第2章 能的转化与能量守恒（复习课件）科学新教材浙教版九年级上册

第2章 能的转化与能量守恒 单元复习课件 科学浙教版 九年级上册 单元复习目标 01 单元知识图谱 02 考点串讲 03 考点剖析 04 针对训练 05 课堂总结 06 目录 单元复习目标 复习要点 1.理解功、功率概念，牢记做功要素与对应计算公式；理解动能、重力势能、弹性势能及相互转化；掌握内能概念，熟悉做功和热传递改变内能；掌握比热容、热值，会热量相关计算，了解燃料燃烧能量转化。 2.知道电功、电能含义，会读电能表，掌握电功、电功率、焦耳定律公式，区分额定功率与实际功率，熟悉测小灯泡电功率实验；了解核裂变、核聚变，知晓核能利弊；会分析能量转化转移，理解能量守恒定律，知道能量转化具有方向性。 3.会运用控制变量法、转换法开展动能、焦耳定律等探究实验，能够分析实验现象。 重难点 1.杠杆平衡条件；滑轮组相关计算；机械效率；串并联电路规律；欧姆定律计算；电磁铁；电动机与发电机原理。 2.杠杆力臂作图；滑轮组综合计算；机械效率计算；动态电路分析；电路故障判断；电磁相关实验探究。 单元知识图谱 考点串讲 1、力对物体做功的两个必要因素：① ；② 。 【特别提醒】不做功的情况 图示       人用力搬石头，没有搬动 足球踢出后，在草地上滚动了一段距离 人提书包在水平路面上匀速通过一段距离 原因 ①有力无距离 ②有距离无力 ③力的方向与距离的方向垂直 作用在物体上的力F 物体在力的方向上通过一段距离 考点串讲 2、功的计算 W=Fs 定义式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 W=Gh 克服重力做功 W=fs 克服摩擦力做功 W=Pt 已知功率和做功时间求功 3、功率（P）——描述做功快慢的物理量 （1）公式：P= = 。 （2）单位 物理量 单位 功（W） J（焦） 功率（P） W（瓦） 路程s m（米） 时间t s（秒） 速度v m/s（米每秒） W/t Fv 考点剖析 考点一、功和功率 【例1】快递在现代物流中发挥着重要作用，给我们的生活带来很大便利。下列工作中快递小哥对货物做了功的是（    ） A．用力搬货物但未搬动 B．提着货物爬楼梯上楼 C．提着货物在水平路面上匀速直线前进 D．抱着货物在原地等待签收 B 【解析】 A．货物受到力但没有移动距离，不满足做功条件，故A不符合题意； B．搬运货物上楼时，货物受到向上的作用力并沿该力方向移动了距离，快递员对货物做功，故B符合题意；C．水平匀速移动时，快递员对货物主要施加竖直向上的支持力，货物沿力的方向没有移动距离，故C不符合题意；D．抱着货物在原地等待时，虽然施加了力，但货物在力的方向上没有移动距离，因此不做功，故D不符合题意。 针对训练 【解析】ABC．克服重力做功（有用功）W有=Gh=500N×1.5m=750J 推力做的总功 W总=Fs=300N×3m=900J 克服摩擦做的额外功W额=W总−W有=900J−750J=150J 物体受到的摩擦力f=W额/s=150J/3m=50N 推物体时，推力的功率为P=W总/t=900J/10s=90W D．使用任何机械都不省功，使用斜面可以省力，不可以省功，故D错误。 1.工人用平行于斜面的300N恒力，10s钟内将重为500N的物体从斜面底端匀速推到了顶端，已知斜面高为1.5m，长为3m。下列讨论正确的是（    ） A．物体受到的摩擦力为50N B．克服物体重力做功为1500J C．推物体时，推力的功率为45W D．使用斜面可以省力也可以省功 A 考点串讲 1、动能和势能   动能 势能 重力势能 弹性势能 概念 由于运动而具有的能量 由于被举高而具有的能量 由于发生弹性形变而具有的能量 影响因素 形变的程度 2、机械能：动能和势能的总和。 【机械能守恒的判断方法】当 时，机械能守恒。 ①若有能量供给（比如通电、燃料燃烧等），则机械能增加； ②若存在摩擦或空气阻力，则机械能减少。 速度和质量 高度和质量 只有动能和势能相互转化 考点剖析 考点二、机械能 【例2】小红在操场上将一皮球抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a、c两点处于同一高度。则下列判断中正确的是（   ） ①皮球由a到b时，动能逐渐增大 ②皮球在d点时的机械能最大 ③皮球由a到d，机械能不变④皮球在a、c两点时动能相等 ⑤皮球在最高点b点时速度为零 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②③④ D．以上判断全错 D 【解析】①皮球从a到b是上升过程，速度逐渐减小，质量不变，因此动能逐渐减小，故①错误； ②皮球运动过程中需要克服空气阻力、落地碰撞损耗能量，机械能持续减小，因此最靠近抛出点的a点机械能才是最大的，故②错误；③从a到d的过程中，皮球不断克服空气阻力做功，落地时还会有能量损耗，机械能是不断减小的，故③错误；④a、c两点高度相同，因此重力势能相等；但皮球从a运动到c的过程中机械能因阻力损耗变小，因此c点的动能小于a点的动能，故④错误；⑤b是皮球斜抛运动的最高点，此时皮球竖直方向速度为0，但仍有水平方向的运动速度，整体速度不为零，故⑤错误；所有判断全部错误，故选D。 针对训练 2.关于能的概念，说法正确的是（   ） A．速度大的物体的动能一定大 B．质量大的物体的重力势能大 C．空中飞行的子弹有动能又有势能 D．用线吊在高处的小球没有机械能 【解析】 A．动能的大小除了跟速度大小有关外，还跟物体的质量有关，因此不能说速度大的物体的动能一定大，故A错误； B．重力势能的大小除了跟物体的质量有关外，还跟举高的高度有关，因此不能说质量大的物体的重力势能大，故B错误； C．空中飞行的子弹具有一定的速度和高度，所以说同时具有动能和重力势能，故C正确； D．用线吊在高处的小球具有一定的重力势能，所以说有一定的机械能，故D错误。 C 考点串讲 1、内能的定义 物体内部所有分子热运动的动能和和势能的总和，叫做物体的内能，俗称热能，内能的单位是焦耳(J)。 2、影响内能大小的因素：物体的 、质量、状态、种类等。 3、改变物体内能的方式 （1） 温度高的物体放出热量，温度降低，内能减少；温度低的物体吸收热量，温度升高，内能增加。 （2） ①外界对物体做功，物体的内能 。（摩擦生热） ②物体对外做功，物体的内能会 。 4、热量的计算公式： 。 温度 热传递 做功 增加 减少 Q吸=cm(t-t0) 考点剖析 考点三、物体的内能 【例3】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰块内能为0 B．温度高的物体含有的热量多 C．物体吸收热量，内能一定增大 D．两个发生热传递的物体之间一定存在温度差 【解析】 A．一切的物体都有内能，0℃的冰块内能不为0，故A错误； B．热量是一个过程量，不能说含有热量，故B错误； C．物体吸收热量，如果同时对外做功，内能不一定增大，故C错误； D．热量从高温物体传给低温物体，两个发生热传递的物体之间一定存在温度差，故D正确。 D 针对训练 3.如图是某学校举行消防演练灭火时的情景，对涉及的科学知识分析正确的是（   ） A．室外温度为0℃时，木柴的内能为零 B．木柴燃烧放出的热量越多，木柴的热值越大 C．若未燃烧的木柴温度升高，内能增加 D．灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 C 【解析】 A．一切物体都有内能，0℃木柴依然具有内能，A错误。 B．热值是燃料固有属性，只和燃料种类有关，和放出热量多少无关，B错误。 C．对于同一物体，温度升高，分子热运动加剧，内能增加，C正确。 D．灭火器内部气体对外做功，自身内能减小，D错误。 考点串讲 一、电功（消耗的电能） 1、定义：电流所做的功叫做电功，用字母W表示。 2、单位：焦耳（J）或千瓦时(kW·h)，俗称“度”；换算关系为1kW·h= J。 二、电功率 1、定义：电流在单位时间内做的功，用字母P表示，电功率描述的是电流做功的快慢。 2、单位：瓦(W)或千瓦(kW)，换算关系为1千瓦= 瓦。 三、电功和电功率的计算   电功 电功率 所有电路 W=Pt=UIt P=W/t=UI 纯电阻电路 W=Pt=UIt=I2Rt=U2t/R P=W/t=UI=I2R=U2/R 3.6×106 1000 考点串讲 四、电热器与焦耳定律 1、电流的热效应：电流通过导体发热的现象。 （1）实质：电能转化为 能。 （2）应用：各种各样的电热器都是利用 工作的，如电熨斗、电热毯、电热壶、电饭煲等。电热器的主要组成部分是发热体，发热体一般是由电阻大、熔点高的金属导体制成的。 2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。（1）焦耳定律是由英国科学家焦耳最先发现的。 （2）公式：Q= 。 内 电流的热效应 I2Rt 考点剖析 考点四、电能 【例4】甲、乙两灯的规格分别为“6V3W”和“6V6W”，忽略灯丝电阻受温度的影响，下列说法正确的是（   ） A．两灯串联在6V的电路中，乙灯比甲灯亮 B．两灯并联在6V的电路中，甲灯比乙灯亮 C．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 D．将乙灯接入3V的电路中，它的实际功率为1.5W 【解析】根据甲乙两灯泡的规格可得两灯泡的电阻分别为 R甲=U甲²/P甲=(6V)²/3W=12Ω，R乙=U乙²/P乙=(6V)²/6W=6Ω A．两灯串联在的电路中，根据串联电路电流处处相等，由P=I²R可知，在电流相同的情况下，电阻越大，实际功率越大。因为R甲大于R乙，所以甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率，即甲灯比乙灯亮，故A错误； B．两灯并联在的电路中，此时两灯两端的电压都等于额定电压，两灯都正常发光。两灯泡的实际电功率都等于额定电功率，甲灯的实际功率小于乙灯的实际功率，所以乙灯比甲灯亮，故B错误； C．两灯均正常发光时，实际功率等于额定功率，消耗电能的多少不仅与功率有关，还与时间有关，由于不确定两灯正常发光的时间，所以无法比较两灯消耗电能的多少，故C错误； D．将乙灯接入的电路中，根据，此时乙灯的实际功率 P=U²/R乙=(3V)²/6Ω=1.5W，故D正确。 D 针对训练 4.某同学用如图所示的电路探究“电流通过导体产生热量多少与电阻的关系”，下列正确的是（   ） A．玻璃管越粗液柱上升越明显 B．两烧瓶中分别装等质量的水和煤油 C．该装置还可研究导体产生的热量与电流大小的关系 D．需控制两烧瓶中电阻丝的长度、横截面积、材料均相同 【解析】 A．玻璃管越粗，相同体积液体膨胀时，液面上升高度越小，现象越不明显。故A错误； B．实验要控制变量，两瓶内液体必须是同种、等质量的液体（通常用煤油，比热容小，升温明显）；如果一个装水、一个装煤油，液体比热容不同，吸热升温差异会干扰实验，无法对比热量。故B错误； C．本装置可以通过改变电源电压，多次实验，对比同一根电阻丝（电阻不变）在不同电流下液柱上升高度，控制电阻、时间不变，改变电流，就能探究热量与电流大小的关系。故C正确； D．本实验自变量是电阻，因此两根电阻丝材料、长度、横截面积不能全部相同（全部相同则电阻相等，无法对比）；需要改变其中一个量，使两电阻阻值不同。故D错误。 C 课堂总结 第2章 能的转化与能量守恒 科学浙教版 九年级上册 谢谢观看 $