学方法-【专项训练】2026-2027学年三年级全一册小学英语阅读训练100篇

学方法 方法1关键词定位法 答题公式 ●答题步骤 第一步"圈” 第二步"定" 第三步"比 快速读题干，并圈出关 依据圈出的关键词， 比对原文与题目，得 键词（如疑问词、人名、 定位到原文中具体 出正确答案。 地点、时间、事件等)； 的句子或段落； ●适用题型 关键词定位法常用于解答细节理解题。该类题在小学英语阅读中占大多数， 主要考查学生对原文中的具体信息或特定细节的捕捉或理解能力，且通常用 who、when、what、where、why、how old、how many、how often等提问。 套公式答题 Hello,everyone!My name is Tom.I (B)1.My name is Tom.I am am ten years old.It's my birthday today. years old). →第一步圈关键词 习第二步定位原文 I have many gifts.My grandma and A.eight B.ten C.six grandpa have a big farm.There are many 解析：由题干中的关键词“years fruit trees on the farm.So they give me old”可定位到原文的第三句话， some apples.My father gives me a pet. 士第三步比对试题 比对可知， Tom千岁了。 It's a cat,and its name is Coco.It is very (B)2.My mother gives me a cute.My mother gives me a red flower.I 7第二步定位原文 ow以：，第一步圈关键词 am very happy today！ A.green B.red C.yellow 解析：由题干中的关键词“flower'” 可定位到原文的倒数第二句话， 比对可知，“我”妈妈给“我” ,第三步比对试题 一枝红色的花。 -1- 小学英语阅读训练100篇·三年级 方法2推理判断法 答题公式 ●答题步骤 第一步"明册 第二步找 第三步"析” 阅读题干和选项，明确 根据题干中的线索 阅读上下文，对其中隐 所需推断的内容； 信息，回到原文中找 含的信息进行合理分析， 到相关句子或段落； 并由此推断出正确答案。 ●适用题型 推理判断法常用于解答隐含信息题和简单逻辑推理题。该类题在小学英语阅 读中十分常见，主要考查学生根据原文已给信息，结合常识或简单逻辑，推断出 文中没有直接描述出来的内容。 套公式答题 The cat family is very big.The cute (C)What can you put in the blank( little cats are in this family 白处)？ →第一步明确推断内容 But there are many other cats in the A.cute B.tall cat family.Lions are cats.Tigers are cats. C.slow Leopards(豹)and cheetahs(猎豹)are 解析：由原文“Cats can be big or small. cats too. They can be fast or ”可知， Cats can be big or small.They can be 第二步找出相关信息 句子里用Or连接一对反义词， fast or fast意为“快的”，它的反义词是 第三步分析推理《 You can see cats all over the world. slow(慢的)，因此横线处应填 slow。故选C。 -2 学方法 方法3联系上下文法 子 答题公式 ●答题步骤 第一步"定” 第二步"推” 第三步"核 读题干，明确考点，并 把上下文的意思联 做完题目后，再快 根据题目所给线索，迅 系起来，弄清句子 速读一遍文章，核对 速锁定原文相关的句子 之间的逻辑关系， 答案。 或段落； 从而推断出答案； ●适用题型 联系上下文法常用来做单词或句子还原题、综合细节多选题、推测短文隐藏 信息的阅读题。这类题在小学英语阅读里十分常见，主要考查学生整合多处文字 信息、弄清前后句子之间逻辑关系的能力，常见提问有：Which word can fill in the blank?/Which of the following can be put in ”?等。 套公式答题 I am Biscuit.I am a small and yellow (A)Which of the following can be put dog. In the morning,I go to in" ?第一步锁定相关句子 the park.I am so happy to see three birds A.This is my dream day. in the tree.They are lovely.I love them. B.This is our art teacher. Then I fly a kite in the park.It's great! 解析：通读全文可知，短文按时间 顺序。介绍小狗Biscuit一天的活动。 In the afternoon,I play football with 第二步联系上下文推理下一 横线处在自我介绍之后、全天活 children.That's my favourite sport.Then 动之前，需要填一句能总结全天 I go to the library to read my favourite 活动的句子。B项“这是我们的美 books. 术老师”，和文中小狗的日常内 容无关；A项“这是我理想的一天”， 能够总领后文所有活动，代入句 子通读，逻辑合理，契合短文中心。 ?第三步代入句子核对 故选A。 -3- 小学英语阅读训练100篇·三年级 方法4词义猜测法 子 答题公式 ●答题步骤 第一步"定” 第二步"猜” 第三步"推”■ 理解该句的含义， 阅读题干，并回到原文， 根据上下文的解释说明 定位生词所在的句子； 并猜测生词的大致 或逻辑关系，再结合选 含义； 项，推断词义，得出答案。 ●适用题型 词义猜测法常用于解答词义推测类试题。该类题在小学英语阅读中十分常见， 主要考查学生结合短文语境猜测陌生单词或短语意思的能力。常见提问：What does/do the underlined word/words...mean? 套公式答题 Hello,my name is Ben.I'm nine (C)The underlined word "sweet"means years old.I like blue.I have a blue bird. ”. It's cute.Do you have a pet?Let's share! A.苦的 B.咸的 Hi,I'm Anna.I'm seven years old. C.甜的 I like yellow and pink.I have a small 解析：由生词sweet可定位到文章 garden.I plant some flowers.Do you like 最后一句，初步猜测，Swet与句 plants? 中oranges and grapes（橙子和葡 Hi,I'm Jack.I'm ten years old.I'm 第二步初步猜测 萄)这些水果的味道相关。再结合 tall.My family has a big farm.I can eat 生活常识以及选项，可推断出橙 many fruits.I like oranges and grapes. 子、葡萄的味道是甜的，因此单 They're sweet. 7第三步综合推断 ?第一步定位生词所在句 词sweet的含义为“甜的”。故选C。 4 学方法 方法5画图列表法 子 答题公式 ●答题步骤 第一步"读” 第二步筛 第三步"画”■ 先看题目，明确考查 当遇到信息较多、事件较 根据筛选到的信息，快 点，从而有针对性地 速画图或列表，梳理文 复杂的文章时，我们便应 回到原文快速扫读， 章脉络，理清解题思路， 调整心态，静心阅读； 筛选信息； 帮助答题。 ●适用题型 画图列表法适合信息量大、细节繁杂的阅读理解题。这类短文会出现多个人物、 时间、地点、活动、数字等内容，主要考查学生梳理、对比多条细节信息的能力。 常见提问：What does each kid do?/When do they go there?/How many..？ 公式答题 士第一步静心阅读 Beibei:How many apples? (B)How much money do Beibei and Huihui:Five. Juihui have left（剩余)？ 7第二步筛选信息 A.16. B.17. C.27 Beibei:How many flowers? 解析：通读对话，我们可以整理表格， Huihui:Ten.And two toys. 7第三步整理信息 第二步筛选信息 梳理物品数量、单价，再列式计算总价 Beibei:OK.We have 50 yuan.A 与剩余钱数。 Huihui:Great. 物品 单价/元数量/个（枝）金额/元 5 15 3元/个 1元/枝 4元/个 10 10 4 2 8 合计 33 剩余：50-33=17（元) 故选B。 -5- 小学英语阅读训练100篇·三年级 方法6排除法 子 答题公式 ●答题步骤 第一步“圈 第二步找 第三步排 通读题干，明确题目要 依据题干中的关键词 将选项与原文进行对 求，边看边圈出题干中 和信息，回到原文， 照，排除与原文信息不 的关键信息（如否定 找到相关的句子或 吻合的选项，选择正确 词等)； 段落； 的答案。 ●适用题型 排除法几乎适用于小学英语阅读所有选择题，在细节理解、词义猜测、推理 判断等题中都能使用，主要帮助学生筛除干扰项，降低选错概率。常见提问： Which one is right?/Which is NOT true?/What can we learn from the passage? 公式答题 Hello!My name is Bob.Look,this (B)Which one is right? 第一步圈出关键词 is my family.There are 4 people in my A.Bob's family has 5 people. 7第二步找到相关信息 family.This is my father.He has a big B.Bob loves his family. mouth.This is my mother.She has small C.Bob's mother has big eyes. 第二步找到相关信息下一 eyes.This is me.Is that my baby sister? 解析：原文提到“There are4 people in my family..”,A选项说 No,it's my baby brother.He is only 1 家里有5个人，和原文不符，排 year old.I love my family. ?第二步找到相关信息 除A项；原文提到“She has small 7第三步比较排除 eyes.”, C选项说妈妈有大大的 眼睛，与原文信息矛盾，排除C项； 第三步比较排除下一 剩余B选项对应短文最后一句“I love my family..”,和原文完全匹配。 故选B。 -6- 学方法 方法7略读法 子答题公式 ●答题步骤 第一步"理” 第二步"画” 第三步"比" 根据题目要求，快速 阅读题干，理解题目〉 将画出的相关词句与选 浏览文章，有选择地 项进行比对，并确定 要求； 略读与题目相关的词 答案。 句，可边读边画； ●适用题型 略读法适用于细节理解、多选匹配等题。做题时不用逐字精读全文，可跳过 不相关的描述，快速抓取关键信息，节省做题时间。常见提问：How many.?/ What does he like?/What's the right order of the passage? 公式答题 Hello,I'm Congcong.I like animals. 在Congcong拥有的玩具动物下面 I have many toy animals.Look!I have a 打”√”。 第一步理解题目要求 toy dog.It has big ears.It can run.I have 第二步画相关信息 a toy cat.It can meow.It has big eyes.I 第二步画相关信息 have a toy panda.It is cute.And I also (/) () (/) 7第二步画相关信息 have a toy elephant.It is big.It's cool.I 第二步画相关信息 5 have fun with my toy animals. () 解析：文中依次提到玩具狗、玩具猫、 玩具大熊猫、玩具大象，没有出现玩具 狮子，比对选项可知，在狗、大象、大 第三步比对选项 熊猫和猫下方的括号里打V。 -7- 小学英语阅读训练100篇·三年级 方法8找主题句法 子 答题公式 ●答题步骤 第一步"读” 第二步"找 第三步"对如 读懂题干，明白题目要 重点看短文开头、结尾 根据主题句总结短文中 》 求，通读全文，了解短 的句子，并结合全文内 心意思，并与各个选项 文的主要内容； 容，找出概括全文的主 对照，选出正确答案。 题句； ●适用题型 找主题句法多用于解答主旨大意题。该类题目在小学英语阅读中很常见，主 要考查学生梳理文章主线或脉络、概括文章主要内容的能力。常见提问：What's the main idea of the passage?/Which is the best title?/What is the story about? 套公式答题 第一步通读全文 (B)The best title of the poem is This is my father. We listen with care. This is my mother. We help each other. A.A nice sister B.I love my family This is my sister. We have fun together. 解析：通读全文，结合诗句内容 They are nice. I love my family. 可知，全文依次介绍了爸爸、妈妈、 第二步找主题句 妹妹三位家人，并讲述一家人仔细 倾听、互相帮助、快乐相伴的日常， 抒发对家人的喜爱之情，故可推 断文章末句“I love my family.”是 主题句。对照选项，选项A只是 第三步对照选项下 文中的一处细节，无法概括全部 内容，选项B完整涵盖了文中介 绍家人、讲述家庭温馨日常、抒 发爱家情感的全部内容。故选B。 -8-