第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动-【课课练】2026-2027学年九年级上册历史同步训练（统编版·新教材）

课课练历史九年级上册 第五单元 走向近代 第13课西欧经济社会发展与 文艺复兴运动 1.A【解析】本题主要考查新的生产方 式一租地农场出现的背景。由材料“农 奴”“用货币购买劳役豁免权”可知，这使 农奴成为自由农民，获得对自己劳动力的 自由支配，农奴通过“缴纳迁徙税”，获得 离开庄园、摆脱领主束缚的机会，这为其 成为雇佣工人提供了可能，也为租地农场 的出现和扩大提供了必要的劳动力。故 选A。 2.D【解析】本题主要考查租地农场的相 关知识。约从14世纪开始，在英国等西 欧地区，一些封建领主出租土地，获得租 金，不再直接参与生产管理。部分富裕农 民通过承租或购买土地，不断扩大生产规 模，建立租地农场。他们改进农业生产技 术，采用新的生产方式经营，雇用少地或 无地的农民耕种，把生产出来的农产品运 往市场销售。故选D。 3.D【解析】本题主要考查中世纪手工工 场。分析可知，中世纪晚期，手工工场发 展，由于生产工具统一配备，工人常需要 集中劳动，这促进了分工合作，②③正确。 印刷工场促进了文化的传播，其发展与当 时文化教育的兴盛相互促进，④正确。中 世纪印刷工场是手工工场，其使用的是人 工劳动，①错误。故选D。 4.A【解析】租地农场和手工工场的出现 和发展可以看作生产力的进步，而农业和 24 手工业逐渐资本主义化属于生产关系的 变革，这符合生产力决定生产关系的原 理。故选A。 5.A【解析】分析可知，“精神层面的变革” 指的是文艺复兴运动，但丁是文艺复兴运 动的先驱。故选A。 6.A【解析】本题主要考查但丁的思想。 材料“处处洋溢着对现世生活的热忱歌 颂”“揭发教会和僧侣的败行劣迹”体现了 但丁歌颂现世生活，抨击教会的腐化；材 料“把神学置于哲学之上，把信仰置于理 性之上”体现了在但丁的意识中神学地位 较高，这反映出但丁思想的两面性与矛盾 性。故选A。 7,A【解析】本题主要考查达·芬奇的思 想。材料反映了达·芬奇关注对自然的 研究，宣扬人文主义，崇尚科学，致力于 “征服不驯的自然之力”，这体现了其对人 的力量和价值的肯定。故选A。 8,A【解析】本题考查达·芬奇的《蒙娜丽 莎》。分析可知，《蒙娜丽莎》采用了现实 主义的手法，通过对人物形象的细致刻 画，展现了人的自然情感，表现和歌颂了 人性。故选A。 9.A【解析】本题主要考查莎士比亚的代 表作。分析可知，材料中的“他”是莎士比 亚。莎士比亚的代表作有《罗密欧与朱丽 叶》《哈姆雷特》等。故选A。 10.A【解析】本题主要考查《牡丹亭》与 《哈姆雷特》的相同点。《牡丹亭》和《哈 姆雷特》体现的相同思想是冲破束缚，追 求个性解放。故选A。 11.C【解析】中世纪晚期，欧洲社会出现 新生机，农业方面产生了租地农场，手工 业方面出现了手工工场，形成了雇佣关 系，产生了早期资本主义萌芽。故选C。 12.B【解析】文艺复兴运动起源于意大利 是因为意大利最早出现资本主义萌芽。 故选B。 13.B【解析】由材料可知，意大利市民阶 层对经济利益的追求催生了人文主义思 想，即经济发展催生人文主义。故选B。 14.B【解析】本题主要考查文艺复兴运动 的影响。文艺复兴运动兴起于14世纪 的意大利，故15一16世纪时，意大利已 经经历了文艺复兴运动的洗礼，人文主 义思想已经广泛传播。根据材料“一年 有数十个宗教节日”可知，宗教活动仍在 人们的生活中占据重要地位；由材料“人 们戴着各种面具扮演各种宗教神话中的 角色…沉浸在如痴如醉的欢乐中”可 知，宗教角色不再神圣，人们将其融入现 实的庆祝活动中，体现出人文主义精神 融入宗教活动。故选B。 15.C【解析】本题主要考查文艺复兴运动 的影响。文艺复兴运动时期，社会对匠 人以及实用工艺的态度发生了变化 由鄙视到尊重，这体现了对人的价值和 技术的重视，有助于推动技术的进步。 故选C。 16.B【解析】本题主要考查文艺复兴运动 的消极性。分析可知，文艺复兴运动提 倡以人为中心的生活哲学，提倡发扬人 的个性，时人追求享受现世的快乐，但片 参考答案 面追求个人自由会造成私欲泛滥和社会 动荡，这是文艺复兴运动的消极性所在。 故选B。 17.B【解析】14世纪，佛罗伦萨等意大利 工商业城市经济活跃，新兴资产阶级日 益壮大。他们财力雄厚，不满教会宣扬 的苦行禁欲生活，希望享受现世的快乐， 要求建立一种以人为中心而不是以神为 中心的生活哲学。他们宣扬尊重人的需 要、发扬人的个性。这种被称为“人文主 义”的思潮逐渐流行，拉开了文艺复兴运 动的序幕。故选B。 18.C【解析】15一16世纪，意大利正处于 文艺复兴运动时期，文艺复兴运动的核 心思潮是人文主义，强调人的价值、人 性。艺术家将人体科学、真实情感融入 画作，使画中的人和神都带有情感等，这 契合人文主义的内涵。故选C。 19.C【解析】15世纪，意大利正处于文艺 复兴运动时期，人文主义思潮盛行，强调 以人为中心，关注现世生活与个人价值。 画作加入非宗教主题、流行肖像画，正是 人文主义在艺术领域的体现。故选C。 20.A【解析】15世纪前后正值文艺复兴运 动时期，一些意大利学者推崇知识、鼓励 人们自主观察与探究思考，肯定人的理 性与价值，反对蒙昧主义，这蕴含着以人 为中心、肯定人的价值的人文主义精神， 符合文艺复兴运动的核心思想。故 选A。 21.A【解析】14一16世纪，意大利掀起文 艺复兴运动，核心思潮是人文主义，主张 25 课课练历史九年级上册 以人为中心，肯定人的价值与需求，反对 教会对人的束缚。这位教育家的观点正 体现了这一点，蕴含了人文主义精神。 故选A。 22.A【解析】但丁是文艺复兴运动的先 驱，他的代表作是长诗《神曲》。故选A。 23.C【解析】材料中的三部作品分别赞美 世俗爱情、揭露教会虚伪、宣扬个性解 放，共同体现了文艺复兴运动时期的人 文主义思潮，都促进了人们思想的解放。 故选C。 24.C【解析】《蒙娜丽莎》和《哈姆雷特》分 别是达·芬奇和莎士比亚的代表作品， 都是文艺复兴运动时期的重要文化成 果，共同推动了欧洲文化思想领域的繁 荣。故选C。 25.B【解析】英国的莎士比亚是欧洲文艺 复兴运动时期的杰出代表，文艺复兴运 动的核心思想是人文主义，人文主义主 张以人为中心，肯定人的价值与尊严，探 究人生的意义。题千中的名言围绕人的 价值、人生的价值展开，符合人文主义的 核心内涵。故选B。 26.B【解析】哥伦布提出要“以理性与勇 气丈量世界”，这体现了对理性和勇气的 赞扬，①正确；亚美利哥强调的是人的求 知欲，这体现了对知识的追求和对现世 生活的探索，符合人文主义重视人的价 值、追求现世幸福的特点，④正确；二者 的言论均未提及公民的私有财产，也未 提及自由与平等，②③错误。故选B。 26 第14课探寻新航路 1.C【解析】根据材料“这使他们走上发现 新世界之路”可知，这与新航路开辟相关。 14一15世纪，西欧的商品经济日趋发达， 市场逐渐扩大，对货币的需求激增。新兴 资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银 财富。因此，欧洲人越发想要寻求通往东 方的新航路。因此这种“饥渴”产生的根 源是商品经济的发展和资本主义萌芽出 现。故选C。 2.D【解析】15世纪，奥斯曼帝国控制着东 西方贸易的重要商道。故选D。 3.B【解析】根据材料“以分享这笔厚利” 可知，新航路开辟的动力是分享意大利人 和阿拉伯人香料贸易的“厚利”，这表明新 航路开辟的动力是追逐商业利益。故 选B。 4.B【解析】根据材料内容可知，这些都是 新航路开辟的有利条件。故选B。 5.A【解析】在葡萄牙王室支持下，1487 年，迪亚士率领的船队沿非洲西海岸南 下，在1488年到达非洲的好望角。故 选A。 6.C【解析】根据材料“1433年”“60多年 后”并结合所学知识可知，1497年，达·伽 马从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年 到达印度。故选C。 7.B【解析】根据材料“航海家”“1492年” “印度人”并结合所学知识可知，这位航海 家是哥伦布。1492年8月，哥伦布在西班 牙王室的支持下开始横渡大西洋，最终于课课练历史九年级上册 第五单元走向近代 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 第13课 西欧经济社会发展与 文艺复兴运动 基础题精粹 如下解读，其中正确的是 回知识点1 租地农场和手工工场 1.下图呈现的历史现象促进了 ( 用货币购买 自由农民（获得 农奴〉 劳役豁免权， 人身自由和对剩 缴纳迁徙税 余产品的支配权)》 中世纪印刷工场 ①工场使用机器作动力 A.新的生产经营方式出现 ②雇工集中劳动 B.西欧封建制度彻底瓦解 ③工场可能存在分工现象 C.租地农场逐渐走向衰败 ④该类工场的发展与当时文化教育的兴盛相 第 D.农民人身依附关系加强 互促进 五 2.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥 A.①②③ B.①②④ 单 官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土 C.①3④ D.②③④ 元 地所有者现在只和这种资本主义租地农场主4.租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业 发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约 和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西 关系。”对材料概括最准确的示意图是( 欧社会的整体面貌。这体现了唯物史观中的 A租地农场主，约关系士地所有者，然关系 () A.生产力决定生产关系 雇工 B.经济基础决定上层建筑 B.租地农场主契约关系士地所有者 雇佣关系、 C.社会存在决定社会意识 雇工 D.人民群众是历史的创造者 C.土地所有者货而关系 租地农场主依附关系 回知识点2意大利文艺复兴运动 5.西方近代化的变革首先是精神层面的变革，其 雇工 次是制度方面的变革，最后才是器物方面的变 契约关系 雇佣关系 D.土地所有者 租地农场主 革。“精神层面的变革”的先驱是() 雇工 A.但丁 B.克洛维 3.在历史课上，某同学对如图所反映的信息作出： C.穆罕默德 D.达·芬奇 44 第五单元 6.但丁的《神曲》中处处洋溢着对现世生活的热 C.《哈姆雷特》和《医典》 忱歌颂，但是他又把现世生活看作来世永生的 D.《罗密欧与朱丽叶》和《蒙娜丽莎》 准备。他揭发教会和僧侣的败行劣迹，但又把10.文学是对社会现实的艺术反映。《牡丹亭》 神学置于哲学之上，把信仰置于理性之上。这 和《哈姆雷特》分别是东西方两位大戏剧家 反映出但丁 的代表作，这两部文学名著体现的相同思 A.思想的两面性与矛盾性 想是 B.首次将思考转向人类社会 A.冲破束缚，追求个性解放 C.摆脱了基督教神学的羁绊 B.挑战儒家宣扬的正统思想 D.提倡追求自由和物质享受 C.反对专制，否定教会权威 7.达·芬奇说：“我是画家，但我还是工程师、机 D.批判现实，宣扬人文主义 械师。我终生与自然作长期搏斗，解开一个个 素养加油站 自然之谜，征服不驯的自然之力，为人类服 11.“中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进人转 务。”这反映出达·芬奇 型时期。”下列能体现“新生机”的是() A.强调人的力量和价值 A.封君封臣制形成 B.最主要的成就是绘画 B.庄园经济的盛行 C.主张复兴古典文化 C.手工工场的出现 D.抨击教会贪婪腐化 D.垦殖运动的扩展 8.有人对达·芬奇的《蒙娜丽莎》下了这样的评 第 :12.严格来说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊 五 语：“淡淡一笑揭开了人与神之间的那层面纱， 而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复 单 冲淡了中世纪民众对神的无限着迷，展现了人 兴。由此可见，文艺复兴运动起源于意大利 的自然天性。”该评语认为《蒙娜丽莎》( 是因为那里 A.表现和歌颂了人性 A.拥有众多文学巨匠 B.彻底地否定了宗教 B.最早出现资本主义萌芽 C.倡导神人同形同性 C.教会势力受到削弱 D.借歌颂神来歌颂人 D.保留了古希腊罗马文化 回知识点3文艺复兴运动的扩展 13.文艺复兴运动兴起前夕，意大利的市民阶层 9.他已经把全部人性的各种倾向，无论在高度上 重视自由，因为没有自由就不能携带商品走 还是深度上，都描写得竭尽无余了。他的作品 南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品 从生活真实出发，深刻反映了16世纪英国的 就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢 时代风貌和社会本质。下列是“他”的作品 和异教徒接触，就会失去可观的利润。这说 的是 ( 明意大利 A.《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 A.最早产生资本主义萌芽 B.《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 B.经济发展催生人文主义 45 课课练历史九年级上册 C.资产阶级宣扬自由平等 世纪，部分城市的手工工场已具有资本主义 D.最先开始进行海外贸易 生产关系的性质。这可以用来说明() 14.15一16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节 A.现代工厂制最终确立 日。在这些节日里，人们戴着各种面具扮演 B.文艺复兴的历史背景 各种宗教神话中的角色，进行奇迹般的演出 C.近代科学的突出成就 和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似的 D.庄园经济形成的原因 “狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映 18.(2026·内蒙古)15一16世纪的意大利，人体 出当时的意大利 ( 科学和生动的表情被融入教堂壁画的创作。 A.狂欢演出成为娱乐主流 画作中的人和神，都被赋予动感的姿势和强 B.人文精神融入宗教活动 烈的情感，焕发出人性的光彩。上述现象出 C.佛罗伦萨成为商业中心 现的原因是 () D.城市商品经济走向衰落 A.政治制度的变革 15.14一16世纪，匠人并不像在古典时代和中世 B.罗马法的形成 纪那样受鄙视。当时，人们也重视纺纱、织 布、制陶、玻璃制造等技术，特别是日益重要 C.文艺复兴的影响 的采矿和冶金方面的实用工艺。这说明文艺 D.新航路的开辟 复兴运动 19.（2026·山东)15世纪，意大利绘画界人才辈 第 A.改变了人们的生活方式 出。这一时期的画作虽仍广泛采用宗教题 五 B.提高了工匠的政治地位 材，但常在其中加入非宗教主题，同时显示人 C.有助于推动技术的进步 物灵魂及内心奥秘的肖像画也很流行。这一 元 D.进一步弘扬了科学精神 状况反映出 （) 16.有学者认为“文艺复兴运动造成了人们道德 A.精神信仰的衰退 水准的下降和社会秩序的混乱”，因而主张 B.世俗权力的强化 “社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应 C.人文主义的光辉 该服从社会规范”。这批评了文艺复兴运动 D.民族觉醒的力量 20.（2026·安徽)15世纪前后，意大利一批学者 A.无节制地揭露教会丑恶 推崇知识和学问，视无知为可耻，鼓励人们用 B.片面追求个人的自由 自己的眼睛观察自然和社会，进行深入的探 C.猛烈地抨击中世纪神学 究和思考。这些学者的主张 D.过分崇尚理性和科学 A.蕴含着人文主义精神 中考一点通 B.源于资产阶级革命实践 17.(2026·广东)12世纪起，意大利中北部一些 C.批判了欧洲古典文化 自治城市的工商业经济发展迅速。到了14 D.促进中世纪大学的出现 46 第五单元 21.（2026·云南)1423年，意大利一位教育家反 B.为形成完整的法学系统奠定基础 对中世纪教育对人的束缚，他认为唯有实现 C.推动了欧洲文化思想领域的繁荣 儿童身体上的健康与精神上的愉悦，才能使 D.为法国大革命做了重要的理论准备 他们以最好的状态获取知识、不断生长。他25.(2026·四川眉山)某同学制作了一张英国 的观点 ( 文学家莎士比亚的名言卡片，这些言论体现 A.体现人文主义精神 的核心思想是 B.有利于大学的兴起 莎士比亚名言录 C.源自近代自然科学 △放弃时间的人，时间也放弃他。 D.引领欧洲启蒙运动 △与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。 22.（2026·黑龙江绥化)但丁是文艺复兴的先 △人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的 驱。下列属于其长篇诗作的是 生，就太长了。 A.《神曲》 A.民族主义 B.《最后的晚餐》 B.人文主义 C.《哈姆雷特》 C.共产主义 D.《罗密欧与朱丽叶》 D.科学主义 23.(2026·山东烟台)文艺复兴时期，彼特拉克26.(2026·湖北)新航路的开辟深受人文主义 在《歌集》中赞美世俗爱情，薄伽丘在《十日 精神的鼓舞。以下航海家的言论体现的人文 第 谈》中揭露教会的虚伪，拉伯雷在《巨人传》 主义精神是 ( 五 中宣扬个性解放。这些作品的共同影响是 人类不应受限 我们扬帆并非 单 于古代地理学的偏 仅为了黄金与香料， A.推动了市民阶层的形成 见，而应以理性与 而是出于人类与生 勇气丈量世界。 俱来的求知欲。 B.扩大了资本的原始积累 一一哥伦布 一亚美利哥 C.促进了人们思想的解放 ①攒扬理性和勇气 D.形成了马克思主义理论 ②保护公民的私有财产 24.（2026·山东泰安)文学艺术作品是时代的 ③追求自由与平等 反映。下列作品在当时所起的共同作用是 ④追求知识和现世生活 ( A.①② 哈妈街特 B.①④ C.②③ D.③④ 绘画《蒙娜丽莎》 戏剧《哈姆雷特》 （达·芬奇) (莎士比亚) A.促进了东西方文化的大交汇 47