浙江温州市第二中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段性测试科学试题卷

C.CO(NH2)2 D.Ca(HP04)2 3.“高空抛物”是违法的,情节严重的可构成犯罪。高空抛物存在巨大的安全隐患,因为 高处的物体具有较大的 A.内能 B.动能 C.重力势能 D.弹性势能 4.下列是配制稀硫酸并探究其化学性质的部分实验操作,其中正确的是 锌粒 浓硫酸 镊子 一水 锌粒、 A.稀释浓硫酸 B.测pH C取锌粒 D.倾倒液体 9.向氮化铁溶液中滴入几熵氢氧化钠溶液,静置后可观察到的现象是 黄色溶液 尤色溶液 黄色溶液 无色溶液 白色沉淀 、蓝色沉淀 红揭色沉淀 白色沉淀 A B C D 6.下列属于复分解反应的是 A.Zn+2HCl-ZnCl2+H21 B.3Fe十20,点燃pe,04 C.2Hg0 2Hg+02t D.AgNO3+NaCl-AgCll+NaNO3 7.C(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用,其制成的药 剂常用于牙髓病的治疗。下列有关C(OH)2的说法中,错误的是 九年级科学试题卷(EZ)第1页(共8页) A.水溶液显碱性 B.可露置于空气中保存 C.具有杀苗消毒功效 D.不慎沾到皮肤上,应用水冲洗 8.甲、乙两同学进行举杠铃比赛,如图所示,甲比乙高,他们 在相同的时间内举起了相同的杠铃,则 A。甲做功较多,功率较大B.甲做功较多,功率较小 C.乙做功较多,功率较大D.乙做功较多,功率较小 9.人体口腔内唾液的pH通常约为7,在进食过程的最初10分钟,酸悝逐渐增强,之后酸 性逐渐减弱,至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图象是 PH 010 40时间mim 010 40时间m 010 40时间min 010408时间,min A B D 10.下列四种情景中,人对物体做功的是 A.提着水桶在水平 B.球离手后,在空C.石头搬而未起 D.扛着米袋 地面上匀速前进 中前行一段距离 慢慢爬楼梯 I1.碳酸氢钠俗称小苏打,其化学式为NaHCO3,是一种常用的膨松剂。下面关于小苏打的 说法正确的是 出.小苏打由四种元素组成,属于氧化物 B.小苏打含有氢元素,所以它属于酸 小苏打的水溶液呈碱性,所以它是碱 D.小苏打可以与酸反应产生二氧化碳气体 12.草酸是一种酸,它是一些蔬菜和草本植物中常有的成分,化学性质与疏酸相似,原因是 A.都能溶解在水中 B.水溶液中都含有酸根离 C.水溶液中都含有 D.组成中都含有氧元素 13.如图是滚摆完成一次下降和上升的示意图。该过程中的有关说法错误的是 A.滚摆从起点到甲的过程中动能增大 B.滚摆从乙到最高点的过程中重力势能增大 C.滚摆在甲和乙处的动能不相同 起点 0 D.整个过程中滚摆机械能守恒 上升的 最高点 14.下列实验方案不能达到实验目的的是 最低点 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别NaCI溶液和稀HCI 滴入几滴无色酚酞试液 鉴别稀HCl与稀HSO, 滴入几滴Ba(NO3)2溶液 C 鉴别Na2CO,溶液和NaCl溶液 滴入几漓稀HSO4 D 鉴别Ca(OH)z溶液和NaOH溶液 往溶液中巾通入C02气体 九年级科学试题卷(2)第2页(共8页) 15.为研究酸碱反应,小明进行了如下实验:①向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加 滴酚酞 试液,此时溶液呈红色:②再向试管中逐滴滴加稀盐酸,使溶液恰好变成无色。则表示 OH的微粒模型是 A. B 加入稀盐酸 C. D. 昭 反应前 反应后 卷 二、填空题(本题有7小题,每空2分,共40分) 16.盐酸与硫酸是应用极为广泛的两种酸,二者在性质上也存在显著差异。 (1)打开浓盐酸的瓶盖时,瓶口出现白雾,说明浓盐酸具有性。 (2)用毛笔蘸取稀疏酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片 上就得到一幅精美的呈黑色或褐色的画。在制作竹片画的过程中利用了浓疏酸的 性。 (3)将一定质量的浓硫酸盛于烧杯中,敞口放置在实验室安全之处,则浓硫酸质量与放置 天数的关系曲线(如图)合理的是 (选填“甲”或“乙”)。 A溶液质卧 甲 放置天数 (第16题图) (第17题图) 17.我国正在实验助推火箭无损回收技术:火箭将飞船推送至一定高度,箭船分离,火箭停 止喷火、落向地面:接近地面时,火箭再次消耗燃料、向下喷火,并以一定的速度匀速 下降。 (1)燃料燃烧产生的高温燃气,通过 一(选填“热传递”或“做功”)使得周围空气 温度升高。 (2)火箭在匀速下降过程中: ①火箭的重力势能 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。 ②请判断火箭的机械能是否守恒? 18.同学们学习了有关NaOH的知识后,对NaOH有以下认知。 (1)NaOH属于“碱”,是因为其在水中形成溶液时的阴离全部是 一。 (2)将NaOH固体暴露在空气中,可观察到表面逐渐潮湿。该现象反映出NaOH固体的物 理性质有 ” (3)向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液,可观察到的陕验现象为】 19.小明背着重20N的书包去上学,沿水平路面行走了300m到达学校,然后匀速登上3楼 的教室(假设教学楼每层高为3四,无架空层)。 (1)小明从家走到学校的过程中,对书包做功 J。 (2)小明从教学楼1楼到教室的过程中,对书包做功约 J。 20,兴趣小组在实验室发现一瓶儆门放置的氢氧化钠溶液,同学们想知道该溶液是否变质。 (1)氢氧化钠溶液做口放置空气中可能变质的源因是一(用化学方程式表示)。 (2)某同学取适量该瓶溶液于试管中,向溶液中加入足量CCl2溶液,充分过滤后向滤液 中滴入CuCh溶液,观察到 证明该瓶NaOH溶液部分变质。 (3)实验室为了防止氢氧化钠溶液变质,正确的保存措施是可出一条即可)。 九年级科哔试题卷(EZ)第3页(共8页) 21,每年校运动会中都会有跳远、实心球和4 100接力赛等项目。 最高点 助跑起跳棉密玩脚 7777777 丙 (1)如图甲,小科在跳远比赛中助跑是为了增 (选填“惯性”或“动能”)。 (2)如图乙是同学在投掷实心球的场景,若不计空气阻力,A处动能 B处动能(选填 “大于”、“小于”或“等于”)。 (3)如图丙,四位同学在田径场指定位置按照A+B C+D顺序参加4 100接力,他们总 平均功率为1200瓦,共做了66000焦的功,通过计算分析,他们完成接力赛所花的时 间为 秒。 22.25C时,利用装置(图甲)测定NaOH溶液与稀盐儆反应过程中pH的变化,测定结果 如图乙所示(控制反应过程中温度不变)。 (1)反应前,烧杯中预先盛装的溶液是 B pH传感器 05(015 滴入液体的体积/mL 乙 (2)图乙可知:①当滴入液体的体积为 mL时,烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。 ②AB和BC两段中,往烧杯中加入的液体体积都是SmL。AB段溶液中水的质量增加 为m,BC段溶液中水的质翳增加为m2,请结合NaOH溶液与稀盐酸反应实质,判 断m和m2的大小关系为m1 m2(选填“>”、“=”或“<”)。 三、实验与探究题(本题有5小题,共40分) 23,.某兴趣小组同学往20%的NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时,发现溶液变成红色,可 是过了一会儿红色消失,重新恢复为无色。三位同学对这一现象提出了不同猜想。 甲:可能是NaOH与空气中的C02发生了反应。 乙:可能是酚酞与空气中的氧气发生了反应。 丙:可能与NaOH溶液的浓度有关。 (1)经讨论,小组同学一致认为甲同学的猜想不成立,理由是 (2)为验证乙同学的猜想,小组同学将NaOH溶液加热煮沸,冷却后滴加酚酞试液并在液 面上滴一层植物油。实验现象仍为溶液先变成红色,过一会儿红色消失,则可判断乙 同学的猜想是 填“正确”或“错误”)的。 (3)为验证丙同学的猜想,小组同学取不同浓度的aQH溶液进行实验,结果如下表: 试管编号 NaOH溶液浓度 现象 1 15% 溶液变红,约0.5分钟后红色褪去 2 10% 溶液变红,约】分钟后红色褪去 3 2% 溶液变红,红色长时间不褪去 ①由表可知:溶液由红色褪去变成无色是因为 ②来同学认为仅用试管1也可以验证丙同学的猜想,则可对试管】进行的操作是 。 九年纵科学试题卷(EZ)第4页(共8页) 24.如图甲装置所示,探究“做功改变物体内能”,该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮 塞、橡皮管、打气简等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精,使用打气简向烧瓶内打气, 根据传感器数据采集的数据,绘制得到瓶内温度与时间的变化关系如图乙所示。 橡皮管 温度/ B 22 21 051015 数据采集器 传感器 20时间/s 甲 乙 (1)用打气筒向瓶内打气,瓶内气体内能将 (选填“增大” “减小”或“不变”)。 .(2)以下改变内能的方式中,与图乙中AB段相同的是 A.用锤子敲打钉子时,钉子变热 B.从滑滑梯上滑落,臀部变热 C.用燃气灶加热水,水温升高 D.手捂热水袋,手会变暖和 (3)打气筒打句 秒后,橡皮塞弹出,出现了白雾现象。 (4)请结合实验分析图乙中BC段媪度下降的原因是 25.某研究小组以“无明显现象的化学反应能否发生”为主题展开探究。实验思路有两条: ①验证反应物消失:②验证有新物质生成,从而将隐性反应转化为显性证据。图甲是探 究氢氧化钠与二氧化碳反应的实验。 氢氧化钠溶液 (1)该实验是根据上述实验思路 (选填“①”或“②”) 证明了反应的发生。 (2)将注射器中相同体积的凰氧化钠溶液和水同时注入试管中。 ①若观察到 的现象,则说明二氧化碳和氢氧化钠发 生了反应。 红墨水 ②用水作对照实验的目的是 (3)有同学提出,如果两种物质混合后有明显的温度变化,即可认为这两种物质发生了化 学反应,你是否同意该同学的观点?请说明理由: 0 26.科学小组想在铁板上“画”出一朵小花(如图甲),制作流程如图乙,请回答: 铁片 去除 铁板 蜡上 浸泡 去除 成果 铁锈 浸蜡 画花 显花 蜡膜 展示 甲 乙 (1)“去除铁锈”中,一般加入浓度适宜的疏酸溶液 ①加入硫酸后,能观察到的实验现象是 ②加入的硫酸不宜过多,且反应时间不宜过长,原因是 (2)“蜡上画花”是用尖锐的硬物在蜡上刻画出花的图案,使刻画部位的铁裸露出来。然 后将铁片漫泡在能与铁反应的蚀刻液中。小科选择稀硫酸作为蚀刻液,他将刻画过的 铁片浸入稀硫酸中,并借助数字传感器,绘制了产生氢气的速率、溶液温度随反应时 间的变化曲线(如图丙和丁)。 九年级科学试题卷(Z)第5页(共8页) 个产生氢气的速率 溶液温度/ 0 90反应时间/s 90反应时间/s 丙 丁 ①根据图丁可知,该铁与疏酸的反应会 (填“吸收”或“放出”)热量。 ②为什么在0-90s内,硫酸的浓度不断减小,但产生氢气的速率却反而增人了呢?请根 据信息推测原因。 27.小明探究“物体动能大小与物体的速度、质量关系”实验,先采用教材实验方案,将质 量大的铜球和质量小的钢球从光滑斜面的H1高度处静止下滑,到达斜面底端撞击纸盒, 纸盒在水平桌面上滑行一段距离停下来。实验结果如图,虚线纸盒为纸盒的停留位置。 铜球 H 纸盒 H 钢球 甲 aaatehtearnenenananetenmngmnn 的 (1)实验中将小球放置相同高度的目的是 (2)甲、乙实验中,可通过比较 来反映物体动能的大小。 (3)根据实验甲、乙的结果,得出的实验结论是 (4)有同学设计了如图丙的实验方案,让质量不同的金属块从光滑斜面的H1高处静止滑 下,然后在粗糙水平面上滑行一段距离停下,测量滑行距离$,用“金属块滑行距离s” 来反映物体动能的大小。你是否支持该方案,请说明理由。 四、综合题(本题有5小题,共35分) 28.(8分)现有一包白色固体样品,可能含有NaCO、NaCl、Na2SOa、Cus04中的一种或 几种,为确定其成分,进行如下实验: 白色 加入足量、沉淀部分溶解, 沉淀B 称酸并印〔代生 I色州 加水 无色 加入过量 体样品 溶解 溶液A Ba(NOg)2深液 滤液C (1)