[中学联盟]辽宁省鞍山市朝鲜族中学人教版八年级历史下册导学案：11 民族团结

第十一课 民族团结 【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 【教学目标】 基础知识[来源:Zxxk.Com] 了    解[来源:Z+xx+k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K] 各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用[来源:Z+xx+k.Com] 掌    握 民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态 能力训练过程方法 整理知识提炼结论 通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力 识图想象知识迁移 利用教材有关照片及其说明文字，结合本校西藏班网页介绍的内容，通过汉藏“民族团结”的感性认识，联想到全国各民族的大团结 情感态度价 值 观 继承传统树立责任 通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任 学习英模积极进取 了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他积极向上的人生态度，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想 【学习目标】 1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展 2.通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感 【学习重点】民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策 【学习难点】我国实行民族区域自治的原因 【学习方法】分析资料、合作探究 【自主学习】 一、民族区域自治的实行 1．我国在少数民族聚居的地区，实行 制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、 自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、 自治区。 2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、 和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决 问题的基本政策。 二、各民族共同发展 1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。新中国建立后，实行