贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中质量监测 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、单项选择题：1——16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。 1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。图①中代表非洲文明成果的是 A. B. C. D. 2.公元前18世纪是古巴比伦王国最强盛的时期，公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡。古巴比伦王国灭亡的时间换算成世纪应该是 A.公元前15世纪初期 B.公元前15世纪后期 C.公元前16世纪初期 D.公元前16世纪后期 3.古希腊历史悠久，文明灿烂。下列不属于古希腊文明成就的是 A.帕特农神庙 B.创立逻辑学 C.“原子论” D.儒略历 4.德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这最主要是因为 A.古希腊是欧洲文明发祥地 B.古希腊文化历史十分悠久 C.古希腊文化遗产保存完好 D.古希腊哲学家开创了哲学 5.下列有关罗马共和国与罗马帝国的阐述，正确的是 A.公元前2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨三洲 B.2世纪，罗马征服东地中海，成为整个地中海地区的霸主 C.公民大会掌握实权，元老院是形式上的最高权力机构 D.罗马共和国建立后，国家统治的决策权掌握在元老院手里 6.4世纪末，罗马皇帝将某宗教确定为国教，促进了该教的传播。这一宗教是 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教 7.2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式实施，这是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位。世界历史上，奠定了欧洲民法基础的是 A.《罗马民法大全》 B.《法学汇纂》 C.《查士丁尼法典》 D.《十二铜表法》 8.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、受职礼，领主和附庸形成依附关系。”这种“依附关系”是 A.领主与佃户之间的关系 B.封君与封臣之间的关系 C.国王与骑士之间的关系 D.教权与王权之间的关系 9.843年，盛极一时的查理曼帝国一分为三，形成三个国家的雏形，这三个国家是 A.西班牙葡萄牙意大利 B.西班牙葡萄牙德意志 C.英格兰德意志意大利 D.德意志法兰西意大利 10.欧洲中世纪的庄园中有相当一部分是“教区”。这些教区不受世俗国王、贵族管辖，仅仅向教会交税，原则上无需向国王交税，这说明 A.中古欧洲的教会势力很大 B.中古欧洲采取封君封臣制度 C.中古欧洲的王权逐渐膨胀 D.中古欧洲对地方的管理混乱 11.在中世纪时有一句形容城市的谚语：“城市的空气使人自由。”它的含义是 A.城市自然条件优越 B.城市相对独立自由 C.城市空气比较新鲜 D.人们渴望得到自由 12.一个开始于4世纪末的帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化。这个帝国是 A.波斯帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 13.西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是 A.维护统治阶级的利益 B.维护奴隶主贵族的利益 C.维护封建贵族的利益 D.维护广大人民群众利益 14.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 A.资产阶级 B.大学的兴起 C.市民阶层 D.教师行会 15.7世纪中期，日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，使日本发展成为一个 A.农奴制国家 B.奴隶制国家 C.封建国家 D.资本主义国家 16.按时间先后顺序排列下列历史事件，正确的是 ①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④阿拉伯帝国横跨三大洲 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、填空题:17——21小题，每空2分，共20分。 17.人类最早的文明是在适合农业耕作的____________流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、____________流域、印度河流域、黄河流域和长江流域都是人类文明的重要发祥地。 18.古代印度的种姓制度等级森严，种姓制度下的各等级世代相袭。图中A是第一等级____________，负责掌管祭祀；从事农业、畜牧业和商业的等级是____________。 19.希腊最早的文明产生于____________地区；《____________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 20.476年，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入____________社会。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来，这就是____________。 21.阿拉伯人改造了____________人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“____________”。 三、综合问答题：第22小题，共16分。 22.（16分）“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”某历史兴趣小组准备开展一次“古代欧洲文明之旅”的探寻，请你参与共同完成问题探究。 活动一【文明探源】 （1）英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”材料所说的“源头”是指古代欧洲城邦（国家）。（2分） （2）马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”其“内部极盛”和“外部极盛”具体表现分别是什么?（4分） 活动二【图说历史】 材料一 （3）观察材料一中的图③和图④并结合所学知识，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点?（6分） 活动三【法制建设】 材料二 第五表 监护法 第三条：凡在自己临终时，对有关自己家产或有关（隶属他的人）的监护权所作的处理，不得违反。 第七表 土地权利法 第八条：假如流经公共土地的溪水涧或道使私人领地遭受损失，则（私人领地的）所有者可根据十二铜表法提出赔偿损失的起诉。 第九表 公法 第五条：十二铜表法命令，如果谁煽动（罗马人民的）敌人（来侵犯罗马国家），或者谁把罗马公民出卖给敌人，就要处以死刑。 第六条：十二铜表法规定，任何人未经审判，不得处以死刑。 第十一表 补充条例（一） 第一条：（第二次召集的十人团）补充徇私枉法的两表，（同时）批准以最残忍的法律禁止平民与贵族通婚。 ——摘编自《十二铜表法》 （4）根据材料二法律条款内容并结合所学知识，请你对《十二铜表法》进行客观评价。（4分） 四、材料解析题：第23小题，共16分。 23.（16分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ——马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——统编版《世界历史》（九年级上册） 材料三 中世纪欧洲的城市和市民阶层在封建主义政治秩序的框架内悄然生长，其微弱但坚定的推进步伐逐渐撼动了欧洲封建制度的基石，为近代资本主义国家的兴起铺平了道路，它们在世界历史长河中的作用不容忽视。西欧城市从中世纪中期开始兴起，它们逐渐与王权达成了充分的合作基础，市民阶层展开了积极的政治参与，对封建制度进行挑战，推动近代君主专制的涌现。 ——《市民社会的雏形——中世纪欧洲城市与市民阶层的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，维系封君与封臣之间关系的纽带是什么?西欧封君封臣制有什么特点?（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么?庄园法庭有何作用?（5分） （3）根据材料三并结合所学知识，中世纪西欧城市经过长期斗争发生了哪些重大变化?并概括西欧城市兴起的主要历史作用。（7分） 2024—2025学年度第一学期期中质量监测 九年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择题：1—16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C D A D C A B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D A B C A B C D 二、填空题:17—21小题，每空2分，共20分。 17.大河 两河 18.婆罗门 吠舍 19.爱琴海 荷马史诗 20.封建 庄园 21.古印度 阿拉伯数字 三、综合问答题：第22小题，共16分。 22.（1）雅典。（2分） （2）“内部极盛”：伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（2分） “外部极盛”：亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，帝国地跨欧、亚、非三洲。（2分） （3）相同点：都建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争（或给人民带来灾难）；都促进了东西方文化的交流和发展。（6分） （4）使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；平民利益得到一定的保护。（4分）（如答《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。只给2分） 四、材料解析题：第23小题，共16分。 23.（1）纽带:土地的封赐。（2分） 特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性；而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2分） （2）基本手段：处以罚金；（2分） 作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。（3分） （3）变化：许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市；农奴进入自由城市达到一定年限后可获得市民身份；推动城市商品经济的发展；市民阶级逐渐形成；早期资产阶级产生。（5分） 作用：逐渐撼动欧洲封建制度的基石，为近代资本主义国家的兴起铺平了道路；推动近代君主专制的出现。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $