广东省汕头市潮阳实验学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

潮阳实验学校2026-2027学年第一学期第一次月考 八年级语文 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，回答问题。（6分） 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，击溃和歼灭一切敌人的气势，那气势只能用①“ruì bù kě dāng”来形容；学习《中国人首次进入自己的空间站》，我们仿佛再次见证了那个伟大的历史性时刻，为祖国航天事业的蓬勃发展而骄傲自豪；学习《首届诺贝尔奖②bānfā》，我们了解了诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出重大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军时 （轻盈 轻闲）的身姿，仿佛又听到了观众那 （震耳欲聋 振聋发聩）的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈。追思与缅怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1．根据拼音写汉字。（2分） ① 锐不可当 ② 颁发 2．从文段中的括号内选择符合语境的词语并填入空缺处，恰当的一项是 ( C ) 。（2分） A.轻闲 震耳欲聋 B.轻闲 振聋发聩 C.轻盈 震耳欲聋 D.轻盈 振聋发聩 【解析】A选项:"轻闲"意为轻松清闲，侧重生活状态，不能修饰跳水身姿，搭配不当。B选项:“轻闲"搭配不当(同上);"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂的人，不能修饰掌声，搭配不当。C选项:"轻盈"形容姿态轻巧优美，符合跳水运动员身姿特点;"震耳欲聋"形容声音极大，符合掌声和欢呼声的语境。D选项:"轻盈”正确，但"振聋发聩”不能修饰掌声，搭配不当。故选C。 3．下列句子中没有语病的一项是 ( D ) （2分） A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B.“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人境界的标尺。 C书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。 D.大数据的生成，有其内在的规律。只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科学认识大数据的能力。 【解析】A选项:"......的原因主要是......造成的"属于句式杂糅，将"原因是......"和"是......造成的"两种句式混用，应删去"的原因"或”造成的”。 B选项:"它是一种评判诗词境界"缺少宾语中心语，属于成分残缺，应在"境界"后加上"的标准"。 C选项:“不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维”，"不仅......还......“表递进关系，应先浅后深，属于语序不当，应改为"不仅能获得知识、锻炼思维，还能润泽心灵、涵养品格” D选项:主语为"大数据的生成”，谓语为"有"，宾语为"规律";后句"只有......才......"关联词使用正确，语意通顺，没有语病。 小明所在的班级开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。（4分） 【新闻悟诚信】 （南方都市报2023年4月30日讯）国家发改委向社会发布了2022年全国“诚信之星”。广东省湛江市硇洲岛居民豆碧珍是获奖者之一。豆碧珍在硇洲岛经营一家药店，硇洲岛四面临海，岛上物资供应都靠船只运送补给，成本加重，但40年来，豆碧珍所经营的药店从未随意乱涨价，所有药品价格都控制在合理区间。对于自己能获得全国“诚信之星”，豆碧珍觉得，这是一种认可，更是一种责任，她将继续坚守诚信为本，守护海岛的幸福安康。 4．请用一句话拟写新闻标题（不超过25字）(2分） 豆碧珍诚信经营药店获评全国“诚信之星” 5．下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。（2分） 活动 活动形式 目的 活动一 诚信故事图片展 以图文并茂的故事激励学生做诚信之人 活动二 诚信名言大家背 认识到诚实守信是中华传统美德，认识到诚信的重要性 活动三 示例一:活动形式:诚信主题演讲比赛；目的:引导学生深入理解诚信内涵，提升诚信意识 示例二:活动形式:诚信故事征文比赛；目的:挖掘身边的诚信事例，引导学生践行诚信准则 (答案不唯一) 6．下面是关于米兰冬奥会的报道，请将①-⑤句重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项( c ) (2分） ①本届赛事上，中国体育代表团交出5金4银6铜，总计15枚奖牌的亮眼答卷。、 ②2026年米兰冬奥会，在中国冰雪运动发展进程中具有里程碑意义。 ③与此同时，中国健儿在赛场上奋勇拼搏的昂扬风貌，也持续点燃了国内大众参与冰雪运动的热情。 ④这份成绩创下我国境外参加冬奥会的历史最佳战绩，展现了我国冰雪运动的持续发展潜力。 ⑤正因如此，米兰冬奥会成为推动中国冰雪运动高质量发展的关键节点，为我国冰雪事业的持续进阶注 入了强劲动力。 A.①④②③⑤ B.②③①④⑤ C.②①④③⑤ D.②①③④⑤ 【解析】本段按照“总一分一总”的逻辑顺序展开。第2句总起，点明本届米兰冬奥会在我国冰雪运动发展历程中的地位--"具有里程碑意义”，为后文描述赛事的成绩与价值作铺垫，应为首句;第1句介绍了中国体育代表团取得的成绩，第4句解释了这份成绩的历史地位和意义,1和4两句前后承接;第3句以“与此同时”进一步说明了本届赛事的深层价值，即对社会大众的影响;第5句以“正因如此”收束全段，总结了米兰冬奥会对我国冰雪事业发展的重要作用。所以，正确顺序为: ②①④③⑤ 7．默写（共8分，每空1分，满分不超过8分） （1）树树皆秋色， 山山唯落晖，牧人驱犊返 ，猎马带禽归。（王绩《野望》） (2) 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） (3) 月下飞天镜 ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）崔颢《黄鹤楼》中抒发游子漂泊他乡、思念家乡之情的名句： 日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁 。 （5）王维《使至塞上》描绘塞外大漠雄浑壮阔、奇美壮丽风光的诗句： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 （6）《钱塘湖春行》中，借花草写出早春勃勃生机的句子： 乱花渐欲迷人眼 , 浅草才能没马蹄 。 8．整本书阅读。（5分） （1）《红星照耀中国》曾易名为《① 西行漫记 》，是美国记者② 埃德加·斯诺 所写的一部纪实作品。这本书写了两个层面的事实，一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史，现状和未来。（2分） （2）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和将领形象，他们既是我们崇拜的伟人和英雄，又都有着可亲的，生活化的一面。请从A,B中任选一人，参照示例，完成对人物的简介。（3分） A.周恩来 B.彭德怀 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随意，有着南方人吃辣的嗜好。 示例一：周恩来:他头脑冷静，睿智自信，是知识和信仰完全一致的纯粹知识分子;他态度温和，平易近人，曾揽着“红小鬼”一起散步。 示例二：彭德怀:他才智过人，善于作战，是一位战功赫赫的红军将领;他性格活泼，常为自己用缴获的降落伞做成背心，孩子气地得意着。 【解析】本题考查名著人物兼语言表达。简介人物，要从伟大卓越及作为常人的两个方面进行简介，语言简洁。 A.周恩来。常人的一面:不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。卓越的一面:他是“红色中国外交第一人”，处事冷静，睿智自信，讲英 语相当准确。B.彭德怀。常人的一面:生活简朴:彭德怀同部下一样，只有两套制服;他吃得很少很简单，伙食问部下一样;爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑;喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们。卓越的一面:有卓越的指挥才能，年方28岁就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。根据以上内容进行简介即可。 二、阅读（45分） （一）(16分） 【甲】 月。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】渡西陵峡① 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 （选自《水经注》，有删改） 【注释】①西陵峡：长江三峡之一。②纡曲：迂回曲折。③形容多所像类：形态样貌大多类似某种事物。 ④践跻；登临。 9．解释下列句中加点词语。（3分） （1）略无阙处 同“缺”，空隙、缺口 （2）虽乘奔御风 即使 （3）素湍绿潭 急流 10．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）悬泉瀑布，飞漱其间。 悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 才相信耳闻不如亲眼所见。 11．请用“／”给乙文画线句子断句，限断两处。（2分） 书记及口传/悉以临惧/相戒 【解析】考点:文言断句 1.理解句意：“书记及口传悉以临惧相戒”意为:书本记载以及口头传说，都用登临此境令人恐惧相劝告。 2.划分结构:“书记及口传”为并列主语，“悉以临惧”为状语(全部用令人恐惧的方式)，“相戒”为谓语(互相告诫)。按主语、状语、谓语三个意义单位断开。 故断为:书记及口传/悉以临惧/相戒 12．甲乙两文都写西陵峡一带山水，请结合两文内容，完成下面的课堂对话，并分析两文情感的异同。（3分） 小语：甲文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”与乙文“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”都写出了三峡两岸山高峻、层层叠叠的特点；两文都写到猿鸣，渲染凄清的氛围。 小文：是的，不过两文情感有同有异。 相同点：① 两文都表达了作者对三峡山水美景的喜爱与赞美之情。 不同点：②甲文通过“林寒涧肃”“哀转久绝”等描写，渲染了三峡秋季的凄凉萧瑟，流露出对三峡秋季景色的无限感伤;乙文通过“既至欣然”“曾无称有山水之美也”等描写，表达了作者对前人不知山水之美的遗憾。 【解析】考点:内容理解与情感比较 1.填写第一空：甲文”重岩叠嶂，隐天蔽日"写两岸山势高峻、层层叠叠、遮蔽天日。乙文中”两岸高山重障，非日中夜半，不见日月"同样描写两岸高山重重叠叠、只有正午和半夜才见日月，与之对应。 2.分析情感相同点：甲文写“清荣峻茂，良多趣味"，乙文写“既至欣然"，两文都表达了作者对三峡山水美景的喜爱与赞美之情。 3.分析情感不同点: 甲文末段写“林寒涧肃”“哀转久绝”，并以渔歌"猿鸣三声泪沾裳"收束，渲染了凄凉萧瑟的氛围，流露出对三峡秋季景色的无限感伤。乙文山松之言”曾无称有山水之美也”，结合"既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣"，表达了作者亲身探访后对前人不知山水之美的遗憾。 13．一份愁绪，不同倾诉。《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”与《天净沙·秋思》尾句“断肠人在天涯”分别是如何表达作者的思乡之情的？请结合两首诗歌的内容简要分析。（4分） “仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人手法，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。“断肠人在天涯”直抒胸臆，点明主旨，道出游子(天涯沦落人)孤苦寂寞、思念家乡及亲人的思想感情。 【解析】考点:诗歌情感表达手法比较 1.分析"仍怜故乡水，万里送行舟"诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行，运用了拟人手法，将江水人格化。诗人移情于物，以故乡水万里相送反衬自己对故乡的依依不舍，含蓄深沉。 2.分析"断肠人在天涯”: "断肠"意为肝肠寸断，直接点明游子内心极度悲。伤;"天涯"点明漂泊之远。此句直抒胸臆，将漂泊天涯的游子思乡之愁推至高潮，情感浓烈直接。 3.对比总结：前者间接含蓄，借故乡水“送”行舟来寄托思乡之情;后者直接浓烈，以"断肠"直写游子思乡之痛。两者一婉一直，均深切表达了思乡之情。 （二）(14分） 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 （选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改） 【材料二】。 夕 （摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》） 【材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时长。“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的， ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” （选自《预制菜的“退”与“进”》） 14．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是 ( D ) (3分） A.预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。 B.预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 C.消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 D.正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。 【解析】考点:材料内容的理解与辨析 A选项:根据材料一第3段内容，物流成本和产品新鲜程度的要求是限制单个企业配送半径的主要因素，并非“预制菜无法量产的主要因素”，选项表述偷换概念，与原文不符。 B选项:材料一第3段划线句仅使用了列数字的说明方法，通过具体数据说明食品安全问题严峻，并未使用引资料的说明方法，选项对说明方法的判断错误。 C选项:根据材料二的图表数据，消费者对预制菜的外观关注度为29.96%，并非“不关注预制菜的外观情况”;同时消费者还关注热量、价格、便捷性等内容，选项中“只关注”的表述过于绝对，与图表信息不符。 D选项:根据材料三第2段内容，正规厂家会注重食材、成品的日常生产管理监管与溯源工作，联合第三方机构检测跟踪，确保产品安全有保障，与选项表述一致。故选D。 15．结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。（3分） （1）产业集中度低，规模化企业较少;（2）食品安全问题严峻，国家标准亟待出台;（3）产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。 【解析】考点:材料信息的筛选与概括 1.定位答题区间:根据题干要求，锁定材料一第3段，该段集中阐述了预制菜产业存在的问题。 2.提取核心信息: 产业格局层面:原文明确指出“集中度低，规模化企业较少”，且冷链运输的物流成本、新鲜度要求限制了单个企业的配送半径，难以形成规模化发展。 安全标准层面:原文提到“食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台”，同时以餐饮食品样品不合格率为总体不合格率两倍有余的抽检数据佐证了食品安全问题的突出性。 产品品质层面:原文直接点明“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差”，是产品端存在的核心问题。 16．以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。（4分） 示例：（1）建立完善的生产监管与溯源体系，联合第三方机构检测产品，严守食品安全底线; （2）丰富产品品类，开发不同口味、不同受众的菜品，满足多元需求; （3）升级速冻、保鲜技术，提升食材还原度，保障产品的新鲜度与口感; （4）优化营养配比，降低高热量菜品占比，契合消费者健康饮食的需求; （5）优化冷链配送体系，降低物流成本，扩大配送范围。(任选三条即可，答案不唯一) 【解析】考点:结合材料的拓展探究与建议提出 1.锚定建议方向:建议需紧扣三则材料反映的产业问题、消费者需求与行业经验，同时贴合生活实际，具备可操作性。 2.结合材料推导建议: 针对食品安全问题:材料一指出预制菜产业食品安全问题严峻，材料三强调正规厂家需做好生产监管、溯源与第三方检测，因此企业需强化全流程质量管控，建立从食材采购到成品出厂的溯源体系，联合权威第三方机构开展产品检测，守牢食品安全底线。 针对产品品类单一的问题:材料一提到当前预制菜品类相对单一，难以满足消费者多样化需求，因此企业需丰富产品品类，结合不同地域饮食偏好、不同消费场景(如家庭日常用餐、上班族快手餐、节日聚餐等)开发多元菜品，覆盖更多消 费需求。 针对口感与新鲜度需求:材料二显示消费者对预制菜的口味、新鲜度、营养关注度最高，材料三提到高效速冻“锁鲜”技术可保持食材还原度，因此企业需升级锁鲜工艺，采用急速降温等成熟锁鲜技术，最大程度保留食材的原汁原味与营养成分，提升产品口感还原度。 17．结合材料三，说说正规预制菜企业是如何保障产品品质与安全的？请简要概括（4分） ①用速冻技术锁鲜：采用高效速冻设备，急速降温，锁住食材鲜味，保证口感还原度；②加强全程监管溯源：做好从食材到成品的生产管理、跟踪溯源；③借助外部专业力量：和权威的第三方检测机构合作，对产品逐一检测；④坚持行业自律：主动规范生产，和消费者建立信任。 （三）(15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 两代人的雨季 马海霞 ①那年我17岁，一个被埋在作业堆里压抑太久、渴望自由又多愁善感的年龄。我在县城一所高中读书，按路程应该住校，但我选择了半住校-在学校留有宿舍，只用来午休和雨雪天气留宿。 ②高二那年夏天，临放学时，突然电闪雷鸣，大雨马上就要来临。同学们都劝我住在学校，可我那段时间心烦到了极点，特别渴望能有一场大雨清刷心中烦闷，我丢下一句：让暴风雨来得更猛烈些吧！然后背着书包跑向自行车棚。 ③可我刚骑出学校不到1千米，大雨便倾盆而下，狂风四起，身上的雨披被风刮起，衣服瞬间湿透。我停下车，脱下雨披，用雨披将书包包好，然后顶着大雨继续前行。 ④雨又大又急，雨水积在路面上，深处淹没了大半个车轱辘，一道道闪电“咔嚓”劈下，势头劲猛，可我仍没有避雨的打算，只是奋力蹬车，想快点赶回家。雨水浇得我眼睛睁不开，我只得一只手扶着车把，一只手不停划拉眼睛上的雨水。这时路旁工地上的一位大叔高声喊：“快找地方避雨！要不来铲车里躲一下！” ⑤我扯着嗓子回答：“不用！”说完继续在雨中艰难前行。那一刻，我觉得自己像位勇士，偌大的公路上，视线所及的地方，只有我在雨中狂奔。惊雷一个接一个，雨下得更大了，眼前仿佛被挡上了一片雨帘，我只好半闭着眼睛前行。那时我才意识到危险就在身边，开始惶恐，但已经没有退路，四周也没有避雨的地方，只好硬着头皮拼命蹬车。 ⑥好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了，将自行车往大门口一扔，蹿进屋内。我想象的回家场景应该是：母亲赶紧拿毛巾帮我擦干脸上的雨水，然后取出干净衣服让我换，还做几个硬菜为我压惊。 ⑦但进门后母亲并没有理我，照旧看电视，父亲则继续喝酒吃饭，他们就像我平时回家一样，没有特殊的反应。我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好几次雷击，避过了数个水坑，“能活着回家真是奇迹”。 ⑧父母却依旧没有改变对我的态度，连句安慰的话也没有。我刚想赌气回自己房问，父亲这时说话了。他说，这场大雨还不是最大的，他年轻时曾遇到过一场更大的雨。那年夏季，他和村里几个年轻人推着架子车载着大铁罐，去50千米外的地方拉氨水，走到半路，突遇暴雨，天空电闪雷鸣，但找不到避雨的地方，他们只好冒雨前行。路面积水暴涨，他们便轮流用长树枝探路，遇到水深的地方便绕道走，至少多走了5千米路。 ⑨那年父亲也只有17岁，且生活条件艰苦。他和伙伴们饿着肚子，推着车子去拉氨水，冒雨在泥泞路上走了20多千米。后来父亲布鞋都踩烂了，挂不住脚，便找了一根麻绳将鞋捆扎在脚上，和伙伴们推着500千克的氨水又走了50千米路返回。回到家后，父亲没敢对任何人说起那天大雨中自己所处的险境，因为他知道爷爷奶奶比他辛苦，自己不能让他们担心。 ⑩父亲说这些时云淡风轻，但我仿佛看到当年那个还是少年的父亲在滂沱大雨中吃力前行的艰难和辛苦，不由得心生佩服，自己积压在胸中的怨气不知道什么时候已经悄悄溜走了。 ⑪我的雨季和父亲的雨季相隔了几十年，一个为赋新词强说愁，逞英雄求关注；一个主动帮家里挑重担，替家人分忧。 ⑫两代人的雨季，在我17岁那年的大雨天重逢。父亲用自己17岁的经历和17岁的我对话，指引我走出迷茫的雨季，找到人生的方向。 （选自《中国城市报》，有删改） 学校团委打算将本文改编为青春教育微视频，请你结合文章内容，完成下列任务。 18．任务一：梳理内容，准备脚本。（4分） 时间 主要事件 “我”的情绪、情感 临放学时 不顾劝阻，骑车回家 ① 烦闷 骑行途中 顶着大雨继续前行 ② 惶恐 进家门时 ③ 忙对父母诉苦 生气 回房间前 聆听父亲17岁时的遭遇 ④ 佩服 【解析】本题考查对文章内容和人物情感的梳理。需要从文中找到对应的时间节点，提取主要事件和“我”的情绪、情感。 1处，根据第2段“我那段时间心烦到了极点，特别渴望能有一场大雨清刷心中烦闷”，可知“我”的情绪是烦闷。 2处，根据第5段“那时我才意识到危险就在身边，开始惶恐”，可知“我”的情绪是惶恐。 3处，根据第7段“我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好几次雷击，避过了数个水坑”，可知主要事件是忙对父母诉苦。 4处，根据第10段“父亲说这些时云淡风轻，但我仿佛看到当年那个还是少年的父亲在滂沱大雨中吃力前行的艰难和辛苦，不由得心生佩服”，可知“我"的情感是佩服。 19．任务二：探究心理，锤炼演技。（3分） 拍摄到“好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了，将自行车往大门口一扔，蹿进屋内”这一情节时，演员要准确演绎好哪两个动作？为什么？ “扔”和“跑”。理由:这两个动作表现了“我”终于回到家时的疲惫和急于进屋得到父母安慰夸赞的心理。 【解析】本题考查对人物动作的分析。需要结合上下文，理解动作背后的心理。 演员要准确演绎“扔”和“蹿"这两个动作。因为“扔”和“蹿"这两个动作表现了“我”终于回到家时的疲惫和急于进屋得到父母的安慰与夸赞的心理。从第6段“好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了”可以看出“我”的疲惫，从“我想象的回家场景应该是:母亲赶紧拿毛巾帮我擦干脸上的雨水，然后取出干净衣服让我换，还做几个硬菜为我压惊”可以看出“我”急于得到父母的安慰与夸赞。 20．任务三：巧用对比，精剪镜头。（4分） 导演想将下面“我”和父亲在暴雨后回到家的两个片段剪辑成一组对比镜头，你认为合理吗？请结合知识卡片的内容简要分析。（高阶思维） 片段一：我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好几次雷击，避过了数个水坑，“能活着回家真是奇迹”。 片段二：回到家后，父亲没敢对任何人说起那天大雨中自己所处的险境，因为他知道爷爷奶奶比他辛苦，自己不能让他们担心。 合理。理由:“我”急于诉苦的做法和父亲不敢说苦的做法形成鲜明的对比，可以起到相互映衬的作用，表现出“我”受到的强烈的震撼，并找到人生的方向。 【解析】本题考查对对比手法的理解。需要结合知识卡片，分析两个片段剪辑成对比镜头的合理性。 合理。因为“我”急于诉苦的做法和父亲不敢说苦的做法形成鲜明的对比，将这两个片段剪辑成一组对比镜头，可以起到“相互映衬、强化效果”的作用，表现出“我"受到的强烈震撼，从而指引“我”走出迷茫的雨季，找到人生的方向。从第7段“我见状忙对他们诉苦"和第9段“回到家后，父亲没敢对任何人说起那天大雨中自己所处的险境”可以看出两人的不同做法，这种对比突出了父亲的担当和“我”的成长。 21．任务四：理解主题，宣传视频。（4分） 为宣传视频，请结合选文内容与主题，写一段推荐语。（不少于50字） 谁的青春不迷茫?谁的人生无雨季?两代人，一样的雨季，不一样的表现。关注《两代人的雨季》，助力“雨季少年”走出迷茫!(结合内容和主题2分,进行推荐2分) 【解析】本题考查对文章主题的理解和语言表达。需要结合文章内容和主题，写一段推荐语。 示例:谁的青春不迷茫?谁的人生无雨季?两代人，一样的雨季，不一样的表现。关注《两代人的雨季》，助力“雨季少年”走出迷茫!文章通过“我”和父亲在雨季的不同经历和表现，展现了两代人在面对困难时的不同态度，父亲的担当和:“我”的成长，能给迷茫的少年带来启示，指引他们找到人生的方向。 三、作文（50分） 22．阅读下面文字，按要求作文。 平凡的日子里，总有不期而遇的温暖，总有默默坚守的美好。一次善意的帮助，一份长久的坚守，一次认真的付出，一份执着的热爱……这些细碎的美好，照亮我们的生活，给予我们成长的力量。 请以《藏在平凡里的美好》为题，写一篇记叙文。 要求： ①立意明确，内容具体，情感真挚； ②不少于700字； ③文中不得出现真实的班级、人名； ④书写工整，卷面整洁，不得抄袭套作。 【审题指导】 本题考查命题作文写作能力，重难点为审题立意、 选材构思与谋篇布局。 一、详解 1.审题立意 题目为《藏在平凡里的美好》，需抓住三个关键词； “平凡”:所写的人、事、物必须是日常生活中普通、常见的，而非惊天动地的大事。 “藏”:说明这份美好不易被发现，需要用心感受、细心体会才能察觉。 “美好”:文章的情感基调应是温暖、积极、向上的，最终要揭示出平凡事物中蕴含的深层价值。 立意方向:通过记叙生活中看似平凡的人或事，挖掘其中蕴含的温暖、力量或感动，表达"平凡中见伟大”的主题。 2.选材构思：题目要求写记叙文，需以具体的人、事、物为载体；选材时注意:所选素材要真实、具体，避免空泛议论;要能体现”藏"字，即美好是隐藏在平凡表象之下的。 二、写作范文 藏在平凡里的美好 美，无处不在。外表美是一种美，心灵美也是一种美;帮助别人是一种美，宽容待人也是一种美......当然，自己的坚持不懈也是一种美。 在我六岁的时候，我开始喜欢上了钢琴，它的声音高低起伏，婉转动听。我刚开始学还觉得挺新鲜，可一年后就面临着考级的问题。要考级就要背曲谱，三四首曲子要背，可我最讨厌的就是背。我在那时甚至想过要放弃，结束这个特长的学习，可在妈妈的鼓励下，我决定暂时先把考级考过后再决定要不要继续学下去。 钢琴考级安排在暑假里。为了迎战考试，暑假里我几乎每天都在家里呆着，不是背曲子又是练曲子。在考试的前一两天，我虽然把所有的曲子都背会了，但是还感觉心里不踏实，有压力，我在心里暗暗地鼓励自己:相信自己，加油，我最棒!到了考级来临的那一刻，我信心满满地把考试的几首曲子弹了一遍，当然也为自己捏了一把汗，第一次考级就这样紧张而又迅速地结束了。经过激动而又漫长的一个月等待时间，考级结果出来了，我居然考级通过了!我欣喜若狂，拿着证书那一刻我满满的荣誉感。 有了第一次考级的经验，就有了第二次的信心，我决定要一直学钢琴。我不会再像以前一样感觉练钢琴是枯燥乏味的，而是感觉钢琴声音是悠扬悦耳的。我觉得弹钢琴是一种兴趣爱好，而钢琴反倒更像是自己的好朋友。不开心的时候，我弹曲，即使它不是人，它也能体会到我的悲伤。开心的时候弹一曲，它好像也能感受到我的开心。在我眼里，钢琴更像是我的一个知心朋友。 因为坚持，才让我有了学下去的动力;因为坚持，才让我多了一位知心朋友;因为坚持，才让我知道:坚持，也是一种美! 2 学科网（北京）股份有限公司 $潮阳实验学校2026-2027学年第一学期第一次月考 八年级语文 一、积累与运用(25分) 阅读下面的文字，回答问题。(6分) 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，击溃 和歼灭一切敌人的气势，那气势只能用①“uibùkědāng”来形容：学习《中国人首次 进入自己的空间站》，我们仿佛再次见证了那个伟大的历史性时刻，为祖国航天事业的蓬勃 发展而骄傲自豪；学习《首届诺贝尔奖②bānfā》，我们了解了诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗 嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出重大贡献的人：朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛又 看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军时 (轻盈 轻闲)的身姿，仿佛又听到了观众那 (震耳欲聋 振 聋发聩)的掌声和欢呼声：朗读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈。追思与缅怀， 光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1.根据拼音写汉字。(2分) ① ② 2.从文段中的括号内选择符合语境的词语并填入空缺处，恰当的一项是（)。(2分) A.轻闲震耳欲聋B.轻闲振聋发聩C.轻盈震耳欲聋 D.轻盈振聋发聩 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B.“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人境界的标尺。 C书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻 炼思维。 D.大数据的生成，有其内在的规律。只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科学认识 大数据的能力。 小明所在的班级开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。（4分) 【新闻悟诚信】 (南方都市报2023年4月30日讯)国家发改委向社会发布了2022年全国“诚信之星”。 广东省湛江市硇洲岛居民豆碧珍是获奖者之一。豆碧珍在硇洲岛经营一家药店，硇洲岛四 面临海，岛上物资供应都靠船只运送补给，成本加重，但40年来，豆碧珍所经营的药店从 未随意乱涨价，所有药品价格都控制在合理区间。对于自己能获得全国“诚信之星”，豆碧 珍觉得，这是一种认可，更是一种责任，她将继续坚守诚信为本，守护海岛的幸福安康。 4.请用一句话拟写新闻标题（不超过25字）(2分) 1 5.下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。(2分) 活动 活动形式 目的 活动一 诚信故事图片展 以图文并茂的故事激励学生做诚信之人 活动二 诚信名言大家背 认识到诚实守信是中华传统美德，认识到诚信的重要性 活动三 6.下面是关于米兰冬奥会的报道，请将①-⑤句重新排序，请从下列选项中选出排序最恰 当的一项()(2分) ①本届赛事上，中国体育代表团交出5金4银6铜，总计15枚奖牌的亮眼答卷。、 ②2026年米兰冬奥会，在中国冰雪运动发展进程中具有里程碑意义。 ③与此同时，中国健儿在赛场上奋勇拼搏的昂扬风貌，也持续点燃了国内大众参与冰雪运动 的热情。 ④这份成绩创下我国境外参加冬奥会的历史最佳战绩，展现了我国冰雪运动的持续发展潜力。 ⑤正因如此，米兰冬奥会成为推动中国冰雪运动高质量发展的关键节点，为我国冰雪事业的 持续进阶注 入了强劲动力。 A.①④②③⑤ B.②③①④⑤C.②①④③⑤ D.②①③④⑤ 7.默写（共8分，每空1分，满分不超过8分） (1)树树皆秋色， 猎马带禽归。（王绩《野望》） (2) 芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） (3) 云生结海楼。（李白《渡荆门送别》》 (4)崔颢《黄鹤楼》中抒发游子漂泊他乡、思念家乡之情的名句： (5)王维《使至塞上》描绘塞外大漠雄浑壮阔、奇美壮丽风光的诗句： (6)《钱塘湖春行》中，借花草写出早春勃勃生机的句子： 8.整本书阅读。(5分) (1)《红星照耀中国》曾易名为《① 》,是美国记者② 所 写的一部纪实作品。这本书写了两个层面的事实，一是作者1936年6月至10月采访“红色中 国”的过程，二是“红色中国”的历史，现状和未来。(2分) (2)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和将领形象，他们既是我们崇 拜的伟人和英雄，又都有着可亲的，生活化的一面。请从A,B中任选一人，参照示例，完成 对人物的简介。(3分) A.周恩来 B.彭德怀 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴， 2 对于吃的东西很随意，有着南方人吃辣的嗜好。 二、阅读(45分) (一)(16分) 【甲】 月。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】渡西陵峡① 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不 见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山 谷传响，泠冷不绝。所谓三峡，此其一也。 山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻 ④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 (选自《水经注》，有删改) 【注释】①西陵峡：长江三峡之一。②纡曲：迂回曲折。③形容多所像类：形态样貌大多类 似某种事物 ④践跻；登临。 9.解释下列句中加点词语。(3分) （1)略无阙处 (2)虽乘奔御风 (3)素湍绿潭 10.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)悬泉瀑布，飞漱其间。 (2)始信耳闻之不如亲见矣。 11.请用“/”给乙文画线句子断句，限断两处。(2分) 书记及口传悉以临惧相戒 12.甲乙两文都写西陵峡一带山水，请结合两文内容，完成下面的课堂对话，并分析两文情 3 感的异同。(3分) 小语：甲文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”与乙文“ 都写出了三峡两岸山高峻、层层叠叠的特点；两文都写到猿鸣，渲染凄清的氛围。 小文：是的，不过两文情感有同有异。 相同点：① 不同点：② 13.一份愁绪，不同倾诉。《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”与《天净沙·秋 思》尾句“断肠人在天涯”分别是如何表达作者的思乡之情的？请结合两首诗歌的内容简要 分析。（4分) (二)(14分) 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。 能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、 搅拌、腌制、滚揉、成型、调味)而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷 链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的 主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监 管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为 2.11%,而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一， 大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 (选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改) 【材料二】 消费者对预制菜的关注点情况 70.00% 66.06% 60.00% 55.60% 50.00% 51.37%47.65% 49.82% 夕 37.91% 40.00% 29.96% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% A口味B.营养C热量D.外观E价格F新鲜度G.便捷性 (摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》) 【材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记 者在采访得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜” 并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司 一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长 保存的时长。“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实 现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常 生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保 最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的， ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公 司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场 和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” (选自《预制菜的“退”与“进”》) 14.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（)(3分) A.预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制 菜无法量产的主要因素。 B.预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 C.消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 D.正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的 预制菜品质达标。 15.结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。(3分) 16.以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优 化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建 议。(4分) 17.结合材料三，说说正规预制菜企业是如何保障产品品质与安全的？请简要概括（4分) (三)(15分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 两代人的雨季 5 马海霞 ①那年我17岁，一个被埋在作业堆里压抑太久、渴望自由又多愁善感的年龄。我在县城 一 所高中读书，按路程应该住校，但我选择了半住校-在学校留有宿舍，只用来午休和雨雪天 气留宿。 ②高二那年夏天，临放学时，突然电闪雷鸣，大雨马上就要来临。同学们都劝我住在学 校，可我那段时间心烦到了极点，特别渴望能有一场大雨清刷心中烦闷，我丢下一句：让暴 风雨来得更猛烈些吧！然后背着书包跑向自行车棚。 ③可我刚骑出学校不到1千米，大雨便倾盆而下，狂风四起，身上的雨披被风刮起，衣服 瞬间湿透。我停下车，脱下雨披，用雨披将书包包好，然后顶着大雨继续前行。 ④雨又大又急，雨水积在路面上，深处淹没了大半个车轱辘，一道道闪电“咔嚓”劈下， 势头劲猛，可我仍没有避雨的打算，只是奋力蹬车，想快点赶回家。雨水浇得我眼晴睁不开， 我只得一只手扶着车把，一只手不停划拉眼睛上的雨水。这时路旁工地上的一位大叔高声喊： “快找地方避雨！要不来铲车里躲一下！” ⑤我扯着嗓子回答：“不用！”说完继续在雨中艰难前行。那一刻，我觉得自己像位勇士， 偌大的公路上，视线所及的地方，只有我在雨中狂奔。惊雷一个接一个，雨下得更大了，眼 前仿佛被挡上了一片雨帘，我只好半闭着眼睛前行。那时我才意识到危险就在身边，开始惶 恐，但已经没有退路，四周也没有避雨的地方，只好硬着头皮拼命蹬车。 ⑥好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了，将自行车往大门口一扔，蹿进屋内。 我想象的回家场景应该是：母亲赶紧拿毛巾帮我擦干脸上的雨水，然后取出干净衣服让我换， 还做几个硬菜为我压惊。 ⑦但进门后母亲并没有理我，照旧看电视，父亲则继续喝酒吃饭，他们就像我平时回家 一样，没有特殊的反应。我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好几次 雷击，避过了数个水坑，“能活着回家真是奇迹”。 ⑧父母却依旧没有改变对我的态度，连句安慰的话也没有。我刚想赌气回自己房问，父 亲这时说话了。他说，这场大雨还不是最大的，他年轻时曾遇到过一场更大的雨。那年夏季， 他和村里几个年轻人推着架子车载着大铁罐，去50千米外的地方拉氨水，走到半路，突遇暴 雨，天空电闪雷鸣，但找不到避雨的地方，他们只好冒雨前行。路面积水暴涨，他们便轮流 用长树枝探路，遇到水深的地方便绕道走，至少多走了5千米路。 ⑨那年父亲也只有17岁，且生活条件艰苦。他和伙伴们饿着肚子，推着车子去拉氨水， 冒雨在泥泞路上走了20多千米。后来父亲布鞋都踩烂了，挂不住脚，便找了一根麻绳将鞋捆 扎在脚上，和伙伴们推着500千克的氨水又走了50千米路返回。回到家后，父亲没敢对任何人 说起那天大雨中自己所处的险境，因为他知道爷爷奶奶比他辛苦，自己不能让他们担心。 ⑩父亲说这些时云淡风轻，但我仿佛看到当年那个还是少年的父亲在滂沱大雨中吃力前 行的艰难和辛苦，不由得心生佩服，自己积压在胸中的怨气不知道什么时候已经悄悄溜走了。 ①我的雨季和父亲的雨季相隔了几十年，一个为赋新词强说愁，逞英雄求关注：一个主 动帮家里挑重担，替家人分忧。 6 1②两代人的雨季，在我17岁那年的大雨天重逢。父亲用自己17岁的经历和17岁的我对话， 指引我走出迷茫的雨季，找到人生的方向。 (选自《中国城市报》，有 删改) 学校团委打算将本文改编为青春教育微视频，请你结合文章内容，完成下列任务。 18.任务一：梳理内容，准备脚本。(4分) 时间 主要事件 “我”的情绪、情感 临放学时 不顾劝阻，骑车回家 ① 骑行途中 顶着大雨继续前行 ② 进家门时 ③ 生气 回房间前 聆听父亲17岁时的遭遇 ④ 19.任务二：探究心理，锤炼演技。(3分) 拍摄到“好不容易到了家门口，我累得一点力气也没有了，将自行车往大门口一扔， 蹿进屋内”这一情节时，演员要准确演绎好哪两个动作？为什么？ 20.任务三：巧用对比，精剪镜头。(4分) 导演想将下面“我”和父亲在暴雨后回到家的两个片段剪辑成一组对比镜头，你认为 合理吗？请结合知识卡片的内容简要分析。（高阶思维） 片段一：我见状忙对他们诉苦，细说路上环境多么恶劣，自己躲过了好几次雷击， 避过了数个水坑，“能活着回家真是奇迹”。 片段二：回到家后，父亲没敢对任何人说起那天大雨中自己所处的险境，因为他 知道爷爷奶奶比他辛苦，自己不能让他们担心。 知识卡片 对比剪辑就是让观众将两个情节进行比较，使之相互映衬、强化效果。例如，要表现一个忍饥挨饿者 的悲惨处境，可以把一个富人愚蠡地暴食与之连接起来，这样会让故事变得更加生动。 21.任务四：理解主题，宣传视频。(4分) 为宣传视频，请结合选文内容与主题，写一段推荐语。（不少于50字) 三、作文(50分) 22.阅读下面文字，按要求作文。 平凡的日子里，总有不期而遇的温暖，总有默默坚守的美好。一次善意的帮助，一份长久 的坚守，一次认真的付出，一份执着的热爱…这些细碎的美好，照亮我们的生活，给予 我们成长的力量。 请以《藏在平凡里的美好》为题，写一篇记叙文。 要求： ①立意明确，内容具体，情感真挚： ②不少于700字： ③文中不得出现真实的班级、人名： ④书写工整，卷面整洁，不得抄袭套作。