河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级上学期期中质量监测历史试题

2024—2025学年度上期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．闭卷考试独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（20分）每个小题只有一个答案是正确的，请将每小题正确答案的序号涂在答题卡相应的位置上。每小题1分，共20分 1. “‘我’从远古走来——周口店遗址文化展”于2024年在海南开展，139件珍贵展品展示了北京人、山顶洞人等古人类的生活，这些展品有利于我们了解（ ） A. 农耕生活 B. 人类起源 C. 部落联盟 D. 国家产生 2. 在大汶口晚期的考古发掘中，有的墓葬中随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的墓葬却一无所有。这表明当时（ ） A. 商业贸易活跃 B. 手工技术高超 C. 农业生产落后 D. 出现贫富分化 3. 下图是我国的考古发掘中，不同地区遗址出土的龙形玉器或龙形图案、雕饰。这些考古发现可以印证中华文明的（ ） 玉猪龙 辽宁牛河梁遗址 彩绘龙纹陶盘 山西陶寺古城遗址 龙形蚌饰 内蒙古彩陶坡遗址 A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 农耕为主 4. 周口市淮阳区平粮台城址发现于1980年，距今已有4600多年历史。遗址中轴对称，布局方正，规划严整，拥有所知中国最早的、完备的城市排水系统，城内有高台建筑，高墙用土坯垒砌而成，四周还有灰坑和陶窑遗址，还出土了大量的陶器。这可以印证该遗址居民（ ） A. 能够饲养家畜 B. 广泛使用石器 C. 过着定居生活 D. 从事农业生产 5. 文明是最广泛的文化载体，是人类文化和社会发展的高级阶段，国家出现一般被视为进入文明社会的重要标志之一。下列考古发现中，可以用来作为中华文明已产生的最有力证据的是（ ） A. 舞阳贾湖遗址出土的骨笛 B. 北京人能够直立行走 C. 良渚遗址主要由宫殿区、内城、外城组成 D. 河姆渡出土的骨耜 6. 暑假期间，小明同学去郑州黄河游览区游玩，看到了下图炎帝、黄帝的雕像和相关介绍，回去后写了一篇观后感。其题目最有可能是（ ） A. 原始农业 B. 人文初祖 C. 国家的诞生 D. 诸侯争霸 7. 相传大禹治水吸取其父亲用“堵”的失败教训，改而用“疏导”的方法。《吕氏春秋》记载大禹“通大川，决壅塞（堵塞），凿龙门，疏三江五湖，注入东海。”材料中彰显的大禹治水的精神是（ ） A. 公而忘私 B. 先人后己 C. 勇于创新 D. 严于律己 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 9. 某班开展探究性学习活动，搜集了“汤建都于亳”“甲骨文”“青铜礼器”“牧野之战”等资料，他们探究的主题是（ ） A. 夏朝的建立 B. 商朝的兴亡 C. 西周的兴衰 D. 动荡的春秋 10. 商朝前期遭受战乱，环境变化等因素的影响，经历多次迁都，到后来迁到殷，这之后就保持了相对的稳定。故后人又称商朝为殷朝。造就这一改变的商王是（ ） A. 商汤 B. 武丁 C. 盘庚 D. 商纣王 11. 夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王“与民争利”引起“国人暴动”。据此可知，上述君王的共同点是（ ） A. 残暴统治 B. 末代暴君 C. 四处征伐 D. 政治清明 12. 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力。这一制度称为（ ） A. 宗法制 B. 察举制 C. 世袭制 D. 分封制 13. 七（1）班正在进行“当语文遇见历史”系列活动。春秋战国时期的成语典故，例如“老马识途”、“卧薪尝胆”、“一鸣惊人”、“退避三舍”、“围魏救赵”，这些成语反映出这一时期的历史特点是（ ） A. 诸侯争霸 B. 和平稳定 C. 经济发展 D. 文化繁荣 14. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。如下图（1）处应填写（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 15. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯可用七鼎。但春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况主要反映了（ ） A. 春秋时期礼乐制度被破坏 B. 春秋时期生产力极大发展 C. 青铜器铸造技术水平高 D. 经济繁荣商业活动活跃 16. 下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（ ） 甲骨文 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 A. 青铜农具普及 B. 等级制度严格 C. 商业贸易发达 D. 丝织业已产生 17. 老子认为“民之饥，以其上取食税之多”；孔子叹“苛政猛于虎”；孟子提出“民为贵、社稷次之，君为轻”的思想，要求统治者不要过分盘剥民众；墨子提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。这反映出当时的他们（ ） A. 具有以民为本的思想 B. 吸收各家学说走向融合 C. 得到统治者的积极支持 D. 迎合地主阶级的需求 18. “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄、任之于事”，《墨子·尚贤上》中的这段话反映了墨子主张（ ） A. 顺应自然 B. 以法治国 C. 提倡“仁政” D. 重用贤能 19. 下面两幅图片反映了我国夏商周时期哪一领域的成就？（ ） A. 天文 B. 医学 C. 文学 D. 青铜铸造 20. 在湖北省云梦县出土的睡虎地秦简中有一卷《编年记》，记载了一个名叫“喜”的秦国基层官吏的生平大事。这可以直接用来研究（ ） 十三年，从军…… 十七年，攻韩…… 十八年，攻赵…… 二十二年 攻魏粱（梁）…… A. 商鞅变法 B. 秦朝完成统一 C. 秦朝加强中央集权 D. 春秋诸侯争霸 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国是世界上农业起源地之一。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 ——人教版七年级《中国历史》上册 材料二 出土的半坡时期石锛、河姆渡时期骨耜 出土的战国铁犁和双镰铁范 材料三 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出目前已知世界上由中国最早种植的两种农作物名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，战国时期的农业工具与半坡时期、河姆渡时期的农业工具对比有什么变化?对农业生产有什么影响? （3）都江堰是谁主持修建的?都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响? 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 屈原是楚国的贵族，担任重要官职，后来因遭到排挤而被流放。流放期间，他忧国忧民的心志从未改变。公元前278年，楚国都城被秦军占领，屈原知道后无比悲愤，于五月五日（农历）投汨罗江自杀。 ——人教版七年级《中国历史》上册 材料三 要认真汲取中华传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——摘编自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （1）任选一件材料一中图片上反映的文物，给它写一段简短的解说词。（属于哪个朝代，有什么价值?） （2）材料二中的屈原有什么文学作品?我国现在每年的哪一个节日相传就是为了纪念他的?屈原身上最值得我们学习的宝贵精神是什么? （3）根据材料三，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅变法部分内容：废除旧的土地制度；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅；废除没有军功的旧贵族的特权；确立县制，由国君直接派官吏治理。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》上册 材料二 期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策》 （1）材料一中有利于促进农业生产的措施是什么?有利于提高军队战斗力的措施是什么?有利于中央加强对地方控制的措施是什么? （2）根据材料二并结合所学知识，说说商鞅变法对秦国有何影响? （3）通过学习商鞅变法，你得到了哪些启示? 24. 请根据下面提供的信息，写一篇《孔子》的小短文，80字左右。（要求：史实正确，叙述准确，语句通顺。） 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之 己所不欲，勿施于人 知之为知之，不知为不知，是知也。 学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新，可以为师矣。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦始皇把全国分为36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些“郡县”官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘编自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ——贾谊《过秦论》 （1）材料一中的“这个制度”指的是什么制度? （2）根据材料二，写出秦始皇巩固统一的措施。（要求写出两项） （3）材料三中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是哪一历史事件?结合所学知识说说出现这个事件的原因是什么? （4）从秦朝的兴亡中，我们可以得到怎样的启示和认识? 2024—2025学年度上期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．闭卷考试独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（20分）每个小题只有一个答案是正确的，请将每小题正确答案的序号涂在答题卡相应的位置上。每小题1分，共20分 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）水稻、粟。 （2）变化：半坡、河姆渡时期的农业工具以石器、骨器为主，战国时期变为铁制农具。 影响：铁制农具的使用提升了农业耕作效率，大幅促进了农业生产的发展。 （3）主持修建者：李冰。 影响：发挥防洪、灌溉作用，消除了岷江水患，灌溉了周边大量农田，使成都平原成为沃野，极大促进了周边农业发展。 【22题答案】 【答案】（1）示例一（甲骨文）：商朝。甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 示例二（后司母戊鼎）：商朝。后司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映商朝青铜铸造业高超工艺。 （2）作品：《离骚》。 节日：端午节。 精神：忧国忧民、热爱祖国的爱国主义精神。 （3）做法：汲取中华传统文化的思想精华与道德精髓，挖掘中华优秀传统文化的时代价值，让中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观。 【23题答案】 【答案】（1）促进农业生产的措施：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。 提高军队战斗力的措施：根据军功大小授予爵位和田宅；废除没有军功的旧贵族的特权。 加强中央对地方控制的措施：确立县制，由国君直接派官吏治理。 （2）影响：使秦国社会安定、经济发展，军队战斗力大幅提升，秦国成为战国后期最强盛的诸侯国，为后来秦统一全国奠定了基础。 （3）启示：改革是推动社会进步与国家发展的核心动力，顺应时代潮流的变法能够极大解放社会生产力；改革往往会触及旧势力的既得利益，推进改革需要坚定的决心与冲破阻力的勇气；改革的举措要贴合本国实际国情，才能真正落地生效。 【24题答案】 【答案】论述：孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。政治上他主张以德治国，推崇“己所不欲，勿施于人”的仁爱理念；教育上他提出诸多如学思结合、温故知新的经典学习方法，对后世文化发展影响深远。 【25题答案】 【答案】（1）制度：郡县制。 （2）措施：统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄（车同轨）；统一文字（书同文）。（任选两项） （3）事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。 原因：秦朝暴政，赋税沉重，徭役、兵役繁重，法律严苛。 （4）启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要爱惜民力，轻徭薄赋；国家治理要施行仁政。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $