样的关系。 【综合提升】 1．材料分析：涡虫被切成两段后，仍能从残躯中长出完整的头部、肠道和肌肉。 （1）这一过程主要依靠细胞的____（使细胞数目增多）和____（使细胞形成不同组织）。 （2）新长出的头部细胞与原细胞的遗传物质____（相同/不同）。 2．选择题：细胞分裂、分化和生长是细胞重要的生命活动。下列说法正确的是（　　） A．细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均等分配到两个子细胞中 B．细胞分化会导致细胞中遗传物质发生改变 C．细胞能持续从环境中吸收营养物质而无限生长 D．细胞生长使细胞数目增多 3．辨析题：有人认为“细胞分裂产生的两个新细胞，其遗传物质与原细胞不同”。这种说法对吗？请说明理由。 4．综合分析：多细胞生物由一个小小的受精卵发育而来。请用细胞分裂、细胞生长和细胞分化等相关知识，说明生物体是如何由小长大的。 5．计算题：假设培养皿中有1个细菌，每分裂一次，数量就增加一倍。它连续分裂5次后，培养皿中共有多少个细菌？请写出推算过程。 6．判断题： （1）细胞分化使细胞种类增多，细胞分裂使细胞数目增多。（　　） （2）细胞分化形成的各种组织细胞中，遗传物质完全相同。（　　） 7．简答：为什么说细胞分裂、生长和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础？ 8．请结合细胞分裂时染色体先复制后均分的知识，解释为什么子女体细胞中的遗传物质与父母具有相似性。 9．判断题：一个细胞分裂产生的两个新细胞，其染色体数目和形态都相同。（　　） 【当堂检测】 （一）单项选择题 1．细胞分裂过程中变化最明显的结构是（　　） A．细胞壁　　B．细胞膜　　C．细胞质　　D．细胞核中的染色体 2．下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　） A．细胞分化可以形成不同的组织 B．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程 C．细胞分化会使细胞中的染色体数目改变 D．细胞分化是在遗传物质控制下进行的 3．一粒种子能够长成参天大树，主要与下列哪项有关（　　） A．细胞体积不断增大 B．细胞数目不断增多、细胞体积不断增大 C．细胞不断进行分裂 D．细胞不断进行分化 4．人的皮肤受伤后，伤口周围的细胞能够分裂和分化，产生新的细胞修复伤口。其中，细胞分裂和细胞分化分别使细胞发生的变化是（　　） A．数目增多、形成不同组织 B．体积增大、数目增多 C．形成组织、体积增大 D．数目增多、体积增大 5．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（　　） A．细胞分裂后，新细胞中染色体的数目减半 B．细胞分化是细胞数目增多的过程 C．细胞生长是细胞体积增大的过程 D．细胞分化过程中遗传物质发生改变 6．植物细胞分裂过程中，在原来细胞的中央形成的新结构是（　　） A．细胞膜和细胞壁　　B．细胞核和细胞质　　C．液泡　　D．线粒体 7．人体发育过程中，一个受精卵能够形成形态、结构不同的各种细胞，这一过程叫作（　　） A．细胞生长　　B．细胞分裂　　C．细胞分化　　D．细胞死亡 （二）判断题 1．细胞分裂产生的新细胞，其染色体数目与原细胞相同。（　　） 2．细胞分化的结果是形成不同的组织。（　　） 3．细胞生长过程中，细胞体积增大，需要吸收更多的营养物质。（　　） 4．所有细胞都能进行分裂和分化。（　　） 5．细胞分化的结果是细胞体积增大。（　　） 6．动物细胞分裂时，细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。（　　） （三）填空题 1．细胞分裂的结果是细胞____增多；细胞生长的结果是细胞____增大；细胞分化的结果是形成不同的____。 2．细胞分裂时，细胞核内的染色体先____，再平均分配到两个新细胞中，保证了遗传物质在细胞前后代之间的____和____。 （四）简答题 1．请简要说明细胞分裂、细胞生长和细胞分化三者之间的关系，以及它们对生物体生长发育的意义。 2．请各举一个实例，说明细胞分化在人体和植物体中形成的不同组织。 （五）材料分析题 1．科学家用一根胡萝卜的根尖细胞，成功培育出一株完整的胡萝卜植株，这种技术叫作植物组织培养。请分析：这一实例说明细胞分化形成的各种组织细胞中，遗传物质是否发生了改变？为什么？ 五、板书设计 【板书设计】 细胞的分裂与分化 一、细胞分裂：一个细胞分成两个细胞；顺序：细胞核→细胞质→细胞膜（壁）；染色体先复制后均分；结果：细胞数目增多。 二、细胞生长：吸收营养物质，细胞体积增大；植物细胞出现液泡合并；细胞不能无限生长。 三、细胞分化：细胞在形态、结构和功能上出现差异；结果：形成不同组织；分化过程中染色体数目不变。 四、三者关系：分裂（数目增多）＋生长（体积增大）＋分化（形成组织）→生物体生长发育和繁殖的基础。 六、参考答案 （一）四维核心素养参考答案核对说明 本部分为学习目标，无需作答。以下按题目顺序集中给出答案。 【课前预习案】 预习自测·基础填空 1．两；数目。 2．染色体；复制（加倍）；相同。 3．营养物质；增大。 4．形态；功能；组织。 5．组织。 6．分裂；生长；分化。 7．细胞膜；细胞壁。 8．复制。 9．大液泡。 10．细胞（或一个细胞）。 预习自测·选择题 1．A。　2．B。　3．A。 预习自测·辨析题 1．不正确。细胞分裂时，染色体先复制加倍，再均等分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同，并不减半。 预习自测·判断正误 1．√。　2．×（应为：细胞分裂使数目增多，细胞生长使体积增大）。　3．√。　4．×（细胞不能无限生长）。　5．√。　6．√。 预习思考 1．相同点：分裂顺序都是细胞核→细胞质→细胞膜（壁），遗传物质先复制后均分；不同点：动物细胞膜从中部向内凹陷、缢裂成两个细胞，植物细胞在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。 2．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织；三者的共同作用使生物体由小长大。 【课中探究案】 探究活动一 1．细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 2．（1）细胞核；细胞质；细胞膜。（2）动物细胞膜向内凹陷、缢裂成两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。 3．4；2的n次方（2ⁿ）。 4．C。 5．染色体先复制加倍再均等分配，使两个新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同，保证了遗传物质在细胞前后代之间保持连续性和稳定性。 6．√。 7．为了保证分裂前后染色体数目和形态相同，使新细胞与原细胞遗传物质保持一致。 探究活动二 1．营养物质；增大。 2．小液泡；大液泡。 3．不能。原因：细胞体积越大，表面积与体积之比越小，物质运输效率降低；同时受细胞壁和可吸收营养物质等条件的限制，细胞不能无限生长。 4．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，二者共同作用使生物体由小长大。 5．×（细胞生长过程中染色体数目不变，只有细胞分裂时染色体先复制后均分）。 6．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，两者同时进行，生物体的体积才不断增大，例如从幼苗长成大树，既靠细胞数目增多，也靠细胞体积增大。 7．种子中的细胞先通过细胞分裂使细胞数目不断增多，再通过细胞生长使细胞体积不断增大，细胞数目增多和体积增大使种子逐渐萌发、发育成幼苗。 探究活动三 1．细胞分化。 2．组织；受精卵（或一个细胞）。 3．没有改变；不变（相同）。 4．C（受精卵是细胞分化前的起始细胞）。 5．细胞分裂增加细胞数量，细胞分化增加细胞种类，二者共同保证了生物体组织的形成和功能的实现。 6．细胞分裂是细胞分化的前提，细胞分裂产生的大量细胞是分化的基础；在遗传物质控制下，这些细胞进一步分化形成形态、结构不同的细胞群，即不同的组织。 综合提升 1．（1）分裂；分化。（2）相同。 2．A。 3．不对。细胞分裂时染色体先复制加倍再均等分配，两个新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同，遗传物质保持一致，因此新细胞与原细胞遗传物质相同。 4．受精卵先通过细胞分裂使细胞数目增多，再通过细胞生长使细胞体积增大，在遗传物质控制下，细胞分化形成形态、结构和功能不同的各种组织，组织进一步构成器官和系统，从而使生物体由小长大并表现出多种生命活动。 5．1个细菌分裂1次为2个，分裂5次为2×2×2×2×2＝32个，即培养皿中共有32个细菌。 6．（1）√。（2）√（细胞分化不改变遗传物质）。 7．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织；三者相互配合、缺一不可，是生物体从受精卵发育为完整个体、实现生长、发育和繁殖的基础。 8．细胞分裂时染色体先复制加倍再均等分配，使新细胞与原细胞遗传物质相同；子女体细胞是由父母生殖细胞分裂分化而来，遗传物质具有相似性，所以子女体细胞中的遗传物质与父母相似。 9．√。 当堂检测 （一）单项选择题：1．D　2．C　3．B　4．A　5．C　6．A　7．C （二）判断题：1．√　2．√　3．√　4．×（不是所有细胞都能分裂分化，如成熟的红细胞一般不再分裂分化）　5．×（细胞分化的结果是形成不同组织）　6．√ （三）填空题：1．数目；体积；组织。　2．复制（加倍）；连续性；稳定性。 （四）简答题：1．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同组织；三者在遗传物质控制下相互配合，是生物体生长、发育和繁殖的基础。 2．人体中：神经细胞、红细胞、肌细胞等都是由受精卵分裂分化形成的不同细胞；植物体中：保护组织、营养组织、输导组织等都是细胞分化形成的不同组织。 （五）材料分析题：没有改变。细胞分化只是细胞在形态、结构和功能上出现差异，细胞中的染色体和遗传物质保持不变，所以分化的细胞仍保留有发育成完整植株的遗传信息。 学科网（北京）股份有限公司 $