第3章 第8讲 神经调节（培优教程）（上册）（课件PPT）-【牵手重高】2026-2027学年九年级全一册科学课件（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦“神经调节”主题，系统梳理神经系统组成、神经元结构功能、反射与反射弧及条件反射与非条件反射等核心知识，通过知识梳理搭建从基础到应用的学习支架，帮助学生构建完整知识体系。 其亮点在于以科学观念为统领，通过表格对比（如条件与非条件反射区别）和例题精讲（如巴甫洛夫实验）培养科学思维，结合变式训练提升探究实践能力。学生能深化对神经调节原理的理解，教师可借助结构化内容提高教学效率。

第8讲 神经调节 细胞体 突起 髓鞘 神经 神经组织 B C D D 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 调节机体（人体）的生命活动 神经系统 B C 大脑 大脑皮层 神经中枢 语言 ③ 脑干 ② 小脑 使运动协调准确，维持躯体的平衡 B C A 大脑 脊髓 大脑皮层 小脑 脑干 脊髓 大脑 神经元 白质 神经纤维 传导 灰质 神经元细胞体 反射 神经冲动 有疼痛，无反射 无疼痛，无反射 1→2→3→4→5 视网膜 视神经 视觉中枢 耳蜗 听觉神经 视觉中枢 脊髓 传出神经 效应器 神经冲动 感受器 神经中枢 传出神经 大脑皮层 传导 感觉（传入）神经 C 小脑 脑干 不能 C 是生来就有 说明铃声对狗分泌唾液是不起作用的，铃声是一种无关刺激 具有适应意义 铃声和食物的多次结合 不会 D AC 非条件 条件 大脑皮层 反射 传导 $