湖南衡阳市2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学自编练习卷

湖南衡阳市 2026-2027学年九年级化学上学期10月阶段检测自编练习卷 一、单选题 1．2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法符合绿色化学理念的是 A．废旧电池直接丢弃 B．尽量乘坐公共交通工具 C．大力推广使用火力发电 D．工业烟尘高空排放 2．下列有关实验现象叙述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁 C．木炭在充足的氧气中燃烧发出白光 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 3．下列属于纯净物的是 A．牛奶 B．可乐 C．矿泉水 D．蒸馏水 4．人类发展离不开化学家的贡献，下列有关化学发展简史说法不正确的是 A．拉瓦锡发现了酸碱指示剂 B．门捷列夫编制了元素周期表 C．侯德榜是我国制碱工业的先驱 D．张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 5．长沙铜官窑是世界釉下多彩陶瓷的发源地。下列陶瓷制作工序中，一定发生了化学变化的是 A．黏土塑形 B．坯体晾干 C．上釉彩绘 D．高温烧制 6．下列物质中，属于纯净物的是 A．牛奶 B．液态氧 C．稀有气体 D．人体呼出的气体 7．空气是人类赖以生存的物质基础，下列有关说法正确的是 A．氮气可用来制造硝酸 B．空气中的氧气可用作燃料 C．二氧化碳在空气中含量越高越好 D．霓虹灯中的稀有气体是利用其化学性质 8．物质是由看不见的微小粒子构成的。下列有关微粒的说法正确的是 A．分子可分，原子不可分 B．水结成冰后，水分子停止运动 C．原子是化学变化中的最小粒子 D．分子是保持所有物质化学性质的最小粒子 9．以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 10．为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输汽油的车辆上应该张贴的是 A．腐蚀品 B．易燃液体 C．爆炸品 D．自燃物品 11．规范操作是实验成功的关键，下列操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．点燃酒精灯 D．检查装置的气密性 12．下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是 A．氢气+氧气水 B．一氧化碳+氧气二氧化碳 C．过氧化氢水+氧气 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 13．许多生活变化都和氧化有关，下列不属于缓慢氧化的是 A．蜡烛燃烧 B．食物的腐烂 C．动物呼吸作用 D．醋的酿造 14．下列反应中属于分解反应的是 A． B． C． D． 15．现场燃放冷焰火烘托气氛，冷焰火不产生高温和大量烟雾，安全性高。赛后，工作人员用75%的酒精溶液对场地设备进行消毒。上述情境中，下列过程发生了化学变化的是 A．灯光秀中灯管通电发光 B．足球被球员踢入球门 C．冷焰火燃放时发光发热 D．酒精挥发到空气中 二、填空题 16．化学与生活息息相关。 (1)小猪妖在浪浪山食堂帮忙时，发现食堂总是飘散着美食的香气。请从分子的角度解释：______。 (2)乌鸦精讲解原子结构时，展示了微粒结构示意图，形似生活中的WiFi。如图是几种粒子的结构示意图，请回答下列问题： A．    B．    C．  D． ①D所示原子的核电荷数为______。 ②A、B、C、D中处于相对稳定结构的粒子是______(填序号)。 17．浪浪山集团举办航天科技展，小猪妖发现航天员在空间站中每天都需要完成多项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I、从地球带上去 (1)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去。氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图所示，该过程发生的是______(填“物理变化”或“化学变化”)。 Ⅱ、在天宫制出来 (2)科学家设计了生命保障系统，实现了“水—氧—碳”的循环转化。水是整个系统循环的基石。空间站将再生水通电分解，得到氧气，水分子分解示意图如图所示： 该反应中的最小粒子是______，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 三、实验题 18．在浪浪山的实验室里，小猪妖们急需一瓶纯净的氧气来治疗受伤的小鸟。请你们指导他们正确制取氧气。 (1)写出图中仪器①的名称：______。 (2)用高锰酸钾制取氧气，制取并收集一瓶较纯净的氧气所用的装置组合为______(从A-E中选择，填序号)。通过检测发现用该装置收集的氧气不纯，可能的原因是______(任写一条)。 (3)若可以用D装置收集某气体，则体现了该气体具有______的物理性质。 19．氧气是生命之气。化学小组对氧气展开了项目式学习探究活动。 活动一：探究氧气的性质 【探究实验】如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 (1)图像中P点所对应的操作步骤是______(填序号)。 (2)结合图像分析，25s后蜡烛燃烧的变化情况是______。 (3)该探究实验能说明氧气的性质是______。 活动二：自制简易供氧器 【调研访谈】氧气能供给呼吸，了解不同氧含量下，人的感觉如图所示。 【分析交流】 (4)结合图信息，请写出使用供氧器时的一条启示：______。 (5)制作高原所用供氧器时，除需考虑反应原理，还需要考虑很多方面的因素，如：_____(举一例)。 【设计制作】 兴趣小组开展尝试设计制作高原供氧器，设计了如图所示的简易供氧器(反应仓中加入过碳酸钠和二氧化锰制取氧气，加湿仓中装有适量水)。 (6)加湿仓中的水的作用有______。 【成果分享】氧气与人体健康关系密切，在特定环境下，人们制氧需要综合应用多学科知识和工程技术手段解决实际问题。 20．测定空气中氧气含量的数字化实验如图1所示，分别将氧气浓度传感器、压强传感器、温度传感器与数据采集器、计算机连接，把传感器插入盛有空气的容器中，通过计算机处理得到相应的曲线(如图2)。 (1)图1中涉及的化学反应的文字表达式为_____。 (2)根据上述曲线分析：曲线Y表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)变化曲线。 (3)结合X、Y两条曲线解释BC段压强变化的原因：_____。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A.废旧电池含有重金属等有毒物质，直接丢弃会造成土壤、水体重金属污染，不符合绿色化学理念。 B.乘坐公共交通工具可减少私家车使用量，降低化石燃料消耗，减少污染物和温室气体排放，符合绿色化学理念。 C.火力发电以燃煤为主，会排放大量二氧化硫、氮氧化物、烟尘以及温室气体二氧化碳 加剧空气污染和温室效应，不符合绿色化学理念。 D.工业烟尘高空排放没有减少污染物的总排放量，仍会造成大范围大气污染，不符合绿色化学理念。 2．C 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。A不正确； B、铁丝在空气中不能燃烧。B不正确； C、木炭在充足的氧气中燃烧发出白光，放出热量。C正确； D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟。D不正确。 综上所述：选择C。 3．D 【详解】A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，因此是混合物，故错误； B、可乐中含有水、糖、二氧化碳等多种物质，因此是混合物，故错误； C、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等，因此是混合物，故错误； D、蒸馏水只含有一种物质水，因此是纯净物，故正确； 故选：D． 4．A 【详解】A、波义耳通过紫罗兰花的变色实验发现了酸碱指示剂，拉瓦锡采用定量的方法研究了空气的组成，故说法不正确； B、门捷列夫发现元素周期律并编制了元素周期表，故说法正确； C、侯德榜是我国制碱工业的先驱，打破了西方国家对碱的制作垄断，故说法正确； D、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，故说法正确； 故选A。 5．D 【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。黏土塑形仅改变黏土形状，未生成新物质，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 坯体晾干，是水分蒸发，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； C. 上釉彩绘是釉料或颜料附着于坯体表面，未涉及高温反应，为物理变化，此选项不符合题意； D. 高温烧制是黏土和釉料在高温下发生分解、氧化等反应，生成硅酸盐等新物质，属于化学变化，此选项符合题意。 故选D。 6．B 【详解】A、牛奶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； B、液态氧只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，属于混合物，不符合题意； D、人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳等，属于混合物，不符合题意。 故选：B。 7．A 【详解】A、氮气可用来制造硝酸，说法正确，符合题意； B、氧气本身不可燃，但能支持燃烧，属于助燃剂而非燃料，说法错误，不符合题意； C、二氧化碳是光合作用的原料，但含量过高会加剧温室效应，说法错误，不符合题意； D、稀有气体通电时发光是物理性质，所以稀有气体用于霓虹灯是利用其物理性质，而不是化学性质，说法错误，不符合题意； 故选A。 8．C 【详解】A、分子在化学变化中可以分解为原子，而原子在化学变化中不可再分（原子是化学变化中的最小粒子），但离开“化学变化”这一条件，原子还可以分为更小的微粒，说法错误，不符合题意； B、分子始终在运动，温度降低只会减缓分子运动速度，不会停止，说法错误，不符合题意； C、化学变化的本质是分子分解为原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不可再分，因此是化学变化中的最小粒子，说法正确，符合题意； D、分子是保持“由分子构成的物质”化学性质的最小粒子，但并非所有物质（如原子直接构成的金属、稀有气体等）的化学性质都由分子保持，说法错误，不符合题意； 故选C。 9．B 【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意； B、图标表示用电，故符合题意； C、图标表示明火，故不符合题意； D、图标表示洗手，故不符合题意。 故选B。 10．B 【详解】汽油为易燃液体，则应张贴易燃液体的标签，故选B。 11．D 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，故A操作不正确； B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，故B操作不正确； C、不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，易引起失火，故C操作不正确； D、检查该装置气密性时，用手紧握试管，空气从导管逸出，从而达到检查气密性，故D操作正确。 综上，故选D。 12．D 【详解】A、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应，故A不符合题意。 B、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应，故B不符合题意。 C、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，不是物质跟氧发生的反应，不属于氧化反应，故C不符合题意。 D、反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，故D符合题意 故选：D。 13．A 【详解】缓慢氧化是进行得很缓慢、甚至不容易被察觉的氧化反应。蜡烛燃烧是剧烈的、发光放热的氧化反应，不属于缓慢氧化；而食物腐烂、动物呼吸、醋的酿造都是进行速率平缓，不易立刻察觉的氧化反应，属于缓慢氧化。 14．A 【详解】A．，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项符合题意。 B．，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意。 C．，该反应的反应物有两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，故选项不符合题意。 D．，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意。 15．C 【分析】判断物理变化和化学变化的核心依据是：变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成为化学变化，反之为物理变化。 【详解】A.灯管通电发光是电能转化为光能、热能的过程，无新物质生成，属于物理变化； B.足球被踢入球门仅为物体位置发生改变，无新物质生成，属于物理变化； C.冷焰火燃放本质是可燃物燃烧，过程中生成新物质，属于化学变化； D.酒精挥发是酒精由液态变为气态的状态变化，无新物质生成，属于物理变化。 16．(1)分子在不断运动 (2) 12 AC 【详解】（1）能闻到美食的香气，是因为分子在不断运动。 （2）①微粒结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，质子数=原子的核电荷数，则D所示原子的核电荷数为12。 ②最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，故处于相对稳定结构的粒子是AC。 17．(1)物理变化 (2) 氢原子和氧原子 分解 【详解】（1）利用分子筛将氧分子从空气中 “筛” 出去，只是将氧气和氮气进行了分离，没有新物质生成，所以该过程发生的是物理变化。 （2）在化学变化中，原子是最小的粒子。水通电分解的反应中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，所以该反应中的最小粒子是氢原子和氧原子； 水通电分解生成氢气和氧气，是由一种物质生成两种物质的反应，属于基本反应类型中的分解反应。 18．(1)试管 (2) AE 没有等到气泡连续均匀冒出就开始收集/收集氧气前集气瓶没有装满水 (3)密度比空气小 【详解】（1）图中仪器①是试管。 （2）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置选 A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集较纯净的氧气，应采用排水法，收集装置选 E，所以装置组合为 AE； 用该装置收集的氧气不纯，可能的原因有：没有等到气泡连续均匀冒出就开始收集，此时收集到的气体中混有装置内的空气；收集氧气前集气瓶没有装满水，瓶内留有空气，也会导致收集的氧气不纯。 （3）D 装置是向下排空气法收集气体的装置，若可以用 D 装置收集某气体，说明该气体的密度比空气小。 19．(1)③ (2)蜡烛先剧烈燃烧，之后随着氧气被消耗，燃烧逐渐减弱 (3)氧气密度比空气大，氧气能支持燃烧（助燃性） (4)使用供氧器时，要控制氧气浓度在合理范围内（如20%~24%），浓度过高或过低都不利于人体健康 (5)装置是否便于携带（或装置气密性、氧气产生速率、使用安全性等，合理即可） (6)湿润氧气；观察氧气输出的速率 【详解】（1）P点氧气浓度瞬间飙升。步骤②只是往倾倒室倒氧气，隔板还在，氧气不会跑到燃烧室；步骤③提起隔板，倾倒室的高浓度氧气扩散到传感器位置，氧气浓度迅速变大，对应图像P点。 （2）25s之后氧气浓度从高点持续下降。提起隔板，大量氧气过来，蜡烛瞬间烧得更旺；蜡烛燃烧不断消耗氧气，氧气浓度持续降低，火焰慢慢变小。 （3）氧气可以倾倒，说明氧气密度大于空气；蜡烛在氧气浓度升高时燃烧更旺，证明氧气可以支持燃烧（助燃性）。 （4）看图：20%~24%：正常生活；25%~30%头脑清醒；浓度过高（31%-52%）会老化加速，过低会胸闷头晕。所以启示：供氧时氧气浓度不能过高，也不能过低，控制在合适范围。 （5）高原使用，优先考虑便携、轻便；还要考虑能不能平稳产生氧气，装置不漏气，材料安全等。 （6）从反应仓导出的氧气带有热量且较为干燥，水可以对氧气进行加湿，同时通过气泡溢出的快慢直观测氧气输出的速率。 20．(1)红磷+氧气五氧化二磷 (2)氧气浓度 (3)红磷燃烧放热，温度升高导致气压增大的幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅度 【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式见答案； （2）红磷燃烧消耗容器内的氧气，反应过程中氧气浓度持续降低，与Y曲线变化趋势一致；而温度会因燃烧放热先升高，后冷却恢复至室温，与X曲线变化一致，因此Y为氧气浓度变化曲线； （3）BC段是反应初始阶段，红磷燃烧同时存在两个影响压强的因素：消耗氧气会使压强减小，放热使温度升高会使压强增大，此阶段温度升高的影响占主导，因此压强上升。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $