浙教版九年级科学下册课件:2.2-种群 （共26张PPT）

原 子 分 子 细 胞 组 织 器 官 生物体 种 群 群 落 生态系统 生物圈 不是同一种生物，它们的形态、结构并不相同。 物种：一群生物，它们的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代。 认识生物“种群” 蘑菇 蝴蝶 企鹅 蕨类 苔藓 看下面几张图片，有什么共同点？ 如：一口池塘中全部的鲫鱼 （一）概念：是指生活在一定区域内 同种生物个体的总和。 一、种群 讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？ 讨论： 1、一个池塘中所有的蝌蚪是一个 种群吗？为什么？ 3、你还能举一些种群 的例子吗？ 2、一个菜市场中所有的鲤鱼是一个 种群吗？为什么？ 1、一个池塘中有鲢鱼、鲤鱼等鱼群。 则这个池塘中全部的鱼是否一个种群？ 2、判断下列属于种群的是哪一项（　　 ） A．一片森林里全部的蛇　　　　 B．一座山上所有的树木 C．一片农田中所有的害虫　　　　 D．一块稻田中所有的水稻 D 不是一个种群；因为同一个池塘的鱼也有多种。 注意：种群的特点 ①一定空间（一个区域）： 小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。 ②同种生物（一个物种）： 有大小、年龄、雌雄之分，但它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。 ③个体的总和（一群个体） 观看影片，回答出生物种群的特征 二． 生物种群的特征 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 （二）种群特征 1、种群密度 （1）概念：单位空间内生物个体的数量 种群密度＝ ＝5条/0.5米3 ＝10条/米3 例如：一只0.5米3的玻璃缸里养了5条金鱼, 那么金鱼的种群密度为： 种群密度＝ 生物个体数 种群生存的面积或体积 生物个体数 种群生存的面积或体积 例：据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，在中华人民共和国960万平方公里的土地上生活着129533万人口，那么中国人口的种群密度是多少? 129533 万人 960万平方公里 = 135 人／公里2 答：人口种群密度为: （2）种群密度是种群的重要特征 A 、不同物种的种群密度有差异 例：在我国某地的野驴，每100km2还不足两头，