专题13 气体制取题（5年汇编）（新疆专用）2022-2026中考化学真题分类汇编

专题13 气体制取题 5年真题1年模拟 考点分类 五年考情（2022-2026） 命题规律 气体制取题 2024新疆(1题)、2023新疆(1题)、2022新疆(1题) · 情境设置：三年新疆卷均以实验室气体制取装置图为非选择题情境，涉及高锰酸钾、氯酸钾制O2，锌粒与稀硫酸制H2，制CO2及氯化铵和熟石灰制NH3。 · 考查重点：仪器名称、化学方程式、反应类型、发生与收集装置、气密性检查、排水法停止加热先撤导管，以及CO2性质检验、灭火原理、气体干燥和检验。 · 命题趋势：连续三年固定为装置图综合题，由制O2扩展到制CO2、H2、NH3，注重原理、装置、操作、性质与应用贯通，预计仍强调规范操作和迁移。 1.(2024·新疆·中考真题)如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　，反应的基本类型是　　　　　　。采用排水法收集氧气，停止加热时，应该　　　　　　，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。 （3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为　　　　　　(填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口　　　　　　(填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了　　　　　　。 2.(2023·新疆·中考真题)具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。     （1）写出仪器a的名称　　　　　　。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是　　　　　　。 （3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是　　　　　　，反应的化学方程式为　　　　　　。将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是　　　　　　。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为　　　　　　。 （4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是　　　　　　。 3.(2022·新疆·中考真题)如图是实验室常用气体制备装置，根据图回答下列问题 （1）写出标有数字的仪器的名称①　　　　　　　②　　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为　　　　　　　，发生反应的化学方程式为　　　　　　　，该装置有一不足之处，应怎样改进　　　　　　　。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应是　　　　　　　(填基本反应类型)，应选用的发生装置和收集装置是　　　　　　　。若要制取干燥的氢气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，气体应该从　　　　　　　(填“a”或“b”)导管口进入。 …………………… 一年模拟练测 1.(2026·新疆乌鲁木齐第二十九中学·三模)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用A装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　；选用的收集装置是　　　　　　　　　　　(填字母序号，下同)。 （3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是　　　　　　　　　　　，用 C 装置收集二氧化碳，验满的方法是　　　　　　　　　　　。 （4）将制取的氧气通入E装置中烧杯后可观察到气球上浮，说明　　　　　　　　　　　。 （5）查阅资料得知，某家庭制氧机上的湿化瓶装置如图F所示，人吸氧时观察到湿化瓶中有气泡产生，则导管的　　　　　　　　　　　(填“m”或“n”)端连接人吸氧气的塑料管。 2.(2026·新疆乌鲁木齐华兵实验中学·三模)实验探究是学习化学的重要方法，请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　　　　　　　　　　　(从图1中选择)，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。若用E装置收集氧气，收集的时机是　　　　　　　　　　　。 （3）同学们利用图2装置进行二氧化碳的制取和性质实验。一段时间后装置G中蜡烛熄灭，利用的灭火原理是　　　　　　　　　　　；装置中溶液变红色，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。装置F中小试管的作用是　　　　　　　　　　　(填字母)。 A．打开或关闭时，可以使装置中的反应随时发生或停止 B．形成液封，防止装置中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约试剂 3.(2026·新疆吐鲁番·二模)实验探究是学习化学的重要方法，请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　　　　　　　　　　　(从图1中选择)，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。若用E装置收集氧气，收集的时机是　　　　　　　　　　　。 （3）同学们利用图2装置进行二氧化碳的制取和性质实验。一段时间后装置G中蜡烛熄灭，利用的灭火原理是　　　　　　　　　　　；装置中溶液变红色，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。装置F中小试管的作用是　　　　　　　　　　　(填字母)。 A．打开或关闭时，可以使装置中的反应随时发生或停止 B．形成液封，防止装置中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约试剂 4.(2026·新疆乌鲁木齐米东区·三模)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置，请你回答有关问题。 （1）仪器①的名称　　　　　。 （2）利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式为　　　　　，利用装置A制氧气需要改进的地方是　　　　　。 （3）实验室常用装置B和　　　　　(填药品名称)制取CO2，其反应的化学方程式为　　　　。若使用装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较，除了废物利用的优点外，请写出其他一个优点　　　　，在该装置中使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体试剂的原因是　　　　　(用化学方程式表示)。 5.(2026·新疆和田·三模)化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有以下装置： （1）仪器b的名称　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理　　　　　(用化学方程式表示)，可选择　　　　　　　作为发生装置，该装置有一不足之处，应如何改正：　　　　　　　。 （3）实验室要利用上述仪器制取二氧化碳气体，请回答下列问题。 ①实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　，选用该原理的依据有　　　　　　　。 A．原料廉价易得   B．反应速率适中   C．制得的气体较纯净   D．实验条件易于控制 ②利用该原理制取二氧化碳，则发生装置可以选择　　　　　　　(填字母)。 ③若用装置C制二氧化碳时，关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是　　　　　　(用字母e、f、g对如图所示现象进行排序)。 6.(2026·新疆乌鲁木齐沙依巴克区·三模)完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　，发生装置应选择　　　　　　　　　　　(填字母，下同)，用C装置收集氧气的最佳时机是　　　　　　　　　　　。 （3）实验室用装置B和D组合制取二氧化碳，请写出石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　，该装置组合　　　　　　　　　　　(填“可以”或“不可以”)用来制取氢气。 （4）向盛有80℃热水的装置的试管中放入白磷，白磷未燃烧，将氧气通入试管中与白磷接触，白磷燃烧。该实验得到的结论是可燃物燃烧需要　　　　　　　　　　　。 7.(2026·新疆哈密第四中学·三模)实验是科学探究的重要形式。跨学科实践活动小组对氧气和二氧化碳的制取与性质进行如下实验。回答下列问题： 任务一：氧气的制取与性质探究 （1）仪器①的名称是　　　　　　；在检查装置的气密性时，若气密性良好，手握试管又松手一段时间后，导管末端先后出现的现象是　　　　　　（选填图2中序号顺序）。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气。 ①该反应的化学方程式为　　　　　　。 ②用图1所示装置制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的实验装置组合为　　　　　　（填序号），装置中看到　　　　　　现象时再开始收集气体。 （3）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为　　　　　　。 任务二：二氧化碳自动补给装置的制作 （4）小组同学设计了太空中水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图所示。下列说法错误的是______（填序号）。 A. 可以观察多孔玻璃泡中气泡快慢确定二氧化碳的产生速率 B. 水草培育缸内逐渐增大 C. 为使水草更好地生长，多孔玻璃球应处于水位上部 D. 在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环 8.(2026·新疆乌鲁木齐第七十中学·三模)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　；发生装置选择　　　　　　　　　　　(填装置序号，下同)，则该装置还需改进的地方是　　　　　　　　　　　，收集较纯净氧气的装置　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取的化学方程式为　　　　　　　　　　　；若要获得缓慢平稳的气体，最佳发生装置是　　　　　　　　　　　。若使用装置作为制取的发生装置，与装置比较，除了利用废物的优点外，请写出其它一个优点　　　　　　　　　　　。若用装置H干燥制取的二氧化碳，则气体应从　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)口进入。 9.(2026·新疆农业大学附属中学·二模)据下列实验装置图回答问题： （1）B图中①的仪器名称为　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该装置还应作的一点改进是　　　　　　　　　　　，该反应的方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取二氧化碳的试剂为稀盐酸和　　　　　　　　　　　。若用C装置制取气体，其优点是　　　　　　　　　　　。 （4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是　　　　　　　　　　　。 （5）图2是“便携式制氧机”的简易装置示意图。 过滤仓中水的主要作用是　　　　　　　　　　　(写一条)。 10.(2026·新疆生产建设兵团第二中学·三模)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　　。 （2）利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　；若发生装置选择A，则还需改进的地方是　　　　　　　。 （3）实验室制取CO2的药品是　　　　　　　，若要获得缓慢平稳的气体，最佳发生装置是　　　　　　　(填装置序号)。若使用装置G作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其它一个优点：　　　　　　　。若用装置H来干燥制取的二氧化碳，则气体应从　　　　　　　(填“a”或“b”)口进入。 （4）将干燥纯净的二氧化碳通入装置I，可观察到　　　　　　　。(已知：时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解)。 11.(2026·新疆乌鲁木齐经开区·三模)如图所示A~E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称；　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是　　　　　　　(选填“A”或“B”)，反应的化学方程式为　　　　　　　，高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时，需先撤　　　　　　　(选填“导管”或“酒精灯”)。 （3）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　，为验证二氧化碳的性质，将制取的通入装置F中，若干燥的紫色石蕊试纸未变红色，则X可能是　　　　　　　。 （4）同学们利用实验室中常用的试剂和生活中的材料自制“制氧机”，装置如图所示： ①制氧机判断产生氧气速率的方法是　　　　　　　。 ②温度越高，制氧机产生氧气速率越快，为了保证制氧速率的稳定，夏天制氧机反应仓加入水的量比冬天多，原因是　　　　　　　。 12.(2026·新疆哈密·二模)如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是　　　　　　　　，反应的化学方程式为　　　　　　　　，若用C装置收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是　　　　　　　　。 （3）实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取气体，该反应的化学方程式为　　　　　　　　。收集可选择装置　　　　　　　　。 （4）用图F所示装置测量大理石和稀盐酸反应体系的温度，并用电子天平连续称量反应体系的总质量。测得反应过程中温度和质量随时间的变化如图G所示。 ①图F所示装置制取气体，停止反应的操作是　　　　　　　　。 ②图G中5-65 s时，单位时间内体系总质量减小幅度较大的原因是　　　　　　　　。 13.(2026·新疆乌鲁木齐·二模)如图所示A~F为实验室常见的气体制取装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　，该反应属于基本反应类型中的　　　　　，选择的发生装置为　　　　　　(填序号，下同)，收集较纯净的氧气可选择的装置为　　　　　　。 （3）若用F装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　　　　(填“a”或“b”)处。 （4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置、利用该装置制取少量二氧化碳的化学方程式为　　　　　。若使反应发生，可进行的操作是　　　　　　。 14.(2026·新疆克拉玛依第二中学·一模)Ⅰ.实验室制取O2及性质检验。     （1）图1中仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）若要制取较干燥的O2，应选择的发生装置是　　　　　　　(填序号)，其化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。 （3）图1中装置A试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）铁丝在空气中加热时只发红热，在增氧酒精灯(如图2)中剧烈燃烧，说明氧气的化学性质为 　　　　　　　　　　　　　　　　　。在相同条件下，根据不同的铁丝放在增氧酒精灯火焰中间的现象(如下表)，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象与　　　　　　　　　　　有关。 铁丝的含碳量 0 0.1% 0.32% 实验现象 无火星四射，铁丝熔断 有短暂火星四射 火星四射明显 （5）Ⅱ.自制简易制氧装置（如图4），其“堵漏王小球”表面负载MnO2、内部包裹磁铁。待制得足够氧气或气球胀大过快时，可用另一块磁铁吸引堵王小球，使其脱离液面，该装置具有　　　　　　　　　　　的优点。 （6）图3中　　　　　　　　　　　组合（填字母），与图4的装置具有相同的优点。 （7）Ⅲ.火星大气中约96%为二氧化碳。“毅力”号火星车搭载的制氧设备(MOXIE)，在一定条件下能将二氧化碳转化为氧气和一氧化碳，下列有关说法正确的是　　　　　　　　　　　　　。(多选，填序号) ①CO2可作为生产O2的原料　         ②转化过程中分子的数目不变      ③该技术为人类登陆火星提供氧气保障 15.(2026·新疆克拉玛依独山子第一中学·一模)根据下图回答有关问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　。 （2）实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　　，反应的基本类型是　　　　　　，可从图中选择的发生装置是　　　　　　　(填字母)。 （3）与装置B相比，实验室中用装置C制取二氧化碳的优点是　　　　　　　；当关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是　　　　　　　。(用字母①、②、③进行排序)。 （4）同学挤压装置④中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢　　　　　　　(填“胀大”或“缩小”)，涉及的反应的方程式为　　　　　　　　。 （5）图2为探究性质的实验：向一集满的集气瓶倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液(如)，盖上玻璃片，振荡，观察到　　　　　　　　，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来(如)，产生该现象的原因是　　　　　　　　。 16.(2026·新疆乌鲁木齐高新区·一模)下图为实验室常用的实验装置。回答下列问题： （1）仪器①的名称：　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为　　　　　　，制取并收集较纯净的O2选择的装置为　　　　　(填序号)。 （3）为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口　　　　　　　(选填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到集气瓶中的现象是　　　　　　　，则能证明通入气体为CO2。 （4）某同学用自制的气体发生器连接细化器向鱼缸中通入氧气。 ①氧气　　　　　　(选填“易”或“不易”)溶于水，因此需要采取特殊措施增加溶解量。 ②使用细化器后，鱼缸中出现大量微小气泡。请分析细化器能提高水中溶氧量的原因　　　　　　。 ③除使用细化器外，还可以通过　　　　　　的方法增大水中含氧量(答一条即可)。 17.(2026·新疆乌鲁木齐·一模)学是一门以实验为基础的科学，结合实际回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　。 （2）实验室用A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，应将A装置做的改进是　　　　　　　。 （3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，收集装置应选用图1中的　　　　　　　(填字母)，理由是　　　　　　　。写出此反应的化学方程式　　　　　　　。 （4）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理设计了生态观景鱼缸中的二氧化碳自动补给装置，如图2所示。气量调节阀能控制气体的流量，与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是　　　　　　　。为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸　　　　　　　的位置(选填“1”、“2”或“3”)。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题13气体制取题 5年真题·精准练 △ 1.【答案】(1)锥形瓶 (2)①2KMnO4 ②分解反应 ③先将导管移出 水面，然后熄灭酒精灯 (3)①BC②a③碳酸HCO? 2.【答案】(1)铁架台 (2)检查装置的气密性 (3)①B ② CaC0☐+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③隔绝氧气（或空气） ④澄清石灰水 (4)AD 3.【答案】(1)①酒精灯 ②试管 (2)①A ②2KMn0:克 ③在试管 口塞一团棉花 (3)①置换反应 ②BDBE③a 一年模拟练测 1.【答案】(1)铁架台 (202KMm0:元 ②C (3)①B②将燃着的木条放 在集气瓶口，若木条熄灭则已满 (4)氧气的密度比空气大 (5)n △ 2.【答案】(1)酒精灯 (2)①A ②2KMn0 ③气泡连续均匀产生 时 (3)①隔绝空气或氧气 ②CO2+H2O=H2CO3 ③B 3.【答案】(1)酒精灯 (2)①A ②2KMn0:2 ③气泡连续均匀产生 时 (3)①隔绝空气或氧气 ②C02+H20=H2CO3 ③B 4.【答案】(1)长颈漏斗 (2)① 2M0,号 ②试管口塞一团棉 花 (3)①块状石灰石、稀盐酸 ②CaCO3+2HCli ③可控制反应的开 始和停止 Fe+2HCl---FeCl2+H21 5.【答案】(1)集气瓶 (2)①2KMnO4 ②A③在试管口放一团棉 花 (3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②ABD③B或C④ 113 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 gfe 6.【答案】(1)试管 (2)①2KMno: ②A③导管口气泡连续均匀冒出 时 (3)Caco3+2HCI=CaCl2+H20+CO21 ②不可以 (4)与 氧气接触 (2)①2H,0, MnO2 7.【答案】(1)①铁架台 ②acb ②BE③连续 均匀冒出气泡 (3)2KMm0:元 (4)BC 8.【答案】(1)长颈漏斗 (2)①2KMn0 ②A③试管口需加一团棉 C 花 ④F(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H,0+CO,↑ ②C③可随时控制反 应的发生与停止 ④b △ 9.【答案】(1)锥形瓶 (2)①在试管口放一团棉花 ② 2KMnO (3)①大理石（或石灰石） ②可以控制反应的发生与停止 (4)AD或 AF (5)湿润氧气（或过滤除去氧气中的杂质、察氧气输出速率，任写一条合理即可） 10.【答案】(1)长颈漏斗 (2)① 2KMn04克 ②试管口要塞一小团棉 花 (3)①大理石和稀盐酸 ②C③可以控制反应的开始和停止 ④ b(4)有白色沉淀生成 △ 11.【答案】(1)集气瓶 (2)①A ②2KMn04 ③导管 (3)① CaCO+2HCI=CaCl,+H,O+CO,1 ②氢氧化钠溶液或浓硫酸等 (4)①观 察小塑料瓶中气泡产生速率 ②夏天温度高，反应速率快，多加水降低了反应物的浓度，从而减 慢了反应速率 12.【答案】(1)长颈漏斗 (2)①A ②2KMn04: ③收集前集气瓶中未装满水 或未等气泡连续均匀冒出就收集 (3)1 CaCO3+2HCI=CaCl,+H,+CO,1 ② D(4)①关闭活塞 ②5~65s时，反应物浓度较大，反应速率较快，单位时间内产生的CO2 量多，气体逸出导致体系总质量减小幅度较大 13.【答案】(1)集气瓶 (2)①2KMnO4 ②分解反应 ③A④ E (3)a (4)CacO+2HCl---CaCl+H2O+CO21 ②挤压软塑料管下 端 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 14.【答案】(1)铁架台 (2)①A MnO22KCI+3021 ②2KC1O3 (3)防止 △ 冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂 (4)①具有助燃性 ②铁丝的含碳 量 (5)能控制反应的发生与停止 (6)C℉FC(7)①③③① 15.【答案】(1)长颈漏斗 (2)①2KMn0 △ ②分解反应 ③A(3) ①可以控制反应的发生和停止 ②③ ②① (4)①胀大 ② CO2+Ca(OH=CaCO31+H2O (5)①溶液变为红色 ②二氧化碳溶于水且与 水反应，导致装置内气体减少，压强减小 △ 16.【答案】(1)长颈漏斗 (2)①2KMn04 ②BC (3)①a②澄清石灰水 变浑浊 (4)①不易 ②细化气泡，增大气体与水的接触面积，提高气体溶解效 率 ③注入新水（答案合理即可） 17.【答案】(1)酒精灯 (2)在试管口放一团棉花 (3)①C ②二氧化 碳密度比空气大，且能溶于水 ③CaCO3+2HCl=CaCl,2+H2O+CO2↑ (4)① 可以控制反应的发生与停止 ②3 3/3 专题13 气体制取题 5年真题1年模拟 考点分类 五年考情（2022-2026） 命题规律 气体制取题 2024新疆(1题)、2023新疆(1题)、2022新疆(1题) · 情境设置：三年新疆卷均以实验室气体制取装置图为非选择题情境，涉及高锰酸钾、氯酸钾制O2，锌粒与稀硫酸制H2，制CO2及氯化铵和熟石灰制NH3。 · 考查重点：仪器名称、化学方程式、反应类型、发生与收集装置、气密性检查、排水法停止加热先撤导管，以及CO2性质检验、灭火原理、气体干燥和检验。 · 命题趋势：连续三年固定为装置图综合题，由制O2扩展到制CO2、H2、NH3，注重原理、装置、操作、性质与应用贯通，预计仍强调规范操作和迁移。 1.(2024·新疆·中考真题)如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　，反应的基本类型是　　　　　　。采用排水法收集氧气，停止加热时，应该　　　　　　，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。 （3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为　　　　　　(填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口　　　　　　(填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了　　　　　　。 【答案】（1）锥形瓶     （2）①     ② 分解反应    ③ 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯     （3）① BC    ② a    ③ 碳酸 H2CO3      【解析】(1)由图可知，仪器① 的名称：锥形瓶； (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： ； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 采用排水法收集氧气，停止加热时，应该先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂； (3)实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC； 为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口a通入到装置F中，这样反应比较充分，现象比较明显； 试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性。 2.(2023·新疆·中考真题)具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。     （1）写出仪器a的名称　　　　　　。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是　　　　　　。 （3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是　　　　　　，反应的化学方程式为　　　　　　。将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是　　　　　　。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为　　　　　　。 （4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是　　　　　　。 【答案】（1）铁架台     （2）检查装置的气密性     （3）① B    ②     ③ 隔绝氧气（或空气）    ④ 澄清石灰水      （4）AD      【解析】(1)由图可知，仪器a的名称为：铁架台； (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应先检查装置的气密性； (3)实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，该反应属于固液常温型，应选用的发生装置是B；大理石（或石灰石）的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是：隔绝氧气（或空气），二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳； (4)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，该反应属于固固加热型，氨气极易溶于水，密度比空气小，应用向下排空气法收集，故应选用的发生和收集装置是AD。 3.(2022·新疆·中考真题)如图是实验室常用气体制备装置，根据图回答下列问题 （1）写出标有数字的仪器的名称①　　　　　　　②　　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为　　　　　　　，发生反应的化学方程式为　　　　　　　，该装置有一不足之处，应怎样改进　　　　　　　。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应是　　　　　　　(填基本反应类型)，应选用的发生装置和收集装置是　　　　　　　。若要制取干燥的氢气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，气体应该从　　　　　　　(填“a”或“b”)导管口进入。 【答案】（1）① 酒精灯    ② 试管     （2）① A    ②     ③ 在试管口塞一团棉花     （3）① 置换反应    ② BD BE    ③ a      【解析】(1)由图示可知，仪器① 为酒精灯，仪器② 为试管。故填酒精灯；试管； (2)高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，所以发生装置选A； 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为 ；故填： ； 高锰酸钾制取氧气时，为了防止固体粉末进入导气管，堵塞导管，需要在试管口塞一团棉花，故填在试管口塞一团棉花； (3)锌和稀硫酸反应制取氢气，发生的反应化学方程式为 ，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故填置换反应； 该反应为固液不加热型反应，所以发生装置选B；应为氢气密度小于空气且不溶于水，则可用向下排空气法或排水法收集；故发生装置和收集装置可选BD或BE，故填BD或BE； 若要收集干燥的氢气，则需要用干燥装置进行干燥，用F装置进行干燥时，因为氢气密度小于浓硫酸密度，则氢气需要从a口进，b口出，故填a； …………………… 一年模拟练测 1.(2026·新疆乌鲁木齐第二十九中学·三模)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用A装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　；选用的收集装置是　　　　　　　　　　　(填字母序号，下同)。 （3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是　　　　　　　　　　　，用 C 装置收集二氧化碳，验满的方法是　　　　　　　　　　　。 （4）将制取的氧气通入E装置中烧杯后可观察到气球上浮，说明　　　　　　　　　　　。 （5）查阅资料得知，某家庭制氧机上的湿化瓶装置如图F所示，人吸氧时观察到湿化瓶中有气泡产生，则导管的　　　　　　　　　　　(填“m”或“n”)端连接人吸氧气的塑料管。 【答案】（1）铁架台     （2）①     ② C     （3）① B    ② 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已满     （4）氧气的密度比空气大     （5）n      【解析】(1)略。 (2)A装置为固体加热型，且试管口有棉花，为高锰酸钾制氧气，加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，配平得方程式； 氧气密度比空气大，可用向上排空气法C收集。 (3)制取二氧化碳的药品是大理石（固体）和稀盐酸（液体），不需要加热，故选固液常温型装置B； 利用二氧化碳不可燃不助燃的性质，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。 (4)气球上浮，说明氧气在烧杯下方聚集，密度比空气大。 (5)氧气要通入水中湿化，必须从长管m进入水中，气泡冒出后，湿润氧气从短管n导出，连接吸氧管，所以吸氧塑料管接n端。 2.(2026·新疆乌鲁木齐华兵实验中学·三模)实验探究是学习化学的重要方法，请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　　　　　　　　　　　(从图1中选择)，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。若用E装置收集氧气，收集的时机是　　　　　　　　　　　。 （3）同学们利用图2装置进行二氧化碳的制取和性质实验。一段时间后装置G中蜡烛熄灭，利用的灭火原理是　　　　　　　　　　　；装置中溶液变红色，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。装置F中小试管的作用是　　　　　　　　　　　(填字母)。 A．打开或关闭时，可以使装置中的反应随时发生或停止 B．形成液封，防止装置中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约试剂 【答案】（1）酒精灯     （2）① A    ②     ③ 气泡连续均匀产生时     （3）① 隔绝空气或氧气    ②     ③ B      【解析】(1)略。 (2)用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的方程式为 ，用排水法收集氧气，收集的时机是气泡连续均匀产生时。 (3)F装置产生二氧化碳，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，隔绝空气或氧气，所以蜡烛熄灭，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，装置H中紫色石蕊溶液变红色，发生反应的化学方程式为，装置F中小试管的作用是形成液封，防止装置F中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约药品，故选B。 3.(2026·新疆吐鲁番·二模)实验探究是学习化学的重要方法，请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　　　　　　　　　　　(从图1中选择)，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。若用E装置收集氧气，收集的时机是　　　　　　　　　　　。 （3）同学们利用图2装置进行二氧化碳的制取和性质实验。一段时间后装置G中蜡烛熄灭，利用的灭火原理是　　　　　　　　　　　；装置中溶液变红色，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。装置F中小试管的作用是　　　　　　　　　　　(填字母)。 A．打开或关闭时，可以使装置中的反应随时发生或停止 B．形成液封，防止装置中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约试剂 【答案】（1）酒精灯     （2）① A    ②     ③ 气泡连续均匀产生时     （3）① 隔绝空气或氧气    ②     ③ B      【解析】(1)略。 (2)用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的方程式为 ，用排水法收集氧气，收集的时机是气泡连续均匀产生时。 (3)F装置产生二氧化碳，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，隔绝空气或氧气，所以蜡烛熄灭，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，装置H中紫色石蕊溶液变红色，发生反应的化学方程式为，装置F中小试管的作用是形成液封，防止装置F中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约药品，故选B。 4.(2026·新疆乌鲁木齐米东区·三模)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置，请你回答有关问题。 （1）仪器①的名称　　　　　。 （2）利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式为　　　　　，利用装置A制氧气需要改进的地方是　　　　　。 （3）实验室常用装置B和　　　　　(填药品名称)制取CO2，其反应的化学方程式为　　　　。若使用装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较，除了废物利用的优点外，请写出其他一个优点　　　　，在该装置中使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体试剂的原因是　　　　　(用化学方程式表示)。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② 试管口塞一团棉花     （3）① 块状石灰石、稀盐酸    ②     ③ 可控制反应的开始和停止    ④ 【解析】(1)仪器① 的名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗； (2)题目中给出的药品能制取氧气的是高锰酸钾，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则化学反应方程式为， ； 高锰酸钾制氧气应在试管口放一团棉花，防止加热时试管内粉末状的物质进入导管，故利用装置A制氧气还需改进的地方是在试管口塞一团棉花； (3)实验室常用装置B和块状石灰石、稀盐酸制取，该反应为石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸生成氯化钙、二氧化碳和水，化学反应方程式为 ；F装置中的铜丝网中装的药品是块状石灰石，则可以通过开关弹簧夹控制块状石灰石和稀盐酸的接触，从而控制反应的发生和停止，该装置不能使用铁丝网盛放固体，因为铁也会与稀盐酸发生反应，化学反应方程式为 5.(2026·新疆和田·三模)化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有以下装置： （1）仪器b的名称　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理　　　　　(用化学方程式表示)，可选择　　　　　　　作为发生装置，该装置有一不足之处，应如何改正：　　　　　　　。 （3）实验室要利用上述仪器制取二氧化碳气体，请回答下列问题。 ①实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　，选用该原理的依据有　　　　　　　。 A．原料廉价易得   B．反应速率适中   C．制得的气体较纯净   D．实验条件易于控制 ②利用该原理制取二氧化碳，则发生装置可以选择　　　　　　　(填字母)。 ③若用装置C制二氧化碳时，关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是　　　　　　(用字母e、f、g对如图所示现象进行排序)。 【答案】（1）集气瓶     （2）①     ② A    ③ 在试管口放一团棉花     （3）①     ② ABD    ③ B或C    ④ gfe      【解析】(1)观察图示可知，仪器b用于收集气体，名称是集气瓶。 (2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为： 该反应的反应物是固体，且需要加热，因此应选择固体加热型发生装置，即装置 A。为了防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管从而堵塞导管，需要在试管口处放一团棉花 (3) ① 实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，方程式为：； 选用该原理的依据： A. 石灰石和稀盐酸很常见，正确； B. 该反应的反应速率适中，便于控制和收集气体，正确； C.盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳中常混有氯化氢气体和水蒸气，不如排水法收集的氧气纯净，错误；    D. 常温下即可进行，正确。    故依据选 ABD。 ② 该反应是固体和液体在常温下的反应，可选用固液常温型装置 B 或 C。 ③ 现象排序：装置C利用了多孔隔板和止水夹来控制反应。当关闭止水夹时，产生的气体无法排出，导致试管内压强增大。增大的压强会将液体压回长颈漏斗，使液面下降。图 g：液面最高，淹没隔板，反应正在进行。图 f：液面下降，正在脱离隔板，反应逐渐停止。 图 e：液面降至隔板以下，固液分离，反应停止。因此，依次观察到的现象顺序是 g → f → e 6.(2026·新疆乌鲁木齐沙依巴克区·三模)完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　，发生装置应选择　　　　　　　　　　　(填字母，下同)，用C装置收集氧气的最佳时机是　　　　　　　　　　　。 （3）实验室用装置B和D组合制取二氧化碳，请写出石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　，该装置组合　　　　　　　　　　　(填“可以”或“不可以”)用来制取氢气。 （4）向盛有80℃热水的装置的试管中放入白磷，白磷未燃烧，将氧气通入试管中与白磷接触，白磷燃烧。该实验得到的结论是可燃物燃烧需要　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）试管     （2）①     ② A    ③ 导管口气泡连续均匀冒出时     （3）①     ② 不可以     （4）与氧气接触      【解析】(1)略； (2)略； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； 用C装置即排水法收集氧气，应待导管口气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气； (3)略； 实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置不能选择D装置，故该装置组合不可以用来制取氢气； (4)通入氧气前，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，通入氧气后，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触。 7.(2026·新疆哈密第四中学·三模)实验是科学探究的重要形式。跨学科实践活动小组对氧气和二氧化碳的制取与性质进行如下实验。回答下列问题： 任务一：氧气的制取与性质探究 （1）仪器①的名称是　　　　　　；在检查装置的气密性时，若气密性良好，手握试管又松手一段时间后，导管末端先后出现的现象是　　　　　　（选填图2中序号顺序）。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气。 ①该反应的化学方程式为　　　　　　。 ②用图1所示装置制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的实验装置组合为　　　　　　（填序号），装置中看到　　　　　　现象时再开始收集气体。 （3）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为　　　　　　。 任务二：二氧化碳自动补给装置的制作 （4）小组同学设计了太空中水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图所示。下列说法错误的是______（填序号）。 A. 可以观察多孔玻璃泡中气泡快慢确定二氧化碳的产生速率 B. 水草培育缸内逐渐增大 C. 为使水草更好地生长，多孔玻璃球应处于水位上部 D. 在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环 【答案】（1）① 铁架台    ② acb     （2）①     ② BE    ③ 连续均匀冒出气泡     （3）     （4）BC      【解析】(1)略； 气密性检查原理：手握试管，试管内气体受热膨胀，导管口冒气泡（图a）；松手后温度降低、压强减小，水倒吸入导管形成一段水柱（图b），手握试管又松手一段时间后，导管末端先后出现的现象是acb。 (2)① 过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成氧气和水，该反应化学方程式为 。 ② 过氧化氢制取氧气，不需加热，发生装置选B；排水法收集氧气纯高，收集装置选E，装置组合：BE。导管口连续均匀冒出气泡时再收集，刚开始排出的是装置内空气，立即收集气体不纯。 (3)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应化学方程式为 。 (4)A．多孔玻璃泡气泡冒出快慢，直观反映CO2生成速率，正确； B．，碳酸显酸性，缸内pH逐渐减小，错误； C．多孔玻璃球要浸没在水面以下，CO2才能充分溶解被水草吸收，在水位上部CO2直接逸散，利用率低，错误； D．光照下，水草光合作用消耗CO2生成O2，鱼呼吸消耗O2呼出CO2，结合装置补CO2，实现小型碳氧循环，正确。 8.(2026·新疆乌鲁木齐第七十中学·三模)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　；发生装置选择　　　　　　　　　　　(填装置序号，下同)，则该装置还需改进的地方是　　　　　　　　　　　，收集较纯净氧气的装置　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取的化学方程式为　　　　　　　　　　　；若要获得缓慢平稳的气体，最佳发生装置是　　　　　　　　　　　。若使用装置作为制取的发生装置，与装置比较，除了利用废物的优点外，请写出其它一个优点　　　　　　　　　　　。若用装置H干燥制取的二氧化碳，则气体应从　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)口进入。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② A    ③ 试管口需加一团棉花    ④ F     （3）①     ② C    ③ 可随时控制反应的发生与停止    ④ b      【解析】(1)略 (2)方程式略； 该反应为固体加热型反应，因此选择有酒精灯加热的A装置； 加热时固体粉末易随气流进入导管，因此需要在试管口放一团棉花阻挡固体粉末。 氧气不易溶于水且密度大于空气，因此可采用排水法或向上排空气法收集，题目中要求收集纯净氧气，因此选用排水法收集，选F。 (3)略； 需要获得缓慢平稳的气体就需要控制液体试剂的滴加速度，因此选择有分液漏斗的C装置； 装置G在反应进行中只要关闭止水夹，装置内气压变大，液体被压离固体，反应立即停止，打开止水夹液体流下，则优点是可随时控制反应的发生与停止。 因为要干燥二氧化碳气体，所以气体要与试剂充分接触，因此气体要从长管进入，即b口进入。 9.(2026·新疆农业大学附属中学·二模)据下列实验装置图回答问题： （1）B图中①的仪器名称为　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该装置还应作的一点改进是　　　　　　　　　　　，该反应的方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取二氧化碳的试剂为稀盐酸和　　　　　　　　　　　。若用C装置制取气体，其优点是　　　　　　　　　　　。 （4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是　　　　　　　　　　　。 （5）图2是“便携式制氧机”的简易装置示意图。 过滤仓中水的主要作用是　　　　　　　　　　　(写一条)。 【答案】（1）锥形瓶      （2）① 在试管口放一团棉花    ②      （3）① 大理石（或石灰石）    ② 可以控制反应的发生与停止     （4）AD或AF     （5）湿润氧气（或过滤除去氧气中的杂质、察氧气输出速率，任写一条合理即可）      【解析】(1)略。 (2)高锰酸钾加热制取氧气时，粉末易随气流进入导管堵塞导管，因此需要在试管口加一团棉花改进装置； 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式见答案。 (3)实验室制取二氧化碳的试剂是稀盐酸和大理石（或石灰石）； 若用 C装置制取CO2气体，将石灰石置于带孔橡胶片上，打开活塞，通过长颈漏斗添加稀盐酸，使固液接触，反应发生，产生气体，关闭活塞，装置内压强增大，将稀盐酸压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止，因此优点是可以控制反应的发生和停止。 (4)制取甲烷的反应物是固体，反应需要加热，因此发生装置选固体加热型A；甲烷极难溶于水可用排水法D收集，密度比空气小可用向下排空气F收集，因此装置组合为AD或AF。 (5)反应生成的氧气经过水，可起到湿润氧气、除去杂质，或通过气泡观察产氧速率的作用，任写一条合理即可。 10.(2026·新疆生产建设兵团第二中学·三模)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）仪器①的名称是　　　　　　　。 （2）利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　；若发生装置选择A，则还需改进的地方是　　　　　　　。 （3）实验室制取CO2的药品是　　　　　　　，若要获得缓慢平稳的气体，最佳发生装置是　　　　　　　(填装置序号)。若使用装置G作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其它一个优点：　　　　　　　。若用装置H来干燥制取的二氧化碳，则气体应从　　　　　　　(填“a”或“b”)口进入。 （4）将干燥纯净的二氧化碳通入装置I，可观察到　　　　　　　。(已知：时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解)。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② 试管口要塞一小团棉花     （3）① 大理石和稀盐酸    ② C    ③ 可以控制反应的开始和停止    ④ b     （4）有白色沉淀生成      【解析】(1)略。 (2)略。 加热高锰酸钾需要在试管口塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末堵塞导管。 (3)略； 制取CO2时，由于C中的分液漏斗可以控制盐酸滴入的速率从而控制反应速率，而获得缓慢平稳的气体； 若使用装置G作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，关闭弹簧夹后气体增多气压增大使液体被压入塑料瓶内，则固液分离反应停止，打开弹簧夹后气体导出，固液再次接触因此又开始反应，故填：控制反应发生与停止； 干燥二氧化碳应从长导管导入浓硫酸，使气体充分与浓硫酸接触。 (4)根据题意，碳酸钠不溶于乙醇，而二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此观察到的现象是：有白色沉淀物生成。 11.(2026·新疆乌鲁木齐经开区·三模)如图所示A~E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称；　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是　　　　　　　(选填“A”或“B”)，反应的化学方程式为　　　　　　　，高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时，需先撤　　　　　　　(选填“导管”或“酒精灯”)。 （3）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　，为验证二氧化碳的性质，将制取的通入装置F中，若干燥的紫色石蕊试纸未变红色，则X可能是　　　　　　　。 （4）同学们利用实验室中常用的试剂和生活中的材料自制“制氧机”，装置如图所示： ①制氧机判断产生氧气速率的方法是　　　　　　　。 ②温度越高，制氧机产生氧气速率越快，为了保证制氧速率的稳定，夏天制氧机反应仓加入水的量比冬天多，原因是　　　　　　　。 【答案】（1）集气瓶     （2）① A    ②     ③ 导管     （3）①     ② 氢氧化钠溶液或浓硫酸等     （4）① 观察小塑料瓶中气泡产生速率    ② 夏天温度高，反应速率快，多加水降低了反应物的浓度，从而减慢了反应速率      【解析】(1)略； (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 略； 实验结束时，需先撤导管，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管； (3)略； 干燥的紫色石蕊试纸未变红色，可能是湿润的二氧化碳被试剂X干燥，干燥的二氧化碳不能使石蕊变色，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，也可能是二氧化碳被试剂X吸收，导致试纸不能变色，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，试剂X可能是氢氧化钠溶液； (4)① ② 见答案。 12.(2026·新疆哈密·二模)如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是　　　　　　　　，反应的化学方程式为　　　　　　　　，若用C装置收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是　　　　　　　　。 （3）实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取气体，该反应的化学方程式为　　　　　　　　。收集可选择装置　　　　　　　　。 （4）用图F所示装置测量大理石和稀盐酸反应体系的温度，并用电子天平连续称量反应体系的总质量。测得反应过程中温度和质量随时间的变化如图G所示。 ①图F所示装置制取气体，停止反应的操作是　　　　　　　　。 ②图G中5-65 s时，单位时间内体系总质量减小幅度较大的原因是　　　　　　　　。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）① A    ②     ③ 收集前集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就收集     （3）①     ② D     （4）① 关闭活塞    ② 5～65 s时，反应物浓度较大，反应速率较快，单位时间内产生的量多，气体逸出导致体系总质量减小幅度较大      【解析】(1)略； (2)用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 略； 用C装置即排水法收集一瓶氧气，氧气纯度偏低，可能是收集前集气瓶中未装满水，未将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，会导致收集的氧气中混有空气； (3)略； 二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D； (4)① 停止反应的操作是关闭活塞，由于反应生成了气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止； ② 见答案。 13.(2026·新疆乌鲁木齐·二模)如图所示A~F为实验室常见的气体制取装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　，该反应属于基本反应类型中的　　　　　，选择的发生装置为　　　　　　(填序号，下同)，收集较纯净的氧气可选择的装置为　　　　　　。 （3）若用F装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　　　　(填“a”或“b”)处。 （4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置、利用该装置制取少量二氧化碳的化学方程式为　　　　　。若使反应发生，可进行的操作是　　　　　　。 【答案】（1）集气瓶     （2）①     ② 分解反应    ③ A    ④ E     （3）a     （4）①     ② 挤压软塑料管下端      【解析】(1)略。 (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰与氧气，化学反应方程式为： ；该反应符合“一变多”，属于分解反应，该反应药品为固体且需要加热适合用A装置为反应发生装置，排水法收集的氧气比较纯净，故选E。 (3)氧气的密度比空气大，用F装置收集气体时气体应从b端进入，验满时将带火星的木条放在a处，若小木条复燃则集满； (4)实验室常用石灰石与稀盐酸为药品制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应化学方程式为 ，挤压软塑料管下端使固体药品与液体药品接触，反应则开始。 14.(2026·新疆克拉玛依第二中学·一模)Ⅰ.实验室制取O2及性质检验。     （1）图1中仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）若要制取较干燥的O2，应选择的发生装置是　　　　　　　(填序号)，其化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。 （3）图1中装置A试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）铁丝在空气中加热时只发红热，在增氧酒精灯(如图2)中剧烈燃烧，说明氧气的化学性质为 　　　　　　　　　　　　　　　　　。在相同条件下，根据不同的铁丝放在增氧酒精灯火焰中间的现象(如下表)，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象与　　　　　　　　　　　有关。 铁丝的含碳量 0 0.1% 0.32% 实验现象 无火星四射，铁丝熔断 有短暂火星四射 火星四射明显 （5）Ⅱ.自制简易制氧装置（如图4），其“堵漏王小球”表面负载MnO2、内部包裹磁铁。待制得足够氧气或气球胀大过快时，可用另一块磁铁吸引堵王小球，使其脱离液面，该装置具有　　　　　　　　　　　的优点。 （6）图3中　　　　　　　　　　　组合（填字母），与图4的装置具有相同的优点。 （7）Ⅲ.火星大气中约96%为二氧化碳。“毅力”号火星车搭载的制氧设备(MOXIE)，在一定条件下能将二氧化碳转化为氧气和一氧化碳，下列有关说法正确的是　　　　　　　　　　　　　。(多选，填序号) ①CO2可作为生产O2的原料　         ②转化过程中分子的数目不变      ③该技术为人类登陆火星提供氧气保障 【答案】（1）铁架台     （2）① A    ②      （3）防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂     （4）① 具有助燃性    ② 铁丝的含碳量     （5）能控制反应的发生与停止     （6）CF FC     （7）① ③ ③ ①      【解析】(1)由图示可知仪器a为铁架台； (2)氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，若要制取较干燥的O2，发生装置是A；化学方程式为： ； (3)装置A试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂； (4)空气中氧气含量少，纯氧中剧烈，说明氧气具有助燃性； 由信息可知铁丝燃烧产生火星四射的现象与铁丝的含碳量有关； (5)堵漏王小球与液体接触，反应开始，待制得足够氧气或气球胀大过快时，可用另一块磁铁吸引堵王小球，使其脱离液面，反应停止，故优点是能控制反应的发生与停止； (6)图3中CF组合，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行，图3中CF组合，可以控制反应的发生与停止； (7)① 在一定条件下能将二氧化碳转化为氧气和一氧化碳，CO2可作为生产O2的原料，正确； ② 在一定条件下能将二氧化碳转化为氧气和一氧化碳，化学方程式为： ，反应前2个分子，反应后3个分子，错误； ③ 在一定条件下能将二氧化碳转化为氧气和一氧化碳，该技术为人类登陆火星提供氧气保障，正确。 故选① ③ 。 15.(2026·新疆克拉玛依独山子第一中学·一模)根据下图回答有关问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　。 （2）实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　　，反应的基本类型是　　　　　　，可从图中选择的发生装置是　　　　　　　(填字母)。 （3）与装置B相比，实验室中用装置C制取二氧化碳的优点是　　　　　　　；当关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是　　　　　　　。(用字母①、②、③进行排序)。 （4）同学挤压装置④中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢　　　　　　　(填“胀大”或“缩小”)，涉及的反应的方程式为　　　　　　　　。 （5）图2为探究性质的实验：向一集满的集气瓶倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液(如)，盖上玻璃片，振荡，观察到　　　　　　　　，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来(如)，产生该现象的原因是　　　　　　　　。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② 分解反应    ③ A     （3）① 可以控制反应的发生和停止    ② ③ ② ①     （4）① 胀大    ②      （5）① 溶液变为红色    ② 二氧化碳溶于水且与水反应，导致装置内气体减少，压强减小      【解析】(1)由图可知，仪器① 的名称是：长颈漏斗； (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： ； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； (3)与装置B相比，C装置可将固体置于多孔塑料板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 当关闭弹簧夹后，由于反应生成了气体，装置内压强增大，试管中液面下降，长颈漏斗中液面上升，故依次观察到的现象是：③ ② ① ； (4)挤压装置④ 中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应消耗了二氧化碳，装置内气体减少，压强减小，则系在导管一端的气球慢慢胀大； 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； (5)向一集满的集气瓶倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液，盖上玻璃片，振荡，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故观察到溶液变为红色； 再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来，产生该现象的原因是：二氧化碳溶于水且与水反应，导致装置内气体减少，压强减小， 16.(2026·新疆乌鲁木齐高新区·一模)下图为实验室常用的实验装置。回答下列问题： （1）仪器①的名称：　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为　　　　　　，制取并收集较纯净的O2选择的装置为　　　　　(填序号)。 （3）为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口　　　　　　　(选填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到集气瓶中的现象是　　　　　　　，则能证明通入气体为CO2。 （4）某同学用自制的气体发生器连接细化器向鱼缸中通入氧气。 ①氧气　　　　　　(选填“易”或“不易”)溶于水，因此需要采取特殊措施增加溶解量。 ②使用细化器后，鱼缸中出现大量微小气泡。请分析细化器能提高水中溶氧量的原因　　　　　　。 ③除使用细化器外，还可以通过　　　　　　的方法增大水中含氧量(答一条即可)。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② BC     （3）① a    ② 澄清石灰水变浑浊     （4）① 不易    ② 细化气泡，增大气体与水的接触面积，提高气体溶解效率    ③ 注入新水(答案合理即可)      【解析】(1)仪器①的名称是长颈漏斗； (2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 ；装置A缺少棉花，不能用于高锰酸钾制取氧气，过氧化氢制取氧气选用固液常温型发生装置，故选装置B作为发生装置，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用排水法、向上排空气法收集，但是排水法收集的氧气较为纯净，故选装置C； (3)为使气体与装置F中的液体充分接触，应长进短出，即由导管口a通入到装置F中，二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊，所以会观察到集气瓶中的石灰水变浑浊； (4)① 氧气不易溶于水，因此需要采取特殊措施增加溶解量。 ②使用气体细化器的作用是细化气泡，增大气体与水的接触面积，提高气体的溶解效率； ③ 除使用细化器外，还可以通过注入新水、降低水温等方法增大水中含氧量。 17.(2026·新疆乌鲁木齐·一模)学是一门以实验为基础的科学，结合实际回答问题。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　。 （2）实验室用A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，应将A装置做的改进是　　　　　　　。 （3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，收集装置应选用图1中的　　　　　　　(填字母)，理由是　　　　　　　。写出此反应的化学方程式　　　　　　　。 （4）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理设计了生态观景鱼缸中的二氧化碳自动补给装置，如图2所示。气量调节阀能控制气体的流量，与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是　　　　　　　。为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸　　　　　　　的位置(选填“1”、“2”或“3”)。 【答案】（1）酒精灯     （2）在试管口放一团棉花     （3）① C    ② 二氧化碳密度比空气大，且能溶于水    ③      （4）① 可以控制反应的发生与停止    ② 3      【解析】(1)仪器① 的名称是酒精灯； (2)实验室用A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，应在试管口放一团棉花，故A装置做的改进是在试管口放一团棉花； (3)二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应采用向上排空气法收集，即装置C，理由是二氧化碳密度比空气大，且能溶于水且与水反应； 大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； (4)当甲瓶中生成二氧化碳气体时，关闭或减小气量，使瓶中气体增多，压强增大，稀盐酸被压入长颈漏斗内，固液分离，反应停止，打开或增大气量，使瓶中气体减少，压强减小，稀盐酸重新进入甲瓶，固液接触，反应开始，故与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是可以控制反应的发生与停止； 为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸3的位置，这样可使二氧化碳与水充分接触，溶解得比较充分。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $