里耶秦简专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋） 七年级上册里耶秦简 专题训练 专题复习　贯通第三单元（秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固） （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．里耶秦简是二〇〇二年于湖南龙山里耶古城遗址出土的一批秦代竹木简牍，数量逾三万六千枚，多为秦始皇统一六国至秦亡前后的迁陵县行政文书。它们以最原始的地方档案形式，填补了秦代基层制度研究的空白，使后人得以窥见帝国律令如何落实到县乡一级，是印证统一多民族国家早期治理的实物证据。 2．二〇〇二年，考古工作者在里耶一号井（原迁陵县衙署遗址）的淤泥中清理出大量简牍，因井底缺氧而得以保存。简文年代集中于秦王政二十五年至秦二世元年，内容包括户籍、田租、徭役、邮传、律令与司法文书。其数量之巨、类别之全，为历来秦简所罕见，故被称为二十一世纪最重要的秦代考古发现之一。 3．里耶秦简以木质为主，少量为竹质，多用毛笔蘸墨书写秦隶，字迹工整而率意并存。简长一般二十三厘米，与当时的一尺相合；文字多书于单面，亦有正反两面书写者。其书体正处于篆隶过渡之间，是研究汉字由篆向隶演变的难得标本，也是考察秦代文书制度与书写用具的实物依据。 4．简文揭示了秦代严密的郡县—乡里体系与文书行政：迁陵县隶属于洞庭郡，县下置乡、里、亭，户籍与田宅皆造册上报；官府以「计」核课税役，以「效」考校仓库，以律令决狱讼。尤为珍贵的是一枚乘法口诀简与多枚历日简，说明秦时已推行统一的历法与数学教育，可见统一并非只在大政，亦深入日用。 5．论其史义，里耶秦简把《史记》中语焉不详的秦代县制、邮传与户籍落到实处，证明秦制之细密远超既往想象，正是百代皆行秦政法的基层注脚。复习宜分三层：一是定位——秦统一后的地方行政；二是归类——户籍、律令、邮传、历日诸简各反映何种制度；三是意义——由简证史，看中央政令如何下达到边县。结合地图与简文释读，方能在考场上从容应对材料题。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．里耶秦简的大量出土，其地点在 A．湖北随州的擂鼓墩 B．湖南龙山的里耶古城 C．广州的象岗山 D．河北满城的陵山 2．里耶秦简所载文书，主要属于 A．汉代长安的宫中藏书 B．西周王室的册命金文 C．三国时期的兵书 D．秦代迁陵县的行政档案 3．里耶秦简中多有书写秦隶的简册，其书体处于 A．篆书向隶书过渡的阶段 B．纯篆书阶段 C．楷书成熟阶段 D．行书流行阶段 4．简文所见迁陵县的上一级政区是 A．蜀郡 B．南阳郡 C．洞庭郡 D．会稽郡 5．秦代地方行政中，县之下所置的基层组织一般称作 A．州、郡、县 B．乡、里、亭 C．路、府、州 D．道、州、县 6．里耶秦简中出现的户籍、田租、徭役等文书，主要反映的是 A．秦代对外扩张的军功 B．秦代焚书坑儒的政策 C．秦代修造长城的工役 D．秦代严密的文书行政与基层制度 7．一枚里耶秦简记载了乘法口诀，这可以用来说明 A．秦时已推行统一的数学教育与日用知识 B．秦人尚武而不重文教 C．秦代尚无数学记载 D．秦代禁用民间算法 8．里耶秦简中的历日简，其意义在于说明 A．秦历与六国历法各不同未统一 B．秦代不用历法纪年 C．秦已推行统一的历法于地方 D．历法为私人所著 9．把里耶秦简放在统一多民族国家史中看，它最能印证的是 A．秦代疆域仅限关中 B．秦制细密、中央政令直达边县 C．秦代未设郡县 D．秦代政令不出咸阳 10．下列表述中，最符合里耶秦简史料价值的是 A．仅为占卜所用的卜辞 B．只是后世伪托之书 C．仅为私人书信集 D．以原始档案填补秦代基层制度研究的空白 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：迁陵为洞庭郡属县，县下置乡三、里若干，各有啬夫主其事；民之户籍、田宅、租赋皆造册而上于郡。县廷以文书行其政，凡徭役之征、邮传之置、仓廪之效，皆书于简而藏之府。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　里耶一号井所出简牍逾三万六千枚，多木质，墨书秦隶，字迹清晰；内容有户籍簿、田租簿、徭簿、邮书刺与历日，年代集中于秦王政二十五年至秦二世元年。其堆积于井中，因缺氧而得以千年不腐。（据考古发掘报告改写） 　　（1）根据材料一，概括迁陵县的行政隶属与治理方式。 　　（2）根据材料二，指出里耶秦简的材质、文字与内容特点。 　　（3）综合材料一、二，说明里耶秦简为何被称为秦代基层制度的实物证据。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料三　史载：秦并天下，分天下为三十六郡，郡置守、尉、监，县置令、长；县以下令民相伍，十家为伍，伍有长，百家为里，里有魁。岁终，县上计于郡，郡上计于朝廷，以为课殿最之凭。（据有关史籍记载改写） 　　材料四　里耶简中有邮书刺一类的文书，记文书自某县发往某乡、某亭，沿途由邮人接力传送，并署明到达时刻；又有户籍残简，列户主、妻、子、奴婢之名与田宅之数。其格式划一，足见县政之有条。（据考古发掘报告改写） 　　（1）根据材料三，指出秦代郡、县、乡里三级的设置与考课办法。 　　（2）根据材料四，概括里耶秦简中邮书刺与户籍简所反映的治理细节。 　　（3）综合材料三、四，分析秦代文书行政如何维系统一多民族国家。 第13题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料五　史载：秦始皇书同文，罢其不与秦文合者；车同轨，度同制，以一海内之俗。然东方诸国文字、度量初未能骤改，往往新旧并行者数十年。（据有关史籍记载改写） 　　材料六　里耶简中所见文字，多为秦隶，而偶有篆法残留；所记量制，与秦统一之制相合。研究者谓：边县文书既用秦隶、行秦度，则统一之政已及于蛮荆之乡，非独关中然也。（据考古发掘报告改写） 　　（1）根据材料五，指出秦始皇巩固统一的文字与制度举措。 　　（2）根据材料六，概括里耶秦简在文字与量制上所见的统一痕迹。 　　（3）综合材料五、六，说明里耶秦简对认识秦代统一的意义。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 D；第3题 A；第4题 C；第5题 B；第6题 D；第7题 A；第8题 C；第9题 B；第10题 D 三、材料解析题 第11题 　　（1）其行政隶属与治理方式，材料一可作三层看。其一在隶属：所说迁陵为洞庭郡属县说明，迁陵并非独立之地，而是归属于洞庭郡之下的一个县，这正与秦代郡—县二级地方行政相合。其二在基层组织：所说县下置乡三、里若干，各有啬夫主其事说明，县以下分置乡、里，并以啬夫一类小吏具体掌管，可见其治理已细密到乡里一级。其三在户籍与文书：所说民之户籍、田宅、租赋皆造册而上于郡与县廷以文书行其政说明，百姓的户口、田产与赋税都要登记造册并上报郡级，官府则全凭文书推行政令；所说凡徭役之征、邮传之置、仓廪之效，皆书于简而藏之府更可见征发、邮传、仓储皆留案底。合而观之，迁陵以属县受郡辖、以乡里啬夫治其民、以造册文书行其政，便是材料一所见的行政隶属与治理方式。 　　（2）其材质、文字与内容特点，材料二可作三层看。其一在材质与数量：所说里耶一号井所出简牍逾三万六千枚，多木质说明，这批简以木为主，数量极巨，远非寻常墓葬随葬之器可比，而是成系统的档案。其二在文字：所说墨书秦隶，字迹清晰说明，其用毛笔蘸墨书写秦隶，字体正处于由篆趋隶之阶段，且保存良好可供释读。其三在内容：所说内容有户籍簿、田租簿、徭簿、邮书刺与历日，年代集中于秦王政二十五年至秦二世元年说明，所涉乃户籍、租赋、徭役、邮传与历法诸类，时间跨度约自统一六国至于秦亡。其四在保存：所说其堆积于井中，因缺氧而得以千年不腐说明，正因埋于井底乏氧，方使这批文献逃过岁月之劫。合而观之，木质成批、秦隶清晰、内容遍及县政诸簿而年代集中于秦代，便是材料二的各节特点。 　　（3）其被称为实物证据的缘由，宜由两面合看。就实物一面说：材料二所说逾三万六千枚，多木质，墨书秦隶与堆积于井中……千年不腐，说明它不是后人追记之书，而是秦时原物，且有量、有字、有保存环境，故可作为信物。就基层制度一面说：材料一所说县下置乡三、里若干，各有啬夫主其事与材料二所说户籍簿、田租簿、徭簿、邮书刺与历日，恰好对应秦代县—乡里行政、户籍赋税与邮传历法诸制度，使《史记》语焉不详之处得见其实。再就印证统一一面说：材料一所说皆造册而上于郡与材料二所说年代集中于秦王政二十五年至秦二世元年，正说明统一后的秦制确已推行到迁陵这样的边县。合而观之，它既是秦时原物，又系统呈现县政诸制，故被称为秦代基层制度的实物证据。 第12题 　　（1）其设置与考课办法，材料三可作三层看。其一在郡：所说秦并天下，分天下为三十六郡，郡置守、尉、监说明，秦以郡为最高地方政区，守掌民政、尉掌兵事、监掌监察，三职分立以防专断。其二在县与乡里：所说县置令、长；县以下令民相伍，十家为伍，伍有长，百家为里，里有魁说明，县设令长主其事，其下又以什伍之制编排民户，里魁、伍长各管其邻。其三在考课：所说岁终，县上计于郡，郡上计于朝廷，以为课殿最之凭说明，每年年终逐级上计，以政绩之优劣定赏罚，此即中央考核地方的常法。合而观之，郡置三监、县设令长、乡里什伍相保、岁终上计课殿最，便是秦代的地方建制与考课。 　　（2）其治理细节，材料四可作两层看。其一在邮传：所说邮书刺一类的文书，记文书自某县发往某乡、某亭，沿途由邮人接力传送，并署明到达时刻说明，秦已在县乡亭之间建立文书递送之制，且于简上记明时刻以考邮人之勤惰，管理极为细致。其二在户籍：所说户籍残简，列户主、妻、子、奴婢之名与田宅之数说明，每户的家属、奴婢与田宅皆登于册，格式划一。其三在整体：所说其格式划一，足见县政之有条说明，这类簿籍并非随意为之，而是依统一式样填报，便于上计与核查。合而观之，邮书刺见其传送有时、户籍简见其登录有据、格式划一见其法度划一，便是材料四的治理细节。 　　（3）其维系统一之效，宜由三层合看。其一在政令贯通：材料三所说郡置守尉监、县置令长，使中央之法可经郡、县二级直下民间；材料四所说邮书刺自县发往乡亭、署明时刻，更说明政令文书能准时抵达最基层。其二在户口可稽：材料三所说什伍相保与材料四所说户籍列户主妻孥田宅之数，使国家得以掌握民数、田亩与赋役之源，所谓编户齐民由此而立。其三在考课有凭：材料三所说岁终上计课殿最，使地方政绩可核，朝廷因能赏功罚过、收权于上。合而观之，以郡县立其骨、以文书通其脉、以户籍实其基、以上计束其官，正是秦代文书行政维系统一多民族国家的根本。 第13题 　　（1）其举措，材料五可作三层看。其一在文字：所说书同文，罢其不与秦文合者说明，秦以秦国之文为正，禁六国异形之字，使天下书写归于一轨，此为政令通畅之基。其二在车轨：所说车同轨说明，统一车辙宽度，以便道路桥梁通行车马、政令物资得以畅行。其三在度量：所说度同制说明，统一度、量、衡之标准，使赋税、交易有共同之准。其四在认识：所说然东方诸国文字、度量初未能骤改，往往新旧并行者数十年说明，统一非一日而成，旧俗仍有一时之惯性。合而观之，书同文、车同轨、度同制三举并用，便是秦始皇巩固统一的举措。 　　（2）其统一痕迹，材料六可作两层看。其一在文字：所说里耶简中所见文字，多为秦隶，而偶有篆法残留说明，边县文书已通行秦隶，仅余少量旧体，正合材料五所记新制渐推、旧文偶存之状。其二在量制：所说所记量制，与秦统一之制相合说明，其地计田、课税已用秦之度量，而非旧国之法。其三在引申：所说边县文书既用秦隶、行秦度，则统一之政已及于蛮荆之乡，非独关中然也说明，研究者由简推知统一之政已及于迁陵这样的南方边县。合而观之，秦隶遍行、秦度量地、统一及于边乡，便是材料六的统一痕迹。 　　（3）其意义，宜由表里两面合看。其一在证史：材料五所记书同文、车同轨、度同制，本是文献中的统而言之，材料二与材料六所说里耶简多用秦隶、量制合秦，则以实物坐实了统一之政确已落实到边县文书，使抽象之制有了具体之证。其二在补史：材料五所说东方新旧并行数十年，在里耶简中得到呼应——其简秦隶为主而篆法偶存，恰是过渡之迹，可补文献语焉不详之处。其三在释义：迁陵本为蛮荆之乡，而文书既用秦隶又行秦度，说明秦之统一不只是疆域之并，更是文字、度量、行政之同，此正统一多民族国家得以稳固的深层原因。合而观之，里耶秦简以边县原物，证统一之制、补过渡之迹、明同文同制之理，意义甚巨。 解题方法归纳 ·　里耶秦简二〇〇二年出土于湖南龙山里耶，多为秦代迁陵县的行政文书，是秦代基层制度研究的珍贵实物。 ·　简文年代集中于秦王政二十五年至秦二世元年，内容涵盖户籍、田租、徭役、邮传、律令与司法文书。 ·　里耶秦简以木为主、兼用竹质，书体处于篆隶之间，是研究汉字由篆向隶过渡的难得标本。 ·　简文显示秦代县隶属于郡，县下置乡里亭，户籍田宅造册上报，文书行政已十分严密。 ·　里耶秦简印证了秦制细密、中央政令直达边县，复习当由定位、归类、意义三层把握其史义。 学科网（北京）股份有限公司 $