精品解析：河南省新乡市原阳县2024-2025学年七年级上学期历史期中试卷

2024—2025学年上学期七年级期中水平测试 历史试卷 一、选择题（共20分） 1. 山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ） A. 已有祭祀观念 B. 具有审美观念 C. 手工技艺高超 D. 过着集体生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映”和所学知识可知，山顶洞人有爱美意识，也有埋葬死者的行为，题干中红色的赤铁矿粉、生命的来源和灵魂的寄生处、原始灵魂不灭等信息反映了山顶洞人有祭祀观念，形成祭祀文化，A项正确；题干反映山顶洞人已有祭祀观念，未体现山顶洞人具有审美观念，排除B项；题干反映山顶洞人已有祭祀观念，与山顶洞人手工技艺高超无关，排除C项；题干主要反映山顶洞人已有祭祀观念，无法说明山顶洞人过着集体生活，排除D项。故选A项。 2. 目前我国已有57 处世界遗产，其中周口店北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的遗产之一。下列能展现北京人生产、生活面貌的是（ ） A. 使用火 B. 住干栏式房屋 C. 挖掘水井 D. 制作彩陶 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，A项正确；北京人住在山洞中，不会建造房屋，河姆渡人住干栏式房屋，排除B项；会挖掘水井的是河姆渡原始居民，排除C项；制作彩陶的是半坡人，排除D项。故选A项。 3. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人 A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造半地穴式房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据“半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮”并结合所学内容可知，这些工具都与纺织技术有关，由此可以推断半坡人会简单的纺织和制衣，B项正确；出土骨器和石器并不代表半坡人会制作玉器和主要种植粟，更不能够说明半坡人会建造半地穴式房屋，排除ACD项。故选B项。 4. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人、北京人是远古人类；河姆渡、半坡人是原始农耕居民；炎黄、大禹为远古传说时期的人物，都属于史前时期，对应早期人类与文明起源，正确。 B.早期国家产生指夏商周时期，题干都是原始社会内容，错误。 C.统一多民族国家建立巩固是秦汉时期，错误。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，错误。 5. 传说蚩尤被黄帝打败后，他的躯体被葬于山东省菏泽市巨野县境内。下图是菏泽市巨野县蚩尤肩髀冢，与蚩尤传说相吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都反映真实的历史 B. 传说中蕴含着一定的历史信息 C. 考古是了解历史真相的唯一途径 D. 传说的历史价值远超考古发现 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“是菏泽市巨野县蚩尤肩髀冢，与蚩尤传说相吻合”及所学可知，出土的“蚩尤肩髀冢”与蚩尤传说相吻合，这说明神话传说蕴含着一定的历史信息，具有一定的史学价值，B正确；A项过于绝对化，神话传说可能反映真实历史，但不绝对，排除A项；“唯一途径”过于绝对化，不符合史实，排除C项；传说具有一定的历史价值，但是并未超过考古发现，D项不符合史实，排除。故选B项。 6. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还建立军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪的法制观，发展为奉“神”观。从材料中可以得出的观点是，夏朝处于（ ） A. 奴隶制国家的形成阶段 B. 多民族大交融的时期 C. 文明产生的传说时代 D. 统一国家的建立阶段 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还建立军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等”并结合所学知识可知，夏朝已经有了较为成熟的国家机构和法律体系，符合奴隶制国家形成阶段的特征，A项正确；多民族大交融的时期通常指的是春秋战国时期，那时各民族之间的交流和融合更为频繁，排除B项；文明产生的传说时代是指黄帝、尧舜禹等传说中的时代，那时还没有形成国家机构和法律体系，排除C项；统一国家的建立阶段是指秦朝，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 7. 楚庄王时，楚国大举北进，到了周天子所在的伊、洛流域，他向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。这个“问鼎中原”的故事所反映的实质是（ ） A. 楚庄王非常贪婪有野心 B. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 C. 楚国兵力非常强 D. 周王室衰微，分封制逐渐瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】A.该表述只是表面人物评价，并非“问鼎中原”事件背后反映的历史实质，错误。 B.九鼎象征王权，楚庄王询问九鼎不是出于对青铜冶炼技术的兴趣，错误。 C.楚国兵力强大只是事件发生的条件，不能体现故事反映的本质问题，错误。 D.九鼎代表周天子权力，楚庄王问鼎，体现了周王室地位的衰落，分封制逐步走向瓦解，正确。 8. “周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”从材料描述中不能得出关于分封制实施的（ ） A. 朝代 B. 原因 C. 分封对象 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”，结合所学可知，分封制的影响是巩固了周王室，，稳定当时政局，因此题干没有涉及影响，选择D项；题干说到是周朝，有朝代信息，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族，这是原因，痛分封对象是同姓异姓诸侯，不符合题意，排除ACB项。故选D项。 9. 观察地图获取信息是学习历史的重要方法之一。观察下面两幅图片，你会发现有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上却找不到了。这个诸侯国是（ ） A. 晋国 B. 齐国 C. 燕国 D. 秦国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上找不到了”和结合所学可知，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，A项正确；齐国由大夫田氏取代，排除B项；从春秋到战国时期，燕国一直存在，排除C项；秦国从春秋到战国一直存在，排除D项。故选A项。 10. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。”结合所学知识可知，大教育家孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的机会，曾经创办私学，不问出身贵贱和家庭贫富，广收门徒，正体现了教育公平理念，C项正确；因材施教是根据个体差异采取不同的教学方法，排除A项；温故知新是要及时复习，属于学习方法，排除B项；仁者爱人是孔子核心思想“仁”的体现，排除D项。故选C项。 11. 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 制度变革 B. 私学兴起 C. 社会转型 D. 百家争鸣 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，春秋战国时期是社会大变革时期，新兴的士阶层崛起，出现了众多学派，他们各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成了百家争鸣的思想文化繁荣局面，是中国第一次思想文化发展的高峰，造就了中国思想史上的黄金时代，D项正确；制度变革是政治领域活动，排除A项；“私学兴起”是“思想大爆炸”的背景，不是其表现，排除B项，社会转型属于政治方面，不属于思想方面，排除C项。故选D项。 12. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料(指历史事实发生时期留下的资料)和第二手资料(指史学家经研究编写的各种文献资料)。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。根据以上描述，在历史研究中，下列选项中可信度较高的是：（ ） A. 神话传说——“女娲补天” B. 出土文物——利簋及其铭文 C. 电视连续剧——《大禹治水》 D. 长篇小说——《封神演义》 【答案】B 【解析】 【详解】第一手资料是历史事实发生时期留下的资料，出士文物一利簋及其铭文是第一手资料，是可信度较高的资料，故B项符合题意；神话传说、电视剧、小说等存在虚构成分，属于第二手资料，可信度低于第一手资料，排除ACD项。故选B项。 13. 《史记·秦始皇本纪》记载，始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的根本目的是（ ） A. 加强各地交通往来 B. 扩大领土疆域 C. 开发边疆地区经济 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”并结合所学知识可知，这是秦统一后，为了加强中央集权，适应国家统一的需要，秦始皇大力推行的一系列巩固统一的措施，目的是加强中央集权，D项正确；加强各地交通与题干“一法度衡石丈尺”“书同文字”不符，排除A项；题干措施与扩大领土疆域和开发边疆地区经济无关，排除BC项。故选D项。 14. 据记载，秦始皇修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。这说明秦朝（ ） A. 以民为本 B. 徭役繁重 C. 思想专制 D. 刑罚严苛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“秦始皇修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，......当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右”并结合所学知识可知，秦朝时期实行暴政统治，派出大量的人民修建骊山陵、阿房宫、长城等，并大规模调发士兵征百越，使大量的人口脱离生产，这说明当时秦朝徭役、兵役繁重，激化了阶级矛盾，B项正确；秦朝统治残暴，因此以民为本说法错误，排除A项；思想专制主要体现在焚书坑儒，与题意不符，排除C项；秦朝刑罚严苛主要表现在凌迟、斩首、腰斩等，与题意不符，排除D项。故选B项。 15. 从夏商西周王朝的更替到春秋和战国的分裂，再到秦朝统一中国，说明国家从奴隶制国家阶段进入的新阶段是（ ） A. 早期国家和文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 统一多民族国家的建立 D. 孕育统一和民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.早期国家和文明的起源对应的是史前到夏朝阶段，不是秦朝统一之后的新阶段，错误。 B.奴隶制王朝的更替是夏商周时期的时代特征，不属于秦朝开创的新阶段，错误。 C.秦统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，我国由此迈入统一多民族国家的建立阶段，正确。 D.孕育统一和民族交融是春秋战国时期的时代特点，并非秦朝进入的新阶段，错误。 16. 商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（ ） A. 废除旧的土地制度，允许土地自由买卖 B. 废除贵族的世袭特权 C. 对有军功者授予爵位并赏赐土地 D. 改革户籍制度，加强对人民的管理 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农”和所学知识可知，商鞅变法中，废除了旧的土地制度并允许土地自由买卖，打破了贵族对土地的垄断，使得庶民也能够通过合法途径获得土地，从而形成了独立的自耕农群体。这一措施是使土地占有权扩展至庶民的关键，体现了废除旧的土地制度，允许土地自由买卖，这一观点，A项正确；废除贵族的世袭特权，是政治上的措施，排除B项；对有军功者授予爵位并赏赐土地，是军事上的措施，排除C项；改革户籍制度，加强对人民的管理，是政治上的措施，排除D项。故选A项。 17. 《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这段材料记载的是秦朝修建的巨大工程（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 秦始皇陵 D. 都江堰 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝为统一岭南，开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，位于广西一带，与“临洮”“辽东”无关，错误。 B.材料中“起临洮，至辽东，延袤万余里”，这正是秦朝长城的地理起止点（西起临洮，东到辽东）。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了这道万里长城，以抵御北方游牧民族的侵扰，正确。 C.秦始皇陵位于陕西西安，是秦始皇的陵墓，并未延袤万余里，错误。 D.都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程，位于成都平原，并非秦朝统一后由蒙恬主持修建的工程，错误。 18. 在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，都发掘出一批铁制农具；春秋后期思想家孔子的学生司马耕，字子牛，反映了牛耕在当时备受人们推崇。从上述可见铁制农具和牛耕出现在（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，都发掘出一批铁制农具；春秋后期思想家孔子的学生司马耕，字子牛，反映了牛耕在当时备受人们推崇”可知，春秋时期，铁制农具已经出现，且春秋时期孔子的弟子姓名反映了牛耕已经出现，这体现了铁农具和牛耕出现于春秋时期，B项正确；西周时期主要使用石器等，青铜农具虽然出现但并未普遍，与材料信息不符，排除A项；战国时期铁制农具逐步推广，但并非开始出现的时间，排除C项；秦朝铁制农具已经较为普遍，且与材料时间不符，排除D项。故选B项。 19. 生病了去看中医，医生通常会看你的脸色、听你的声音、问你的病情、按你的脉搏。由此我们会联想到战国名医（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 李冰 D. 孔子 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“看你的脸色、听你的声音、问你的病情、按你的脉搏”指向中医“望、闻、问、切”四诊法。战国名医扁鹊总结出望、闻、问、切四诊法，一直为后世中医沿用，正确。 B.华佗是东汉名医，擅长外科手术，发明了麻沸散和五禽戏，与四诊法的总结无关，错误。 C.李冰是战国时期秦国蜀郡太守，主持修建了都江堰，不是名医，错误。 D.孔子是春秋时期儒家学派创始人，不是名医，错误。 20. 殷人用龟甲、兽骨占卜后，把占卜日期、占卜人、所占之事、吉凶应验情况刻在甲骨之上。所记内容涵盖祭祀、农业生产、田猎、风雨、战争、疾病等。这说明甲骨文（ ） A. 均以隶书的字体进行呈现 B. 是铸刻在青铜器上的铭文 C. 记录了商代人的社会生活 D. 是了解夏朝社会的主要依据 【答案】C 【解析】 【详解】A.甲骨文是商代文字，隶书出现于秦朝，时代不符，错误。 B.铸刻在青铜器上的铭文是金文，甲骨文是刻在龟甲、兽骨之上，错误。 C.甲骨文记载内容包含祭祀、农业、战争、疾病等诸多方面，能够反映商代人的社会生活，符合材料信息，正确。 D.甲骨文属于商代文字，不是研究夏朝社会的史料，错误。 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。 （1）与材料一实行的禅让制相关的三个人物是谁？ （2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？ （3）“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？ 【答案】（1）人物：尧舜禹。 （2）人物：启。 （3）制度：世袭制代替禅让制。 【解析】 【小问1详解】 人物：禅让制是原始社会末期将部落联盟首领位子传给贤德之人的制度。 和禅让制相关的三位人物依次是：尧、舜、禹。尧年老时传位给舜，舜年老时传位给禹，都是通过禅让的方式推选首领。 【小问2详解】 人物：“天下为家”指的是王位在一家一姓中传承。禹死后，他的儿子启继承王位，不再按照禅让制选拔贤能，世袭制取代禅让制，从此开启“天下为家”的局面。 【小问3详解】 制度：“公天下”指禅让制，天下是大家的，部落联盟首领通过推选贤能之人产生；“家天下”指世袭制，王位在家族内部世代相传，天下成为一家私有。禹的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制，标志着“公天下”变为“家天下”。 22. 春秋战国，在中国思想发展史上占有重要的地位。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面。 材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。 材料二 如下表格所示 学派 政治思想 法家 法者，治之端也 儒家 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 道家 人法地，地法天，天法道，道法自然。 材料三 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展起了巨大推动作用。 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 （2）请仔细观察材料二中的表格内容，任选其中一个学派，写出代表人物及其思想主张。 （3）根据材料三，归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。 【答案】（1）背景：春秋战国时期是社会大变革时期，奴隶制逐步瓦解，封建制逐步确立。 共同问题：如何治理国家。 （2）法家代表人物：韩非子； 思想主张：反对空谈仁义，主张以法治国，建立专制主义中央集权的封建国家。 （3）重要意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代思想文化发展的高峰，为中华文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 背景：材料一中“春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立”→“春秋战国时期是社会大变革时期，奴隶制逐步瓦解，封建制逐步确立”。 共同问题：材料一中“儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张”→“如何治理国家”。 【小问2详解】 示例：从材料二的表格中任选一个学派，需写出代表人物及其思想主张。如选择法家，表格中“法者，治之端也”对应韩非子，主张以法治国、建立中央集权；选择儒家，表格中“夫仁者，己欲立而立人”对应孔子，核心思想是“仁”；或孟子，主张“仁政”；选择道家，表格中“人法地，地法天，天法道，道法自然”对应老子，主张“无为而治”、道法自然。 【小问3详解】 重要意义：材料三中“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。‘百家争鸣’对当时和日后社会发展起了巨大推动作用”→“百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代思想文化发展的高峰，为中华文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响”。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图（刻有文字的甲骨） 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等方面。甲骨文的很多字体沿用至今，是汉字形成和发展的重要阶段。 材料二 下图 材料三 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《诗经·秦风·无衣》 （1）材料一中的这片甲骨出自哪个朝代？ （2）依据材料并结合所学知识，指出甲骨文在中国文字发展史上的地位。 （3）材料二青铜器的名称是什么？地位如何？ （4）根据材料三，说说诗句反映的时代特征。 【答案】（1）朝代：商朝。 （2）地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。 （3）名称：司母戊鼎； 地位：是世界上出土最重的青铜器之一。 （4）时代特征：反映了春秋战国时期列国纷争、战争频繁的时代特征。 【解析】 【小问1详解】 朝代：“刻有文字的甲骨”“甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等方面”结合所学，甲骨文是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，因此出自商朝。 【小问2详解】 地位：“甲骨文的很多字体沿用至今，是汉字形成和发展的重要阶段”结合所学，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 【小问3详解】 名称：图片是商朝青铜器的代表司母戊鼎。 地位：司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器之一，反映了商朝高超的青铜铸造工艺。 【小问4详解】 时代特征：材料三“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”出自《诗经·秦风·无衣》，描写了秦国军民同仇敌忾、共赴战场的情景，反映了春秋战国时期列国纷争、战争频繁的时代特征。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，加强对人民的管理。严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （1）材料一反映了我国古代哪一次著名的变法？哪位国君任用他进行了变法？变法的目的是什么？ （2）如果你生活在战国时期，要想获得爵位或土地，你应该怎么做？ （3）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？ 【答案】（1）变法：商鞅变法。 国君：秦孝公。 目的：富国强兵。 （2）做法：在战场上立军功。 （3）句子：秦的国势日趋强盛。 原因：顺应了历史的发展趋势、制定了一系列具体有效的办法、敢于同旧势力斗争、国君的支持和百姓的欢迎等。 【解析】 【小问1详解】 变法：材料一“确立县制”“废除井田制，允许土地自由买卖”“奖励军功”，这些措施属于商鞅变法内容，据此判断是商鞅变法。 国君：战国时期，秦孝公希望变法图强，任用商鞅主持变法。 目的：战国兼并战争不断，秦国想要在战争中取胜，秦孝公任用商鞅变法，根本目的是富国强兵。 【小问2详解】 做法：材料一“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”，说明获得爵位、土地的方式是立下军功。 【小问3详解】 句子：“他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛”→秦的国势日趋强盛。 原因：从时代潮流、变法措施、改革者的斗争精神、君主支持、民众拥护多个角度，归纳商鞅变法能够成功的多方面因素。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。秦朝有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有10多种，如腰斩、车裂等。 材料二 公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳戍边。他们在途中遇上了大雨，不能按期到达。按照秦法，误期都要被处死。他们之中的两个小队长杀死了押送军官，高喊：“王侯将相宁有种乎？”领导大家举行起义。 材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 （1）材料一反映了秦朝法律和刑罚分别有什么特点？ （2）材料二中涉及的是哪次起义？此次起义有何地位？ （3）根据材料三结合所学知识，指出秦朝建立后为加强对全国的统治，创立了什么制度？为加强对地方的统治，推行了什么制度？ （4）结合上述材料和所学知识，从秦帝国的兴亡史里，你得到了什么启发？ 【答案】（1）法律非常严苛、刑罚极为残酷。 （2）陈胜、吴广起义；中国历史上第一次农民大起义。 （3）中央集权制度；郡县制。 （4）得民心者得天下，失民心者失天下。 【解析】 【小问1详解】 特点：“秦朝的民众稍有不慎即触犯法律”“秦朝有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有10多种，如腰斩、车裂等”→法律非常严苛、刑罚极为残酷。 【小问2详解】 起义：“他们在途中遇上了大雨，不能按期到达”“王侯将相宁有种乎？”→陈胜、吴广起义； 地位：依据教材原文。 【小问3详解】 制度：“表现为高度的中央集权”→中央集权制度； 制度：在地方管理方面，秦朝废除分封制，推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免，牢牢控制地方，强化中央对地方的管理。 【小问4详解】 启发：材料一体现秦朝法律严苛、暴政压迫百姓；材料二反映秦的暴政引发陈胜吴广农民起义，最终导致秦朝灭亡；材料三体现秦朝建立的中央集权制度巩固了国家统一。 秦朝因暴政失去民心而速亡，对比其统一强盛的史实，得出启示是得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要爱惜民力，轻徭薄赋，施行仁政。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期七年级期中水平测试 历史试卷 一、选择题（共20分） 1. 山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ） A. 已有祭祀观念 B. 具有审美观念 C. 手工技艺高超 D. 过着集体生活 2. 目前我国已有57 处世界遗产，其中周口店北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的遗产之一。下列能展现北京人生产、生活面貌的是（ ） A. 使用火 B. 住干栏式房屋 C. 挖掘水井 D. 制作彩陶 3. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人 A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造半地穴式房屋 4. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 5. 传说蚩尤被黄帝打败后，他的躯体被葬于山东省菏泽市巨野县境内。下图是菏泽市巨野县蚩尤肩髀冢，与蚩尤传说相吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都反映真实的历史 B. 传说中蕴含着一定的历史信息 C. 考古是了解历史真相的唯一途径 D. 传说的历史价值远超考古发现 6. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还建立军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪的法制观，发展为奉“神”观。从材料中可以得出的观点是，夏朝处于（ ） A. 奴隶制国家的形成阶段 B. 多民族大交融的时期 C. 文明产生的传说时代 D. 统一国家的建立阶段 7. 楚庄王时，楚国大举北进，到了周天子所在的伊、洛流域，他向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。这个“问鼎中原”的故事所反映的实质是（ ） A. 楚庄王非常贪婪有野心 B. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 C. 楚国兵力非常强 D. 周王室衰微，分封制逐渐瓦解 8. “周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”从材料描述中不能得出关于分封制实施的（ ） A. 朝代 B. 原因 C. 分封对象 D. 影响 9. 观察地图获取信息是学习历史的重要方法之一。观察下面两幅图片，你会发现有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上却找不到了。这个诸侯国是（ ） A. 晋国 B. 齐国 C. 燕国 D. 秦国 10. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 11. 中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 制度变革 B. 私学兴起 C. 社会转型 D. 百家争鸣 12. 史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料(指历史事实发生时期留下的资料)和第二手资料(指史学家经研究编写的各种文献资料)。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。根据以上描述，在历史研究中，下列选项中可信度较高的是：（ ） A. 神话传说——“女娲补天” B. 出土文物——利簋及其铭文 C. 电视连续剧——《大禹治水》 D. 长篇小说——《封神演义》 13. 《史记·秦始皇本纪》记载，始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的根本目的是（ ） A. 加强各地交通往来 B. 扩大领土疆域 C. 开发边疆地区经济 D. 加强中央集权 14. 据记载，秦始皇修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。这说明秦朝（ ） A. 以民为本 B. 徭役繁重 C. 思想专制 D. 刑罚严苛 15. 从夏商西周王朝的更替到春秋和战国的分裂，再到秦朝统一中国，说明国家从奴隶制国家阶段进入的新阶段是（ ） A. 早期国家和文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 统一多民族国家的建立 D. 孕育统一和民族交融 16. 商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（ ） A. 废除旧的土地制度，允许土地自由买卖 B. 废除贵族的世袭特权 C. 对有军功者授予爵位并赏赐土地 D. 改革户籍制度，加强对人民的管理 17. 《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这段材料记载的是秦朝修建的巨大工程（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 秦始皇陵 D. 都江堰 18. 在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，都发掘出一批铁制农具；春秋后期思想家孔子的学生司马耕，字子牛，反映了牛耕在当时备受人们推崇。从上述可见铁制农具和牛耕出现在（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 19. 生病了去看中医，医生通常会看你的脸色、听你的声音、问你的病情、按你的脉搏。由此我们会联想到战国名医（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 李冰 D. 孔子 20. 殷人用龟甲、兽骨占卜后，把占卜日期、占卜人、所占之事、吉凶应验情况刻在甲骨之上。所记内容涵盖祭祀、农业生产、田猎、风雨、战争、疾病等。这说明甲骨文（ ） A. 均以隶书的字体进行呈现 B. 是铸刻在青铜器上的铭文 C. 记录了商代人的社会生活 D. 是了解夏朝社会的主要依据 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。 （1）与材料一实行的禅让制相关的三个人物是谁？ （2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？ （3）“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？ 22. 春秋战国，在中国思想发展史上占有重要的地位。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面。 材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。 材料二 如下表格所示 学派 政治思想 法家 法者，治之端也 儒家 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 道家 人法地，地法天，天法道，道法自然。 材料三 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展起了巨大推动作用。 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 （2）请仔细观察材料二中的表格内容，任选其中一个学派，写出代表人物及其思想主张。 （3）根据材料三，归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图（刻有文字的甲骨） 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等方面。甲骨文的很多字体沿用至今，是汉字形成和发展的重要阶段。 材料二 下图 材料三 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《诗经·秦风·无衣》 （1）材料一中的这片甲骨出自哪个朝代？ （2）依据材料并结合所学知识，指出甲骨文在中国文字发展史上的地位。 （3）材料二青铜器的名称是什么？地位如何？ （4）根据材料三，说说诗句反映的时代特征。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，加强对人民的管理。严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （1）材料一反映了我国古代哪一次著名的变法？哪位国君任用他进行了变法？变法的目的是什么？ （2）如果你生活在战国时期，要想获得爵位或土地，你应该怎么做？ （3）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。秦朝有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有10多种，如腰斩、车裂等。 材料二 公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳戍边。他们在途中遇上了大雨，不能按期到达。按照秦法，误期都要被处死。他们之中的两个小队长杀死了押送军官，高喊：“王侯将相宁有种乎？”领导大家举行起义。 材料三 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 （1）材料一反映了秦朝法律和刑罚分别有什么特点？ （2）材料二中涉及的是哪次起义？此次起义有何地位？ （3）根据材料三结合所学知识，指出秦朝建立后为加强对全国的统治，创立了什么制度？为加强对地方的统治，推行了什么制度？ （4）结合上述材料和所学知识，从秦帝国的兴亡史里，你得到了什么启发？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $