真题重组卷（苏州专用）九年级历史上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（南京专用） 历 史 【考试时间：60分钟 试卷满分：50分】 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（教材新增）人类历史的第一个里程碑是食物的生产，这使得人口数量大量增加。但只有在灌溉条件得到保障的地区，丰产作物才能年复一年地从同一块土地上获得收成，进而支撑起复杂的社会分工和政权组织。上述论述旨在强调，文明起源的深层基础在于（   ） A．农业技术对自然条件的突破能力 B．稳定食物供给所依赖的地理环境 C．人口增长对社会结构的决定作用 D．灌溉工程所反映的社会组织水平 2．（江苏省苏州市立达、沧浪、景范中学校2025-2026学年部编版九年级历史上学期期中考试卷）《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（   ） A．形成了完备的法律系统 B．证明当时商品经济活跃 C．严格维护奴隶主的利益 D．注重调解家庭内部纠纷 3．（江苏省张家港市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老的说法，正确的有（   ） ①是古代埃及的国王，独揽着国家行政大权 ②主宰着国家经济，控制着国家军队和司法 ③被认为是“神之子”，具有着无上的权威 ④为了巩固统治，制定了影响深远的太阳历 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况以及雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。我们可从中了解到（   ） A．佛教的创立过程 B．哈拉帕文明衰亡的原因 C．阿育王统一印度半岛 D．种姓制度下人民的生活 5．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）赵林在《古希腊文明的光芒》中说：“城邦就是一个城市连同周围一片不大的乡村区域组成的独立主权国家，它的国土面积一般只有百余平方公里，人口则有数万，最大的城邦也不过8000多平方公里、数十万人口（包括奴隶）。”这反映古希腊城邦的突出特点是（   ） A．等级森严 B．法律完备 C．文化繁荣 D．小国寡民 6．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期（   ） A．互动的中西文化 B．高超的雕刻艺术 C．宏伟的建筑艺术 D．独特的政治制度 7．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外，它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运转自如，维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这主要得益于其（   ） A．有效规范了社会秩序 B．四通八达的水陆交通 C．持续不断的军事扩张 D．不断完善的法律体系 8．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）下图是某同学自主学习时做的知识卡片。据此可知他学习的是（   ） 时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A．《荷马史诗》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 9．（江苏省苏州市苏州工业园区三校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）观察下侧呈现的中世纪西欧封建等级制示意图，这种等级关系得以维系的关键纽带是（   ） A．血缘 B．宗教 C．土地 D．金钱 10．（江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题）金寿福在《世界古代中世纪史》中对欧洲中世纪大学有这样的描述：“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。”这反映出欧洲中世纪大学（    ） A．被基督教会所控制 B．学生享有减免学费特权 C．享有一定的自治权 D．受教皇和国王严厉打压 11．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了下侧的漫画，上面写着“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”。与漫画相关的事件“新”在何处，以下最合适的是（   ） A．严重削弱了天皇的专制权力 B．建立了部民制度 C．发展为中央集权的封建国家 D．建立私有领地制 12．（江苏省苏州市吴江区2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）公元8世纪中叶到9世纪中叶是阿拉伯帝国的鼎盛时期。此时，阿拉伯人固有的文化受到了被其征服的埃及、两河流域等地文化的影响，又吸收了希腊和印度的古代文化，创造出阿拉伯灿烂的新文化。据此可知，阿拉伯人（   ） A．重视文化教育 B．促进科技发展 C．推动经济交流 D．善于吸收学习 13．（教材新增）14世纪摩洛哥旅行家伊本·白图泰在其游记中记载，他到访的马里帝国“治安良好，商队带着大量黄金往来各地也无需担心盗匪；这里的居民对《古兰经》学者十分敬重，赠送他们礼物，孩子们从小就被送去学习经文”。这一记载表明，当时的马里帝国（   ） A．在非洲实力最强 B．商业繁荣且文化教育受到重视 C．与阿拉伯人建立了密切的政治联系 D．文明成就领先于世界其他地区 14．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）知识结构图能促进思维能力的发展。下面知识结构图中“？”处是（   ） A．农产品的市场化 B．生产组织的资本主义化 C．社会阶层的分化 D．手工工场日趋集中化 15．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）拉斐尔1514年创作的名画《波尔戈的火灾》描绘了面对火灾时人们的不同反应，真实再现了灾情与人性。在该画作中，人类自救灭火的比重大于教皇的祈祷，对世人的怜悯之情大于对神权的仰赖。由此判断，该画作体现了（   ） A．上帝绝对的精神权威 B．宣扬人类要主宰万物 C．人文主义的核心思想 D．天主教会权威受挑战 16．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，以东属于葡萄牙的势力范围。推断刺激“教皇子午线”出台的“导火线”应是（   ） A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度西海岸 C．哥伦布“发现”美洲 D．麦哲伦船队环球航行 17．（江苏省苏州市苏州工业园区五校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题）有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（   ） A．全球联系的初步建立 B．工业革命的影响 C．人们生活方式的改变 D．传统农业的发展 18．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）（某国）曾一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。进入17世纪，加入殖民掠夺者行列，在亚洲，入侵印度尼西亚的爪哇岛、夺取马六甲和锡兰、强占中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。这个国家是（    ） A．葡萄牙 B．荷兰 C．法国 D．英国 19．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）1688年英国议会迎请了新国王，并于次年颁布《权利法案》，其规定：“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，……皆为非法。”这反映了英国（   ） A．权力重心出现转移 B．宣布为民主共和国 C．社会矛盾非常尖锐 D．成为工业化国家 20．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）“柏高英的部队已退到萨拉托加，尚未来得及安营扎寨，新英格兰的农民和美军把英军团团围住，弹尽粮绝的英军无路可走，不得不在1777年10月17日，向美军投降。”材料描述的战役（   ） A．宣告北美13个殖民地脱离英国独立 B．是独立战争的转折点 C．消除美国资本主义发展的最大障碍 D．拉开南北战争的序幕 21．（江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题）下图为英国漫画家于1799年创作的漫画——《法国自由的退让》，画中拿破仑脚踩着五百人院议员的名单，议员们则高举着双手四处逃窜。该漫画反映了（    ） A．封建王朝的复辟 B．法国民主共和政治的脆弱 C．拿破仑帝国建立 D．英国支持法国政局的变动 22．（江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区、高新区2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中阳光调研试卷）如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（   ） A．资本主义基本矛盾激化 B．民众法律意识的淡薄 C．人性贪婪造成贫富分化 D．工业革命的深入发展 23．（江苏省苏州市苏州工业园区三校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）有学者指出：巴黎公社的诞生绝非偶然，它既源于19世纪法国资本主义矛盾的总爆发，又继承了18世纪法国大革命中“人民主权”的思想遗产，更吸收了里昂工人起义、第一国际等早期工人运动的斗争经验。该学者在此强调，巴黎公社的产生（   ） A．标志着科学社会主义理论成熟 B．主要依赖工人运动的经验积累 C．背离了资产阶级革命思想体系 D．是历史传统与现实矛盾的交汇 24．（江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题）《共产党宣言》：“资产阶级的生产关系和交换关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”这一论述主要表明（    ） A．无产阶级革命条件已经成熟 B．资产阶级在历史上的革命性 C．资本主义无法解决自身矛盾 D．资产阶级已毫无进步性可言 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一：法老作为古埃及的专制主义统治君主，具有法律、行政、财政、军事、宗教等一切方面的无限权力，实行以个人意志为主导的独裁统治。 ——冯国超主编《世界上下五千年（彩图版第一卷）》 材料二：埃及人相信法老是神与人的合一……他控制着尼罗河水，管理着灌溉系统……或许埃及的环境需要有助于形成法老即是活神的观念，因为只有具有神权的统治者才能管理一个偌大的帝国并组织必要的劳力来管理这水利系统。 材料三：汉谟拉比完全按照典型的美索不达米亚方式把他的法典建立在神权的基础上。触犯法律就意味着违反神圣的秩序。 材料四：希腊人创立了政治自由。他们把国家视为一个自由公民的社会团体，他们认为人们有自我管理能力，提倡积极行使公民义务和责任。 ——以上材料均摘编自【美】马文·佩里主编《西方文明史（上卷）》 请回答： （1）据材料一、二，概括古代埃及政治文明的特点，并分析其形成的主要原因。（2分） （2）据材料三并结合所学知识，概括指出古巴比伦王国实行强权政治的根本目的。（1分） （3）结合所学知识，指出材料四“政治自由”的实质。并以伯里克利主政时期为例，列举政府保证公民“积极行使公民义务和责任”的主要措施。（2分） （4）综合上述材料，概括古代东西方政治文明的不同特征。（1分） 26．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 材料二  “庄园的产品很少外销，内部有完整的生产体系：手工作坊能打造农具、缝制衣物，铁匠铺可修补犁铧，纺织坊能织出粗布；磨坊负责加工小麦、大麦，面包房烤制面包，酿酒坊酿造葡萄酒。庄园内几乎能生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品——从粮食、奶酪、火腿到农具、鞋帽、蜡烛。仅少数物资无法自给：盐需从沿海城市通过商队运输，每季度庄园会用剩余的羊毛或葡萄酒换取；铁料依赖城市铁匠铺供应，每年冬季领主会统一采购，再分发给农奴使用。” ——【法】马克·布洛赫《封建社会》（节选） 材料三  “农奴每周要为领主耕种3天自营地，从黎明到黄昏，需自带耕牛、犁、镰刀等农具，若缺勤会被庄园法庭罚款。剩余时间可耕种自己的份地，但份地的收成需缴纳1/10作为‘什一税’（部分缴给领主，部分缴给教会）。此外，农奴每年需向领主缴纳‘人头税’（通常是1只鸡或2斗谷物），结婚时需获得领主许可并缴纳‘结婚税’；若使用庄园的磨坊、烤炉，还要额外支付‘使用费’。庄园法庭每年开庭多次，农奴若因口角争执损坏他人财物，或未按时缴纳赋税，常会被判处缴纳罚金（多为粮食或少量钱币），罚金最终归领主所有。” （1）根据材料一的示意图，概括西欧庄园的布局特点。（2分） （2）材料二体现西欧庄园的什么经济特征？结合材料说明理由。（2分） （3）材料三反映农奴的处境如何？结合所学，分析庄园法庭在西欧封建庄园中的作用。（2分） 27．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）阅读材料，完成下列要求。（7分） 钱币蕴含丰富的历史信息，某校在开展《小钱币，大历史》跨学科主题学习活动中，学生搜集到一组货币。 纸币一：美洲1巴哈马纪念纸币人物头像是航海家克里斯托弗·哥伦布 纸币二：美国1美元纸币，人物头像是乔治·华盛顿 纸币三：英国50英镑纸币人物头像是詹姆斯·瓦特（右侧）和他的合伙人马修·博尔顿 （1）据材料并结合所学，写出三张纸币选择的人物头像所纪念的重大历史事件。（3分） （2）任选两幅人物头像所纪念的历史事件，阐释或说明“资本主义的发展”这一主题。（4分，要求：表述准确，史论结合，条理清楚） 28．（江苏省苏州市姑苏区2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… 材料二：一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。 材料三：大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。 （1）结合所学，指出对材料一中这一现象产生关键影响的法律文献。之后，英国的权力重心发生的变化。（2分） （2）根据材料二，判断指出“这场战争”名称。结合所学知识回答，材料中“美利坚合众国”诞生的标志。（2分） （3）结合所学知识，指出法国大革命开始的标志。根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的影响。（2分） （4）根据上述材料以及所学知识，概括世界近代政治文明演进的趋势。（1分） 试卷第1页（共3页） 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（南京专用） 历 史 【考试时间：60分钟 试卷满分：50分】 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（教材新增）人类历史的第一个里程碑是食物的生产，这使得人口数量大量增加。但只有在灌溉条件得到保障的地区，丰产作物才能年复一年地从同一块土地上获得收成，进而支撑起复杂的社会分工和政权组织。上述论述旨在强调，文明起源的深层基础在于（   ） A．农业技术对自然条件的突破能力 B．稳定食物供给所依赖的地理环境 C．人口增长对社会结构的决定作用 D．灌溉工程所反映的社会组织水平 【答案】B 【解析】A．材料强调文明起源依赖“灌溉条件得到保障的地区”，即文明对特定自然地理条件的依赖，而非农业技术对自然的“突破”，错误。 B．材料逻辑链为：食物生产→灌溉保障→土地持续丰产→支撑社会分工与政权组织。核心在于强调文明起源的深层基础是能够提供稳定食物供给的地理环境（如大河流域的灌溉条件），正确。 C．人口增长是食物生产的结果，材料重点在于“稳定食物供给”如何支撑复杂社会，而非人口增长本身对社会结构的决定作用，错误。 D．材料中灌溉条件是前提，社会组织是结果，而非灌溉工程“反映”社会组织水平，因果倒置，错误。 2．（江苏省苏州市立达、沧浪、景范中学校2025-2026学年部编版九年级历史上学期期中考试卷）《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”这反映该法典（   ） A．形成了完备的法律系统 B．证明当时商品经济活跃 C．严格维护奴隶主的利益 D．注重调解家庭内部纠纷 【答案】C 【解析】根据题干“如果一男子在家里窝藏王室或穆什根努的逃亡的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。”并结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主阶级的利益，国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》第16条规定，窝藏逃亡奴隶者将被处死，表明法典通过严惩威胁奴隶主财产的行为，直接维护奴隶主对奴隶的所有权，C项正确；《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，但是它的颁布不代表形成了完备的法律系统，排除A项；“商品经济活跃”与奴隶管理无关，排除B项；《汉谟拉比法典》的制定，是为了维护奴隶主阶级的利益，不注重调解民事纠纷，排除D项；故选C项。 3．（江苏省张家港市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老的说法，正确的有（   ） ①是古代埃及的国王，独揽着国家行政大权 ②主宰着国家经济，控制着国家军队和司法 ③被认为是“神之子”，具有着无上的权威 ④为了巩固统治，制定了影响深远的太阳历 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，古埃及的国王称“法老”，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，即古埃及的国王独揽国家行政大权，①正确；法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，②正确；在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，③正确；太阳历是古埃及人民的集体创造，非法老个人制定，④错误；综上所述，①②③正确；A项正确；排除B、C、D项。故选A项。 4．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况以及雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。我们可从中了解到（   ） A．佛教的创立过程 B．哈拉帕文明衰亡的原因 C．阿育王统一印度半岛 D．种姓制度下人民的生活 【答案】D 【解析】分析题干材料可知，题干关键信息：①两部史诗是古印度的梵文史诗；②内容反映了当时印度社会生活状况及雅利安人扩张的斗争。结合所学知识可知，公元前1500年左右，来自中亚的雅利安人入侵印度，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。作为该时期重要的社会文献，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是反映雅利安人国家早期社会历史的史诗，其中蕴含了大量关于种姓制度与社会生活的描述，因此可以帮助我们了解种姓制度下人民的生活状况，D项正确；佛教创立于公元前6世纪，而两部史诗的核心内容形成时间早于佛教创立时期或与之大致同期，但史诗本身是婆罗门教（印度教前身）文化的重要典籍，主要内容并不涉及佛教创始人释迦牟尼的生平与教义，排除A项；哈拉帕文明（印度河流域文明）约存在于公元前2300-前1750年，属于史前时代，两部史诗是雅利安人进入印度并建立国家后的产物，其内容不涉及更早的、文字尚未破译的哈拉帕文明及其衰亡，排除B项；阿育王是孔雀王朝的君主，统治时期在公元前3世纪，两部史诗的成书年代远早于阿育王时代，其故事内容反映的是更早期的王国战争，不可能记载阿育王的历史事迹，排除C项。故选D项。 5．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）赵林在《古希腊文明的光芒》中说：“城邦就是一个城市连同周围一片不大的乡村区域组成的独立主权国家，它的国土面积一般只有百余平方公里，人口则有数万，最大的城邦也不过8000多平方公里、数十万人口（包括奴隶）。”这反映古希腊城邦的突出特点是（   ） A．等级森严 B．法律完备 C．文化繁荣 D．小国寡民 【答案】D 【解析】A．等级森严指社会人群划分高低不同的等级阶层，材料只介绍城邦的面积、人口规模，没有叙述社会等级相关内容，错误。 B．法律完备指拥有完善的法律体系，题干文字没有出现法律、法典等相关信息，错误。 C．文化繁荣指文学、艺术、思想等方面兴盛，材料没有介绍城邦文化发展的情况，错误。 D．小国寡民含义是国土狭小、人口较少。材料提到城邦国土一般只有百余平方公里，人口数万，最大城邦面积和人口也有限，正好反映古希腊城邦小国寡民的特点，正确。 6．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期（   ） A．互动的中西文化 B．高超的雕刻艺术 C．宏伟的建筑艺术 D．独特的政治制度 【答案】A 【解析】A．题干关键信息为“古希腊陶壶”“身着丝绸”，丝绸原产于中国，古代通过丝绸之路，中国丝绸传播到西方古希腊地区，这件文物可以用来研究古希腊时期中西文化的互动交流，正确。 B．材料核心是丝绸体现的文化交流，而非雕刻艺术，该文物是陶制绘画器物，不能体现高超雕刻艺术的核心，错误。 C．陶壶是手工业器物，不属于建筑，无法研究建筑艺术，错误。 D．该文物没有涉及政治制度相关内容，无法用来研究古希腊政治制度，错误。 7．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外，它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运转自如，维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这主要得益于其（   ） A．有效规范了社会秩序 B．四通八达的水陆交通 C．持续不断的军事扩张 D．不断完善的法律体系 【答案】D 【解析】结合所学知识，罗马通过不断完善的法律体系（如万民法），统一规范不同地区的权利义务，有效解决社会矛盾，减少对官僚的依赖，因此，罗马帝国官僚体系精简却能维系庞大疆域的稳定，D项正确；“有效规范了社会秩序”反映的是罗马依靠法律体系管理社会的结果，排除A项；材料反映了罗马帝国的统治得益于其不断完善的法律体系，没有涉及其四通八达的水陆交通，排除B项；持续不断的军事扩张使帝国的版图不断扩大，但不是“维系广袤帝国的和平与稳定达数百年”的主要原因，排除C项。故选D项。 8．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）下图是某同学自主学习时做的知识卡片。据此可知他学习的是（   ） 时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A．《荷马史诗》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】A．《荷马史诗》是古希腊的文学作品，和题干里的法律典籍内容不符，错误。 B．《十二铜表法》是公元前450年左右古罗马共和国时期颁布的成文法，时间是公元前5世纪，和题干的公元6世纪不符，错误。 C．公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》，其目的是稳固帝国统治、维护皇帝专制权力，同时它也是欧洲民法的基础，正确。 D．《拿破仑法典》是19世纪拿破仑统治时期颁布的法国近代法律，时间和背景都不匹配，错误。 9．（江苏省苏州市苏州工业园区三校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）观察下侧呈现的中世纪西欧封建等级制示意图，这种等级关系得以维系的关键纽带是（   ） A．血缘 B．宗教 C．土地 D．金钱 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，中世纪西欧封建等级制度即封君封臣制度，是建立在土地封赐的基础上的，封君将土地封给封臣，封臣需要向封君尽效忠、服役等义务，这种等级关系得以维系的关键纽带是土地，C项正确；血缘不是维系中世纪西欧封建等级关系的关键纽带，排除A项；宗教是中世纪西欧维系统治的精神工具，不是这种等级关系的核心纽带，排除B项；封君封臣关系的基础是土地分封而非金钱交易，金钱更多出现在商品经济发展之后，排除D项。故选C项。 10．（江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题）金寿福在《世界古代中世纪史》中对欧洲中世纪大学有这样的描述：“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。”这反映出欧洲中世纪大学（    ） A．被基督教会所控制 B．学生享有减免学费特权 C．享有一定的自治权 D．受教皇和国王严厉打压 【答案】C 【解析】根据题干“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。”和所学知识可知，欧洲中世纪大学的重要特征之一是自治权（包括办学自主、司法独立等）。材料中“学校与市政当局发生矛盾就迁移城镇”，体现了大学不受当地行政力量的强制约束，能够自主决定办学地点，这正是“自治权”的表现，C项正确；材料未提及基督教对大学的控制（如课程、教职任命），排除A项；材料没有涉及“减免学费特权”的内容，排除B项；中世纪大学通常得到教皇或国王的支持（而非打压），且材料也未体现“打压”，排除D项。故选C项。 11．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了下侧的漫画，上面写着“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”。与漫画相关的事件“新”在何处，以下最合适的是（   ） A．严重削弱了天皇的专制权力 B．建立了部民制度 C．发展为中央集权的封建国家 D．建立私有领地制 【答案】C 【解析】根据题干信息“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”并结合所学知识可知，日本大化改新规定，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。所以，与漫画相关的事件是大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；大化改新加强了天皇的权利，排除A项；部民在大化改新之前已经存在，排除B项；大化改新将废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民，排除D项。故选C项。 12．（江苏省苏州市吴江区2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）公元8世纪中叶到9世纪中叶是阿拉伯帝国的鼎盛时期。此时，阿拉伯人固有的文化受到了被其征服的埃及、两河流域等地文化的影响，又吸收了希腊和印度的古代文化，创造出阿拉伯灿烂的新文化。据此可知，阿拉伯人（   ） A．重视文化教育 B．促进科技发展 C．推动经济交流 D．善于吸收学习 【答案】D 【解析】根据材料“阿拉伯人固有的文化受到了被其征服的埃及、两河流域等地文化的影响，又吸收了希腊和印度的古代文化，创造出阿拉伯灿烂的新文化”可知，阿拉伯人吸收埃及、两河流域、希腊、印度等地的文化，创造出自身的新文化，说明阿拉伯人善于吸收不同文明的成果并加以融合，D项正确；材料强调阿拉伯人吸收其他地区的文明，没有体现重视文化教育，排除A项；材料强调阿拉伯人吸收其他地区的文明，没有涉及科技信息，排除B项；材料反映的是文化交流，没有涉及经济交流，排除C项。故选D项。 13．（教材新增）14世纪摩洛哥旅行家伊本·白图泰在其游记中记载，他到访的马里帝国“治安良好，商队带着大量黄金往来各地也无需担心盗匪；这里的居民对《古兰经》学者十分敬重，赠送他们礼物，孩子们从小就被送去学习经文”。这一记载表明，当时的马里帝国（   ） A．在非洲实力最强 B．商业繁荣且文化教育受到重视 C．与阿拉伯人建立了密切的政治联系 D．文明成就领先于世界其他地区 【答案】B 【解析】A．材料只记述马里帝国治安、商贸、文化情况，没有和非洲其他国家对比，无法得出实力最强，错误。 B．商队携带黄金往来，反映商业繁荣；居民敬重学者、儿童学习经文，体现重视文化教育，正确。 C．材料仅提到信仰相关经文，没有涉及政治往来，错误。 D．材料只记述马里帝国治安、商贸、文化情况，没有将马里文明和世界其他地区文明进行比较，不能得出该结论，错误。 14．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）知识结构图能促进思维能力的发展。下面知识结构图中“？”处是（   ） A．农产品的市场化 B．生产组织的资本主义化 C．社会阶层的分化 D．手工工场日趋集中化 【答案】B 【解析】A．农产品市场化仅涉及农业领域，无法涵盖手工业手工工场，错误。 B．图示中，“？”是农业租地农场、手工业手工工场共同指向的归纳性内容，租地农场和手工工场都属于资本主义性质的生产经营组织，共同体现了生产组织的资本主义化，正确。 C．社会阶层分化是生产方式变化带来的结果，不符合图示逻辑，错误。 D．手工工场集中化仅对应手工业领域，无法涵盖农业租地农场，错误。 15．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）拉斐尔1514年创作的名画《波尔戈的火灾》描绘了面对火灾时人们的不同反应，真实再现了灾情与人性。在该画作中，人类自救灭火的比重大于教皇的祈祷，对世人的怜悯之情大于对神权的仰赖。由此判断，该画作体现了（   ） A．上帝绝对的精神权威 B．宣扬人类要主宰万物 C．人文主义的核心思想 D．天主教会权威受挑战 【答案】C 【解析】根据所学知识及材料信息，拉斐尔在《波尔戈的火灾》中重点描绘普通民众的自救行为，而非依赖教皇的宗教权威，传统宗教画常强调神迹或教会的救赎，但此画将救赎的希望寄托于人的行动，呼应了文艺复兴时期“以人为本”的思想，即人类通过自身努力而非神权干预解决问题，体现了对人的价值、勇气与互助精神的赞美，反映了人文主义的核心思想，C项正确；上帝绝对权威与画作主题相悖，因画面未突出神的直接干预，反而强调人的能动性，排除A项；文艺复兴虽肯定人的价值，但未主张“主宰自然”，而是倡导理性与和谐，排除B项；题干信息重点体现的是人文主义对人性尊严的肯定，而非单纯挑战教会地位，天主教会权威受挑战非重点，排除D项。故选C项。 16．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，以东属于葡萄牙的势力范围。推断刺激“教皇子午线”出台的“导火线”应是（   ） A．迪亚士发现好望角 B．达·伽马到达印度西海岸 C．哥伦布“发现”美洲 D．麦哲伦船队环球航行 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1492年哥伦布横渡大西洋抵达美洲，引发西、葡两国对新发现的海外领地的争夺。为调停两国争端，罗马教皇于1493年划定“教皇子午线”，随后在1494年又进一步调整分界线。因此引发教皇子午线出台的直接原因正是哥伦布“发现”美洲，C项正确；1487年迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，次年到达非洲的好望角，与“教皇子午线”无关，排除A项；1497年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，与“教皇子午线”无关，排除B项；1522年麦哲伦船队环球航行结束，时间与题干“教皇子午线”不符，排除D项。故选C项。 17．（江苏省苏州市苏州工业园区五校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题）有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（   ） A．全球联系的初步建立 B．工业革命的影响 C．人们生活方式的改变 D．传统农业的发展 【答案】A 【解析】根据结合所学可知，新航路的开辟促进了物种的交流，原产美洲的豆类、玉米、甘薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到世界其他地区，全球联系的初步建立，打破了传统的粮食结构，丰富了人们的餐桌，A项正确；工业革命发生在18世纪，明朝末年还在16-17世纪，“餐桌革命”是15、16世纪新航路开辟的结果，排除B项；餐桌革命”影响了人们的生活方式，不是人们生活方式的改变引发了“餐桌革命”，排除C项；材料中的作物是从美洲传来的，不是传统农业发展的结果，排除D项；故选A项。 18．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）（某国）曾一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。进入17世纪，加入殖民掠夺者行列，在亚洲，入侵印度尼西亚的爪哇岛、夺取马六甲和锡兰、强占中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。这个国家是（    ） A．葡萄牙 B．荷兰 C．法国 D．英国 【答案】B 【解析】据材料“曾一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。进入17世纪，加入殖民掠夺者行列，……强占中国的台湾”并结合所学可知，这是荷兰，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫” 之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地，故选B项；葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，排除A项；法国没有长期占领台湾，没有占领好望角，与材料不符，排除C项；英国没有占领台湾，与题意不符，排除D项。故选B项。 19．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）1688年英国议会迎请了新国王，并于次年颁布《权利法案》，其规定：“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，……皆为非法。”这反映了英国（   ） A．权力重心出现转移 B．宣布为民主共和国 C．社会矛盾非常尖锐 D．成为工业化国家 【答案】A 【解析】根据材料“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”可知，《权利法案》限制了国王的军事权、征税权等，将权力从国王转移到议会，确立了议会至上的原则，英国逐渐形成君主立宪制，权力重心从国王转向议会，A项正确；英国1689年后确立的是君主立宪制，并非“民主共和国”；英国曾短暂建立共和国，但题干对应的是1689年《权利法案》时期，排除B项；1688年光荣革命是资产阶级和新贵族与封建势力的妥协，《权利法案》的颁布稳定了统治秩序，社会矛盾是缓和的，并非“非常尖锐”，排除C项；英国成为工业化国家是在18世纪60年代工业革命之后，而题干是1689年《权利法案》时期，时间不符，排除D项。故选A项。 20．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）“柏高英的部队已退到萨拉托加，尚未来得及安营扎寨，新英格兰的农民和美军把英军团团围住，弹尽粮绝的英军无路可走，不得不在1777年10月17日，向美军投降。”材料描述的战役（   ） A．宣告北美13个殖民地脱离英国独立 B．是独立战争的转折点 C．消除美国资本主义发展的最大障碍 D．拉开南北战争的序幕 【答案】B 【解析】A．宣告北美13个殖民地脱离英国独立的是1776年《独立宣言》的发表，而非萨拉托加战役，错误。 B．材料中“1777年10月17日”“柏高英”“向美军投降”指向萨拉托加战役。此役美军大败英军，促使法国正式承认美国并提供军事援助，使美军由战略防御转入战略进攻，被公认为美国独立战争的转折点，正确。 C．消除美国资本主义发展最大障碍的是1861—1865年的南北战争（废除奴隶制），与独立战争无关，错误。 D．拉开南北战争序幕的是1861年南方军队炮击萨姆特堡，与1777年的萨拉托加战役无关，错误。 21．（江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题）下图为英国漫画家于1799年创作的漫画——《法国自由的退让》，画中拿破仑脚踩着五百人院议员的名单，议员们则高举着双手四处逃窜。该漫画反映了（    ） A．封建王朝的复辟 B．法国民主共和政治的脆弱 C．拿破仑帝国建立 D．英国支持法国政局的变动 【答案】B 【解析】根据题干“下图为英国漫画家于1799年创作的漫画——《法国自由的退让》，画中拿破仑脚踩着五百人院议员的名单，议员们则高举着双手四处逃窜。”和所学知识可知，法国大革命后，建立了共和制（五百人院是共和政体的机构之一）。1799年拿破仑发动雾月政变，推翻督政府（共和政体下的政权），建立独裁性质的执政府。漫画中拿破仑“脚踩五百人院议员名单”“议员逃窜”，体现了共和政体被强权（拿破仑）冲击，反映出当时法国民主共和政治缺乏稳定基础、较为脆弱，B项正确；1799年时，法国处于法兰西第一共和国时期，因此“封建王朝复辟”与时间、史实不符，排除A项；拿破仑帝国（法兰西第一帝国）建立于1804年，而漫画创作于1799年，时间不符，排除C项；英国是法国的传统对手，拿破仑势力的扩张对英国利益构成威胁，英国不可能支持法国政局变动；漫画是英国漫画家创作，实则是批判拿破仑对共和制度的破坏，并非“支持”，排除D项。故选B项。 22．（江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区、高新区2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中阳光调研试卷）如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（   ） A．资本主义基本矛盾激化 B．民众法律意识的淡薄 C．人性贪婪造成贫富分化 D．工业革命的深入发展 【答案】D 【解析】A．资本主义基本矛盾激化主要引发经济危机，和题干中该社会问题无直接关联，错误。 B．材料中儿童是被迫谋生偷窃，并非源于民众法律意识整体淡薄，错误。 C．贫富分化是工业革命发展带来的社会结果，并非人性贪婪造成，错误。 D．该漫画创作于1851年的英国，此时英国工业革命深入发展，工业革命在推动社会发展的同时，也带来了贫富分化严重、城市流民增加等社会问题，题干中无家可归的流浪儿童被迫偷窃正是这类社会问题的体现，正确。 23．（江苏省苏州市苏州工业园区三校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）有学者指出：巴黎公社的诞生绝非偶然，它既源于19世纪法国资本主义矛盾的总爆发，又继承了18世纪法国大革命中“人民主权”的思想遗产，更吸收了里昂工人起义、第一国际等早期工人运动的斗争经验。该学者在此强调，巴黎公社的产生（   ） A．标志着科学社会主义理论成熟 B．主要依赖工人运动的经验积累 C．背离了资产阶级革命思想体系 D．是历史传统与现实矛盾的交汇 【答案】D 【解析】据题干“巴黎公社的诞生绝非偶然，它既源于19世纪法国资本主义矛盾的总爆发，又继承了18世纪法国大革命中‘人民主权’的思想遗产，更吸收了里昂工人起义、第一国际等早期工人运动的斗争经验”和所学知识可知，题干中明确指出巴黎公社的诞生有现实因素即19世纪法国资本主义矛盾的总爆发，又有历史传统因素即继承了18世纪法国大革命的“人民主权”思想遗产以及吸收了早期工人运动的斗争经验，这表明巴黎公社的产生是历史传统与现实矛盾的交汇，D项正确；科学社会主义理论成熟的标志是《共产党宣言》的发表，并非巴黎公社的诞生，排除A项；虽然巴黎公社吸收了早期工人运动的斗争经验，但题干强调其产生是多种因素共同作用的结果，并非主要依赖工人运动的经验积累，排除B项；巴黎公社继承了法国大革命中“人民主权”的思想遗产，并没有背离资产阶级革命思想体系，排除C项。故选D项。 24．（江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题）《共产党宣言》：“资产阶级的生产关系和交换关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”这一论述主要表明（    ） A．无产阶级革命条件已经成熟 B．资产阶级在历史上的革命性 C．资本主义无法解决自身矛盾 D．资产阶级已毫无进步性可言 【答案】C 【解析】据题干“资产阶级的生产关系和交换关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”和所学知识可知，资本主义存在生产社会化与生产资料私人占有之间的基本矛盾。“不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼”表明资本主义无法解决自身内在矛盾，C项正确；题干论述未涉及无产阶级革命条件是否成熟的内容，排除A项；题干强调的是资产阶级无法支配自身引发的矛盾，而非其历史上的革命性，排除B项；资产阶级在历史上曾有推动生产力发展的进步性，题干并未否定其全部进步性，表述过于绝对，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25．（江苏省苏州市相城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一：法老作为古埃及的专制主义统治君主，具有法律、行政、财政、军事、宗教等一切方面的无限权力，实行以个人意志为主导的独裁统治。 ——冯国超主编《世界上下五千年（彩图版第一卷）》 材料二：埃及人相信法老是神与人的合一……他控制着尼罗河水，管理着灌溉系统……或许埃及的环境需要有助于形成法老即是活神的观念，因为只有具有神权的统治者才能管理一个偌大的帝国并组织必要的劳力来管理这水利系统。 材料三：汉谟拉比完全按照典型的美索不达米亚方式把他的法典建立在神权的基础上。触犯法律就意味着违反神圣的秩序。 材料四：希腊人创立了政治自由。他们把国家视为一个自由公民的社会团体，他们认为人们有自我管理能力，提倡积极行使公民义务和责任。 ——以上材料均摘编自【美】马文·佩里主编《西方文明史（上卷）》 请回答： （1）据材料一、二，概括古代埃及政治文明的特点，并分析其形成的主要原因。（2分） （2）据材料三并结合所学知识，概括指出古巴比伦王国实行强权政治的根本目的。（1分） （3）结合所学知识，指出材料四“政治自由”的实质。并以伯里克利主政时期为例，列举政府保证公民“积极行使公民义务和责任”的主要措施。（2分） （4）综合上述材料，概括古代东西方政治文明的不同特征。（1分） 【答案】（1）特点：实行专制主义统治，法老具有无限权力；神权与王权相结合。（1分） 原因：古埃及的环境需要借助神权来管理水利系统等。（1分） （2）根本目的：维护奴隶主阶级的利益。（1分） （3）实质：是少数成年男性公民的民主。（1分） 措施：建立津贴制度等。（1分） （4）东方：专制集权；西方：相对自由民主。（1分） 【解析】（1）特点：根据材料一“实行专制统治，法老拥有法律、行政、财政、军事、宗教等一切方面的无限权力，以个人意志主导独裁统治”概括得出实行专制主义统治，法老具有无限权力；“埃及人相信法老是神与人的合一”概括得出法老被神化，是神与人的合一，具有神权色彩。 原因：结合所学知识可知，古埃及的自然环境，尤其是尼罗河水利系统的管理需求，需要强有力的统治者来组织大量劳动力，这种现实需要促使形成了法老拥有绝对权力且被神化的政治特点。 （2）根本目的：根据材料“触犯法律就意味着违反神圣的秩序”并结合所学可知，汉谟拉比通过以神权为基础的强权政治，巩固奴隶主对奴隶及其他被统治阶级的统治秩序，得出其根本目的是维护奴隶主阶级的利益。 （3）实质：结合所学知识可知，雅典的“政治自由”是少数成年男性公民的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。 措施：结合所学知识可知，伯里克利主政时期，公职人员几乎都从全体公民中抽签产生；为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。 （4）东方：根据材料一、二、三并结合所学知识可知，古代东方（如古埃及、古巴比伦）政治文明的特征是专制主义，权力集中在君主手中，君主常借助神权强化统治； 西方：根据材料四并结合所学知识可知，古代西方（如古希腊雅典）政治文明的特征是民主政治（尽管是少数人的民主），公民有一定参与政治管理的权利。 26．（江苏省太仓市2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）阅读材料，回答问题。（6分） 材料一 材料二  “庄园的产品很少外销，内部有完整的生产体系：手工作坊能打造农具、缝制衣物，铁匠铺可修补犁铧，纺织坊能织出粗布；磨坊负责加工小麦、大麦，面包房烤制面包，酿酒坊酿造葡萄酒。庄园内几乎能生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品——从粮食、奶酪、火腿到农具、鞋帽、蜡烛。仅少数物资无法自给：盐需从沿海城市通过商队运输，每季度庄园会用剩余的羊毛或葡萄酒换取；铁料依赖城市铁匠铺供应，每年冬季领主会统一采购，再分发给农奴使用。” ——【法】马克·布洛赫《封建社会》（节选） 材料三  “农奴每周要为领主耕种3天自营地，从黎明到黄昏，需自带耕牛、犁、镰刀等农具，若缺勤会被庄园法庭罚款。剩余时间可耕种自己的份地，但份地的收成需缴纳1/10作为‘什一税’（部分缴给领主，部分缴给教会）。此外，农奴每年需向领主缴纳‘人头税’（通常是1只鸡或2斗谷物），结婚时需获得领主许可并缴纳‘结婚税’；若使用庄园的磨坊、烤炉，还要额外支付‘使用费’。庄园法庭每年开庭多次，农奴若因口角争执损坏他人财物，或未按时缴纳赋税，常会被判处缴纳罚金（多为粮食或少量钱币），罚金最终归领主所有。” （1）根据材料一的示意图，概括西欧庄园的布局特点。（2分） （2）材料二体现西欧庄园的什么经济特征？结合材料说明理由。（2分） （3）材料三反映农奴的处境如何？结合所学，分析庄园法庭在西欧封建庄园中的作用。（2分） 【答案】（1）布局特点：功能分区明确（有住宅、农田、手工作坊、教堂等）；以领主庄园为核心；自给自足。（2分） （2）经济特征：自给自足；（1分）理由：庄园内可生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品，仅少数物资需对外交换。（1分） （3）处境：农奴负担沉重，需为领主服劳役、缴纳多种赋税，人身自由受到限制；（1分） 作用：维护庄园秩序；保护领主利益；调解农奴之间的纠纷；巩固封建等级制度。（1分） 【解析】（1）布局特点：根据所学知识解读材料一西欧庄园示意图可知，庄园里有自营地，公用地，说明庄园功能分区明确（有住宅、农田、手工作坊、教堂等）；领主的房子在庄园正中央，说明以领主庄园为核心；庄园是一个封闭的形状，说明庄园自给自足。 （2）经济特征、理由：根据材料二“庄园的产品很少外销，内部有完整的生产体系……庄园内几乎能生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品……仅少数物资无法自给”结合所学知识可知，庄园的经济特征是自给自足；理由是庄园内可生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品，仅少数物资需对外交换。 （3）处境：根据材料三“农奴每周要为领主耕种3天自营地，从黎明到黄昏，需自带耕牛、犁、镰刀等农具，若缺勤会被庄园法庭罚款……什一税……人头税……结婚税……使用费”结合所学知识可知，农奴负担沉重，需为领主服劳役、缴纳多种赋税，人身自由受到限制。 作用：根据材料三“庄园法庭每年开庭多次，农奴若因口角争执损坏他人财物，或未按时缴纳赋税，常会被判处缴纳罚金（多为粮食或少量钱币），罚金最终归领主所有”结合所学知识可知，庄园法庭维护庄园秩序；保护领主利益；调解农奴之间的纠纷；巩固封建等级制度。 27．（江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2024-2025学年九年级上学期期中阳光测评历史试题）阅读材料，完成下列要求。（7分） 钱币蕴含丰富的历史信息，某校在开展《小钱币，大历史》跨学科主题学习活动中，学生搜集到一组货币。 纸币一：美洲1巴哈马纪念纸币人物头像是航海家克里斯托弗·哥伦布 纸币二：美国1美元纸币，人物头像是乔治·华盛顿 纸币三：英国50英镑纸币人物头像是詹姆斯·瓦特（右侧）和他的合伙人马修·博尔顿 （1）据材料并结合所学，写出三张纸币选择的人物头像所纪念的重大历史事件。（3分） （2）任选两幅人物头像所纪念的历史事件，阐释或说明“资本主义的发展”这一主题。（4分，要求：表述准确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）纸币一：哥伦布发现美洲新大陆（新航路开辟）。（1分） 纸币二：华盛顿领导独立战争。（1分） 纸币三：瓦特改良蒸汽机（工业革命）。（1分） （2）示例：主题：资本主义的发展。（1分） 论述：新航路开辟，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，大西洋沿岸的工商业繁荣起来，为欧洲资本主义发展奠定了物质基础；第一次工业革命，提供便捷的动力，提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，促进了资本主义的快速发展。（2分） 结论：新航路开辟和工业革命都促进了资本主义的发展。（1分） 【解析】（1）纸币一哥伦布是新航路开辟代表人物，1492年哥伦布发现美洲新大陆，是新航路开辟重要组成部分； 纸币二华盛顿是美国独立战争领导人，领导北美人民推翻英国殖民统治； 纸币三瓦特改良蒸汽机，是第一次工业革命标志性发明。 （2）首先可确定主题是“资本主义的发展”，然后选择两幅纸币对应的历史史实：新航路开辟和工业革命。围绕观点，结合事件的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 28．（江苏省苏州市姑苏区2025-2026学年九年级上学期期中调研测试历史卷）17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… 材料二：一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。 材料三：大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。 （1）结合所学，指出对材料一中这一现象产生关键影响的法律文献。之后，英国的权力重心发生的变化。（2分） （2）根据材料二，判断指出“这场战争”名称。结合所学知识回答，材料中“美利坚合众国”诞生的标志。（2分） （3）结合所学知识，指出法国大革命开始的标志。根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的影响。（2分） （4）根据上述材料以及所学知识，概括世界近代政治文明演进的趋势。（1分） 【答案】（1）法律文献：《权利法案》。（1分） 变化：英国的权力重心由国王转向议会。（1分） （2）战争：美国独立战争。（1分） 标志：《独立宣言》的发表。（1分） （3）标志：1789年，巴黎民众攻占巴士底狱。（1分） 影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（1分） （4）趋势：由专制到民主，由人治到法治。（1分） 【解析】（1）法律文献：根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法……”，并结合所学知识可知，这里指的文献是英国为限制王权而颁布的《权利法案》。 变化：根据所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国权力重心由国王转向议会，君主立宪制确立，国王逐渐“统而不治”。 （2）战争：根据材料二“一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等”，并结合所学知识可知，“这场战争”指的是美国独立战争。为了追求民族独立，摆脱英国的殖民统治，北美人民积极准备武装斗争。1775年来克星顿的枪声，宣告了北美殖民地人民争取独立战争的开始。 标志：根据所学知识可知，1776年，大陆会议发表了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》，宣告北美13块殖民地脱离英国殖民统治而独立，美利坚合众国诞生，《独立宣言》成为鼓舞人民斗争的一面光辉旗帜。 转折点：根据所学知识可知，在北美殖民地人民进行多年反抗英国殖民统治的战争后，1777年，殖民地人民取得了萨拉托加大捷，这是美国独立战争的转折点。 （3）标志：根据所学知识可知，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 影响：根据材料三“大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族”，并结合所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （4）趋势：根据上述材料并结合所学知识可知，英法美等国先后进行了资产阶级革命，促进了本国的政治民主化进程，可见世界近代政治文明演进的趋势是：由专制到民主，由人治到法治。 试卷第1页（共3页） 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（苏州专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A D D A D C C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D B B C C A B A B 21 22 23 24 B D D C 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25．【答案】（1）特点：实行专制主义统治，法老具有无限权力；神权与王权相结合。（1分） 原因：古埃及的环境需要借助神权来管理水利系统等。（1分） （2）根本目的：维护奴隶主阶级的利益。（1分） （3）实质：是少数成年男性公民的民主。（1分） 措施：建立津贴制度等。（1分） （4）东方：专制集权；西方：相对自由民主。（1分） 26．【答案】（1）布局特点：功能分区明确（有住宅、农田、手工作坊、教堂等）；以领主庄园为核心；自给自足。（2分） （2）经济特征：自给自足；（1分）理由：庄园内可生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品，仅少数物资需对外交换。（1分） （3）处境：农奴负担沉重，需为领主服劳役、缴纳多种赋税，人身自由受限制；（1分） 作用：维护庄园秩序；保护领主利益；调解农奴之间的纠纷；巩固封建等级制度。（1分） 27．【答案】（1）纸币一：哥伦布发现美洲新大陆（新航路开辟）。（1分） 纸币二：华盛顿领导独立战争。（1分） 纸币三：瓦特改良蒸汽机（工业革命）。（1分） （2）示例：主题：资本主义的发展。（1分） 论述：新航路开辟，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，大西洋沿岸的工商业繁荣起来，为欧洲资本主义发展奠定了物质基础；第一次工业革命，提供便捷的动力，提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，促进了资本主义的快速发展。（2分） 结论：新航路开辟和工业革命都促进了资本主义的发展。（1分） 28．【答案】（1）法律文献：《权利法案》。（1分） 变化：英国的权力重心由国王转向议会。（1分） （2）战争：美国独立战争。（1分） 标志：《独立宣言》的发表。（1分） （3）标志：1789年，巴黎民众攻占巴士底狱。（1分） 影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（1分） （4）趋势：由专制到民主，由人治到法治。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $