重庆市开州区西街初中教共体2026-2027学年九年级上学期第一次学情调查化学试题

西街初中教共体2026年（上）九年级第一次学情调查 化学试题 1、 选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1.中华传统文化典籍中包含很多化学知识，下列古籍中的记载不涉及化学变化的是（ ） A．《汉书·食货志》：“用粗(米)二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗” B．《本草纲目》：“用浓酒入甑，蒸令气上，用器承滴露” C．《天工开物》：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……土化成铁……” D．《梦溪笔谈》：“燃之如麻，但烟甚浓” 2.“蜡烛燃烧”实验中，与实验无关的图标是（ ） 第3题图 3.科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于（ ） A.提出问题 B.建立假说 C.实验验证 D.观察现象 4.下列关于物质的性质和对应用途的说法不正确的是( ) A.氮气化学性质不活泼，可做食品保护气 B.氧气能助燃，但不可做燃料 C.稀有气体化学性质不活泼，可制造霓虹灯 D.二氧化碳能参与光合作用，可做气体肥料 5.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A.稀有气体、五氧化二磷 B.冰水共存物、工业上用分离空气得到的氧气 C.矿泉水、高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体 D.二氧化碳、液氧 6.科学家们为人类的发展进步做出了不懈的努力。下列说法错误的是（ ） A.道尔顿提出原子论 B.阿伏伽德罗提出分子学说 C.门捷列夫发现质量守恒定律 D.闵恩泽研究石油化工催化剂 7.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A.汞在空气中加热生成黑色粉末 B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后产生蓝色沉淀，将其加热，蓝色沉淀消失，有黑色物质生成 C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色四氧化三铁固体 8.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是( ) A.化学反应分类 B.物质的分类 C.空气的成分 D.可加热仪器分类 9.化学实验中常有“先后快慢”之分，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ） A．组装仪器时，应遵循“先下后上”、“先左后右”的顺序 B．取用块状固体时，应先将试管横放，将固体放在管口后再将试管慢慢竖起来 C．实验室制取少量气体时，应先检查装置的气密性，后装试剂 D．用高锰酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 10. 如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是( ) A.甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B.甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C.甲、乙两瓶均有水流入 D.甲、乙两瓶均无水流入 11.如图为“氧气的实验室制取与性质”实验中的部分操作或装置，其中正确的是( ) A．检查装置气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 12.下列分析推理正确的是( ) A.化学变化中常伴随发光，放热，产生沉淀等现象，所以有沉淀产生的变化一定是化学变化 B.物质在化学变化中表现出的性质是化学性质，在物理变化中表现出来的性质叫物理性质 C.由两种物质组成的物质是混合物，所以混合物是由两种物质组成的 D.物质与氧气的反应属于氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加 13.某研究团队研制的 Cu - CuI 复合催化剂，实现了二氧化碳和水高效制备乙烯和氧气，下列有关说法正确的是（ ） A.该复合催化剂能够提高制备乙烯的速率，增加乙烯的产量 B.该复合催化剂能高效地吸收空气污染物二氧化碳，净化空气 C.该复合催化剂在化学反应前后的化学性质不变 D.该反应属于分解反应 14.实验室可利用物质的性质差异对物质进行检验、鉴别、除杂。小才同学设计的下列实验方案能达到实验目的的方案个数有（ ） 方案 实验目的 实验操作 方案一 检验氧气 带火星的木条 方案二 鉴别实验室中的食盐和白糖 品尝味道 方案三 除去N₂中的少量O₂ 将混合气体通过灼热的铜网 A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 15.利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是（ ）。 A．图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷，也防止瓶底炸裂 B．图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至“1”处 C．图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大 D．图2中c点对应的操作是打开弹簧夹 二、填空题（每空1分，共23分） 16.（4分）用化学用语(化学符号)回答下列问题。 (1) 钙元素 (2)氮气 (3)饼干放在空气中变软是因为空气中有 (4)常用于物质加热的酒精灯所用的燃料酒精（C2H5OH）在空气中燃烧，释放热量，生成水和二氧化碳，写出该反应的符号表达式 。 17.（7分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。 (1)下图是小涛同学称量一定量的氯化钠的实验示意图。 ①使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如上图所示，则应 。(填字母) A．将游码向左调节  B．将游码向右调节 C．向右端调节平衡螺母  D．向左端调节平衡螺母 ②上图中，实际称得的氯化钠的质量为 g。 ③某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就称量，则实际称得的氯化钠的质量 (填“大于”“小于”或“等于”)15g，经改正后按正确操作，称取过程中若指针偏右，应采取的措施是 (填字母)。 A.将平衡螺母向左调  B.取下一部分砝码  C.向左盘添加氯化钠 D.添加一部分砝码 ④关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 (填字母)。 A．用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖 B．除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量 C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的 D．称量药品时，可以用手直接取砝码 (2)在实验室进行如图所示的装置的气密性检查，若装置的气密性良好，则会观察到的现象是 。 (3)某实验要量取47.5mL水，若仰视读数，则所量取液体的实际体积将 (填偏小、偏大或不变)。 18. (8分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 (1)从组成角度：空气中的二氧化碳占其体积的 ％。 (2)从变化角度：将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 ,该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约18％体积，其主要成分是 ； (3)从应用角度：磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟，常用于制造烟幕弹。写出该反应的文字（或符号）表达式： , 该反应属于 反应(填“化合“或“分解”)。 (4)从环保角度：空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量 评价的主要污染物有：二氧化硫、二氧化氮、 、PM10 、PM2.5和臭氧。空气质量级别越高，空气污染越 (填“轻”或“重”)。向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨的产生，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫的转化，此时粉尘可能起到的是 作用。 19.(4分)用氮气（N2）和氢气（H2）合成制取氨气（NH3）是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献，工厂合成制取氨气的工艺流程如下。 （1）合成塔中的反应在催化剂条件下进行，请根据信息写出该反应的符号表达式 ； （2）从合成塔出来的物质是_____（填“纯净物”或“混合物”）； （3）请根据上图中信息回答问题：氨分离器中设置适当温度即可将NH3与N2、H2进行分离，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （4）该流程中循环利用的气体是______。 三、实验题（每空1分，共12分） 20.(6分)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题 （1）仪器①的名称是______。 （2）若用装置A和D组合制取氧气，反应的文字（或符号）表达式为 ；A装置有一个错误，请改正 ；用装置A和D组合制取氧气，得到的氧气不纯，原因可能是 （填一种原因即可）。 （3）实验室想要制取比较纯净的氧气应该选择______（填序号）作为收集装置。 （4与B装置相比，实验室用C装置制取氧气的优点是__________。 21.(6分)化学兴趣小组进行了“大象牙膏”趣味实验。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是对该实验进行了再探究。 任务一：“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】如图所示，过氧化氢溶液与发泡剂(洗洁精)在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。 (1)下列说法不正确的是______(填字母)。 A.产生的泡沫不可用于灭火 B.反应前后，催化剂的性质不变 C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件 【实验探究】以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较“牙膏”喷出效果的标准，设计以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入10mL H2O2溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如下表。 实验序号 催化剂种类 催化剂溶液的浓度/% H2O2溶液的浓度/% 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 氯化铁 10 10 20 48 ② 高锰酸钾 10 x 20 5 ③ 酵母 10 10 20 10 ④ 酵母 5 10 20 42 ⑤ 酵母 10 10 40 3 ⑥ 酵母 10 5 20 30 【解释与结论】 (2)实验①、②、③是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为________。 (3)通过控制变量，对比实验________(填实验序号)，可知催化剂溶液的浓度会影响“牙膏”喷射效果。 (4)通过上表分析，缩短“牙膏”喷出瓶口所需时间的一种方法是______________________。 【反思与评价】 (5)在实验②中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，由此判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，其理由是_________________ 。 (6)写出实验①中用氯化铁(FeCl3)催化过氧化氢分解的符号表达式______________________。 四 、计算题(本大题共1小题，共5分) 22.(5分)在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下实验：集气瓶中装有80%的水(如图1所示),用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有20%的水(如 图2所示)。 （1）在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要打磨的目的是 。一空气 图1 80%水 图2 15%水 （2）铁丝在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式： 。 （3）图2所示集气瓶内气体中氧气的体积分数是多少?(写出计算过程) 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $