8.2《登高》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

《登高》 杜甫 任务一：情景思辨 结合原文和相关背景谈谈，杜甫此时适不适合登高？ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 A.你年近六十，身患多种疾病，肺病、糖尿病折磨着，左臂偏枯，右耳已聋。 B.你穷困潦倒，只喝得起最便宜的浊酒了。 C.你离家万里，好朋友都不在身边，独自一人。 D.你的国家战乱不断，社会动荡，看不到希望。 不适合登高！ 任务二：体悟悲怀 1.为何不适合登高，杜甫还要登高？ 为消解悲愁 任务二：体悟悲怀 2.杜甫因何而悲？ 万里悲秋常作客，百年多病度登台。 “万里，地之远也；悲秋，时之惨凄也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也；十四字之间含有八意，而对偶又极精确。” ——罗大经《鹤林玉露》​ 背景补充 当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。 这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的相继离世，面对重病缠身的自己，为了排遣心头郁闷，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。 任务二：体悟悲怀 3.杜甫的悲真的随着登高被秋风吹散了吗？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 抓住核心意象——落木、长江 任务二：体悟悲怀 落木 长江 任务二：体悟悲怀 3.杜甫的悲真的随着登高被秋风吹散了吗？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （1）“无边” （2）“落木”【为何不用“落叶”？】 （2）“落木”【为何不用“落叶”？】 林庚《说木叶》： 在诗人的笔下，“木”这个字自带一种干燥、枯黄、没有水分的感觉，让人想到光秃秃的树干；“叶”不一样，它让人想到碧绿、柔软、润泽，是活着的。所以古诗里说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，用的是“木叶”，不是“落叶”。 任务二：体悟悲怀 3.杜甫的悲真的随着登高被秋风吹散了吗？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （1）“无边” （2）“落木”【为何不用“落叶”？】 （3）“萧萧下” 空间上 渺小孤零 任务二：体悟悲怀 3.杜甫的悲真的随着登高被秋风吹散了吗？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （4）“不尽” （5）“长江” （6）“滚滚来”【为何不用“滚滚去”】 时间上 人生苦短 任务二：体悟悲怀 4.赏析首联颔联写景妙处。 ①远近、高低、俯仰相结合的观察角度 ②视觉、听觉、触觉相结合，动静结合 ③清淡色调写出秋日凄凉与宏阔意境 任务二：体悟悲怀 3.杜甫的悲真的随着登高被秋风吹散了吗？ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （1）“艰难” （2）“新停浊酒杯” 个人+国家 因病不能喝酒，情感无法寄托，郁结于心 任务二：体悟悲怀 4.小结 个体之悲 天下之悲 悲依旧存在 万里 作客 百年 多病 独 苦恨 繁霜鬓 潦倒 新停 浊酒杯 无边落木 不尽长江 艰难 任务二：体悟悲怀 4.小结 沉郁顿挫之风格 杜甫因悲而发的《登高》何以成为“古今七律第一”？ 内容境界深广博大 思想情感深沉厚重 诗歌境界由大到小 情感浓度急升陡降 音调声情起伏叠变 沉郁 顿挫 情意上 章法上 任务二：体悟悲怀 4.小结 个人之悲——天下之悲 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 课后任务 请你就“从个人之悲到共有之悲”这一点写一篇短评： 1.以《登高》为主要分析对象，说清楚杜甫是如何完成这一步的——落到具体的句子和字词上； 2.另举学过的古诗词及作者作为印证或对照，说说他们是在哪一联、用什么样的办法把悲苦推到了自己以外。 $