第25课《陈涉世家》同步练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

课题25《陈涉世家》 1.下面加点字注音正确的一项是（） A. 適戍（zhé）  数言（shuò）  忿恚（huì） B. 鸿鹄（hú）  丛祠（sì）  篝火（gōu） C. 间令（jiàn）  佣耕（yòng）  怅恨（chàng） D. 辍耕（chuò）  社稷（jì）  当行（xíng） 2.下面各组句子中，加点词的意义相同的一组是（） A. 扶苏以数谏故  皆以美于徐公 B. 项燕为楚将  可以为师矣 C. 吴广以为然  若听茶声然 D. 陈胜、吴广乃谋曰  乃不知有汉 3.下列句子中没有通假字的一项是（） A. 为天下唱，宜多应者 B. 士卒多为用者 C. 固以怪之矣 D. 将军身被坚执锐 4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（） A. 发/闾左適/戍渔阳 B. 此教/我先威众/耳 C. 又间令/吴广之次所/旁丛祠中 D. 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 5.对下列句子的内容分析有误的一项是（） A. “苟富贵，无相忘”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。 B. “燕雀安知鸿鹄之志哉”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。 C. “天下苦秦久矣”是陈胜、吴广起义的导火线。 D. “王侯将相宁有种乎”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。 6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A. “辍耕之垄上，怅恨久之”，表明陈胜年轻时就不甘心过被压迫、剥削的雇佣生活，为自己不能出人头地而愁闷。 B. “燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈胜看不起佣耕的同伴，自己立志要出人头地。 C. “会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”揭示大泽乡起义的直接原因，而“天下苦秦久矣”则交代了这次起义的根本原因。 D. “三老、豪杰皆曰：‘将军身……功宜为王。ˈ”照应前文“宜多应者”，表现了陈胜洞察时局的能力。 7.文学文化常识。课文作者是          。课文选自《          》，该书是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000多年的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，          30篇，          70篇，表10篇，书8篇。鲁迅先生称之为：“          之绝唱，无韵之          。” 8.理解型默写。 （1）《陈涉世家》中，表现陈胜有福同享意识的句子是：          ，          。 （2）《陈涉世家》中，陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：          ！ （3）当身边同学满足于按部就班的学习生活，对追求更高目标缺乏动力时，你可以借用《陈涉世家》中“          ”来鼓励他们要有远大志向，不要目光短浅。 9.学校话剧社准备排演历史短剧《大泽乡》，在剧本研讨阶段，同学们对陈胜的人物形象和宣传文案展开了讨论。请你参与并回答下面小题。 (1) 导演组围绕“陈胜的少年与起义”整理了一批台词素材。以下素材按时间先后排序正确的一项是（） ①“王侯将相宁有种乎！” ②“苟富贵，无相忘。” ③“燕雀安知鸿鹄之志哉！” ④“藉第令毋斩，而戍死者固十六七。” A. ②③④① B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③②④① (2) 话剧社要为《大泽乡》设计一张宣传海报，主文案定为“王侯将相宁有种乎”。请你为这句文案撰写一段60字左右的海报配文，需兼顾历史情境的还原与对当代青少年的激励。           10.在我国古代历史的长河中，曾经出现过无数风流人物。现在，你所在的班级要出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，请你参与并完成下列任务。 (1) 黑板报共有三个板块，请仿照已拟好的栏目名拟出第三板块的栏目名。 第一板块：品读古代名人名言 第二板块：评述古代名人功过 第三板块：           (2) 第一板块是对古代名人名言的品读鉴赏，请参考【示例】选取某位古代名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（批注可从语言特色、表现手法、思想内容、所受启发等方面入手） 【示例】名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 批注：劝诫世人不要忽视细小的事情，要防微杜渐，防患于未然。 名言：①           批注：②           (3) 第二板块是对古代名人的评价，请你以“我眼中的陈胜”为题，写一段评论性文字。（不超过120字）          ​​​​​​​ 11.阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。……当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。 陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临①天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢②百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。急引兵而西，遣人立六国后，自为树党③，为秦益敌也。敌多则力分，与④众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解⑤也。”陈涉不听，遂立为王。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） 【注释】①监临：监督。②罢（pí）：同“疲”，使……疲困。③树党：树立党援。④与：同盟者。⑤解：瓦解，涣散。 (1) 下列加点字意思相同的一项是（）。 A. 比至陈，车六七百乘/其两膝相比者 B. 将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣 C. 陈涉乃立为王/今独王陈 D. 为秦益敌也/必能裨补阙漏，有所广益 (2) 下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（） A. 陈胜、吴广发动起义，先后有三个步骤：动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B. “王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C. 【乙】文中豪杰父老劝陈涉称王，张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D. 【甲】文表现陈涉非凡的组织、领导才能，【乙】文侧面表现陈涉的目光短浅。 (3) 请给【乙】文画横线的句子断句。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王 (4) 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。            （2）敌多则力分，与众则兵强。            (5) 张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么？请用自己的话简要概括（分条作答）。           12.选文一 及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。……典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负①其能，数与虏敌战，恐亡②之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。 [注释]①负：________________（可参考“负势竞上”）  ②亡：________________ 选文二 匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素③闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨④其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之广行取胡儿弓射杀追骑以故得脱。 [注释]③素：________________  ④睨：________________ 选文三 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 选文四 广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。……蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。 (1) 请将选文一、二中的注释补充完整。 选文一 及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。……典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负①其能，数与虏敌战，恐亡②之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。 [注释]①负：          （可参考“负势竞上”）  ②亡：           选文二 匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素③闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨④其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之广行取胡儿弓射杀追骑以故得脱。 [注释]③素：            ④睨：           选文三 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 选文四 广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。……蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。 (2) 王维在《使至塞上》中曾用“属国”指自己使者的身份，其中“          ，          ”两句运用比喻的手法表达了他飘零孤寂之感。 (3) 用“/”给选文二画线句断句。（限三处）匈奴捕者骑数百追之广行取胡儿弓射杀追骑以故得脱 (4) 《史记》在人物刻画方面讲究方法，请结合选文一、二中加点的词句作分析。           (5) 《史记》不仅记录了历史事件，还蕴含了作者对历史人物的情感倾向，请结合选文和链接材料对李广和陈涉分别加以分析。 【链接材料】 ①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②（陈涉）召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” （选自《陈涉世家》）            13.对于《陈涉世家》这篇经典作品，小东一家人谈了各自的感想。请你参与其中，完成填空。 爸爸（法律工作者）：《陈涉世家》是篇好文章，对我们的法治建设有相当大的借鉴意义。文中的“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”提醒我们①          。 妈妈（记者）：“藉第令毋斩，而戍死者固十六七”告诉我们②          。 小东（九年级学生）：陈胜、吴广装神弄鬼，这不是在愚弄众人吗？ 爷爷（退休领导干部）：小东，他们确实是在弄虚作假，但我们更应该看到他们在危难来临之际的③          。 叔叔（民营企业家）：哈哈，老爸说的是！我们民营企业，就是要学习他们不甘于现状的精神，正如文中所说“④          ”（填课文原句），谁能抓住机遇，谁能顺应时代发展，谁就能把事业做大、做强。 小东：之前我老是说同桌立志要成为宇航员不可能。今天我们学了《陈涉世家》这篇课文，他说我“⑤          ”（填课文原句）。 爸爸：小东，你同桌反驳得很机智啊！这样的经典课文，一定要好好读，会让你终身受益！ 答案和解析 1.【答案】A 【解析】B．丛祠（cí）；C．佣耕（yōng）；D．当行（háng）。 2.【答案】B 【解析】A项，因为/认为；B项，均是“担任”的意思；C项，正确/……的样子；D项，于是/竟然，居然。 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】B 【解析】B项，该句表明陈胜怀有远大志向，因不被同伴理解而感叹，并不是他看不起同伴。 7.【答案】司马迁 史记 世家 列传 史家 离骚 8.【答案】苟富贵 无相忘 王侯将相宁有种乎 燕雀安知鸿鹄之志哉 9.【答案】【小题1】 A 【小题2】 公元前209年，陈胜在大泽乡喊出这句话，点燃了反秦的烈火。两千多年后，它依然在提醒我们：命运从不由出身决定。青春正好，愿你也有打破枷锁的勇气，做自己人生的英雄。 【解析】1.  ②是佣耕时对同伴说的话（少年）；③是同伴嘲笑后的感慨（少年）；④是分析戍卒处境（起义前动员）；①是起义号召（起义高潮）。正确顺序为②③④①。 10.【答案】【小题1】 感悟古代名人情怀 /品评古代名人名著 【小题2】 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子  这句名言告诉我们，不管是学习，还是做其他事情，都需要脚踏实地，一步一步地去做。 【小题3】 我眼中的陈胜是一位有远大志向的人。虽然他只是一个普通的农民，但他却有鸿鹄之志，带领百姓一起发动起义，攻城略地，势如破竹。但是随着队伍的壮大，他的缺陷也暴露出来，他变得骄狂，甚至不惜对自己少时的伙伴痛下杀手。 11.【答案】【小题1】B 【小题2】A 【小题3】今始至陈而王之/示天下私/愿将军毋王 【小题4】 即使能免于斩刑，但为守边而死的人本来就有十分之六七。 敌人众多，（秦国的）力量就会分散；同盟者多，（自己的）兵力就会强大。 /敌人众多，力量就会分散；同盟者多，兵力就会强大。 【小题5】 （1）先不称王；（2）立六国，扩大同盟，力能制敌；（3）诛暴秦，占领咸阳，号令诸侯；（4）以德服人。（答满3点即可） 【解析】5.  【乙文参考译文】 陈涉在蕲县起义，打到陈县（的时候），军队已扩充到几万人。张耳、陈余求见陈涉。陈涉多次听说张耳、陈余有才能，见到他们非常高兴。 陈县有才能、有德望的人就劝说陈涉道：“将军身穿坚固的铠甲，（手）拿锐利的武器，率领着士兵来讨伐暴虐的秦国，重新建立楚国的政权，使灭亡的国家得以复国，这样的功德应该称王。况且还要监督天下各路将领，不称王是不行的，希望将军自立为楚王。”陈涉问张耳、陈余二人，二人回答说：“秦国治理国家不施行德政，占领了人家的国家，毁灭了人家的社稷，断绝了人家的后代，使百姓身心疲惫，财力枯竭。将军瞪大眼睛，放开胆量，不顾万死一生的考虑，是为了替天下人铲除残暴（的秦国）。如今刚刚打到陈县就称王，是在天下人面前显示自己的私心，希望将军不要称王。赶快率兵向西挺进，（同时）派人去拥立六国的后代为王，为自己建立党羽，给秦国增加敌对势力。敌人众多，（秦国的）力量就分散；同盟者多，（自己的）兵力就会强大。如果这样，辽阔的田野上没有互相厮杀的军队，县城没有坚守城池的人，便可铲除暴虐的秦国，占据咸阳向诸侯发号施令。各诸侯国在灭亡后又得以建立，凭借恩德使他们服从，如果能这样，那么帝王大业就成功了。如今只在陈县称王，恐怕天下就会被分解。”陈涉没听从他们的意见，于是自立称王。 12.【答案】【小题1】 依靠 /凭借 失去 平素，向来 斜着眼睛看 【小题2】 征蓬出汉塞 归雁入胡天  【小题3】 匈奴捕者骑数百追之/广行取胡儿弓/射杀追骑/以故得脱 【小题4】 ①通过侧面烘托表现人物形象。选文一中借公孙昆邪的话从侧面赞颂李广本领高强、作战勇猛的特点；②通过细节描写直接刻画人物形象。选文二运用一系列的动词表现李广被抓后采用佯死的方法，夺走匈奴人的马并顺利逃脱，展现了他果敢机智的特点。 【小题5】 选文体现了李广作战勇猛，随机应变，以奋力作战出名；他关心士卒，为人清廉，所以作者对李广持崇敬和肯定的态度；李广的从弟李蔡“为人在下中”，名声和才能远不如李广，但李蔡为列侯，李广未能得到重用，作者对李广怀才不遇表示惋惜和不公。链接材料写陈涉虽出身低微，但胸怀大志，在起义的过程中成功说服众人一起举大计，具备较强的组织能力和领导才干，且作者将陈涉编入“世家”当中，可见作者对陈涉持肯定和赞扬的态度。 【解析】5.  【参考译文】 【选文一】等到汉景帝刚刚即位的时候，李广担任陇西都尉，后来调任为骑郎将。……典属国公孙昆邪哭着对皇帝说：“李广的才能气概，天下没有第二个人可比，（他）自恃本领高强，屡次和匈奴作战，（万一有个闪失）恐怕会失去他。”于是（皇帝）就把李广调任为上郡太守。后来李广转任为边郡太守，又调任到上郡。（他）曾经担任过陇西、北地、雁门、代郡、云中的太守，都因为奋力作战而闻名。 【选文二】匈奴的军队人数众多，打败了李广的军队，活捉了李广。单于一向听说李广贤能，下令说：“俘获李广一定要活着送来。”匈奴的骑兵抓住了李广，李广当时受伤生病，（他们）把李广放在两匹马中间，用绳索结成网兜，让李广躺在里面。走了十多里路，李广假装死去，斜眼看到他旁边有一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一跃而起，跳上了匈奴少年的马，趁机把少年推下马去，夺取了他的弓箭，用鞭子抽打马匹向南奔驰了几十里，又找到了他的残余部队，于是带领着他们进入了关内。匈奴追捕的几百名骑兵追赶他，李广一边跑一边拿出匈奴少年的弓箭，射杀追来的骑兵，因此得以逃脱。 【选文三】李广为官清廉，得到赏赐总是分给他的部下，饮食也和士兵们一起。在李广的一生里，做二千石俸禄的官有四十多年，家中却没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事情。 【选文四】李广的堂弟李蔡和李广一起侍奉孝文帝。……李蔡的才能品行属于下等中列，名声远远在李广之下，然而李广没有得到爵位和封邑，官职没有超过九卿，可是李蔡却被封为列侯，官位做到三公。 13.【答案】法律要适应现实状况 劳役过重会大失民心 聪慧果敢 王侯将相宁有种乎 燕雀安知鸿鹄之志哉 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $