第13讲 第1课时 列强侵略的加剧-【衡中学案】2027年高考历史一轮总复习学案

增。上海洋布店的发展反映出 ( 清廷 身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无 A.政府鼓励兴办实业 方面 赖，日事赌博：体质肥钝，了无异人处 B.外来经济因素逐渐渗入 C.内地棉纺织业发达 民国前 后革命 面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄 D.民族资本主义快速发展 姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》 党人 7.(2024·甘肃高考·6)19世纪70年代，英、日等国 一方面以廉价棉纱倾销中国，另一方面从中国大量 A.不同史料对人物的记载不同 进口棉花，致使中国市场棉贵纱贱。到19世纪80 B.不同的描述体现人物的多面性 年代，中国棉纱进口量与棉花出口量都大幅增加。 C.不同立场影响对人物的描述 纱进棉出的“纱花对流”现象加剧，这表明当时中国 D.不同时期对人物描述有所侧重 () 考点二洋务运动与中国近代化 A.民族企业生产力迅速提高 5.(2025·云南高考·7)1884年，一位举人谈到洋务 B.自给自足的自然经济解体 时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消 C.卷入国际分工和贸易格局 耗国力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者 D.传统家庭手工业日渐兴盛 圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机8.(2025·福建高考·8)1880年天津水师学堂设立， 巧”。材料体现出 有“开北方风气之先，立中国兵船之本”，其很快引 A.李鸿章早期的现代化尝试归于失败 起各国政府的关注。英美驻华领事向本国政府报告 B.传统士人缺乏救亡图存的民族意识 了天津水师学堂学生的选拔、课程训练以及成绩情 C.中学为体西学为用的思想根深蒂固 况。据此推知，西方列强 ( D.洋务运动缺乏一定程度的社会基础 A.介入晚清军事改革 B.积极维护在华利益 6.(2024·江苏高考·6)1850年，上海出现第一家专 C.关注中国新式教育 D.注重收集中国信息 营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五 六家，以门市零售为主。1860年以后，内地商人纷 温馨提示：复习至此，请完成练案[12] 068 纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大 第13讲 列强侵略的加剧与挽救民族危亡的斗争 第1课时 列强侵略的加剧 课标定位·明考向 课程 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义 标准 主干梳理·理思路 边疆危机与甲午中日战争 侵，占领南疆和北疆部分地区。 1,西北边疆危机—左宗棠收复新疆 ②俄国出兵占领伊犁地区。 (1)起因：19世纪60年代以后，俄国、英国、日本 (3)危机解决 法国加紧了对中国的侵略。1864年，新疆地区少数民 ①1875年，清政府任命 为软差大臣督 族上层分子反对清政府，形成内乱局面。 新疆军务，发兵新疆，1878年2月收复新疆南北两路。 (2)危机加剧 后来，清政府与俄国交涉，收回伊犁大部分地区。 ①英国支持的浩罕国军事首领 趁机入 ② 年，清政府在新疆地区正式建省，使西 北边疆渡过了危机。 2.西南、东南边疆危机—中法战争 的深渊。 (1)背景：越南是清朝的藩属国。1883年8月，法 ②甲午中日战争的失败，证明了 的破产。 国控制了 ,把侵略矛头对准了中国。 〔概念阐释) (2)过程 (1)商品输出：列强主要通过签订不平等条约，取 ①开始：中法战争于1883年底打响，1884年8月，得各种特权，借此掠夺原料和向中国倾销商品。鸦片 法军偷袭 炮毁福州造船厂。 战争(《南京条约》签订)以后，甲午中日战争之前，各 ②镇南关大捷：1885年3月，清军在 率领下资本主义国家对华经济侵略主要是商品输出。 取得镇南关大捷，法军败退。法国内阁因此倒台。这 (2)资本输出：指列强用过剩资本对其他国家进 时，清廷下达停战令。 行投资或贷款，在中国具体表现为争做中国债主，抢夺 (3)结果：1885年6月，李鸿章与法国驻华公使签 修筑铁路权和办厂权等。《马关条约》签订以后，各帝 订了中法 承认法国占领越南。1885年 国主义国家对华经济侵略主要是资本输出。 台湾建 ,清政府强化了对台湾的管辖。 4.台湾人民反割台斗争 3.甲午中日战争 (1)概况：1895年5至10月，台湾义勇军与以 为首的留台清军（黑旗军）一起，展开了一波 (1)原因 又一波反抗日军占领的武装斗争，重挫了日本占领军。 ①根本原因：日本通过 壮大了国力，力 (2)意义：台湾人民的武装抗日斗争，表明了台湾 图占领中国台湾和藩属国朝鲜、琉球，然后进攻中国 人民不屈服于日本的坚强意志。 大陆。 ②直接原因： 年朝鲜发生农民起义，朝鲜 二、瓜分中国的狂潮 国王请求清政府出兵，日本趁机出兵朝鲜。 1.三国干涉还辽：《马关条约》签订后，俄、德、法“三 国干涉还辽”，日本被迫归还 ,但向清政府索 (2)过程 取 ①丰岛海战：1894年7月，日本在牙山口外 两白银“赎辽费”。 2.清政府向欧洲大借款：为了在三年内向日本交 偷袭清朝运兵船。8月，甲午中日战争正式开始。 出2.3亿两白银，清政府分三次向俄法银行团、英德银 ②平壤战役：1894年9月，清军在 大败。 069 行团以高额利息借款3亿两白银。 ③黄海海战：在黄海海战中，北洋舰队官兵英勇作 3.强占租借地：在从渤海到南海的中国沿海地区 战，重创日本舰队，北洋舰队也在作战中遭到重大损 强租 ,俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶 失。战后，李鸿章发出“ ”命令，北洋海军 州湾，英国租九龙，法国租广州湾。 失去了制海权。随后，日军入侵辽东半岛，在占领旅顺 4.划分势力范围：各帝国主义国家纷纷在中国划 后，进行了长达4天的大屠杀，杀害2万多中国人。 分势力范围。 ④威海卫战役：1895年2月，日军在山东半岛登 5.列强还在中国大量掠夺 和工矿利权。 陆，摧毁了北洋舰队基地 ,北洋舰队 〔概念阐释) 覆灭。 (1)租界：西方列强在中国通商口岸划定由他们 (3)结果：中国战败，清政府被迫签订 永久或长期占用的地域。列强在租界内设立司法、审 承认 独立。 判、警察、监狱、市政管理机关和税收机关等殖民统治 主要内容 景影响 机构，使租界变成“国中之国”。 (2)租借地：指帝国主义列强出于军事目的，强行 割让辽东半岛、台湾全岛 使中国的领土和主权进一步 向软弱的清政府租借的大片战略要地，多数附有军事 及其附属各岛屿、澎湖列 遭受损失，刺激了列强瓜分中 设施。 岛给日本 国的野心 (3)势力范围：是指列强控制殖民地或半殖民地 赔款2亿两白银 大大加重了中国人民的负担 国家的全部或部分领土，宣称其享有独占的特殊权利， 增开沙市、重庆、苏州、杭 不许其他国家染指。 列强侵略势力深入中国内地 州为通商口岸 三、八国联军侵华与民族危机的加深 1.侵华原因：借口镇压 运动；维护在华殖 拓展了列强对华资本输出的 日本可以在中国通商口 民利益。 途径，阻碍了中国民族资本主 岸 2.概况 义的发展 (1)北方 (4)影响 西摩您港犯北京椭个落炮台，进犯天排。 月21日 天鸿酱占京 7月 ①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向 廊坊阻击战 天津保卫战 慈禧宜战 西逃议和 (2)南方：南方各省督抚与英美等国洽商 〔概念阐释] 协议，严重动摇了清政府统治的根基。 “东南互保”：义和团运动兴起后，英国担心波及 (3)列强罪行 其势力范围一长江流域，遂策动两江总督刘坤一、湖 ①八国联军占领北京后，继续派兵侵略其他地方， 广总督张之洞等与列强合作。清政府向各国宣战后， 烧杀抢掠，犯下骇人听闻的罪行。 南方更多督抚加入“东南互保”，和各参战国达成协 ② 军队趁机侵占中国东北。 议，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域 3.结果：1901年签订《辛丑条约》，标志着中国完 和各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决 全陷入半殖民地半封建社会的深渊，民族危机加深。 依条约保护”。东南互保运动，保护了南方许多地区免 《辛丑条约》的内容 主要危害 于战乱的波及，亦使地方的政治与军事权力进一步扩 ,涉及中央和地 张，中央的权威大为下降。1911年各省在武昌起义后 惩办 方大臣百余人：禁止 等地科 相继宣告独立，这与地方势力崛起、中央权力式微关系 举考试5年，禁止中国人成立或加 清政府成为“洋人的 密切。 朝廷” 入任何“与诸国仇敌之会”；改总理 〔图解历史〕 衙门为外务部，班列六部之前等 列强侵华的“五大趋向” 向各国赔款白银 亿两，分39 加剧了中国的贫困 、赔款数量越来越多 年还清，年息4厘，本息共计约9.82 和经济的衰败 亿两 割地面积越来越大 将北京 划定为使馆区， “使馆界”实际成为 列强入 通商口岸)由沿海延伸内地 中国人不得居住，各国可派兵驻守 “国中之国” 侵与民 族危机 由以商品输出 拆除大沽及有碍北京至海通道的 为主到以资本 所有炮台，各国可在自北京至 严重破坏了中国的 经济侵略)输出为主 沿铁路12个重要地区驻扎 完整 军队 侵华方式 由直接侵华到“以华治华” 070 特点：是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大 的不平等条约 考点探究·释难点 主题 认识甲午中日战争中国战败对中国社会的影响 [史料一]中日甲午战争后，列强加快了侵略中国：“终于把中国长长的大梦惊醒了”这一论断加以 的步伐，掀起瓜分中国的狂潮。各国纷纷在华强占租说明。 借地，划分势力范围，蚕食中国边疆领土，中华民族危 机空前严重…沙俄将势力范围扩大到东北全境；德 国首开在中国强占租借地、修筑铁路、开矿的特权的恶 例；英国强租威海卫和九龙半岛；法国强租广州湾；美 国则提出了“门户开放”政策。 —黄凤志《中国外交史》 [拓展]甲午中日战争对近代中国历史的影响 [史料二]我想甲午战争真正带给中国的教训和 (1)列强侵华特征：甲午中日战争后，列强侵华进 启示就是如李鸿章所讲的，“一场战争让中国付出了巨 入新的阶段，呈现出以资本输出为主的侵略特征，掀起 大代价，但是终于把中国长长的大梦惊醒了”。中国终 瓜分中国的狂潮。 于在悲情的状态下重新出发了。 (2)列强侵华格局发生变化：甲午中日战争前，主 -马勇《甲午战争十二讲一—温情敬意看历史》 要是以英法为代表的西方列强侵略中国，并在侵略中 国的过程中占据主导地位。甲午中日战争日本战胜中 [问题]根据史料一，概括指出甲午中日战争中国 国后，日本在华侵略势力迅速发展，取得了与欧美列强 战败所造成的危害；根据史料二并结合所学知识，对 同等的地位，跻身侵华强国的行列。 (3)社会主要矛盾：民族矛盾进一步激化，民族危 (6)向西方学习：先进的中国人逐渐认识到单纯 机加深，中国半殖民地化程度大大加深。 学习西方先进技术不能挽救中国，向西方的学习从技 (4)经济结构变动：随着帝国主义侵略加剧，中国术层面拓展到制度层面。 的自然经济进一步解体，民族资本主义经济得到发展， (7)中国国际地位急剧下降：甲午中日战争后，中 洋务运动破产。 国的大国形象彻底扫地。此后，列强看到了中国的软 (5)阶级关系变动：甲午中日战争后，早期民族资：弱可欺，便趁火打劫，纷纷在中国强占租借地，划分势 产阶级产生、发展，维新派、革命派政治团体成立，救亡力范围，中国国际地位一落千丈。 图存的运动高涨。 真题研习·立标杆 考点一 边疆危机与甲午中日战争 比重(% 70r 1.(2024·辽宁高考·6)1878年，左宗棠上《复陈新疆 60 情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略 50 识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行 40 0 兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在 ( 20 A.改革税收制度 B.改进教育方法 10 C.增强国家认同 D.引导社会风尚 0 18951897189919011903190519071909年份 2.(2025·天津高考·4)19世纪末20世纪初，清政府 A.民族救亡运动的高涨B.中国民族企业的发展 拟议修建多条从内地到边疆的铁路，如天津至黑龙 : C.英国经济结构的调整D.垄断资本主义的形成 江，陕西至新疆伊犁，北京至中俄边界的恰克图，四6.(2023·重庆高考·7)如图为1908年著名漫画家马 川至西藏等线路。这主要是为了 ( 07 星驰创作的一幅时事漫画（局部），它反映了( A.应对外部威肋 B.促进边境贸易 C.稳定民族关系 D.加强文化交流 3.(2025·海南高考·6)1875年盛宣怀在湖北兴办矿 业时，发出了“开矿不难在筹资本，而难在得洋师” 之叹，主张大力培养本土科技实用人才，到19世纪 末时又提出亟需外交、政务、法律、管理等各类人才。 其认识的变化 A.深受传统义利观影响 A.列强在华利益彼此冲突对立 B.孕育了民主革命思潮 B.清廷力拒外资实现铁路国有 C.源于创办实业的失败 C.攫取路权是列强扩大侵华的工具 D.折射时代变革的需求 D.东北地区成为列强在华争夺焦点 4.(2025·湖南高考·7)甲午战后，民间掀起一股投资7.(2023·河北高考·7)晚清时期，常关、海关、厘金局 新式企业的热潮。在汉口，三怡钱庄投资设立了汉 三者业务范围变化示意图如下，这一变化过程表明 丰面粉厂，新泰厚钱庄、怡和利钱庄入股了清华公司 的水泥、榨油两工厂。这可用来说明 常 A.近代经济结构的变动 常关 关 厘 B.近代金融体系臻于完善 海 厘金局 局 C.民族资本主义的产生 海关 关 D.民族资产阶级实力强大 19世纪50年代 19世纪70年代 19世纪90年代 考点二瓜分中国的狂潮 注：常关负责管理水路沿岸与主要内陆贸易，收入归 5.(2025·山东高考·8)下图为1895一1909年英国在 中央；厘金局负责管理地方贸易，收入主要归地方。 华公司数占外国在华公司总数的比重变化情况。导 A.清政府财政自主权逐步削弱 致变化的原因是 ( B.列强资本输出缓慢增加 C.税收机构重叠影响行政效率 A.晚清外交的不断退让 D.地方财政收入日益减少 B.英国势力范围的扩展 8.(2024·山东高考·5)下表为1846一1905年英国建 C.列强侵略方式的转变 筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统 D.中西文化交流的深入 计。这体现了 ( ) 考点三八国联军侵华与民族危机的加深 9.(2023·湖南高考·7)1902年，顺天乡试借河南贡 人次 城市 上海 汉口 天津 北京 院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一 年份 罕见科考现象出现的原因是 () A.《辛丑条约》签订 1846-1860 14 3 0 0 B.清政府财政危机严重 1861-1875 120 19 0 0 C.清末新政的推行 1876-1890 193 0 0 D.新式学堂的广泛建立 1891-1905 353 20 67 14 第2课时 挽救民族危亡的斗争 课标定位·明考向 课程 认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 标准 72 主干梳理·理思路 ·、戊戌维新运动 ③措施：光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及 1背景 政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措， (1)时代背景：甲午中日战争中国战败后，民族危 史称“ 机空前加深。 (3)结果：9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁， (2)思想基础：维新思想的兴起。 再次临朝训政，戊戌变法运动失败。变法期间的改革 ①康有为撰写的《 》《孔子改制考》， 措施，除 得以保留外，均被废止。 奠定了维新派的理论基础。 3历史意义：推动了中国 的发展 ②梁启超在《时务报》发表《 》等文章， 和新思想的传播，在一定程度上冲击了 宣传维新变法。 2.过程 4.失败的原因 (1)序幕—一“公车上书” (1)客观原因： 仍很强大。 ①背景：日本逼迫清政府签订《 》的消息 (2)主观原因：维新派缺乏可靠的 ,没有严 传回国内，激起朝野上下的反对声浪。 密的组织，又把希望寄托于并未完全掌握实权的 ②概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的 身上。 ”,拉开了维新运动的序幕。 (3)根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶 (2)高潮—百日维新 级维新力量弱小。 ①时间： 年6月11日到9月21日。 [特别提示]戊戌维新运动的性质：是一次资产阶 ②标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布“ 级性质的政治改良运动；是一次救亡图存的爱国救亡 ”诏书。 运动；是一次思想解放运动。4.C根据材料信息并结合所学可知，太平天国方面对洪秀全做 出了较高的评价；太平天国运动和清朝政府的立场根本对立， 清朝政府对洪秀全的形象进行了大肆地诋毁；而民国前后的革 命党人由于历史需要，称他为“英雄”“豪杰”，这个时期人们对 洪秀全的评价基本是大义凛然的。故对人物的评价受制于当 时的历史条件，不同立场影响对人物的描述，C项正确：不同史 料对人物的记载也可能有相同之处，排除A项：洪秀全人物本 身并非多面，是立场不同的人对其做出了不同的评价，排除B 项；太平天国和清政府处于同一时期，排除D项。 5.D据材料“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结 果，大失民心”和“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其 质朴而趋赴机巧”可知，这位举人对洋务运动的批评反映了传 统士大夫对西方技术的排斥和对儒家传统价值观的坚守，说明 洋务运动缺乏广泛的社会认同和支持，D项正确；据材料可知 举人批评的是洋务运动的效果和影响，而非直接证明李鸿章早 期现代化尝试的失败，排除A项：材料中举人的言论体现的是 对儒家传统的维护，而非缺乏民族意识，排除B项：材料中举人 反对机器技术，但并未体现“中学为体西学为用”的思想，排除 C项。 6.B根据材料可知，上海洋布店由1850年的一家发展到1858年 的十几家，且由门市零售为主转变为批发为主，这反映出外来 经济对中国的影响逐渐增强，即外来经济因素逐渐渗入，B项正 确；材料未涉及政府的态度，排除A项；材料涉及的是上海棉布 商店的情况，并未涉及内地棉纺织业的情况，排除C项：民族资 本主义经济产生于19世纪六七十年代，排除D项。 7.C根据材料“19世纪70年代，英、日等国…致使中国市场棉贵 纱贱。到19世纪80年代，中国棉纱进口量与棉花出口量都大 幅增加。纱进棉出的‘纱花对流’现象加剧”可知，19世纪七八 十年代，中国的棉花和棉纱的生产和销售明显受到列强主导的 国际市场影响，这说明中国卷人国际分工和贸易格局，C项正 确；“民族企业生产力迅速提高”说法不符合史实，当时中国民 族企业刚刚起步，深受国际市场影响，排除A项；自给自足的自 然经济并没有完全解体，排除B项；由于受到列强侵略和倾销 商品的影响，传统家庭手工业逐渐破产，排除D项。 8.C根据材料及所学可知，天津水师学堂是新式军事教育机构 英美领事详细报告其选拔、课程、成绩，反映西方列强对中国新 式教育的关注，C项正确；题干仅体现英美领事报告信息，未涉 及介人改革决策、操作，排除A项；天津水师学堂是中国军事教 育举措，与维护列强在华利益关联不大，排除B项；题干明确聚 焦天津水师学堂的建设情况，并不是突出列强对中国信息的收 集，表述过于宽泛，排除D项。 第13讲列强侵略的加剧与挽救民族危亡的斗争 第1课时列强侵略的加剧 主干梳理·理思路 、1.(2)①阿古柏(3)①左宗棠②18842.(1)越南 (2)①马尾军港②冯子材(3)《越南条款》省3.(1)①明 治维新②1894(2)①丰岛②平壤③避战保船④威海卫 军港(3)《马关条约》朝鲜设厂制造(4)①半殖民地半封 建社会②洋务运动4.(1)刘永福 二、1.辽东半岛3000万3.租借地5.铁路 三、1.义和团2.(2)“东南互保”(3)②俄国3.“首祸诸臣” 华北4.5东交民巷山海关主权 考点探究·释难点 问题： 危害：引发了列强瓜分中国的狂潮：中华民族危机空前严重： 各国加快对中国侵略的步伐；中国主权遭到进一步破坏 说明：甲午中日战争，中国付出的代价巨大；民族危机意识进 步觉醒；开始寻求政治变革；“天朝上国”的迷梦破碎；（朝鲜成 为日本的殖民地)朝贡体系瓦解：中国社会的半殖民地半封建化 程度大大加深。 真题研习·立标杆 1.C根据材料并结合所学可知，为了加强民族团结，促进民族交 融，保证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、各阶层已有 的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教育，提倡民 族语言文字与汉语汉文并行使用，把培育通晓汉、维、回文化的 少数民族人才，促进各民族文化的融合作为民族团结的重要手 段，故这一建议的最终目的是为了增强国家认同，维护多民族 国家的统一，C项正确；材料未涉及税收制度的改革，排除A项； 改进教育方法的最终目的也是为了维护统治，排除B项：汉文 和回字并用并非当时的社会风尚，且D项说法不符合材料主 旨，排除。 2.A根据材料“清政府修建多条从内地到边疆的铁路，如天津至 黑龙江、北京至恰克图等”和所学知识可知，19世纪末20世纪 初，列强侵略加剧，边疆危机深重，此时铁路的修建主要服务于 国防需求，通过加强交通以快速调兵、巩固边防，抵御俄、英等 国对东北、新疆、西藏等地的渗透，A项正确：促进边境贸易和加 强文化交流，虽为铁路的客观作用，但非清政府首要目的，排除 B、D两项；当时主要矛盾是外部威胁而非内部民族问题，排除 C项。 3.D根据材料可知，19世纪70年代中国处于洋务运动时期，兴 办矿业等近代工业需要大量科技实用人才，所以盛宣怀发出 “开矿不难在筹资本，而难在得洋师”的感慨并主张培养本土科 技实用人才，到19世纪末，中国民族危机加深，政治、外交等方 面事务日益复杂，对外交、政务、法律、管理等各类人才需求迫 切，这体现了他的认识变化折射出时代变革的需求，D项正确； 材料中主要体现的是盛宣怀随着时代发展对人才需求认知的 变化，并未涉及传统义利观相关内容，排除A项；民主革命思潮 强调以革命手段推翻封建统治等，盛宣怀只是强调不同时期对 不同类型人才的需求，与民主革命思潮的孕育没有直接关联 排除B项：盛宣怀提出不同人才需求是基于时代发展的需要， 而非实业失败的缘故，排除C项， 4.A根据材料及所学可知，甲午战前，中国经济以自然经济为主 导，洋务企业和民族资本主义虽已产生，但规模有限。甲午战 后，民间投资新式企业的热潮推动了工业资本主义的发展，自 然经济进一步解体，经济结构向“多元混合型”转变。传统钱庄 投资近代工业，正是经济结构变动在金融领域的体现，A项正 确；甲午战后，中国近代金融体系仍处于萌发阶段，传统钱庄与 票号仍是金融主导力量，“臻于完善”的表述与史实不符，排除 B项：民族资本主义产生于19世纪六七十年代，甲午战后属于 “初步发展”时期，排除C项：甲午战后民族资本主义虽有发展， 但规模较小，且面临外资压制与封建束缚，民族资产阶级实力 仍较为弱小，排除D项。 5.D根据材料及所学知识可知，19世纪末，第二次工业革命推动 主要资本主义国家进人垄断阶段（即帝国主义阶段），列强对殖 民地和势力范围的争夺更趋激烈。由此可见，1895一1909年英 国在华公司占比下降，本质是垄断资本主义形成过程中，新兴 列强（美国、德国）对老牌帝国（英国）的在华势力挤压，体现了 19世纪末20世纪初世界经济格局的深刻变革，D项正确：19世 纪末中国民族救亡运动主要影响列强在华的政治和军事侵略 方式，而非直接导致英国在华公司数量占比下降，排除A项：19 世纪末中国民族资本主义虽有初步发展，但整体实力薄弱，在 资金、技术和市场份额上无法与外国企业竞争，对外国在华公 司的数量占比影响有限，排除B项；英国在垄断阶段的经济结 构调整更多表现为资本向全球殖民地的分散投资，而非主动减 少在华投人，排除C项， 6.C根据漫画内容并结合所学知识可知，20世纪初，英国、俄国 日本对于老大帝国（中国）都企图瓜分路权（脚踩瓜蔓，瓜蔓代 表铁路)，并且美国提出的“门户开放”政策达成了列强瓜分中 国的同盟，C项正确：漫画反映当时列强在华抢占路权，未体现 在华利益冲突，排除A项；“清政府力拒外资实现铁路国有”与 清政府表面“国有”实则出卖铁路主权的史实相反，排除B项； 英国主要势力范围在长江中下游地区，并不在东北，排除D项。 7.A根据图片信息可知，19世纪50年代以来，常关、海关、厘金 局三者的业务范围出现了重叠，特别是在19世纪90年代，被列 强控制的海关管理权也管理了一部分厘金局和常关的税收权 力，这表明清政府财政自主权逐步削弱，A项正确；据所学可知， 《马关条约》签订以后，列强从商品输出为主转为资本输出为 主，并未放缓，排除B项：19世纪70年代以来的税收机构重叠 体现的是地方和海关的税收机构侵占了清政府的税收权，与效 率无关，排除C项；图片反映的是税收机构的业务范围变化，不 能看出税收的实际数目，无法得出地方财政收入日益减少的结 论，排除D项。 8.A根据本题表格材料可知，从1846年到1905年，上海、汉口 天津、北京等四地英国建筑师的数量在不断地上涨，且分布呈 现伴随着列强侵略中国的进程，不断深入中国内地和腹地特 点，体现了不平等条约的陆续签订，晚清外交的不断退让，半殖 民地化色彩日益浓厚，A项正确：英国建筑师在上海、汉口、天 津、北京等四地的分布不能代表英国势力范围的扩展，且英国 的势力范围主要在长江流域，排除B项：鸦片战争之后列强侵 略方式主要是商品输出，直到甲午中日战争之后，列强侵略方 式转变为资本输出为主，排除C项；仅凭四地英国建筑师的分 布，不能简单得出中西文化交流深入的结论，排除D项。 9.A根据材料“顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡 试在西安合闱”，结合所学知识可知，《辛丑条约》中明确规定 “拳匪滋事杀害凌虐各国人民之城镇”，停止文武各等考试五年 以示“惩儆”，所以才会出现这种罕见的科考现象，A项正确：此 科考现象与清政府的财政危机无关，排除B项；清末新政的教 育措施是废科举，办学堂，派留学生，与材料无关，排除C项；清 末新政期间，新式学堂开始大量建立起来，我国近现代学校体 系逐步建立起来，与材料无关，排除D项。 第2课时挽救民族危亡的斗争 主干梳理·理思路 、1.(2)①新学伪经考②变法通议2.（1)①马关条约 ②公车上书(2)①1898②明定国是③百日维新（3)京师 大学堂3.民族资本主义旧式官僚体制4.(1)守旧势力 (2)社会基础皇帝 二、1.(1)瓜分中国(2)反洋教2.扶清灭洋3.(1)先抚后剿 (2)招抚4.中外势力6.(1)反帝爱国(2)盲目排外先 进阶级半殖民地 考点探究·释难点 问题： (1)特点：仿洋改制：托古改制。 影响：促进了思想解放，起到思想启蒙的作用；吸引了一批知 识分子，为维新变法提供了条件；有利于减少变法的阻力。其托 古改制理论不能为多数士大夫所接受，引起士大夫们的反对。 (2)论述：维新运动促进近代人们思想解放：力倡文教改革 如开办新式学堂、派遣留学生；重视舆论宣传，创办大批报刊，宣 传资产阶级思想主张：革新传统的陋习，倡导社会习俗的现代化。 真题研习·立标杆 1.C根据材料及所学知识可知，梁启超与叶德辉的争论，表面是 对儒家经典中是否包含民权思想的学术分歧，实则是是否要突 破君主专制制度、建立资产阶级民权政治的根本对立。前者试 图通过思想启蒙推动制度改良，后者则竭力维护封建专制秩 序，因此争论的实质是要不要进行政治制度变革，C项正确；双 方争论的焦点并非儒家经典是否有用，而是能否用其诠释民权 (即是否为制度变革服务)，排除A项：梁启超“附会六经”的本 质是借传统话语宣传西学，但叶德辉反对的是“民权”思想本 身，“西学解释中学是否可行”并非争论的本质，排除B项；双方 均未涉及“革命”（推翻清王朝），叶德辉反对的是改良派的制度 变革主张，而非变革路径，排除D项。 2.A题干材料指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题 目陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能 真正考察新学，因材料表明考官以“时务”为名，说明讲求新知 已成趋势，但执行不力，A项正确；废止八股发生于1898年戊戌 变法，与题干时间1897年不符，排除B项：清末新政始于1901 年，时间不符，排除C项：学堂选官制属清末新政后的举措，此 时尚未实施，排除D项 3.B根据材料可知，随着民族危机不断加深，越来越多爱国团体 成立，它们宣传了民权观念，传播了维新思想，一定程度上促进 了政治改革，不同于之前学习“器物”的救亡运动，因此，这些民 间团体的出现表明救亡路径的求新，B项正确；这些民间团体的 出现表明救亡路径的求新，与中央权力的下移无关，排除A项： 其中部分团体主张维新变法，并不主张革命，C项不符合材料， 排除；此时中国依旧处于半殖民地半封建社会，并未完成社会 转型，排除D项 4.D根据材料“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购 者，近三年来，几于四海风行”可知，在民族危机日益严重时期， 广学会翻译《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列 国变通兴盛记》等异邦兴衰史，且不断获得传播，该现象体现了当 时一些有识之士意在探索救亡道路，应对民族危机，D项正确：“师 夷之长技”是林则徐、魏源以及洋务派思想，A项与材料时间不符， 排除：“民众普遍认同资产阶级革命思想”的说法过于夸大，排除B 项：“戊戌政变”废除了维新措施，不利于新学传播，排除C项。 5.C根据材料可知主要结论：光绪年间，晚清政府的外交官薛福 成认识到强国不受国际法的限制，弱国事事受制于国际法，且受到 不平等对待。这反映了近代中国对外交往过程中对国家自强的认 知深化，C项正确：“形同虚设”说法绝对，国际法仍起到协调各国关 系的作用，排除A项：薛福成认为弱国受制于公法，而且还受到不 平等对待，而不是认为摆脱公法符合弱国利益，更重要的是国家实 现富强，且不是对西方的高度推崇，排除B、D两项。 6.C根据材料及所学可知，传统士大夫视“出使外洋”与“蛮夷” 打交道，有违“天朝上国”礼制，故将外交官戏称为“鬼使”，反映 出朝野对近代外交的排斥心理。清政府被迫从中下层官员中 “悬利禄以为招”，甚至将外交职位作为“升途较捷”的手段，说 明传统官僚体系尚未形成对近代外交的制度性接纳。由此可 见，晚清“鬼使”现象揭示了传统华夷观念与官僚体系对近代外 交的排斥，反映出外交转型在观念与制度层面的双重阻碍，C项 正确：清政府通过“悬利禄”吸引中下层官员，仍属于传统科举 体系下的激励手段，并非“选拔制度失序”，排除A项；材料核心 是“士人”与“高官权贵”的态度，未涉及“民众”的心态，排除B 项；“消亡”表述绝对化。从“鬼使”的戏称可知，华夷观念仍根 深蒂固，直至甲午战争(1894年)后，随着民族危机加深，该观念 才逐渐瓦解，排除D项 第六单元辛亥革命与中华民国的建立 第14讲辛亥革命 主干梳理·理思路 一、5.(1)新政(2)预备立宪 、(一)1.(1)②兴中会(2)1905(3)资产阶级革命政党 (4)“三民主义”3.黄花岗（二）1.(1)武昌起义武汉三镇 (2)湖北军政府2.(1)中华民国临时政府(3)①革命党人 ②袁世凯(4)《中华民国临时约法》②全体国民③责任内阁 制资产阶级共和国宪法 三、1.(2)清王朝君主专制(3)民主共和(4)社会风俗 (5)民族资本主义2.(1)根本矛盾民族独立(2)革命政党 考点探究·释难点 问题1： 原因：民族资本主义的发展壮大了资产阶级力量；西方民主 革命思想不断传人中国，人们思想得到解放：资产阶级革命派对 湖北新军的鼓动：清政府推行的“新政”加速了社会变革。 问题2： 认识：建立共和是孙中山个人的革命追求，也符合国家和民 族的利益。为了早日结束南北对峙，实现国家统一和建立共和， 孙中山不计个人得失，让位于袁世凯，反映了孙中山高尚的政治 品质。民主共和是历史的潮流，袁世凯为了篡夺革命果实，实行 假共和真专制。孙中山对袁世凯的本来面目认识不清，这体现出 孙中山的政治局限性。 真题研习·立标杆 1.A根据漫画可知，漫画反映了从前之农工商界犹如沉睡的猛 兽，没有觉醒，受人耻笑，现在的农工商界像猛兽一样刚刚觉 醒，待到将来的农工商界会像猛兽一样，发出震耳欲聋的怒吼， 抖擞精神，展翅高飞，屹立于世，表现出固有的强大能力，漫画 以沉睡的猛兽为例，表达了对中国经济振兴、民族觉醒的强烈 救国强国愿望，具有爱国主义情怀，A项正确；当时一战尚未爆 发，排除B项：漫画的主体是中国农工商界，并非强调帝国主义 侵略，排除C项：刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分国人 的愿望，并不能代表清政府的意图，排除D项。 2.A据材料可知，近代传媒通过设立“公电”栏目刊载被清政府 限制的由绅商、华侨、学生等群体发来的电报内容，为民众提供 了表达救亡诉求的渠道，A项正确；材料强调近代一些媒体为民 众提供了表达救亡诉求的渠道，未涉及改良派转向革命的内 容，排除B项：材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡 诉求的渠道，未体现传媒对清政府政治改革的推动作用，排除C 0