6 识别界限，拒绝性骚扰（第一课时）课件 2026-2027学年 人教版初中体育与健康七年级 全一册

识别界限，拒绝性骚扰（第一课时） 年级：七年级 学 科：体育与健康（人教版） 主讲人： 学校： 热身游戏：我说你做 游戏规则：相邻两位同学一组，听指令做动作。如 果这项指令让你觉得不舒服，你可以在胸前打叉表 示拒绝，当对方拒绝时，请你说：“我尊重你” 你拒绝了哪些动作? 为什么不愿意完成呢? 心理小知识1：人际距离 当你们之间的实际距 离小于应该距离时， 就产生了“越界”。 Part 01 识别性骚扰 什么是性骚扰 违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行 为等方式，对他人实施的与性有关的行为,被认为 是性骚扰行为。 讨论：你认为性骚扰包括哪些行为? 你在生活中是否见过类似的情况? 性骚扰形式 举例 心理分析 言语骚扰 用下流的语言评论他 人隐私部位，讲黄色 笑话、露骨的性言论 博得他人关注，自 我感觉良好 文字、图像 骚扰 向他人发送令人不适 或含有性意味的图像、 文字或信息，多见于 网络 以此满足自身的不 合理需求 肢体行为骚 扰 触摸隐私部位、偷拍、 强迫拥抱等 猎奇、追求刺激感 小游戏：一站到底 游戏规则：下列情形，哪些行为属于性骚扰， 认为“是性骚扰的”，便站起来， 认为“不是性骚扰的”则不作任何动作。 把你带到隐秘的地方，叫你脱下衣服或裤子，摸你的胸部或隐私部位 平时要好的网友，突然让你发送裸照或某个隐私部位的照片 商场里，陌生人暧昧地打量小琳，并发出挑逗的声音 男同学们课间嬉皮笑脸地谈论女同学的胸部发育状况 婚礼上，新郎亲吻新娘 公交上，陌生人偷拍小欣的裙底 父母向小李科普性教育知识 Part 02 为什么要讲性骚扰 当前现状 近10年曝光性侵儿童案例统计情况 数据来源于女童保护 “女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵 儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄 最小的不到1岁。 误区一：男孩说，我们在谈恋爱，自愿发生性关系，别人干涉不了 案例：12岁的小红打游戏时认识了16岁的小张，二人很快陷入“热恋” 并多次发生性关系，因小红行为异常被母亲发现后报警，小张的行为 构成强奸罪。 《刑法》第二百三十六条第二款规定，奸淫不满十四周岁的幼女的， 以强奸论，从重处罚。 明知或者应当明知对方为不满十四周岁的幼女，仍与其发生性关系， 不论对方是否自愿，均以强奸论处。 误区二：爸爸说，小男孩不会“吃亏” 受害人中女童、男童占比 数据来源于女童保护 误区三：妈妈说，性侵害犯罪主要是陌生人所 为，只要防陌生人, 就可以保护女儿 熟人作案占比 数据来源于女童保护 202起案例中表明人际关系的有169起。在169起案例中， 熟人作案141起，占比83.43%；陌生人作案28起，占比 16.57%。 误区四：姥姥说，孩子整天在家，绝对安全着呢 案例：13岁的小玲认识了网友张三，之后二人开始网恋。张三多次要求 小玲向其发送暴露身体隐私部位的视频供其观看，并与其裸聊。 刑法规定，行为人以满足性刺激为目的，以诱骗、强迫或者其他方法要 求儿童拍摄裸体、敏感部位照片、视频供其观看，严重侵害儿童人格尊 严和心理健康的，构成猥亵儿童罪。 误区五：被性骚扰或性侵害是你的错 遭遇性骚扰/性侵害不是受害者的错，不要因此自责， 实施性骚扰/性侵害的人应该遭受谴责和制裁。 图片来源于网络 Part 03 如何保护自己 讨论：我们该怎样预防性骚扰呢? 预防性骚扰 对于不当或不舒服的身体接触，勇敢说“不”、“不要碰我，走开”，或 大声质问“你想干什么”。 告知家长或老师，保持警惕性，与陌生人保持一定距离。带上通讯设备， 牢记父母电话及报警电话110和119。 以最安全途径出入，避免夜归或走偏僻道路。 避免与初相识的人独处，或服食药物、食物与饮用不知名饮品。 及时向老师或父母报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。 遇到性侵害如何处理 1.保持镇静，确保安全，拖延时间，采取积极地防卫 措施，寻求适当的机会逃脱。 努力记住犯罪分子的体貌特征，保护好现场及证物。 3.第一时间告诉家长和拨打110报案，配合警方做检查， 证据固定，谈话。 4.按照医嘱服用紧急避孕药，24小时内去相关医院打 HIV（艾滋病）、梅毒、乙肝、淋病阻断针。 援助热线： 24小时免费法律援助热线：12348 全国青少年心理援助热线：12355 海南省24小时心理援助热线：0898-96363 课后任务 画一画“身体红绿灯” 红：任何人都不能触碰的地方（包括父母） 黄：关系亲近的人才能碰的地方 绿：一般人可以碰的地方 $