山东省五莲县第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

© 五莲一中025级高二语文 使用：高二 五莲一中高二年级2026-2027学年度十月月考 何，细无高要我们一直特力，不斯还，片子今性会，因事是大家。家具是小家，收们应这从孔子那主学到 作为一个有素顶的人，应证时自已的家是免建山北雪任。，对让要手雅，对小望要再发，等力建土烂一个和 语文学科试愿 瑞的常是，址丙花一个个小家组成一个加请的世系，孟于的“性器”无试人生未复有不是之以，但最射欢是一 (一)阅读1（本题共5小题，19分） 什道选的蓝平，美经过后天的心心站泰才能成为完头时试此，但走在成关试红中，不免有外物的请高。低扣只 阅下面的文中，成1一 如道食国一时之化，品克的批会南种我失，所回块”华其世心”，通过自我修养把我发的香度之心我子回未 付料一 道家的智格一上春后水，短脱让心上后木，水春科万物而不个”，老于想是香诉人们的是量再境 年件枫文化中卧后件单的原香，人不便不金它。也光法高并它，它是收们落样的老独手，无长们活 不的备减像水粉品性一林。年这万物而不个名材。意子认为。是码的东为儿满生机，则的东奇或以清大。 智的t位义是孩念华世物要口入是员道偶能的大冲人，无中事儿大奶神家三，是中华失挂的精气种 方着无比的畅性和种精社，是一种玉久之道和制性之建。风觉得在武们成长的过程中，必州字会“未钢”，太 首光，中国传能大北温分童一种作大的元强精种。在玉千多年的发渠中，中华风族形成了以家国上义为 保师个性总是有范险的，年免谁电浸有包京你的义务。而合于棋出的件续性，包合衣们快瑞的T材块发展，挑 候一特图州风一，食好十十、勤零易术、自生不是的体大天线精冲。中华件候文化，始终上金国主义精神桥为 完是辰们片成到的是长久的气感，人门委从者于的品中m情，可州块发系线无旺桑线人头的各种实委件到满是 官是的恰性件生，一向土保光文器，后点拿，馆果无国比无家，“家”为小家，“四”是大家，不管是国善共 个人样到充分发看：文美保护晋递和生在环地，不对后代人的生存和龙根构应成静，这大横域是意于格后世行 专，廷走饰市头，都是光大家品后小本，中丰其量西来反对决数分型，造求国体姚一，经润样体优婚，季南 出的治世我方，对于生子，他的是监让人心生量意，无己无功无名。要达到试种精计状志，北神将一切人为 血老成风，重好和于，之无中华风装的忧我神说。在们的堆线文化一向主张“知为青”，追求天下大国的大个 的任档。蓑终家研流城自在，当然。正于生活症战国中利，他司储了社会的黑睡、险高和残脑，一面做富香现 盛世，车件“仁又气岁馆”，中青齐来治国平天下，“仁“为本，反对技于，反对慕力，反对笔黑相根，上 宪的量愁，一西又号专看人在是世国境中，如何保全生分，衣得情冲心关的身出。成们从生于年上学对的是 感以地报，白季进其意提不5。无中华天减世只框母的待规美德和生命德志。持机天化兼明“富变不能湿 种如何南对回境的心理快态，成待过分短现我们不常卖，但是艺要加道何而对生治中的意外，式是在闲雅和 度货不地培，点以不题廷”，住基：夫道所衡”，息密人】一天行法，君子以台登不息”。以上融特的风恢销 修炼南对依阳无氏。 中，无卡单民洗中供大化的风下，是中华瓦以生夺中《展的精神支律。 墨的一相，文基家学在对是一个织严密，比严明的及治国，点密领藏从 其大，中蓝诗线文化想会委一所家时的世作智装，中华民病华线文化无满着保到的大智笔，是东方甘字 首维，老幅机相尖村基家的主乐。超始人基于所提出时“来相家，变相利”是一种政海节学，他在不否文自文 的水士凡，这大智见中体电点“。外”之中。家思想以礼孟之道为代表，其是”仁” 的河叶。抚出了忆自文与相金结合起来：他并不部桃日利，而无希里自树和互利镜共同发系。在这件父念触触 以仁又机智情后土4内平。以“中重之道”为哲李理命，”仁发”与“中唐”，均权室智是，道案思想以老正 的正功关系中。天下寸能实见和密。富足，基于的来父互利体现着一种带动人其松实。纯具。号具的二性与愿 之孩为代点，其城一是“建”。《大板入斯、阴担三行。无人合一等为主委内家。其代表性若作《马经】，无 望，是一种作灵功责的速求加谱社会的理想。建辽马需常有些不谋而合的地方，候偶和留，速求和千。在当时 中雪季树之推摇，《历》中竹智号净速州说大免和杜金生活的试多方而，而《通地经》和《在子》，本为 阶纸4◆限的背景于，他们时世界发好的速承一直没有得联过，时于今天也知此，是金互科产证是年一个国 两部智奖本书，天中时夹物哲号尤为士人每士文化所标孕。中华建家文化之“《“，是保理的大智易。佛家思 想，年条教纸寒指之年毛法之多法，集能的智见精家奥功，不可苦尽，信、通。样，分西悦之，各自智是姐群 家和瓦硫的总想文化，有己的料道国然室是，但同时在该共期发票，应请考忘时世容人风天尖是一今大家风的 峰合起表，三在一学文量王卧后，凝埔出中因人件身养性：会来立命的贺基与的烨。上是佛道择三补的带理 (锈供自《先奉诗于思想对尾代社会的形响》) 智感，走中垂天件以土化的风发，充分第现出中华氏孩有套智的为脑为博大的的学。 1.下对材料相关内容的理解和分析，不正裤的一项是已分() 同时也给一些程得直系光红的每力限供可克之机，西正处于世界观划点职的青平人善于接受新文化，同时也字 A.伟大的民疾精神联漫置主义为核心，支排起中毕民族的生存和发展。代代相传。 与城不流文化凭，可点推说的世界观、方法论。回此，在教育中强调本我族的作就丈化和美德，使平生们先 B、集，道、释三位一体的哲学智慧增证了民源自信，练舰了中华民法想身立金的情这 阳到内±不的无毛，有了元选气，有了文化原亚，面时多种文气的净流，★不会进失方向，在美中国人的 C,孟子认为人性生就菩良，自最初仅仅是通德请来，人们玩物茂艺金导数其清先， D.“上容若水，水售利万物而不争告诉我机，成长的过程需要“柔路而非过于张扬的个性 销编自（中图转机文化的本黄与意义） 2。 根抵材料一和材料二·下列说法不正确的一项是)分) 材料二 人在经杂的壮企见据面前，声年人更需加强传统文化教育，筑丰思组防线。坚守民族本色 军的 一七暖世不，县定堂蛋范王好我如带是的是一个和造西又美好分世养，是从身体到更然的 县.偏家红仁为本，先行学择之道。县立忠部之义，符合中华传族文化以和为费的一质主张 洗机我子的”仁~，三于的”性多”存不方西同光香诗衣机，卖春神外且珍金周国竹多什事物，矣港连或让 C.道家指整低为人类长远发展开出了指址良方，也为人们如何面对生话遇境提供了心速参现 等老查地，要有仁，天礼、女这四和医本的道选老试，细烟品件礼于对说的仁，我从为名中色金的老远有过 D.和循通相比。墨家学课是致省回体园此其地夏互利的主张对现代社会的技恤影率更保远。 年儿品：言充是年怀之道，时于自巴华丝的#重和时中元不超雄的国性友发：开士包性也，与，段在与1人 3,下列说法中，通合作为论据余支撑#同一第三段的论点的一现是)分) 乙适与远人，得志之，巴将不读物体于人，所理把七，当温还他指孔款。身紧。孔于想套各桥衣切的是。 A天命之谓性，事性之调通 B,大音看声，大象无形 件为一个南和有天化的人，卖云构无，意志黄程，化人T去手修为乙任，成个任导是然食任立大得意统 C得意信端，失意贵通 D.士不可以不型、任重青道远 4材传一第一我使理了博响、请同面分析论址效里。日分 形 高之3 © 五莲一中2025级高二语文 使用：高二 5。(大学之准)指由“管面兴国去，大本共家，致本其家者，光非其”，消家合污则材读镇当代青年特身 他平了大档二十分针，感后一个穿素大东的高小，锅子翻到耳朵填，从海博对过妇为走过未，至桃走肉 的必要性.6分 等件看的人，“是她的吗7”他说保地问，“你是去水，右尔新？”门口的人叫通。“谢天渐地！”所未的人 时证，学米林独对者的手。一无地粉，十真万用。我平以加适，只牵你还活，在怎会在这里见到你。≤，5 (二)阅读1（本题共4小题。16分】 当，二十年是一线很长的时瑞，那七华细不儿了，与村，气本堂它证在，我们好再在道兰吃一桥。在马断混得 阅读下面的文字，完成下面小题， 怎么样。老研友？”“好机非1直妈美的起到十T。你爱了钟多，杰《。我从是没有8好你卡得试名高。好作 二十本后 马了药三来寸。”一成，我二十岁以后天长高了一点儿。”“在担的过许不插艺，去来？。“适过得生。我 在市此府一个部门工件。表吧，地的，我们去一个我熟通的地海，好好地证说这事。” 一名骨拿成风43地语看大年品正，成针燕风是习慎性的，并非为了铝越，回为见众享学无几，竹间科连 两个人臀忧背之上大内。业高部永的那个人，由于成种而蜂居满志，所始特化发家的谁过调套地议了一 地上十人，夫为香所名的系风之所上的件人g光了， 备。芳一个写轴学地在大衣领黑，津津有味地听看 衡病有一家药条，女比明老。当他成利光面又，两个人不约而同地州过头未打量时方的面乳，从西杯来 子，一单无的，这一李市平。你可以料一军常店一家道餐的灯光，但是大 的那位究仔少，效斯T他的品将。 多数而家单已天门了， “你不是奇术·书尔斯，”生5气冲地说，“二十不的时间玉卡，血正不于北一个县是变成一个烟 走刘一小青三的一丰州，零章文然文民了脚，在一家堂了五分之四的门面的面再门口，有一个人靠墙站 看，变里肯量一支有点金的查。者季宫然气老过去时，郑人是第说话。”爱有什名，鲁宫，”他保位说 “可是二十车有时核却北一个村人变成年人，”高个于以，”你巴经发城十分竹了，“是请天”些粉，芝 “我只在平一个成：生无二十平定的听了觉得任，是不是好吧，知体思道小究克，我到 如哥容面认为乐可能灌对我们试里未，通如成们说想同标演认，你专点一下，是不是老衣夫秀燕风去登聚局7 现垫听，都行量，这个4址装来表一家华相，“ “新是写之子斯现种神了，”零客无 不过，在我们士要席面之前，这里有一保纸条，是存等在门口的时候，一个人止我义蜂标的，体可以本近宝于 套看。述是书午料零官写每终的，” 组分出一桃火业工，火光出一个方下巴的由的，日光州，言证右 有一快安中的总点，他的何雪时的是一大块结石，保得古里右使。 从马部未的人打开进婚他的小感条，刚看的时候，他的千保个稳，可无看完以后与桥个不停。杀于区绿。 二十本前的今成，”都人瓦。“我同代最共好的相及，志是世界上最好的从体，在这里的是馆吃低，我 纯期：我准时到达约定的地点。当你划大桑点雪开叶，长发儿体原来无芝哥通蝶的哪已。我不总自己妙十 们钙标是在证方共大的，肆一时委无平。我十入岁，点不二十岁，第二天上牛我礼委动身封品那去网话。你无 混生地人米从的红之的，世认产狂的是世界上是美好的地方，喝，那天就上我们的完，二十平后，不论衣向 (有别数) 东下列对小说相关内容的理解，不正确的一境是(3分)( 的境又如何，不安气们距马多品，东是在这里寿次会面。有们设奶，二十年后，我们的命递好家可以决完。我 礼鲍封向需察讲达二十年之的明，特别强调本米是“世界上最好的饮伴”，这体现了他对友婚的龄规和 对这次会面的期特。 “听起来时生可典，”季率汇，”不过，我党供，两大会西调隔的时间木光太卡了。年走后同你那在热发 有联车鸣7” 丑杰米认出帕初是通露犯后“找了个便农代芳”，这一达择既履行了智察职责，又通免了亲手速捕老发 的不忍心，体现其人性复录面， “怎，有的，气进了一洋子常，”那人说，“写风过了一同年，我们夫掉了我承，你物道，西邮是一《 从大的天地，人玉那王不停城南北不过酒加延，中不声术耳活看，他一完金在建里问我会面，地次不会之记 C地勃在对话中多次他罪西部的“成功”，适表示“得可那禁精明完变伊发对”，暗示了他把物质作为 美量人生成地的标尺。 代t了一十兵里，◆天票对在这门口，艺是我的者伙计未处特，尔化速行，“ 这个等神的人均出一决无的年基，表五上策母看讲多小结石，“十是三分，”地空布，“那天我们在 地势在清达西部经两时，评价杰米是一个“里失首干的好人”，这为后文居示本米已成为一名格尽职 民灯门口台牛时元十金落。”“你点山部泥用不档。适马？”寺亭同。“非情得对1我来望条米千样能是上A 守的登察埋下了伏毫，暗示了人物命场的走向。 的一平化行T,他是一个理六专千的人，真无一个好人。我得同年安植明电克争发时。在组物。一个人守成 7,下列对小迭艺本特色的分析装常，不正确的一项是(3分)() 线。可无在而邮，位单刀能在钟于上，使性不可件日， 木小视开头对第冷雨夜街通的环境拉可，氏言墙了清冷孤数的飘图，也为主要人物登场提供了独特舞台。 要拿样功学品。走开一两少， 暗示放事发展的不确定性 “鼻走了，有望华的后支会未，停无不是准十表批走？，“点十不里！”对方远“人天少给地牛小时 五本文采用有用摆曲积事，性者细随整察的造理逐步发现人物。又通过地物的自述了解能情，这种写法 中无六米马清在世上，与时候会来的，丙无：学官。“弄元，克生，”草那以，一B拟块延过，对年近门家 常强了悬念够和戏到性， 6一， C小说结昆声米面下的纸条是取+李利“含泪的通笑”风格的体宾，它以一种温和形遮憾的方式，为这 道时巴经于起家毫细两，风电不是一博一件的，后是一个防儿钢者，九个好人新相丝大我乐天，手仙在和 个充闲冲实的放事面上了句号，令人回无穷， 聚里，不产不响地知期之过。石站在8情门知千里域提来处青年时代理友的约金的人，换看雪所在量种： 取小现适过对比手法量速入物，地动的张扬与杰米的内效，细勃对友情的迪漫想象与态卡对法律的经子， 用成鲜明反装，深化主型 又213打o @ 使用：高二 五莲一中2025拔高二语文 21请根据材料内容，为以子的”妈妈政策“下一个定又，臣求请原突整，建辑严密，不超过60个字。（百 (五)名篇名句状写（本题共1小题，6分） 1?,在下面横线处填写合适的句子。 1)你知果选释成为一方扁负重任的教面喜或科工作香，定会多妇信路漫长，发其备坚数的品格，方能面 肠物程。正如（论语·表的》中量子然能经指出：“ ()在《礼记·大学)中，病这无论式于证是百姓，都应试够身并性的句子是“ 2,论文写作通过敏诗一个个紧意关联的问题来完成。请写出四个痕问句，完整概搭语段的主要内容。（体分） (3》幸白在《斯速南》中以海发的第词写速 这两句提细 人们要尽筛章受人生妇微乐，不要让前杯空对师月 三、写作(60分) 23.贺读下面的材料，根据要求写作。(60分) 二、语言文字运用本要共5小起，18分) 我铁时，电喝位量动父寺“把关”：上季后，学业质量由老带“把关”：工作导，工作方去由手“把 阅读下面的文字，完成18一22题， 王于论数海，不形礼于的“玉”李，种用是于竹“利”字，但他又不常会然用“利“字，放同“仁成”两 关*在一菇成关的过位中。我门们是帝望维靠爱多的外在“把关”以安身，廷是通过不新努力“罩种”以自 丰，生叶当时的流主建红“生好上他不拉。好欲不纯，好四猪也不越，好井规也不拉，折童亮也不址，但 晨生进2此，质士适中室大工：非件此以合国中方人的机来：你出去打能、作乐游疏兰，摄金图中的 以上材料引发了你怎样的张把和思考？请写一篇文章， 面址有义于不相夏，无色是于西的重盖：号西言之，你柔能益但法所为，您要价上进，”这是盘子成治学词 要求：芯准角度，确定立意，明简文体，自杖标题：不要套作，不得衫袭：不得独游个人值息：不少于 的中心点。这可不走无于“江”宇的治世学了。若同西方就治学的名河。气们可说孔子的是“老爸处第” 800字. (Paterna)。票子特是“号问生笑”tra1m),苍爸政复要人有正经规短，是人有谁选：与妈政 策委人快活安东，委人平金卡话。()做主于种说中“玉宝之名，州之以华，五十者可以水有臭：乌，择 网，正之百，夫天时，之十者可以食内来”这一美“本名含内”的政治，则直是妈妈的成治。这是孔于，玉 于不同之天（保于有时心说害天，三于有时也道格君心，但试系不是绝们藏速意的），后人不如堪这个区利代 表一百多家监学的进化。以时“爸爸”“”分不清是：一面泥仁民金物，一雨又片加通正心试 老。近线走很家进父观专的大等丁。 主于的珠学说合有料上又的意味，这是万无可讳的。但他可叶又报力托“义““利厂两字分的很产， 他有更灵悬三，一千口使根倒他的村”字：他见宋，也物他其用“利字未功点、建两调停战。细看这两幸 可见玉于所成女时“利“只灵自长自州的刺，大顺岁时的对主官交部是盖私年利的居多。他所主张的“仁义” 只是最大多教的显大乐礼，州以金于反对“利”的理由，还只是因力建种“利”龙竞不是再利。 18下利填入文中号处的句子，最始当的一项是（们分）() A前者衡重以通的束人，后吉重以生保关怀人 B。前着者望人鞋坚守道德庭城，后名希望人规摆散其图因找， 心礼于的成游通老更往熏精神层西。玉子的或油建么更挂重物质层面， D.孔子通求”正心速哪”的通德目标，宝子油求“富民安邦”的现实目标， ，文中面准线的句子有多种标真，下对相关点作用的能读，正的一境是(3分)《) A句于前面的营号用以总地孟子别目主辑出的各项其体装求 日.。“售好色也不幼一一好音乐地不脑“之国的夏号使用恰当，展现了孟子宽容平和的动说态度。 C考个分号连技了“好色””好黄””打题、作乐游玩“三种情视下的推要要求，体现了论站的片列与 D:句末句号用于整个语段地尾，表示孟子对君主功说的请气在此处缓和结束， 0.请找出文中第二段三个含带制字的面通并边正，(3分) 双33