精品解析：河北邢台市信都区胜利小学等三校联考2026-2027学年冀人版四年级上学期10月阶段检测科学试题

2026-2027学年度第一学期智慧加油站 四年级科学（冀教版） 时间：45分钟 满分：60分 一、选择题。（每题2分，共16分） 1. 下列物体属于固体的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛奶没有固定的形状，具有流动性，属于液体，故A选项错误； B．椅子有固定的形状，不会流动，占据一定的空间，属于固体，故B选项正确； C．天然气没有固定的形状，具有流动性，属于气体，故C选项错误。 故选B。 2. 标准大气压下，水沸腾的温度是（ ）。 A. 0℃ B. 50℃ C. 100℃ 【答案】C 【解析】 【详解】水沸腾时的温度叫做沸点。在标准大气压条件下，水沸腾的温度是一个定值，即100℃。0℃通常是水结冰的温度，50℃低于沸点，水不会沸腾。故选C。 3. 分离沙子和食盐第一步要做的是（ ）。 A. 加水溶解食盐 B. 直接过滤 C. 加热蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】分离沙子和食盐利用的是食盐能溶于水而沙子不能溶于水的特性。分离过程通常分为三步：先将混合物放入水中搅拌，使食盐充分溶解；再通过过滤将沙子分离出来；最后加热蒸发水分得到食盐。因此，首先需要进行溶解操作。故选A。 4. 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫（ ）。 A. 凝结 B. 熔化 C. 蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】水有三种形态，形态变化有特定名称。水蒸气属于气态，小水珠属于液态，气态水遇冷转化为液态水的过程称为凝结。蒸发指液态水变为水蒸气，熔化指固态变为液态。题干描述的现象与凝结定义一致。故选A。 5. 相同条件下，等量水中溶解能力最弱的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】在相同情况下，白砂糖溶解的量最多，溶解能力最强，食盐溶解量次之，小苏打能溶解的量最少，溶解能力最弱。 6. 冰熔化成水的条件是环境温度（ ）。 A. 高于0℃ B. 等于0℃ C. 低于0℃ 【答案】A 【解析】 【详解】冰熔化成水是熔化现象，该过程需要吸收热量。热传递发生的条件是存在温度差，只有环境温度高于0℃，热量才能从环境传递给冰，使冰熔化。若环境温度等于或低于0℃，冰无法吸收热量完成熔化。因此环境温度应高于0℃。故选A。 7. 水结冰后，体积会（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】水结冰是凝固现象，水在结冰过程中体积会发生膨胀。液态水变成固态冰后，占据的空间比原来更大。因此水结冰后体积会变大。故选B。 8. 奶茶店冲奶茶用热水搅拌，主要目的是（ ）。 A. 让奶茶更好看 B. 加快奶茶粉溶解 C. 增加奶茶重量 【答案】B 【解析】 【详解】升高温度和搅拌都能加快物质在水中的溶解速度。冲奶茶时使用热水提高了水的温度，配合搅拌加快了水的流动，主要目的是为了让奶茶粉更快地分散并溶解在水中，而不是为了改变外观或增加重量。故选B。 二、判断正误。（每题1分，共10分） 9. 固体有确定的形状、体积和质量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】固体有确定的形状、大小、体积和质量。液体没有确定的形状，有确定的体积和质量。气体没有确定的形状和体积，气体总是能充满它所在的空间。 10. 水、冰、水蒸气是三种完全不同的物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水在自然界中会以不同形态存在。平时见到的液态是水，冻结后变成固态的冰，蒸发后变成气态的水蒸气。这三种形态本质上是同一种物质，只是状态发生了改变，并非三种完全不同的物质。 11. 对比实验只能改变一个条件，其他条件需保持相同。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。在进行此类实验时，为了确保实验的公平性，必须遵循单一变量原则。除了改变的那个想要研究的因素外，其他所有可能影响实验结果的因素都应该保持一样，这样才能准确判断实验结果的变化是由该条件引起的。题干所述内容符合对比实验的设计要求。 12. 所有物质在水里都能无限溶解。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物质溶解性受物质性质和溶解度限制。一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的溶质，达到饱和后不再溶解；且部分物质如油、沙等不溶于水。所以该说法错误。 13. 蒸发需要吸收热量，凝结会放出热量。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发时需要从周围吸收热量。水蒸气变成水的过程叫做凝结，凝结时会向周围放出热量。蒸发吸热和凝结放热符合水形态变化过程中的热量交换规律。 14. 熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭火焰。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】酒精灯是实验室常用的加热工具，使用时需注意防火安全。直接用嘴吹气会使火焰沿灯颈进入灯壶，引燃酒精蒸气造成危险。熄灭时应使用灯帽盖灭，利用隔绝氧气的原理使火焰熄灭，且需盖两次以防灯帽内气压降低难以打开。 15. 空气看不见，但空气有确定的质量。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气是无色透明的气体，肉眼无法直接观察到，因此看不见。虽然空气没有固定形状且会流动，但它占据空间并具有质量。通过天平实验对比充气与未充气的物体，可以发现充气后重量增加，证实空气确实有确定的质量。 16. 将沙子和盐水的混合物过滤后滤纸上留下的是沙子，烧杯里是盐水。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的方法。沙子不溶于水且颗粒较大，无法通过滤纸孔隙，被截留在滤纸上；食盐溶解在水中，能通过滤纸孔隙随水流进烧杯，形成盐水。 17. 搅拌、升温、碾碎都能加快物质溶解。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物质溶解的快慢与温度、是否搅拌以及颗粒大小有关。搅拌能增加物质与水的接触机会，升高温度能加快微粒运动，将物质碾碎能增大其与水的接触面积。这三种方法均能有效加快溶解过程，故该说法正确。 18. 水结冰、冰熔化都会产生新物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】没有生成新物质的变化属于物理变化，产生新物质的变化属于化学变化。水结冰和冰熔化仅仅是水在液态和固态之间的转换，成分仍然是水，没有生成其他物质，属于物理变化。因此，水结冰、冰熔化不会产生新物质。 三、把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。（10分） 19. 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。 可乐 氧气 面粉 固体 酱油 葡萄酒 液体 橡皮 氢气 气体 空气 沙子 温水 【答案】 【解析】 【详解】固体：有固定的形状和体积，不容易流动。面粉、沙子、橡皮都属于固体。液体：没有固定形状，但有一定体积，会流动。可乐、葡萄酒、酱油、温水都属于液体。气体：没有固定形状，也没有固定体积，可以流动，容易被压缩。氢气、氧气、空气都属于气体。 四、实验探究题。（每空2分，共14分） 20. 研究液体的主要性质。 实验材料：量筒、不同形状的容器、天平、牛奶、清水。 （1）完成实验步骤和实验结论中的填空。 实验步骤：①使用量筒测量液体，读取液体___________； ②把牛奶、清水分别倒入不同形状容器，观察液体________变化； ③用天平称量相同体积牛奶与清水，对比两者___________； ④倾倒液体观察流动快慢； ⑤静置液体，观察静止时液面特点。 实验结论：液体没有固定___________，有确定体积，具有流动性。 （2）判断正误。 液体静止后的液面一般情况下是水平的。（ ） （3）将水从圆柱瓶子倒进扁盘子，发生变化明显的是（ ）。 A. 水的体积 B. 水的质量 C. 水的形状 （4）用量筒测量液体的体积时，读数方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1） ①. 体积 ②. 形状 ③. 质量 ④. 形状 （2）√ （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 ①使用量筒测量液体，读取液体体积；因为量筒是测量液体体积的工具，所以读取的是体积。 ②把牛奶、清水分别倒入不同形状容器，观察液体形状变化；倒入不同形状容器是为了看液体形状是否改变。 ③用天平称量相同体积牛奶与清水，对比两者质量；天平是测量质量的，所以对比质量。 实验结论：液体没有固定形状，有确定体积，具有流动性；这是液体的基本性质，没有固定形状，体积确定且能流动。 【小问2详解】 判断液体静止后的液面一般情况下是否是水平的 液体静止后的液面一般情况下是水平的，这是液体的特性，故正确。 【小问3详解】 选择水从圆柱瓶子倒进盘子发生变化明显的量 水的体积和质量不会因为容器改变而变化，只有形状会随容器改变，故选C。 【小问4详解】 选择量筒测量液体体积时读数方法正确的选项 量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。观察选项，B选项的视线是与凹液面最低处水平，故选B。 五、材料阅读题。（每空2分，共10分） 21. 食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。食盐可以从海水中提取。从海水中提取食盐，首先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒，使水分蒸发。几天之后，开始有盐粒析出。随着水分的不断蒸发，析出的盐粒也不断增多，最后盐池内剩下的是厚厚的一层粗盐。粗盐经过进一步提纯加工后就能得到食盐。 （1）从海水中提取食盐，主要利用的原理是让海水中的___________蒸发，从而使盐粒析出。 （2）食盐溶解在水中形成的液体属于______________________（填“混合物”或“纯净物”）。 （3）下列操作方法中，能将溶解在水中的食盐分离出来的是（ ）。 A. 过滤 B. 搅拌 C. 加热蒸发 （4）夏天出汗后，衣服上留下的白色物质主要是（ ）。 A. 灰尘 B. 盐 C. 糖 （5）请你再举出一种可以用“蒸发”的方法从溶液中分离出来的物质：____________________。 【答案】（1） 水分 （2） 混合物 （3）C （4）B （5） 糖 【解析】 【小问1详解】 海水晒盐，依靠风吹日晒，让海里面的水变成水蒸气跑掉，食盐溶解在水里，水减少之后食盐就会结晶析出。 【小问2详解】 混合物是由两种或多种物质组成。盐水里面有水和食盐两种物质，所以属于混合物；纯净物只有一种物质。 【小问3详解】 过滤只能分离不溶于水的固体，食盐已经溶解，过滤无法分离；搅拌只可以加快溶解，不能分离；加热蒸发把水蒸发，留下食盐晶体。故选C。 【小问4详解】 汗液里面含有水分、盐分。水分蒸发后，盐分就留在衣服上，形成白色痕迹，不是灰尘和糖。故选B。 【小问5详解】 白糖溶解在水里，把水蒸发，就可以得到糖晶体；小苏打也可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期智慧加油站 四年级科学（冀教版） 时间：45分钟 满分：60分 一、选择题。（每题2分，共16分） 1. 下列物体属于固体的是（ ）。 A. B. C. 2. 标准大气压下，水沸腾的温度是（ ）。 A. 0℃ B. 50℃ C. 100℃ 3. 分离沙子和食盐第一步要做的是（ ）。 A. 加水溶解食盐 B. 直接过滤 C. 加热蒸发 4. 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫（ ）。 A. 凝结 B. 熔化 C. 蒸发 5. 相同条件下，等量水中溶解能力最弱的是（ ）。 A. B. C. 6. 冰熔化成水的条件是环境温度（ ）。 A. 高于0℃ B. 等于0℃ C. 低于0℃ 7. 水结冰后，体积会（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 8. 奶茶店冲奶茶用热水搅拌，主要目的是（ ）。 A. 让奶茶更好看 B. 加快奶茶粉溶解 C. 增加奶茶重量 二、判断正误。（每题1分，共10分） 9. 固体有确定的形状、体积和质量。（ ） 10. 水、冰、水蒸气是三种完全不同的物质。（ ） 11. 对比实验只能改变一个条件，其他条件需保持相同。（ ） 12. 所有物质在水里都能无限溶解。（ ） 13. 蒸发需要吸收热量，凝结会放出热量。（ ） 14. 熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭火焰。（ ） 15. 空气看不见，但空气有确定的质量。（ ） 16. 将沙子和盐水的混合物过滤后滤纸上留下的是沙子，烧杯里是盐水。（ ） 17. 搅拌、升温、碾碎都能加快物质溶解。（ ） 18. 水结冰、冰熔化都会产生新物质。（ ） 三、把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。（10分） 19. 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。 可乐 氧气 面粉 固体 酱油 葡萄酒 液体 橡皮 氢气 气体 空气 沙子 温水 四、实验探究题。（每空2分，共14分） 20. 研究液体的主要性质。 实验材料：量筒、不同形状的容器、天平、牛奶、清水。 （1）完成实验步骤和实验结论中的填空。 实验步骤：①使用量筒测量液体，读取液体___________； ②把牛奶、清水分别倒入不同形状容器，观察液体________变化； ③用天平称量相同体积牛奶与清水，对比两者___________； ④倾倒液体观察流动快慢； ⑤静置液体，观察静止时液面特点。 实验结论：液体没有固定___________，有确定体积，具有流动性。 （2）判断正误。 液体静止后的液面一般情况下是水平的。（ ） （3）将水从圆柱瓶子倒进扁盘子，发生变化明显的是（ ）。 A. 水的体积 B. 水的质量 C. 水的形状 （4）用量筒测量液体的体积时，读数方法正确的是（ ）。 A. B. C. 五、材料阅读题。（每空2分，共10分） 21. 食盐是生活的必需品，又是重要的工业原料。食盐可以从海水中提取。从海水中提取食盐，首先要把海水引到一些大池子中，经过风吹日晒，使水分蒸发。几天之后，开始有盐粒析出。随着水分的不断蒸发，析出的盐粒也不断增多，最后盐池内剩下的是厚厚的一层粗盐。粗盐经过进一步提纯加工后就能得到食盐。 （1）从海水中提取食盐，主要利用的原理是让海水中的___________蒸发，从而使盐粒析出。 （2）食盐溶解在水中形成的液体属于______________________（填“混合物”或“纯净物”）。 （3）下列操作方法中，能将溶解在水中的食盐分离出来的是（ ）。 A. 过滤 B. 搅拌 C. 加热蒸发 （4）夏天出汗后，衣服上留下的白色物质主要是（ ）。 A. 灰尘 B. 盐 C. 糖 （5）请你再举出一种可以用“蒸发”的方法从溶液中分离出来的物质：____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $