精品解析：广西壮族自治区崇左市龙州县上龙中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广西壮族自治区崇左市龙州县上龙中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 姓名：____班级：____考号：____ 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。下列关于同学们爱护身体的做法，正确的有（ ） ①小洋坚持每天锻炼身体，即使严寒酷暑也不间断 ②小涛患了重感冒，随便找药，不看说明书就服用 ③小晋积极报名参加学校组织的体检活动 ④小健每天按时睡觉，保证自己有充足的睡眠 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（ ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”，今年的宣传主题是“食要三减，减掉不良生活方式：体要三健，健出美好生活向往”。小刚一家人为此制订了“健康生活”的行动计划，以下可以入选的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 初一某班学生以“珍爱我们的生命”为主题召开班会，反响热烈，纷纷各抒己见，以下同学的认识与班会主题相一致的是（ ） A. 小明：生命是宝贵的，我们要在短暂的生命里尽情享受无限自由 B. 小杰：生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀 C. 小华：生命是短暂的，金钱、权势比生命的价值还重要 D. 小芳：生命是可逆的，我们要珍惜生命、热爱生命 5. 漫画《保护视力》提醒我们要（ ） A. 预防近视，不使用任何电子产品 B. 注意安全，掌握所有的自救方法 C. 敬畏生命，关爱并守护他人生命 D. 爱护身体，养成健康的生活方式 6. 2023年11月13日上午，河南兴华中学在期中考试间隙，七年级和八年级部分男生因上下楼梯拥挤发生踩踏，导致不同程度的伤亡事故。血的教训告诫我们（ ） ①要自觉远离各种户外聚集活动②避免从众和参与社会交往 ③增强自我保护意识和提高安全防范能力④掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. 下列能体现青少年具有自我保护意识的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②不爬野山，不去尚未开发开放的景点旅游 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时，及时向父母打电话求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 为进一步推进“一盔一带”安全守护工作，提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员安全防护水平，减轻交通事故后果，减少交通事故人员伤亡，呼和浩特市公安局交管支队决定自2022年3月1日至5月31日在全市范围内开展“一盔一带”专项整治行动。这告诉我们（ ） A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 守护生命首先要养护精神 C. 自己生命比别人的生命重要 D. 生命是顽强的，不需要戴头盔 9. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命代代接续 10. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。对此，下列认识正确的是（ ） A. 生命对于我们而言，是指身体的生命 B. 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 C. 生命是独特的，每个人有不同的人生道路 D. 人的精神生命是不断传承的 11. 2024年教育部等四部门联合印发通知，决定在3月开展第8个全国近视防控宣传教育月活动，提出应确保中小学生课间正常活动，每天统一安排30分钟大课间体育活动等。对此，下列点评正确的是（ ） ①体现了爱护身体的要求 ②有利于培养健康的生活方式 ③只会耽误学生的学习时间 ④能有效减少中小学生近视的发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香；有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（ ） ①滋养心灵，促进心理健康 ②涵养品格，丰盈精神世界 ③开启智慧，获取物质财富 ④增长见识，拓展生活阅历 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小徽：我知道了灭火器使用的方法和技巧。 小安：今天的消防演练，你们参加后有什么收获？ 小皖：我还知道了火灾突发时不能乘坐电梯逃生…… 下列可以概括上述同学的对话的主题是（ ） A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防范能力 14. 下列观点能对下侧漫画中行人起到劝诫作用的是（ ） A. 与人为善，避让汽车先行 B. 生命短暂，如己所愿生活 C. 关注时事，融入亲近社会 D. 生命至上，常怀敬畏之心 15. 从公园里随处可见的慢跑、太极拳和广场舞，到随时火热开打的“小区杯”球赛，从穿行于绿水青山间的户外骑行，到江边海上乘风逐浪的水上运动……体育从来不只是赛场上的荣鱰，更是日常生活的“标配”。人们这种做法（ ） ①表明生命是有限的、不可逆的 ②有利于养成健康的生活方式 ③是爱护身体、珍爱生命的表现 ④彰显出对他人生命的敬畏、关怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 敬畏生命，之所以要尊重并遵循生命存在和发展的规律，是因为（ ） ①我们的生命是大自然的组成部分 ②生命是脆弱的，不可能实现代代接续 ③效法天地自然、遵循自然界的规律的需要 ④只有人类的生命最为宝贵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下列名言名句与其蕴含的道理相符的是（ ） ①天行健，君子以自强不息——生命是有限的 ②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是短暂的 ③盛年不重来，一日难再晨——生命是有意义 ④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 18. 为了落实“双减”要求，某学校采取“作业熔断制度”，每晚的作业量学生8：00前就可完成。对于该学校的做法，你的看法是（ ） ①赞成，保证学生充足的睡眠，有利于身心健康 ②不赞成，完不成作业不利于学生成绩的提高 ③赞成，该校以学生为本，减轻学生的作业负担 ④不赞成，完成老师布置作业是学生的基本要求 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、综合探究题（本大题共4小题，共39分。） 19. 2024年3月25日，是第29个“全国中小学生安全教育日”。某校以“安全在我心中”为主题开展项目式学习，同学们积极参与其中。在“排查梳理”环节，他们发现校园内存在两个安全隐患。 隐患一 化学实验结束后，有的同学图省事，趁老师不注意，将白磷等实验材料残渣残液就近倒入垃圾桶。 隐患二 安全演练时，有些同学认为一年演练好几次，没必要。于是应付了事，不按标准动作和路线逃生，演练过程中嬉笑打闹。 （1）任务一：你如何对他们进行劝导? 安全生活，不仅要有安全意识，还要具备安全救护等方面的能力。小宁同学分享了一次堪称“教科书式”操作的经历。 与两位邻居小伙伴参加完跨年音乐会，打电话向家人通报了到家的大概时间后，带着荧光棒骑自行车回家，途中，看见前面一位骑自行车的爷爷，在光线昏暗的拐弯处突然摔倒，躺在地上一动不动…… （2）任务二：请推测，小宁和小伙伴们进行了哪些教科书式操作。（要求：至少写出4点） 20. 某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。 活动一：经历分享 如表是小兰同学的分享： 在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞! （1）运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。 活动二：续写剧本 同学们编写了不同的剧本： 情景 剧本续写 续写依据 家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b. 小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c. d. （2）结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明） 21. 七年级(3)班举行“探问生命”的主题活动,请你参与并完成下列任务。 关于“生命可以永恒吗”这个话题,张明和李强争论不休。 张明:生命有时尽,生命不能永恒。 李强:生命有接续,生命可以永恒。 你支持谁的观点?请简要阐明理由。 22. [珍爱生命，守护健康] 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷，人的生命只有一次。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命。为此，某中学七年级（1）班学生以“珍爱生命守护健康”为主题进行了一次实践探究活动，请你参与。 [认识生命，体悟特点] 中国很多古诗词或名言警句蕴含着深刻的哲理和智慧，我们会用古诗词来安慰自己、激励自己，下面关于生命的特点的描述，你会想到哪句古诗词或名言警句？ （1）请你结合生命的特点，写出相应古诗词或名言警句。 [敬畏生命，创造奇迹] 土耳其地震及余震，让土耳其境内有超过11.5万人受伤，地震发生后，来自中国的蓝天救援队第一时间驰援土耳其地震灾区。救援队努力搜索生命迹象，不放弃一切希望。在执行救援任务期间，中国救援队累计共派出救援人员21批次、308人次。期间，救援队克服了余震、严寒、后勤物资供应紧张、交通拥堵等困难，队员们保持饱满的热情，专注地投入搜救工作，创造了一个又一个的“生命奇迹”。 （2）上述材料令你感触最深的是什么？请你用一句话赞美中国救援人员。 [增强安全意识，守护生命安全] 生命，对于我们每一个人都只有一次。生活中安全隐患时有发生，守护生命安全需要青少年增强安全意识。国庆假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，如：不食用三无产品；不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游；严禁驾驶电动车和摩托车；不轻信网友；等等。小明看到上述安全提示后，抱怨道：“好不容易放个假，怎么这么多限制，真烦人！” （3）你如何看待小明的观点？请说说你的理由。 [提高防护能力，筑牢安全防线] 2023年11月22日下午，在北京一高校足球场上，一男生突然倒地，呼吸衰弱、心搏骤停。两名有急救经验的同学迅速上前施救，另一名同学飞奔取来自动体外除颤器设备（AED），对其进行心肺复苏和除颤救治，使得倒地学生获救。 （4）运用守护生命安全的相关知识，请你从“提高防护能力”方面，谈谈大学生心搏骤停被同学“教科书式”救回的故事说明了什么道理。 [爱护身体，滋养心灵] 2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”，每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。从过去的“全民健身日”拓展到今年的“体育宣传周”，今年的全民健身日的全民健身参与规模和推广力度必将更上一个新台阶。爱护身体，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态；滋养心灵，我们才能守住内心的真善美，品尝人生的美满幸福。 （5）为响应全民健身和心灵滋养活动的开展，请你制定一份科学的家庭身心健康提升计划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区崇左市龙州县上龙中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 姓名：____班级：____考号：____ 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。下列关于同学们爱护身体的做法，正确的有（ ） ①小洋坚持每天锻炼身体，即使严寒酷暑也不间断 ②小涛患了重感冒，随便找药，不看说明书就服用 ③小晋积极报名参加学校组织的体检活动 ④小健每天按时睡觉，保证自己有充足的睡眠 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、保持身心健康的知识。 ①：小洋坚持每天锻炼身体，有助于增强体质和保持健康，符合爱护身体的做法，故①说法正确； ②：小涛随便找药不看说明书，可能导致用药不当或不良反应，危害身体健康，不符合爱护身体的做法，故②说法错误； ③：小晋参加体检活动，有助于及时发现健康问题并预防疾病，符合爱护身体的做法，故③说法正确； ④：小健保证充足睡眠，有利于身体恢复和维持精力，符合爱护身体的做法，故④说法正确； 故本题选B。 2. 学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是（ ） ①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害 ③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然 ④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高避险和逃生能力。 ①④：人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命、珍爱生命，增强安全防范意识，我们要通过逃生演练等活动提高避险和逃生能力，保护自己的生命，故①④说法正确； ②：参加逃生演练活动，可以减少意外伤害，故②说法错误； ③：面对生活中可能遇到的各种自然灾害，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命，而不是顺其自然，故③说法错误； 故本题选B。 3. 2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”，今年的宣传主题是“食要三减，减掉不良生活方式：体要三健，健出美好生活向往”。小刚一家人为此制订了“健康生活”的行动计划，以下可以入选的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ②：“营养均衡”强调饮食的均衡和合理，减少不良饮食习惯。通过合理搭配食物，确保身体获得所需的各种营养素，有助于维持身体健康。因此，营养均衡完全符合宣传主题的要求。故②说法正确； ③：打网球是一种有氧运动，通过锻炼可以强健体魄，提升生活质量。因此，打网球锻炼也是符合宣传主题的行动计划。故③说法正确； ④：有病及时就医，这是健康管理的重要一环，及时就医可以避免病情加重，保持身体健康。可以入选“健康生活”的行动计划。故④说法正确； ①：睡懒觉通常不被认为是健康的生活方式，因为它可能打乱正常的生物钟，影响身体的自然节律，长期如此可能导致健康问题。因此，睡懒觉不符合“全民健康生活方式日”的宣传主题。故①说法错误； 故本题选D。 4. 初一某班学生以“珍爱我们的生命”为主题召开班会，反响热烈，纷纷各抒己见，以下同学的认识与班会主题相一致的是（ ） A. 小明：生命是宝贵的，我们要在短暂的生命里尽情享受无限自由 B. 小杰：生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀 C. 小华：生命是短暂的，金钱、权势比生命的价值还重要 D. 小芳：生命是可逆的，我们要珍惜生命、热爱生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、敬畏生命的情怀。 B：生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，尊重并遵循生命存在和发展的规律、珍爱生命，故B说法正确； A：我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，故A说法错误； C：生命是短暂的，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要，故C说法错误； D：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天，故D说法错误； 故本题选B。 5. 漫画《保护视力》提醒我们要（ ） A. 预防近视，不使用任何电子产品 B. 注意安全，掌握所有的自救方法 C. 敬畏生命，关爱并守护他人生命 D. 爱护身体，养成健康的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 A：“不使用任何电子产品”说法错误，合理使用电子产品是现代生活的必要部分，完全禁止不现实，漫画强调的是合理用眼而非禁止使用，故A说法错误； B：“注意安全，掌握所有的自救方法”与漫画主题“保护视力”无关，且“所有”表述过于绝对，故B说法错误； C：漫画中保护视力是爱护自身身体的表现，并非关爱并守护他人生命，故C不符合题意； D：保护视力属于爱护身体的表现，用眼一小时后远眺缓解疲劳是健康的生活方式，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2023年11月13日上午，河南兴华中学在期中考试间隙，七年级和八年级部分男生因上下楼梯拥挤发生踩踏，导致不同程度的伤亡事故。血的教训告诫我们（ ） ①要自觉远离各种户外聚集活动②避免从众和参与社会交往 ③增强自我保护意识和提高安全防范能力④掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ③④：题干中，上下楼梯拥挤发生踩踏，导致不同程度的伤亡事故，这告诫我们增强自我保护意识和提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，故③④符合题意； ①②：远离各种户外聚集活动、避免从众和参与社会交往，这些说法绝对，忽略了其积极作用，故①②不符合题意； 故本题选C。 7. 下列能体现青少年具有自我保护意识的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②不爬野山，不去尚未开发开放的景点旅游 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时，及时向父母打电话求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。不爬野山，不去尚未开发开放的景点旅游；未知链接不点击，陌生来电不轻信，体现了强烈的自我保护意识；故②③符合题意； ①：骑自行车时，不能相互攀扶，不能多车并行，故①做法错误； ④：野外遇到雷电时，“打电话”容易触电，故④做法错误； 故本题选C。 8. 为进一步推进“一盔一带”安全守护工作，提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员安全防护水平，减轻交通事故后果，减少交通事故人员伤亡，呼和浩特市公安局交管支队决定自2022年3月1日至5月31日在全市范围内开展“一盔一带”专项整治行动。这告诉我们（ ） A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 守护生命首先要养护精神 C. 自己的生命比别人的生命重要 D. 生命是顽强的，不需要戴头盔 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干中，推进“一盔一带”安全守护工作，这是告诉我们应该对生命怀有敬畏之心，珍惜生命，爱护生活，A说法正确； B：题干没涉及养护精神，B说法不符合题意； C：自己生命与他人生命同样重要，C说法错误； D：戴头盔是爱护生命的表现，D说法错误； 故本题选A。 9. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特 D. 生命代代接续 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 C：每个人的指纹都是独一无二的，这体现了生命的独特性。指纹锁正是利用这一独特性来实现其安全性和便捷性。故C说法正确； A：这个说法与指纹的独特性相悖。指纹的独特性是生命个体差异性的体现，而非相似性。故A说法错误； BD：说法正确，都属于生命的特征，但题目中并未提及生命的不可逆性、生命代代接续。故BD不符合题意； 故本题选C。 10. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。对此，下列认识正确的是（ ） A. 生命对于我们而言，是指身体的生命 B. 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 C. 生命是独特的，每个人有不同的人生道路 D. 人的精神生命是不断传承的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：生命不仅指身体生命，还包括精神层面，题干聚焦精神传承，故A说法错误； B：新陈代谢等是身体生命的自然规律，未涉及精神积淀，故B说法错误； C：生命独特性强调个体差异，与精神传承的普遍性无关，故C说法错误； D：人的精神生命在代际传递中持续积淀和丰富，直接呼应题干，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2024年教育部等四部门联合印发通知，决定在3月开展第8个全国近视防控宣传教育月活动，提出应确保中小学生课间正常活动，每天统一安排30分钟大课间体育活动等。对此，下列点评正确的是（ ） ①体现了爱护身体的要求 ②有利于培养健康的生活方式 ③只会耽误学生的学习时间 ④能有效减少中小学生近视的发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 ①②④：题干中的通知体现了爱护身体的要求，有利于促进学生健康成长，培养健康的生活方式，能有效减少中小学生近视的发生，故①②④正确； ③：大课间体育活动不会耽误学生学习时间，故③错误。 故本题选B。 12. 读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香；有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（ ） ①滋养心灵，促进心理健康 ②涵养品格，丰盈精神世界 ③开启智慧，获取物质财富 ④增长见识，拓展生活阅历 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的意义。 ①②④：分析材料，无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能滋养心灵，促进心理健康；涵养品格，丰盈精神世界；增长见识，拓展生活阅历，故①②④说法正确； ③：读书并不能直接获取物质财富，故③说法错误； 故本题选B。 13. 小徽：我知道了灭火器使用的方法和技巧。 小安：今天的消防演练，你们参加后有什么收获？ 小皖：我还知道了火灾突发时不能乘坐电梯逃生…… 下列可以概括上述同学的对话的主题是（ ） A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防范能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：从对话中可以看出，参与消防演练活动可以掌握火灾来临时的自救自护方法，这是爱护身体的要求，能够增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，故D说法正确； ABC：说法正确但在题干中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 下列观点能对下侧漫画中行人起到劝诫作用的是（ ） A. 与人善，避让汽车先行 B. 生命短暂，如己所愿生活 C. 关注时事，融入亲近社会 D. 生命至上，常怀敬畏之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查敬畏生命、珍爱生命，难度较低。根据漫画、结合所学可知，生命是宝贵的，每个人的生命都不可重复，生命属于我们只有一次，漫画中“低头族”的行为是漠视生命的表现，是对自己和他人生命健康不负责任的行为，因此我们要树立生命至上的观念，对生命怀有敬畏之心，珍爱自己和他人的生命，所以D说法符合题意，B说法错误。A、C说法对漫画中行人起不到劝诫作用，排除。故本题选择D。 15. 从公园里随处可见的慢跑、太极拳和广场舞，到随时火热开打的“小区杯”球赛，从穿行于绿水青山间的户外骑行，到江边海上乘风逐浪的水上运动……体育从来不只是赛场上的荣鱰，更是日常生活的“标配”。人们这种做法（ ） ①表明生命是有限的、不可逆的 ②有利于养成健康的生活方式 ③是爱护身体、珍爱生命的表现 ④彰显出对他人生命的敬畏、关怀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ②③：日常参与体育活动，有利于养成健康的生活方式，是爱护身体、珍爱生命的表现，故②③符合题意； ①：说法正确但与题干主旨不符，故①不符合题意； ④：题干体现的是对自己生命的敬畏，故④说法错误； 故本题选C。 16. 敬畏生命，之所以要尊重并遵循生命存在和发展的规律，是因为（ ） ①我们的生命是大自然的组成部分 ②生命是脆弱的，不可能实现代代接续 ③效法天地自然、遵循自然界的规律的需要 ④只有人类的生命最为宝贵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 ①③：依据教材知识，我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待，所以我们敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，故①③符合题意； ②：生命虽然脆弱，但人的生命是代代接续的，故②说法错误； ④：所有的生命都宝贵，并非只有人类的生命最宝贵，故④说法错误； 故本题选B。 17. 下列名言名句与其蕴含的道理相符的是（ ） ①天行健，君子以自强不息——生命是有限的 ②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是短暂的 ③盛年不重来，一日难再晨——生命是有意义的 ④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①："天行健，君子以自强不息"，强调自强不息的精神，与"生命有限"无关，故①说法错误； ②："人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已"，比喻时间飞逝，强调生命短暂，故②符合题意； ③："盛年不重来，一日难再晨"，强调时间不可逆，与"生命有意义"不直接相关，故③说法错误； ④："人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返"，强调生命不可逆，故④符合题意； 故本题选C。 18. 为了落实“双减”要求，某学校采取“作业熔断制度”，每晚的作业量学生8：00前就可完成。对于该学校的做法，你的看法是（ ） ①赞成，保证学生充足的睡眠，有利于身心健康 ②不赞成，完不成作业不利于学生成绩的提高 ③赞成，该校以学生为本，减轻学生的作业负担 ④不赞成，完成老师布置的作业是学生的基本要求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①③：“作业熔断制度”的实行，这是在落实双减政策，每晚的作业量学生8：00前就可完成，保证学生充足的睡眠，有利于身心健康，体现该校以学生为本，减轻学生的作业负担，故①③说法正确； ②：该作业制度的实行主要是促进学生身体健康发展，好的身体会促进学习的提高，故②说法错误； ④：采取“作业熔断制度”，每晚的作业量学生8：00前就可完成，故④说法错误； 故本题选B。 二、综合探究题（本大题共4小题，共39分。） 19. 2024年3月25日，是第29个“全国中小学生安全教育日”。某校以“安全在我心中”为主题开展项目式学习，同学们积极参与其中。在“排查梳理”环节，他们发现校园内存在两个安全隐患。 隐患一 化学实验结束后，有的同学图省事，趁老师不注意，将白磷等实验材料残渣残液就近倒入垃圾桶。 隐患二 安全演练时，有些同学认为一年演练好几次，没必要。于是应付了事，不按标准动作和路线逃生，演练过程中嬉笑打闹。 （1）任务一：你如何对他们进行劝导? 安全生活，不仅要有安全意识，还要具备安全救护等方面的能力。小宁同学分享了一次堪称“教科书式”操作的经历。 与两位邻居小伙伴参加完跨年音乐会，打电话向家人通报了到家的大概时间后，带着荧光棒骑自行车回家，途中，看见前面一位骑自行车的爷爷，在光线昏暗的拐弯处突然摔倒，躺在地上一动不动…… （2）任务二：请推测，小宁和小伙伴们进行了哪些教科书式的操作。（要求：至少写出4点） 【答案】（1）①你们图省事将白磷等实验材料残渣残液就近倒入垃圾桶的做法不可取，白磷着火点低，很容易引发火灾。化学实验材料可能会污染环境，还可能对保洁人员造成伤害。我们应该严格遵守实验室操作的规章制度，规范处理实验物品。 ②开展安全演练是学校对我们生命负责任的表现，体现了学校对我们的特殊保护。你们嬉笑打闹、不按标准动作和路线逃生不可取，我们应该积极对待每一次演练，认真学习并掌握救护知识。 ③在日常的学习、生活中，我们应该增强安全意识，自觉遵守规则，提高自我保护能力，关爱生命，做一个负责的人。 （2）①小宁和小伙伴上前询问察看老人的伤势情况；②小宁等在来车方向挡上自行车，打开荧光棒，防止因夜晚光线差导致二次伤害； ③一位小伙伴在拐弯处提醒行人，同时询问路人中有没有医务工作者： ④另一位小伙伴拨打急救电话120； ⑤小宁等向家人通报所遇到的突发情况，请家人放心； ⑥事后小宁等向城市建设部门反映情况，建议在拐弯处增加照明设施，确保安全出行。 【解析】 【分析】考点考查：绿色发展、自救自护的方法、关爱他人、个人守护正义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用绿色发展、自救自护的方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：化学实验后，有同学将白磷等试验材料残渣残液就近倒入垃圾桶→可链接白磷着火点低，很容易引发火灾；化学实验材料可能会污染环境，还可能对保洁人员造成伤害；我们应该严格遵守实验室操作的规章制度，规范处理实验物品。 关键词②：有同学不按标准动作和路线逃生，演练过程中嬉笑打闹→可链接开展安全演练体现了学校对我们特殊保护；我们应该积极对待每一次演练，认真学习并掌握救护知识；我们应该增强安全意识，自觉遵守规则，提高自我保护能力，关爱生命，做一个负责的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人、个人守护正义的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看见前面一位骑自行车的爷爷，在光线昏暗的拐弯处突然摔倒，躺在地上一动不动→可链接上前询问察看老人的伤势情况；在来车方向挡上自行车，打开荧光棒，防止因夜晚光线差导致二次伤害； 一位小伙伴在拐弯处提醒行人，同时询问路人中有没有医务工作者： 另一位小伙伴拨打急救电话120；小宁等向家人通报所遇到的突发情况，请家人放心；事后小宁等向城市建设部门反映情况，建议在拐弯处增加照明设施，确保安全出行。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。 活动一：经历分享 如表是小兰同学的分享： 在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞! （1）运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。 活动二：续写剧本 同学们编写了不同的剧本： 情景 剧本续写 续写依据 家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b. 小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c. d. （2）结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明） 【答案】（1）提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策。小妍掌握防护和急救的知识与技能，对跌倒后的小兰，争分夺秒地予以施救。 （2）a.不要酒后驾车等。b.敬畏生命，就要关爱他人的生命。c.阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。d.良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、增强自我保护意识、敬畏生命的要求、滋养心灵的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用提高防护能力的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将小兰送到了校医院进一步处理→可链接提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强自我保护意识、敬畏生命的要求、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家→可链接不要酒后驾车；敬畏生命，就要关爱他人的生命。 关键词②：小庄觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师→可链接阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 七年级(3)班举行“探问生命”的主题活动,请你参与并完成下列任务。 关于“生命可以永恒吗”这个话题,张明和李强争论不休。 张明:生命有时尽,生命不能永恒。 李强:生命有接续,生命可以永恒。 你支持谁的观点?请简要阐明理由。 【答案】支持张明的观点。理由:生命是来之不易的,是独特的,是不可逆的,是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。 支持李强的观点。理由:在历史的长河中，个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也是在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 【解析】 【分析】考点考查：生命有时尽、 生命有接 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。 张明观点：生命有时尽，生命不能永恒。 李强观点：生命有接续，生命可以永恒。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断张明观点正确。 论据①：生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的； 论据②：死亡是人生不可避免的归宿。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断李强观点正确。 论据①：一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续； 论据②：每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果 第四步：整合信息，组织答案。 22. [珍爱生命，守护健康] 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷，人的生命只有一次。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命。为此，某中学七年级（1）班学生以“珍爱生命守护健康”为主题进行了一次实践探究活动，请你参与。 [认识生命，体悟特点] 中国很多古诗词或名言警句蕴含着深刻的哲理和智慧，我们会用古诗词来安慰自己、激励自己，下面关于生命的特点的描述，你会想到哪句古诗词或名言警句？ （1）请你结合生命的特点，写出相应古诗词或名言警句。 [敬畏生命，创造奇迹] 土耳其地震及余震，让土耳其境内有超过11.5万人受伤，地震发生后，来自中国的蓝天救援队第一时间驰援土耳其地震灾区。救援队努力搜索生命迹象，不放弃一切希望。在执行救援任务期间，中国救援队累计共派出救援人员21批次、308人次。期间，救援队克服了余震、严寒、后勤物资供应紧张、交通拥堵等困难，队员们保持饱满的热情，专注地投入搜救工作，创造了一个又一个的“生命奇迹”。 （2）上述材料令你感触最深的是什么？请你用一句话赞美中国救援人员。 [增强安全意识，守护生命安全] 生命，对于我们每一个人都只有一次。生活中安全隐患时有发生，守护生命安全需要青少年增强安全意识。国庆假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，如：不食用三无产品；不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游；严禁驾驶电动车和摩托车；不轻信网友；等等。小明看到上述安全提示后，抱怨道：“好不容易放个假，怎么这么多限制，真烦人！” （3）你如何看待小明的观点？请说说你的理由。 [提高防护能力，筑牢安全防线] 2023年11月22日下午，在北京一高校足球场上，一男生突然倒地，呼吸衰弱、心搏骤停。两名有急救经验的同学迅速上前施救，另一名同学飞奔取来自动体外除颤器设备（AED），对其进行心肺复苏和除颤救治，使得倒地学生获救。 （4）运用守护生命安全的相关知识，请你从“提高防护能力”方面，谈谈大学生心搏骤停被同学“教科书式”救回的故事说明了什么道理。 [爱护身体，滋养心灵] 2024年8月8日是我国第16个“全民健身日”，每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。从过去的“全民健身日”拓展到今年的“体育宣传周”，今年的全民健身日的全民健身参与规模和推广力度必将更上一个新台阶。爱护身体，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态；滋养心灵，我们才能守住内心的真善美，品尝人生的美满幸福。 （5）为响应全民健身和心灵滋养活动的开展，请你制定一份科学的家庭身心健康提升计划书。 【答案】（1）①生命之美，源自于独特的存在；每一个生命都是独一无二的杰作。②天地无终极，人命若朝霞；天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （2）感触：①在突如其来的灾难面前，从受灾的人民那里感受到生命是不可预知的、脆弱的、艰难的。②中国救援队奔赴灾区一线，争分夺秒开展救援工作，这又让我们感受到生命是坚强的、有力量的、神圣的、崇高的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 赞美的话：中国救援队为挽救生命而努力，创造了一个又一个的“生命奇迹”，是我们学习的榜样。 （3）小明的观点是错误的，这是没有安全意识的表现。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 （4）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。大学生“教科书式”救回倒地学生的故事启示我们，在日常生活中要掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 （5）明确目标：如关爱身心健康，你我携手同行；关爱健康，温暖心灵等。（符合主题，语言简练，言之有理即可） 计划行动：①了解家庭成员的健康信息，关注家人的健康变化。②结合家人某一方面的健康问题，主动学习一些维护身心健康的知识和方法。③与家人一起制定家庭健身计划，和家人科学健身。④给家人普及健康饮食的知识，制定一份健康营养计划。⑤与家人共同举办读书分享会，启迪丰富精神世界。⑥营造良好的家庭氛围，遇到问题，通过相互鼓励和帮助提供心理支持。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、树立规则意识、身体的重要性、学习防护和急救的知识和技能、爱护身体、滋养心灵。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查有关生命特点的句子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：来自中国的蓝天救援队第一时间驰援土耳其地震灾区。救援队努力搜索生命迹象，不放弃一切希望。→可链接敬畏生命的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查赞美中国救援人员，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：好不容易放个假，怎么这么多限制，真烦人！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：生命安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习防护和急救的知识和技能的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两名有急救经验的同学迅速上前施救，另一名同学飞奔取来自动体外除颤器设（AED），对其进行心肺复苏和除颤救治，使得倒地学生获救。→可链接我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命；日常生活中要掌握一些防护和急救的知识与技能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查完善身心健康提升计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $